Запретная любовь

Мы встретились у ворот школы. Он улыбнулся мне и помахал рукой, я сделала тоже самое. С этого момента моё настроение немного приподнялось. Входя в школу мы беседовали о любимых книгах и фильмах:  — Обязательно прочитай её на досуге. — сказал Какаши-сенсей. — уверен, тебя затянет.  — Конечно, до встречи. Пройдя десяток метров по коридору, я столкнулась с Темари. Она посмотрела на меня глазам полными неприязни:  — Пытаешься подлизаться к новому учителю? — язвительно спросила она, смотря мне прямо в глаза. Наверное, хотела испепелить меня взглядом…  — Чего???  — Что слышала. Ты так мило беседовала с ним. Хочешь войти в круг доверия, чтобы тебе понаставили пятёрочек за красивые зелёные глазки?  — Не понимаю о чём ты… — спокойно ответила я, смотря на неё безразличным взглядом, — если кто и пытается добиться доверия таким способом — это ты. В отличие от тебя, я хоть немного шевелю извилинами, а не пятой точкой… Она ничего не ответила. Только фыркнула напоследок и «уцокала» на своих гигантских шпильках. ୭̥➹───ꪆ   [危险]،،                               ࿐﹌﹌﹌﹌﹌彡 Мне всегда было неприятно её общество. На самом деле, она была не такой глупой, какой я её высмеяла, но зато очень вспыльчивой. Пыталась доказать всем, что она пуп земли и вообще показывала себя не очень приятным человеком, однако замолкала, если ей остроумно ответить. В любой школе недолюбливали ботаников. Наша не была исключением. Вот только недолюбливали из 3 наших «умников» только меня. Наверное, скорее всего, это потому, что я сама не особо любила заводить себе друзей и находить с людьми общий язык. Я никогда не обращала внимания на них. Просто потому что уже привыкла. В классе 5-7 было обидно и я плакала в подушку по ночам, жалуясь плюшевому мишке, почему жизнь так несправедлива. А сейчас… «всё равно, что говорят крысы за спиной у кисы». Хотя я не считала себя «крутой чикой». Даже наоборот, я просто серая мышка, которую никто не замечает из-за её же нелюдимости. Но моя внешность мне нравилась. Как многие девочки-подростки, я никогда не жаловалась, что я «страшила». ୭̥➹───ꪆ   [危险]،،                               ࿐﹌﹌﹌﹌﹌彡 Урок геометрии прошёл как обычно. Какаши сказал, что на следующем уроке будет самостоятельная по этой теме. Нужно хорошенько подготовиться и… стоп! Почему я назвала учителя просто по имени? Пусть хоть и в мыслях… Наше общение заходит далековато. Как бы потом случайно не назвать его так в слух перед всеми одноклассниками. Проблем потом не оберёшься. Хотя мы общались всего максимум 40 минут за всё время. Общались как друзья, а не как учитель с учеником. ୭̥➹───ꪆ   [危险]،،                               ࿐﹌﹌﹌﹌﹌彡 Две недели пролетели так незаметно, будто прошло два дня. Мы с Какаши-сенсеем уже хорошенько узнали друг друга. Хотя больше эти знания были направлены в сторону наших интересов в книгах, фильмах и сериалах. С ним всегда было интересно поддержать разговор. Его интонация, тембр голоса, речь — всё это заставляли мои уши обливаться бальзамом. Многие одноклассники, проходя мимо меня часто говорили «Налейте мне чая с ШИПовником». Меня не волновало их мнение. Я просто восхищалась этим человеком и всегда с радостью приходила на уроки и слушала лекции. Я очень удивилась, когда в один день, после уроков, встретила его у ворот при выходе из школы:  — Ждёте кого-то?  — Ага. Тебя… Хотел поговорить с тобой. Может прогуляемся? У меня всё внутри сжалось в один большой комок. Я покраснела как вареный рак:  — А… ну… почему бы и нет. Мы разговаривали на излюбленные темы. Книги. Разговаривали сидя за столиком в кафе с чашечкой ароматного латте. Позже перешли на тему школы:  — Почему ты решил стать учителем? — да. Я уже привыкла обращаться к нему на «ты». Я быстро к чему-то привыкаю. И за этот, пролетевший как пуля, час, я уже перестала путаться.  — Хотел передать свои знания детям. Да и вообще, скучно было. Я всегда думал, что работать учителем интересно. Да, сперва интересно, а потом поднадоедает. Становиться трудно, но мне кажется это временно и скоро я привыкну. Каким был ваш старый учитель? — не знаю, почему его заинтересовал этот вопрос, но мне нравилось разговаривать с ним на любые темы.  — Ну… Джирайя-сенсей не очень любил свою работу. Он был каким-то… извращенцем что ли? Не знаю как сказать. Смешной мужичок, который за секунду мог сменить настроение на жестокий взгляд. Он вполне сносно объяснял темы, но особо трудиться с нами он не хотел. Задавал кучу домашки и говорил, что лучше бы работал дворником, чем с нами. Он несколько лет подряд обещал уволиться. В итоге он сделал это. Я думала, что он просто шутит на эту тему и работать Джирайя-сенсей будет до скончания века, а оказывается в последнее время он говорил об этом так часто не просто так. Наверное, подвело здоровье или просто реально надоело. Но я уважала его. Всё-таки он многое дал нам за наши школьные годы. Не зря мы, практически все, без репетиторов сдали ГИА по математике на 4 и 5. Но многие радовались, когда узнали новость, что он уволился.  — Да. Я слышал. Многие дети не любят учителей точных наук. Потому что все эти науки достаточно сложные и учителя часто докапываются до учеников, что их предмет самый важный и всё в таком роде. У меня самого было так же. С физикой. Никогда не любил этот предмет. Потому что учительница всегда объясняла темы поверхностно, а на следующий урок давала самостоятельную. Мы ещё долго разговаривали на различные темы. Я даже уже забыла на какие, они менялись так быстро, что я не успевала переключаться, но я уже давно не разговаривала с кем-то по душам. Мне было интересно. Я хотела лучше узнать этого человека