Их клятва

Ночь за ночью Володя приходил к заброшенному дому и разговаривал с Мишелем. Поначалу он забирался к нему по дереву, и мальчик все время боялся, что тот упадет и серьезно поранится. Но вскоре парень сделал и притащил с собой деревянную лестницу, по которой теперь всегда забирался на балкон к мальчику, как к принцессе. Парень никогда не приходил с пустыми руками, помня слова родителей и бабушки: «Вовка, если идешь к кому-то, то всегда бери с собой гостинцы. Даже одна маленькая конфета сойдет – главное, что не с пустыми руками». И парень следовал этой заповеди. Он всегда приносил мальчику блины, булочки, пирожки, кусочки пирога и другие вкусности, что готовила его бабушка. А недавно Володя принес своему другу деревянную дудку. - Сам сделал? – спросил мальчик, беря изделие в руки. - Ага, - парень гордо улыбнулся. – Я на нее три дня убил! Сидел под деревом, пока коров выгуливал, и вырезал. Все пальцы себе изрезал! И Володя показал пальцы, которые были заклеены лейкопластырем. Он не был из числа хвастунишек, но любил, когда его хвалят за то, что он сделал и над чем упорно трудился. Дудка получилась очень хорошая: светлая и аккуратная, а по бокам можно пальцами почувствовать замысловатый и немного грубый узор. Мальчик с любопытством повертел дудку в пальцах, а потом положил ее рядом с собой. Он не мог долго что-то в руках держать. Его концентрация была еще такой же низкой, как и выносливость поддерживать материальную форму в каких-то моментах. - Владимир, ты играть умеешь? - Нет. Я сроду на инструментах не играл, - признался парень, откидываясь назад и опираясь на руки. - Тогда зачем ты смастерил дудку? Мальчик не понимал – зачем. Зачем старался, так много ранился, тратил свое время на то, что он не умеет. - Если ты не умеешь играть, зачем потратил время? Ты мог заняться и более полезными вещами, разве нет? - Знаешь ли… - протянул парень и на минуту замолчал, смотря на небо. – Никогда не вредно научиться новым вещам. Хоть на дудке играть я не умею, зато умею по дереву вырезать. – Парень как-то резко и неожиданно повернулся к мальчику и его взгляд был горящим и решительным, как при наступлении, - И еще: чья-бы корова мычала! Сам все время дома сидишь и занимаешься непонятно чем! – для полной картины не хватало только дыма, что выходил бы из ноздрей парня. - К твоему сведенью, Владимир, в доме я учусь, а также убираюсь и готовлю. И это была правда. Хоть они все и мертвы, но днем все становилось как при жизни. Сами жители приюта оставались духами, но все остальное возвращалось на круги своя. Им не нужна была пища, но они все равно готовили и ели, чтобы не нарушать порядок и расписание. Мадам всех держала на цепи и за каждым следила, чтобы все выполняли отведенные им роли и обязанности. И то, что ты мертв, тебя никак не освобождало. - И чему ты там учишься? – чуть с издевкой спросил парень, но уже поумерив свой пыл. - Грамоте, арифметике, экономике, этикету и многому другому. И еще меня научили играть на флейте, - он взял дудку в руки. – Думаю, принцип не сильно отличается. В приюте юношей не учили играть на инструментах. Но Мишеля этому научила служанка Катерина. С ней у мальчика были теплые и доверительные отношения. И сегодня днем он рассказал ей о Владимире и их знакомстве. Девушка предупредила воспитанника, что такие отношения могут быть опасны и причинить одну лишь боль, но отговаривать она не стала. Катерина впервые видела глаза, наполненные жизнью и радостью. И она не хотела тут же лишать мальчика его первого и, возможно, последнего счастья. Однако девушка сказала, чтобы Мишель не рассказывал о том, что он давно мертв, ибо это может сильно напугать парнишку. Мальчик с трудом на это согласился. Он не хотел обманывать Владимира, но и не хотел его пугать и терять, когда они только подружились. Наверное, он все же ему расскажет правду, но позже. Мишель поднес отверстие к губам и начал играть. С другой стороны