*
— Ох, как же я объелся, — отодвинув в сторону пустую тарелку с крошками от десерта, Антон откидывается на стуле и лениво поглаживает ладонью переполненный живот (который, несмотря на всё съеденное его обладателем, по-прежнему остаётся впалым). Арсений смотрит на мальчика с усмешкой, неторопливо доедая кусок шоколадного торта. — Рот вытри. Весь в шоколаде. Как свинка, ей-богу, — в своей манере замечает учитель, и Антон хмурится, смотря на него с обидой во взгляде, однако салфетку со стола берёт сразу и, промокнув ей губы, ворчит, вызывающе сверкнув глазами: — Всё? Теперь не свинка? — Ты только ещё больше размазал, — неодобрительно цокнув, Арсений отправляет в рот последний кусок и запивает его кофе, пока Антон, фырча себе под нос, оттирает губы от остатков десерта. Арс с трудом сдерживает улыбку, наблюдая за этим, но тут вспоминает про одну вещь, и его лицо становится серьёзным. — Что ж… а теперь приступим к урокам, — говорит он как бы между делом и выжидающе смотрит на Антона, который тут же прерывает своё занятие, бросая на учителя непонимающий взгляд. — А? — Что тебе задали на дом? — интересуется Арсений, и лицо мальчика тут же тускнеет. — Понятия не имею, — бурчит подросток, развалившись на стуле. Ну вот, начинается. Обещал ведь быть послушным, и что в итоге? А в итоге Арс видит прежнего Антона, забивающего на учёбу и собственное будущее. — Ну я так и думал, поэтому подготовился, — Арсений достаёт из кармана пиджака блокнот, открывая его на нужной странице (с лёгкостью игнорируя взгляд, так старательно буравящий его лицо; пусть хоть дыру в нём пробуравит — Арс от своего не отступится). — Итак, завтра у тебя по расписанию стоят две алгебры, русский язык, литература, история, биология и седьмым уроком подготовка к ЕГЭ. Кстати, почему ты никогда её не посещаешь? Это такой же обязательный урок, как и другие. — Не вижу смысла туда ходить, — нехотя поясняет Антон, поморщившись. — Всё равно ничего не сдам, — если будет продолжать вести себя подобным образом, то, конечно, не сдаст, однако Арсений серьёзно настроен вправить этому мальчишке мозги (пока не стало слишком поздно). — Ещё как сдашь. Я не допущу обратного, — уверяет его Арс, прекрасно понимая, сколько работы предстоит проделать для этого. Но, как ни странно, он готов (даже интересно проверить свои педагогические способности на столь запущенном экземпляре). — Ну так что? — барабанит ладонями по столу, взглянув на подростка, лицо которого не выражает ни грамма заинтересованности. — Начнём с алгебры? Учебник с собой? — Нет, — Антон показушно отводит взгляд, и Арсений хмурится, чувствуя в груди всплеск раздражения, которое сейчас совершенно ни к чему (но он его чувствует и стискивает зубы, напоминая себе о том, что до приезда в ресторан договорился сам с собой: что бы ни говорил ему и не творил этот мальчишка, оставаться спокойным и не поддаваться на провокации; очередным конфликтом можно лишь всё усугубить). — А у меня вот да, — открывая свой кожаный портфель, Арс усилием воли заставляет себя криво улыбнуться, — так что тебе повезло, — через несколько секунд на стол приземляется потрёпанный учебник, который он одолжил в школьный библиотеке (и при виде него Антон аж весь бледнеет, смотря на абсолютно безобидный учебник так, словно перед ним лежит как минимум бомба). — Арсений Сергеевич, давайте не будем? — скулит мальчик, и его лицо принимает по-настоящему болезненный вид; во взгляде застывает что-то сродни отчаянию). — Голова раскалывается. Арсений тяжело вздыхает — похоже, с мальчишкой всё будет ещё сложнее, чем он ожидал. Ну что ж, ладно… Арс правда не хочет давить на него, но другого выбора не видит: — Антон, не ты ли говорил пятнадцать минут назад, что хочешь стать лучше? И будешь благодарным? — голубые глаза, наполненные холодным укором, смотрят на Антона в упор, и тот беспомощно ёрзает на стуле, не зная, куда спрятать пристыжённый взгляд и собственное тело. Арсению не доставляет никакого удовольствия пялиться на него такого. Но он пялится, не отрываясь, потому что знает, какое влияния оказывает этим на подростка. — Ну да… — скулит Антон, смотря на учителя большими печальными глазами. — Но я не совсем это имел в виду. Арсений невесело усмехается, позволяя взгляду немного потеплеть. «Ты сказал, что хочешь измениться. Так сделай для этого хоть что-то. Хоть один маленький, миллиметровый шажок». — Лучшая благодарность для меня — это твои хорошие оценки. Мне не нужно, чтобы ты просто ходил в школу для галочки, потому что я тебя заставляю, — «видишь? Я