"Считай это подарком: Том 2."

      

Глава 2

      Первым в кабинет зашел Артур, молча сев на свое предписанное место у стены, продолжая увлеченно заниматься своим изобретением. Обозвал он свою поделку «Пружинная мина» но функционал или хотя-бы что она из себя будет представлять, ни разу не сказал, зараза такая. Нет, то, что эта штука будет убивать, я понял с момента озвучивания, но КАК она это будет делать… Честно говоря, я заинтересован в этом.       Ну да ладно, отвлечемся от мины и вернемся к уроку, который только-только начался с ударом колокола, и вот, через несколько секунд, ходящие по классу учащиеся заняли свои места. Хех, вымуштровали их, походу… Ну, немного. О как, какие знакомые лица! Та самая троица — Пигалица с хаером, Рыжий дуб и Молниеносный очкарик. Думаю, пояснять прозвища не надо, все и так понятно. Хотя я придумал их только что, но в массы точно не пущу, буду их так мысленно называть. Хоть какое-то развлечение, н-да…       — Доброе утро, класс, — проговорил я, стоило установиться тишине. Дети жиденько поздоровались, но оно и понятно, мы новенькие, да и они загружены… Ладно, отбросим мысли, — и так, как вы знаете со вчерашнего вечера, я ваш учитель маггловедения. Сразу попрошу отнестись к моему предмету серьезно, потому как многое, о чем мы с вами будем говорить, требует не только внимания, но и знаний в разных направлениях. Конечно, поначалу этого не понадобится, но и мы с вами не будем стоять на месте. Так, например, разберем с вами одно из простых устройств, помогающих магглам связываться друг с другом на расстоянии. Конечно, этот способ отличается от способа волшебников и имеет свои недостатки, как и общение посредством писем, присылаемых совами, но об этом позже, как и ваши вопросы, — сразу отрезал я все поползновения леса рук, — а пока, хотелось бы начать со знакомства, — взяв список со стола, пробежался глазами по именам студентов, с каждого факультета по шесть человек, поделенных на четыре группы. Так, ладненько, начнем знакомство.       Закончив знакомство с группами учеников, я уже хотел было продолжить тему, как из-за стола гриффиндора поднялась Пигалица с хаером. Гермиона Грейнджер. Вот ведь родители обозвали, а…       — Кхм, — прокашлялась она, скрывая пробежавшие мурашки от моего взгляда. Да-а-а, а ты что думала? Что я бесхребетный? Хер вам, детишки, — Профессор Колдуин, я бы хотела спросить о вашей фамилии и о том, кем вы приходитесь Артуру Колдуину? И чем ваш ассистент занимается, — ну ни хрена себе заявочки! Экая ты резвая! Точно пигалица! И рожа еще такая, будто я ей что-то должен! Вот ведь… Вроде магглорожденная, а ведет себя как последняя аристократическая мразь. Утрирую конечно и сильно, но согласитесь, есть предпосылки, так ведь?       — Для начала, мисс Грейнджер, — гаденько, но сдержанно, скривив улыбочку, проговорил я, — чтобы что-то спросить, надо руку поднять. Неужели за целый год вы этому не научились? — по классу, особенно со стороны Слизерина, прокатился смешок, но стоило на них зыркнуть, как все тут-же заткнулись, стараясь спрятать улыбочки. Не могу их винить, пусть улыбаются, пока можно. Пигалица-же поджала губы. Что, не ожидала ответного наезда?! Так-то, знай наших! — Также, как я уже сказал, — тут я уже не сдержался и на секунду позволил себе глянуть на нее как на умственно отсталого, что для нее удар ниже пояса, учитывая ее манеру зубрить все. От учителей узнал, — все вопросы после урока. Присаживайтесь, сесть всегда успеете, — не отказал себе в маленькой колкости. По классу вновь прокатился смех, но немного громче. Да-а-а, не мало учеников, чаще всего аристократы, поняли подоплеку. С такой тягой к знаниям она и до запретных тем доберется, а там Азкабан уже плачет за поворотом.       Пигалица лишь фыркнула в нос и, строя оскорбленную невинность, плюхнулась на стул. Рыжий дуб и молниеносный попрожигали меня взглядом да перестали. Во всяком случае Поттер перестал, а вот дуб… А дуб вообще забил. Н-да, вот тебе и друг… Ну да похеру, не мое дело!       — Еще вопросы есть? — пустив совсем чуть-чуть давления, осмотрел я класс. Рук больше не было. Слабоваты некоторые детишки, сбледнули, чутка, но сбледнули, — вопросов нет, — довольно кивнул я, — очень хорошо. И так, пожалуй, начнем наш урок, — подхватил со стола учебник, пару раз перелистнул и написал на доске страницу, — откройте учебник на этой странице. Тема сегодняшнего урока, — ниже, под страницей, написал тему, — «Электричество». Запишите себе и поверьте, вам это пригодится. В современном маггловском мире на электричество завязана большая часть технологий и удобств жизни, коих нет и не было в мире магическом. И не надо тут кривиться, стоит только попробовать что-то из того, что изобрели магглы и вы поймете, как бедно живут британские маги, по сравнению с магглами в плане технологий, удобств и услуг. Записали? Очень хорошо. Теперь, даю вам двадцать минут прочитать четыре абзаца и составить краткий конспект, после чего задам вопросы. И предупреждаю, меня не колышет, поняли вы, запомнили или нет. Я буду спрашивать по списку, а не по руке. Можете ответить — получаете баллы для факультета. Не можете — теряете их, все просто, — дети, загруженные моей речью, воткнулись в книгу, причем по некоторым ученикам я могу сказать, видят ли они там книгу или фигу. К моей скромной радости, фигу видят немногие. Конечно, конкретную такую ДУЛЮ наблюдает Рыжий дуб, но оно и понятно, с его мозгами не в Хогвартс надо, а в школу для альтернативно одаренных. Ну да ладно, это мое брюзжание. Хотя не могу не отметить тот факт, что при случае им можно пожертвовать и кроме его семейки, за него никто переживать не будет, это я вам гарантирую.       А пока идут двадцать минут, прошелся несколько раз по собственному конспекту того, что нужно спросить и преподать детишкам, также подумал, как преподнести им идею физической самообороны, ну и конечно составил вопросы по этим четырем абзацам. А там было о чем спросить. Например, о таком ученом как Никола Тесла или Майк Фарадей, открывший электромагнитной индукции, но это уже физика, а у нас тут, по сути, история маггловского мира, так что не стоит зацикливаться на ученых, я считаю.       Но, наконец, двадцать минут прошли, перья отложены… Вот ведь архаизм… Ручками ведь писать раз в сто проще! Ну да и ладно, традиции, чтоб их…       — Закончили? — ответом мне было согласное молчание и взгляд учеников, ждущих вопросы, — очень хорошо. Закрываем учебники, откладываем на край стола, пододвигаем свой конспект, — гаденько улыбнулся, видя разочарование на лицах некоторых, — и отвечаем на вопросы строго по конспекту. Увижу у кого в руках учебник или замечу мастера подглядываний, сразу минус четыре балла. Чтоб не повадно было, — тут поднялась несмелая рука Хаффлпаффца, — да?       — Профессор, а сколько баллов за правильный ответ? — вопросило это чудо.       — Один балл Хаффлпаффу за правильный вопрос, — проговорил я, — баллы же за ответ… А это смотря как вы ответите. Ответите сухо, криво скатав с учебника — один балл. За более полный, но емкий ответ — два балла, — пигалица с хаером буквально засветилась. Ага, сейчас обломаю! — но не надо мне тут разводить лекцию на один вопрос. Ответили своими словами, привели пример из учебника и все, не надо зачитывать все, — во какое преображение и грустный взгляд на исписанный пергамент у этой пигалицы! Она, дурында, все переписала, — мне нужен только короткий, емкий ответ. Присаживайтесь, — это Хаффлпаффцу, — и так, первый вопрос — что такое электричество, кто придумал такое понятие и в каком году, — тут-же взметнулась рука Грейнджер. Многие отреагировали на нее шипением, особенно Слизеринцы. Пра-а-авильно, помнят мои слова, гаврики такие, — мисс Гренджер, разве я говорил, что буду спрашивать по руке? Или у вас плохо со слухом? Может вам нужно к мадам Помфри, проверить уровень ушной серы? Или, быть может, повторить лично для вас? — пигалица возмущенно засопела, покраснев, опустив руку, — мистер Малфой, будьте добры, повторите для мисс Грейнджер. Может вас она послушает лучше, чем меня, — я специально так сделал. Спе-ци-аль-но! Потому что я на нее обиделся за вчерашние слова, за неуважение на уроке и пренебрежение моими словами. Вот пусть самая ядовитая змея второго курса Слизерина вдолбит ей в головку мои слова.       — Профессор Колдуин спрашивает только по списку, мисс Грейнджер, — довольный, аки кот, нашедший сметану, Драко Малфой уселся обратно.       — Благодарю, мистер Малфой, — кивнул я пацану, — и так, кто-же мне ответит на вопрос… Кто-же, кто-же, кто-же… Хм… Мистер Уизли, вам вопрос, — положил я журнал обратно на стол. Рыжий дуб медленно встал, старательно пряча взгляд, упирая его в АБСОЛЮТНО пустой пергамент. Говорил же, он там ДУЛЮ увидел, а не книгу. Может хоть так сподвигну его на работу. Ну а если нет… Что-ж, на нет и суда нет.       — А… Профес-с-сор К-колдуин… — пролепетал он тихо, — а к-какой был вопрос?       — А вы забыли? — провокационно вопросил я, — Повторюсь специально для вас — понятие электричества, кто изобрел это понятие и в каком году. В учебнике об этом четко сказано, как должно быть и в вашем конспекте. Уж за двадцать минут можно было скатать хотя бы всухую, — рыжий побагровел от стыда и злости на меня, конечно же, себя-то он не винит, как же, — минус два балла с Гриффиндора, садитесь. Мисс Грейнджер, ваша рука скоро улетит покорять космос, опустите ее, она вам пригодится, — послышались смешки, — а что вы смеетесь? Все знаете? Мистер Забини, вам вопрос.       — Электричество — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядом, сэр,— четко ответил парнишка, встав с места, — термин впервые был введен Уильямом Гилбертом в тысяча шестисотом году.       — Два балла Слизерину, благодарю мистер Забини, — кивнул я. Забини, сдержанно улыбнувшись, уселся на место, — следующий вопрос — Теория электричества. Кто ввел такую теорию, в каком году, какие понятия рассматриваются в этой теории, — вновь взял журнал, — мистер Томас, вам вопрос.       — Теорию электричества впервые ввел американец Бенджамин Франклин, рассматривающий само электричество как «нематериальную жидкость», в тысяча семьсот сорок седьмом году, сэр, — не полностью ответил Томас.       — Один бал Гриффиндору, за неполный ответ на вопрос, — произнес я, — мистер Бут, продолжите, какие понятия введены мистером Франклином.       — Понятия положительного и отрицательного заряда, также он изобрел молниеотвод, с его помощью доказав электрическую природу обычной молнии.       — Один балл Когтеврану, мистер Бут. Хорошо, с этим разобрались. Нет, вы не думайте, что это все, далеко нет, но все и сразу мы с вами не пройдем, но вот понемногу — вполне себе. Вас ждут такие понятия как Вольт, Ампер, Ватт, измеряющие приборы, такие как Амперметр и Вольтметр, также затронем тему того, какое напряжение требуется, чтобы запитать самый обыкновенный телевизор. Кстати, кто знает, какое необходимо напряжение для этого? — тут-же взметнулась рука пигалицы, но… Хер ей, пускай учится, что кроме нее есть и другие умные, — мистер Поттер? — приподнял я бровь, увидев его несмелую руку, — смелее, я не кусаюсь.       — Необходимо двести двадцать Вольт, сэр, — скованно проговорил парнишка. Нифига себе… Либо у меня взгляд такой особенный, либо он всегда такой с людьми новыми для него или… Или для такого есть предпосылки.       — Два балла Гриффиндору, мистер Поттер, — чуть улыбнулся я. Парнишка, старательно пряча улыбку, уселся обратно. Рыжий дуб тут-же заворковал, какой он крутой, — мистер Уизли, вам есть что сказать? — довольно громко выдал я. Рыжий тут-же заткнулся. И из-за этого я и услышал Малфоевское «выскочка» в сторону Поттера. Резко сжал кулак и мгновенно оказался за плечом Малфоя, конкретно так вздрогнувшего, стоило мне оказаться позади, — неужели мистер Малфой хочет дополнить ответ мистера Поттера? Быть может вы расскажете нам про постоянный и переменный ток? Или про закон Джоуля-Ленса? Или про закон Ома? Нет? Тогда прошу сохранять молчание на протяжении всего урока, мистер Малфой, — и резко оказался на своем прежнем месте, — это касается всех, — обвел дружно сглотнувший класс тяжелым взглядом, приправленным капелькой жажды крови. Безотказное действие, затыкает на раз-два.       — Шон, урок скоро кончится, — проговорил Артур со своего места.       — Хм… Действительно… Что-ж, товарищи студенты, первое занятие подходит к концу, а потому у меня для вас небольшое предложение, — дети навострили уши. Не все, но многие, — как я понял, среди магов Британии не в почете физическая самооборона и хорошо сложенная фигура, что не есть хорошо. И предупреждая ваши возгласы, что вам физкультура в нос ни впилась, я приведу пример. И так, перед вами противник, скорее всего в магии сведующий, но пользующийся редко или пользующийся таким образом, чтобы усиливать удары мечом, например, или для укрепления собственного тела. Естественно, его физическая форма хорошо развита. Теперь возьмем мага Британии среднего телосложения, то бишь мышцы как бы и есть, но их как бы и нет, скрыты за небольшой прослойкой жира. Вы понимаете, что просто так его не победить и единственный выход остаться живым — убежать от него. Да-да, не фырчите, мистер Малфой, когда стоит выбор: сдохнуть в неравной схватке или выжить, убежав, вы выберете именно побег, как и все здесь находящиеся. И в этом вас винить нельзя. Но в чем можно, так это в том, что вы не занимались физическим трудом, не развивали мышцы, из-за чего мечник вас все-равно догнал, стоило вам запыхаться, и зарубил, — дети сбледнули, —а посему мы с Артуром будем вести факультатив по физической самообороне, директором это одобрено, вопросов ни к нему, ни к нам в этом плане нет. Хотите — приходите, не хотите — заставлять не будем, вы вольны уйти, когда вам угодно. На этом все, конспекты положите ко мне на стол, свободны.       Фу-у-у-ух… Это было сложнее, чем казалось на первый взгляд… Но ничего, опыт он такой, со временем приходит. Но выматывает, зараза, сильно… Радует хотя-бы то, что занятие у нас одно на день, все-таки доверили нам только второгодок, так что после занятия у нас весь день свободен, можно заняться своими делами.       Пока собирались, ну вещи там, инструменты, расслышал несколько разговоров учеников, в которых ясно фигурировало, что учитель я неплохой, но стра-а-ашный, Хех, а вы что думали, что я буду сиську мять да х… Кхм, соску сосать? Как бы не так, я тот еще кадр! Также услышал правильный вывод, что нужно просто хорошо вести себя на занятиях и все будет зашибись.       — Неплохо для первого раза, пап, — хмыкнул Арт, хлопнув по плечу.       — Кстати, не заметил взгляд Малфоя на Поттера? Странный он какой-то был, будто он его ненавидит за что-то…       — Да какой там, я-ж работал, — отмахнулся он.       — А, ну да… —усмехнулся собственному косяку, взлохматив волосы так, что челка сползла вниз, — вот я дурак, хех…       — Есть такое, — гаденько улыбнувшись, покивал Арт, — да, кстати, я мину доделал.       — Ну-ка покажи, что там у тебя… — взял в руки металлический диск, смахнув челку обратно. Интересная система… Как я понял, этот диск крепиться при помощи вот этих вот стоек с зазубринами и, когда приходит время, сложенная в середине диска этакая колючая проволока, только раз в двадцать злее привычной, выстреливается вверх, кроша живую плоть как мясорубка… Интересная задумка, как я и сказал… Собственно, это Арт и продемонстрировал, прикрепив мину к стене и пустив мимо нее фигурку оборотня, которую покрошило на раз.       — Не хило… — поджал я губы в знак уважение, медленно покивав, встрепав сына по голове, — сам сделал? Или кто идейку подкинул?       — Да не… — отмахнулся он, пригладив взлохмаченную макушку, — хочешь верь, хочешь нет, мне эта схема приснилась.       — Приснилась? — фыркнул я, облокотившись задницей о стол, сложив руки на груди, обращаясь в слух.       — Ага, представляешь, — экспрессивно начал он, размахивая руками, ходя взад-вперед, — сплю я, значит, никого не трогаю, как вдруг приходит ко мне во сне какой-то старик в очках-велосипедах, как у Поттера и давай втирать про эту самую мину, расписывая ее и так, и эдак, плюсы, минусы… Ну а я, не будь дураком, запомнил чертеж и, стоило старику щелкнуть пальцами, как меня из сна выкинуло. Я моментально перерисовал по памяти и… Собственно, вот, — немного стесняясь закончил он.       — Да-а-а уж… — выдохнул я, переваривая монолог Арта, — имя-то хоть спросил, гений-изобретатель, — вновь не сдержавшись, потрепал по голове, получив в ответ возмущенный, но тихий, возглас и попытку вновь уложить золотую гриву так, как ему нравиться.       — Спросил-спросил, — проворчал Арт, укладывая шевелюру, зыркая на меня. А я что, стою, ухмыляюсь и думаю, даст он себя еще потрепать или нет, — назвался Пьеро. Фамилию, увы не назвал.       — Пьеро? — что-то кольнуло в мозгу, какая-то догадка. Арт только покивал, наконец уложив гриву, — Пьеро… Пьеро… Точно, Пьеро! — щелкнул я пальцами, ухватив мысль за вертлявую жопу.       — А мне сказать? — возмущенно сложил Арт руки на груди, — или я должен мысли прочитать?       — Не дуйся, бука, — усмехнулся я, пихнув того в плечо, — ладно, скажу я тебе. Внимай моей мудрости, сын мой! — деланно серьезно проскандировал я, подняв палец вверх, за что получил тычок кулаком в бок, — да ну тебя, скучный ты.       — Па-а-ап, — угрожающе, как он думает, протянул Арт.       — Ладно, ладно!— поднял я руки в знак шуточно капитуляции, — Пьеро Джоплин, техник из стана Лоялистов, к которым примкнул Корво, мой предок, когда его ложно обвинили в смерти императрицы и леди Эмили, ну да ты знаешь. Так вот, Пьеро тот, кто вместе с Соколовым нахимичил лекарство от крысиной чумы. Точно, точно, вспомнил, была там у Пьеро запись про пружинную мину, была… Корво специально сохранил, но меня тогда не пускали в хранилище с этими записями, а после… Ну да ты знаешь.       — Знаю, знаю… — махнул рукой Арт и толкнул в плечо, вырывая из мыслей о прошлом, — пошли уже, отдохнем, — собрав мину обратно, отодрав от стены, Арт сунул ее в карман, подобрал сумку и первым вышел из класса. Подхватив свои пожитки, вышел следом, запирая дверь. Но, стоило нам пройти метров десять, как…       —Профессор Колдуин, Артур, — мы одновременно обернулись. А, это профессор МакГонагалл, а позади нее то самое трио, пигалица, дуб и молниеносный.       — Профессор МакГонагалл, — кивнул я, Арт повторил за мной, — что-то случилось?       — Нет, ничего такого, — сдержанная улыбка, — просто хотела поздравить с первым успешным уроком. Дети от вас пришли довольными, говорят вы хорошо преподносите материал.       — Стараюсь, профессор, — хмыкнул я, перехватывая учебники поудобнее, — есть конечно проблемы, но они не стоят пристального внимания. Разве что мисс Грейнджер стоит перестать стараться ответить самой первой и блеснуть знаниями. Другим ученикам тоже стоит давать шанс, иначе они перестанут стараться. Да и зачем, когда есть умная мисс Грейнджер, которая ответит на все вопросы? А если не ответит, или спросят кого другого и сдерут баллы за незнание, она же и будет козлом отпущения. Так что, мисс Грейнджер, мой вам совет, учите только то, что вам нужно здесь и сейчас, и чуть-чуть сверху, но не зубрите книги, это вам не поможет в будущем. Конечно, если вам так хочется, то составляйте конспекты, выделяйте из текста только важную информацию, пользуйтесь общими, но понятными вам словами. Поверьте, времени это сэкономит немеряно, — МакГонагалл авторитетно кивнула посмотревший на нее