всё ещё не теряю надежды до тебя достучаться. Я не сдаюсь. И ты не позволяй жизненным обстоятельствам тебя поглотить, разжевать и выплюнуть остатки. Перестань, наконец, плыть по течению и начни бороться!». — Я хочу, чтобы ты учился. Пойми, наконец, что это в твоих же интересах, — «и да — мне о многом хочется тебе сказать, но я молчу, потому что ты вряд ли готов услышать это». — Понимаю, — низко опустив голову, бубнит Антон. — Что-то не заметно, — Арсений хмурится, и весь его вид выражает недоверие. — Простите, — губы мальчика дрожат, будто он вот-вот заплачет (боже, Арс просто хочет приступить к урокам без всяких этих извинений и соплей. К чему всё это? Только на нервы действует). — Не надо передо мной извиняться, — на задушенном выдохе просит Арсений (возможно его тон звучит слишком пренебрежительно, только всё портя, но Арс не умеет быть милым, о’кей? Он старается, но пока выходит паршиво). — Просто делай то, что от тебя требуется. — Ладно, — о, неужели — Антон, наконец, сдаётся, утвердительно кивнув, и Арсений облегчённо вздыхает, на секунду прикрывая веки. — Как же с тобой сложно, — признаётся он (хотя вряд ли известный обоим факт можно назвать признанием), открывая учебник. — С вами вообще-то тоже, — обиженно бурчат ему в ответ, и Арс усмехается. («Знаю»).* * *
Пальцы у Антона ощутимо подрагивают, когда, стоя у доски, он выводит на ней мелом ответ на уравнение, от усердия прикусив язык (они решали с Арсением Сергеевичем похожее вчера, и сейчас он просто не может облажаться; не может подвести учителя, который так терпеливо разжёвывал ему правила и варианты решения). «У тебя получится, если хорошенько поразбросишь мозгами», — звучит в голове мягкий голос, который в последнее время буквально её не покидает, вытесняя голос собственного разума. Вера Ивановна прожигает затылок Антона скептическим взглядом (и чем явственнее она это делает, тем сильнее мальчику хочется доказать ей, что он не настолько потерян, как она думает. Что он не тупой и точно не хуже своих одноклассников, принимающих его за полного идиота). Он не идиот. И не тупой. Просто не видит смысла (в глубине души мечтая увидеть его даже сильнее, чем море). Но всё, что Антон сейчас видит — тёмно-зелёную доску и плывущие в глазах цифры (а всё, что слышит — уверенный голос Арсения Сергеевича, твердящий о том, что у него всё получится; нужно лишь захотеть. И Антон правда хочет. Но хочет не столько для себя, сколько для кого-то другого… Возможно, в этом и кроется корень проблемы). У Антона перехватывает дыхание, когда Вера Ивановна, без всякого энтузиазма пробежавшись взглядом по уравнению, тут же меняется в лице (оно как будто светлеет, а в вечно недовольных глазах застывает приятное изумление). Поправляя очки, женщина с одобрением произносит: — Молодец, Шастун. В уравнении допущена лишь одна ошибка, но для такого, как ты, — Вера Ивановна намеренно выделяет эту фразу, однако Антона это нисколько не задевает (ему важно лишь то, что за этой фразой последует), — очень даже неплохо. Садись — четыре. Продолжай в том же духе. Первые секунды Антон не верит своим ушам, стоя как вкопанный (но да, чёрт возьми, он заслужил эту четвёрку, до позднего вечера решая уравнения под пристальным взглядом Арсения Сергеевича! Его голова буквально разрывалась на части, когда они, наконец, закончили. Он заслужил её, но поверить в это всё равно как-то сложно; такое чувство, что всё это происходит не с ним). Антон чувствует, как быстро бьётся его сердце, и как ранее неизведанная радость распирает изнутри (наконец-то он совершил что-то, за что Арсений Сергеевич сможет его похвалить!). Щёки у мальчика все краснющие, а в глазах сверкает почти лихорадочный блеск. Когда он плюхается обратно за парту, Позов косится на него с нескрываемым удивлением (Диме то, конечно, не понять — у него хорошие отметки в дневнике почти постоянно, а Антон и не помнит даже, когда в последний раз получал что-то кроме двойки или тройки с огромной натяжкой. И не сказать, чтобы его это волновало раньше, но теперь всё немного изменилось). Немного. Совсем чуть-чуть. И это «немного» заставляет Антона возбуждённо елозить на стуле, изо всех сил подавляя улыбку, норовящую разделить лицо на две половины. Его сердце всё никак не может успокоиться, а в ушах стоит шум, сквозь который Антон с трудом разбирает тихое: «Тох, с тобой всё в порядке? Ты какой-то слишком странный». — Я четвёрку получил вообще-то, — выдаёт он в ответ почти возмущённое, чувствуя укол обиды из-за того, что Дима не в состоянии в полной мере разделить его радость (и, кстати, он не странный; вовсе нет). — Да, и это клёво, хоть и не укладывается у меня в голове, — и Позов туда же: неужели он не заметил, что в последние несколько недель Антон начал учиться более старательно? (Да что там старательнее — просто учиться! Уже один этот факт должен был навести его на размышления). Хотя, если брать во внимание то, что Дима, будучи влюблённым по уши, перестал замечать что-либо, кроме своей девушки, можно прийти к неутешительному выводу — нет, не заметил (но сейчас его наконец настигло прозрение). — С каких это пор тебя начали волновать оценки? Неужели ты, наконец, решил взяться за ум? — Ну да, решил, — ворчит Антон, не готовый признаться в том, что решил он это не по своей воле, а нарушить чужую не может (не сейчас, когда он так сильно зависит от этого человека. Когда этот человек буквально поселился в нём, в своей манере раздавая ему указания). — Что в этом плохого? — защищается, хмурясь и мгновенно обрастая невидимыми колючками (в присутствии Димы такое случается редко, но всё же случается, и Антону не всегда удаётся это контролировать). — Ничего плохого, конечно, — Позов спешит успокоить друга, несильно потрепав того по плечу. — Наоборот: я рад, что ты, наконец, одумался. А ещё мне интересно, из-за чего вдруг с тобой произошли такие перемены. Антон до боли прикусывает губу, боясь ляпнуть лишнего. Дима — его единственный друг, и он полностью ему доверяет… но Арсений Сергеевич явно не обрадуется, если Антон расскажет о их дополнительных занятиях, секретных беседах и странных отношениях, наверняка переходящих за грани отношений ученика с учителем (это не только тайна Антона. Если бы она была лишь его, он бы не выдержал и открыл её Диме, потому что он его единственный друг, и заслуживает, чтобы ему открыли какую-нибудь тайну. К тому же Антону самому хочется её рассказать и с помощью Димы понять, действительно ли странно то, что происходит между ним и Арсением Сергеевичем или на самом деле он себя накрутил, и это нормально. Антон не в силах разобраться в этом сам). Антон вздыхает, переводя на друга виноватый взгляд. — Я не могу сказать, из-за чего. Может быть, потом… когда мне будет это позволено. Брови Димы недоверчиво ползут вверх, и Антон судорожно думает, в какой из произнесённой вслух части напортачил (он не должен вызывать лишних подозрений; не должен делать так, чтобы Дима заинтересовался его поведением ещё сильнее. Он лучший друг, и всё поймёт, но не понять может Арсений Сергеевич, если узнаёт, что Антон кому-то о нём рассказал). — Твои слова меня пугают, но так и быть… вмешиваться не стану, — говорит Позов с предельной честностью, являющейся его неотъемлемой частью (в отличие от Антона, тот ещё ни разу не попадался на вранье, и Антон не понимает, как ему это удаётся, ведь жизнь сама по себе — сплошная ложь). — Я вижу, что ты этого не хочешь, — поясняет Дима, и Антон смотрит на него с щемящей благодарностью во взгляде, в который раз убеждаясь, что Позов — настоящий друг (готовый поддержать и при этом не задавать лишних вопросов, если ты этого не хочешь). — Скажи лишь одно: это что-то на самом деле какой-то определённый человек? Я прав? — аккуратно интересуется он и, помедлив, Антон всё же нерешительно кивает (по такой мелочи Дима вряд ли сможет распознать Арсения Сергеевича: помимо него в мире могут быть и другие люди, ради которых Антон может захотеть измениться, и, возможно, эти люди даже действительно существуют, хоть и сейчас поверить в это почти нереально). — Знаешь, если из-за его влияния ты, наконец, задумался об учёбе, то он мне уже нравится, — Дима заговорщически улыбается, подмигивая другу. — И я даже немного завидую его способностям, ведь у меня вразумить тебя так и не получилось. Скажи честно, он владеет магией? — Позов взмахивает руками перед лицом Антона, изображая из себя колдуна (его карие глаза хитро поблёскивают сквозь стёкла очков, и Антон хихикает, отмахиваясь от него толстой тетрадью; его щёки по новой трогает ещё не до конца спавший румянец). — Может быть, — в этот момент он представляет Арсения Сергеевича, его образ: объективно красивое, но строгое лицо, созвездие родинок на котором Антон любит пересчитывать исподтишка, когда учитель не видит; вкрадчивый голос, заполняющий его личную пустоту; большие голубые глаза, обрамлённые густыми ресницами, смотрящие то с холодом, то со снисхождением, а иногда даже с теплотой, но лишь по особенным случаям (Антон надеется, что сегодняшняя четвёрка в журнале — особенный случай)… Может, этот мужчина действительно маг или типа того? Если нет, то как объяснить это чувство спокойствия в те моменты, когда Антон находится рядом с ним? Рядом с ним не страшно и не хочется умереть. Даже когда он злится или ругает за что-то, Антон чувствует себя в безопасности (это ощущение посещает его не так часто, чтобы не быть в новинку и не казаться чужеродным, иногда даже пугающим, и это так до абсурдного глупо: даже когда Антон не боится, он всё равно боится того, что не боится. Боже, его разум определённо нуждается в чистке). У Антона в груди словно что-то взрывается, горячими волнами расползаясь по каждой клеточке тела (добираясь до самых кончиков пальцев, которые зудят от желания разблокировать смартфон, лежащий на краю парты, и написать сообщение человеку, стоящему на первом месте в списке его немногочисленных контактов; Антон, будучи не в силах противиться этому чувству, делает так, как велит ему внутренний голос, не находя в своём действии ничего плохого или странного: он всего лишь отправил Арсению Сергеевичу короткое сообщение, в котором говорится про четвёрку по алгебре. Всего-то… чего в этом противозаконного? Антону просто хочется, чтобы учитель гордился им, чтобы он понял, что его старания не прошли зря. Арсений Сергеевич сам говорил, что лучшая благодарность для него — это хорошие отметки, вот Антон и благодарит его способом, который должен ему понравится. Должен… иначе для чего всё это? Кусая губы от нетерпения и мысленно предполагая, что может написать в ответ учитель, Антон заставляет себя отложить смартфон в сторону и поднять взгляд на Веру Ивановну, которая начинает объяснять у доски тему урока. Он пытается слушать её внимательнее, чем когда бы то ни было, переписывая в тетрадь необходимую формулу, обводя её оранжевым выделителем, который подарил ему Арсений Сергеевич. Вообще-то он подарил ему много разных: голубой, жёлтый, салатовый, розовый… А ещё стопку общих тетрадей с яркими картинками, пачку ручек и простых карандашей. Когда Арсений Сергеевич вываливал всё это добро на стол, Антон никак не мог понять то радостное чувство, поселившееся в нём в ту минуту. Похожее на то, будто он снова стал семилетним ребёнком, собирающимся пойти в первый класс; разница лишь в том, что в семилетнем возрасте ничего подобного у него не было: он довольствовался старым рюкзаком, доставшимся ему от соседского мальчика, самыми дешёвыми тетрадями — серыми и без единой картинки. Он так сильно завидовал другим детям в красивых костюмах с пышными букетами в руках, что на парадной линейке разревелся прямо перед одноклассниками (уже тогда они его невзлюбили, потому что он сильно отличался от них: был несуразным, плохо одетым и вечно ходил с опущенной головой, боясь поднимать взгляд на других детей). И в тот момент, когда Арсений Сергеевич подарил ему всю эту, по сути, ничего не значащую ерунду, Антон почувствовал, как в глазах начинает щипать (ему вдруг захотелось взять одну из тетрадей и написать в ней что-то красивое, а потом выделить одним из цветов. Ему захотелось вернуться в прошлое и хотя бы ненадолго понять, каково это — быть нормальным ребёнком, не выделяющимся из толпы других пышущих весельем детей. Только жаль, что назад уже ничего не вернуть). Как ни пытается, Антон не может сконцентрироваться на уроке, хоть и пообещал Арсению Сергеевичу, что будет на каждом из них предельно сосредоточен (будь то математика, физика или русский язык). Напряжённый взгляд каждую секунду косится в сторону смартфона, ожидая, когда его дисплей загорится, уведомляя о входящем сообщении (ожидая, что ему пришлют пару приятных слов, и Антон поймёт: всё, что он делает, — не зря, что в этом есть смысл и можно двигаться дальше). Но дисплей всё никак не загорается, и Антон чувствует во рту противный привкус разочарования (он перестаёт слушать Веру Ивановну и записывать пример, который она решает у доски; в груди у него неприятно жжёт, и класс будто сужается до одной точки, и он не хочет… не хочет больше концентрироваться на учёбе). Обречённо вздыхает, опираясь кулаком о щёку. Тоскливо смотрит в окно, надеясь, что Арсений Сергеевич всё-таки напишет ему… чуть позже или похвалит при личной встрече. Сейчас у него, скорее всего, урок, и он занят (от этих мыслей становится немного легче, однако настроение учиться уже пропало). Весь оставшийся урок Антон проводит пялясь в окно. Его не интересует учёба. Его интересуют лишь бонусы, которые он может получить, взявшись за неё (иначе всё это просто не имеет смысла).