Грейнджер, которая, понурив голову покивала, — Дальше, мистер Уизли. Постарайтесь на следующем уроке, будьте добры и тогда, возможно, принесете факультету дополнительные баллы, — дуб важно покивал, — и, наконец, мистер Поттер, — мальчишка аж сжался, — будьте уверенней, не стоит думать, что здесь есть кто-то лучше вас. Это отнюдь не так. Учитесь, отвечайте на вопросы, поднимайте руку, если знаете. Даже если ответ ваш будет не верен, всегда есть возможность исправить ошибку. Не проморгайте эту возможность, — парнишка, улыбнувшись, покивал. Вот-жеж… Как мало забитому ребенку для счастья надо… — думаю, профессор, я сказал все, что хотел, остальное — моя забота.       — Всего хорошего, господа, — сдержанная улыбка и все четверо уходят по своим делам… А нет, пигалица обернулась и подошла ближе.       — Профессор, вы обещали ответить, кем вам приходится Артур?       — Вот этот ходячий златовласый хаер? — приподнял я бровь, указав большим пальцем на возмущенно воскликнувшего сына, — да ребенок он мой.       — Ребенок?! — воскликнула пигалица, — но… сколько вам лет?!       — О-хо-хо, а вы, я смотрю, решили выведать все наши тайны? — загадочно улыбнулся я, прищурившись.       — Да нет, просто… — тут-же смутилась пигалица, шаркнув ножкой. Милота… Кхм.       — Давайте оставим эту тему, мисс Грейнджер. Должны-же быть у нас секреты, правда? — подмигнул я. Пигалица посветлела лицом и согласно кивнула.       —А… Можно поподробнее узнать про факультатив? — попросил Поттер. О, молодца! — зачем он нужен, ну, кроме физической формы?       — Да для всего в жизни, — пожал плечами Арт, — начиная от здоровья и заканчивая тем, о чем говорил отец. Да и в маггловском мире пригодиться, мордобой там, дело, конечно, редкое, время сейчас другое, но если уж началось… Эх, славные деньки… — это он про таверну «Красный бык», где всегда были два мужика, которые как нажрутся, так устраивают мордобой на ровном месте. Да уж, славные деньки…       — Погодите, то есть вы научите нас драться? На кулаках? — вопросил Уизли.       — Ладно, пап, ты объясняй, а я пойду, — хлопнул по плечу Арт и поспешно удалился. У-у, предатель!       — Ну, не только, — мотнул я головой в сторону, проводив Арта взглядом — ножевой бой, фехтование на мечах, рукопашный бой… Направлений много, но это позже, сначала надо вас в форму привести, иначе все мышцы себе порвете от нагрузок, — ребята дрогнули, представив себе такое. Да уж, ощущения так себе… — поначалу тяжело будет, конечно, но человек такая скотина, ко всему привыкает, — дети рассмеялись на такую трактовку, — так что приходите, будем ждать.       — А вы сами пользуетесь этими навыками? — вопросил Гарри Поттер. У-у-у, подтекст понятен как дважды два. Учитывая ненавистный взгляд Малфоя.       — И не раз, мистер Поттер, — проговорил я и развернулся в сторону комнаты, — прошу за мной, — позвал я, глянув через плечо. Те потоптались, переглянулись и пошли следом, отставая метра на три, в то время как Поттер шел почти рядом.       — А… Вы убивали?       — Приходилось… — выдохнул я. Н-да… Ожидаемый вопрос от ребенка.       — А по каким дням занятия? — быстро сориентировалась Грейнджер. Спасибо ей за смену темы.       — День через день, — принял я смену темы, — начинаем за три часа до ужина. Расписание такое — полчаса разминка, полтора часа сами занятия, базовые стойки, движения, в общем — база, — дети кивнули. МакГонагалл, кстати, давно ушла, — после занятий полчаса на растяжку и полчаса привести себя в порядок. Ну там душ принять, переодеться, ну вы понимаете, — дети опять покивали.       — А почему до ужина? После никак? — жалобно проговорил Рыжий дуб.       — Потому что плохо будет, — встряла Грейнджер.       — Верно, мисс Грейнджер.       — А зачем растяжка? — это Поттер показался.       — Чтобы мышцы не свело от нагрузок, полученных за день, их нужно растянуть, но так, чтобы не было дискомфорта иначе будет еще хуже. Но не бойтесь, если будете делать все так, как мы с Артом вам говорим, проблем не будет. Да и еще, совет, каждое утро делать зарядку. Поверьте, поможет. Ну да ладно, об остальном на занятиях.       — Спасибо, профессор! — улыбнулась Грейнджер и увела парней. Походу она у них за главную. Ну, не мудрено, хотя… Думаю, через месяц-другой, занятий, эта «должность» станет достоянием другого в их компашке… Или нет. Кто знает, кто знает…       Так я и пошел до комнаты, задумавшись о своем. Уже когда до двери оставалось немного, одним большим переносом оказался около нее. А что, если есть возможность, чего-б не воспользоваться, правда?       Войдя в комнату, пихнув дверь плечом, грохнул книги на стол, потому как руки они оттянули не слабо. Нет, я, конечно, не слаб, но держать их довольно неудобно, запястья затекают. Поправив стопку, нашел глазами Арта, который… Вот, редиска такая, лежит читает, а! Я тут, понимаешь, руки оттягиваю, а он, зар-раза такая, валяется!       — Чего читаешь? — хмыкнул я, проходя мимо.       — «Список простейших магических заклинаний»       — О, кто-то решил стать волшебником? — усмехнулся, опуская чайный пакетик в чашку.       — Хотел бы стать, че-б посложнее выбрал, а это так… — махнул он рукой.       — Ну и нафига тогда читаешь?       — Да по пути сюда видел, как какой-то студиозус без палочки использовал Аберто.       — То есть заклинания можно использовать и без палочки?       — Да, но только самые легкие, — кивнул Арт, — попробуй, вон, на двери Аберто. Смотришь на ручку и говоришь, — ну я и попробовал. Честно говоря, когда дверь открылась, я себя ребенком почувствовал, честно! — а теперь Коллопортус, — и показал пальцем жест, нужный для срабатывания заклинания. Когда дверь закрылась после использования мной заклинания, я еще некоторое время ощущал себя ребенком, пока не вспомнил, что нужно греть чайник, — слушай, Арт, а в этой твоей книге нет заклинания, чтоб чайник разогреть?       — Есть, но нужна палочка, —обломщик, блин…       — Жаль…       — Кстати, как переговоры со спиногрызами?       — Да как-как… Записались все трое, как я понял.       — Ну вот и хорошо, —даванул лыбу Арт, — а я уж думал, что никто не придет.       — И с чего ты это взял? Дети, знаешь-ли, те еще экспериментаторы, в любом случае кто-нибудь да пришел-бы.       — У тебя чайник кипит, — хмыкнул Арт. Я-же, с разворота хватанув чайник, просто-напросто забыл про такую мелочь как горячая ручка и, соответственно, обжегся, однако тело само среагировало, приняв форму полу-дракона. Рефлекс, однако… Налил я себе чаю, поставил обратно чайник, сбросил форму и, ответив, что ожог на руке почти пропал, с наслаждением присосался к чашке, смакуя напиток небольшими глотками.       Арт, видимо соблазненный моей сменой формы, захлопнул книгу, встал с койки, смачно, до хруста, потянулся, крякнул от удовольствия, закинул в рот пару печенек, запил водой и начал собираться.       — Пошли прогуляемся по крышам, а? Скука тут смертная, движений охота.       — Ты гуляй, я пока не буду, — хмыкнул я, — нет желания с чашкой чая носиться.       — Ну как знаешь, — усмехнулся Арт, — смотри всю жизнь не прочаевничай.       — Иди уже, шутник! — махнул я рукой, растянув лыбу. Но, как только он оказался у двери, я все-же сподобился на инструктаж, так сказать, — и чтоб без полетов, понял? Узнаю, не посмотрю, что взрослый, выпорю! — пригрозил я вроде и шутливо, но как говориться: в каждой шутке, только доля шутки.       — Да ладно, не волнуйся, — отмахнулся он, — не буду! — и был таков. Вот ведь… Непоседа с шилом в жопе, а! И ведь знает-же что я могу выпороть, только не ремнем, а в спарринге, ну так сути это не меняет! Ан нет, все равно ведь полетит…       — Полетишь… — задумчиво пробубнил я в чашку, — куда ты денешься… Тем более от себя самого…— мимо окна как раз пролетела стайка сов, провожаемые моим задумчивым взглядом.