инструмента выходила плавная и красивая мелодия. Мальчик помнил уроки Катерины и ее слова о том, что в музыку надо вкладывать свои чувства и эмоции. Звук – самый тонкий инструмент и очень сильный. Он может влиять как на тело, так и на разум. А если еще овладеть таким оружием, искусно превращая ее в музыку, то можно покорить и сердце, и разум, и тело. И сейчас Владимир пал жертвой этого оружия. Он зачаровано слушал эту плавную мелодию и начинал переживать совсем не подходящие ему чувства. На первых минутах и нотах ему было легко и свободно. Парень представил себе какое-то светлое место, где все счастливы и свободны, и он сам улыбался, закрыв глаза. Но после мелодия потихоньку становилась мрачной и тяжелой. Она уже не только на разум действовала, но и на тело. Володя почувствовал, как то, славное и светлое место вмиг становится серой комнатой с цепями, похожую на клетку. Он ощущал, как там плохо и тяжело, и это переживание, это эмоциональное давление передалось и телу. Его дыхание стало более частым, будто его правда заперли в тесной комнате, где трудно дышалось. Через эту мелодию он чувствовал страх, отчаяние, дикое желание. И в следующую секунду игра снова переменилась. Мрачные ноты не исчезли, но они смягчились. Парень увидел, как в темной комнате открылась дверь, и в проеме показался человек, протягивающий ему руку. Новые эмоции захлестнули Володю, такие, как надежда, вера, счастье. Уже не было желания сбегать, пусть он и оставался в этой клетке. Ему хватало этого силуэта, который успокаивал и вселял надежду на лучшее. Снова подул ветер и унес с собой последнее, что осталось от мелодии. Наступила тишина. Даже шелест листьев и травы, жужжания комаров и светлячков не могли заглушить эту резкую тишину. Володя открыл глаза и посмотрел на Мишель. Мальчик отложил дудку и тоже взглянул на своего друга. - Владимир, что случилось? Парень был сейчас похож на ребенка, загнанного в угол и готовящегося к порке. - Н-ничего… - пришел в себя Володя. – Просто ты удивительно играешь. Я стольких эмоций даже за день не испытывал… Он не знал, как сказать и выразить то, что он почувствовал. В ушах до сих пор играла эта многогранная мелодия и отголоски чувств тоже трепыхались внутри Владимира. И все-таки, этот мальчишка не простой. Каждый вечер он открывает для себя его новые стороны. Но парень чувствовал, что есть в Мишеле что-то необычное, необратимое и устрашающее. И Владимир в этом окончательно убедился сегодня, слушая игру мальчика. Что ему ещё преподнесет этот странный ребенок..? * * * На дворе было начало августа. Володе предстояло еще месяц наслаждаться этими замечательными и по-своему удивительными каникулами. Удивительными они стали благодаря одному ребенку – Мишелю – который все не выходит из своего дома, вечно витает в каких-то сферах и, к тому же, разговаривает странно! Но парню было с ним легко и интересно. Пусть они не гуляли, не играли в мяч или же прятки, с Мишелем все равно не было скучно. Он рассказывал об истории и о прошлом так, будто сам там жил. Также, с того вечера он баловал Володю играми на дудке, которую парень сам вырезал. Но в их дуэте часто разговаривал и что-то рассказывал сам парень. И Мишелю это было интересно слушать, так как он почти никогда не выходил из дома и мало знал о жизни за его пределами. Володя однажды не на шутку удивился, узнав, что мальчик никогда не играл в снежки и не лепил снеговиков, поэтому он начал подробно рассказывать об этих играх. Он рассказал, в какую погоду снег особенно липкий и твердый для игр в снежки или лепки снеговика. Поведал о различных стратегиях, который позволяют сбить с толку противника и захватить его крепость или закидать снежками. В красках описал как весело, тяжело и захватывающе лепить снеговика, особенно когда он выше тебя. Также не обошлось и без историй о зимних шалостях, когда ты кого-то толкаешь в снег, закапываешь или, когда ты делаешь тоннель под снегом, а еще о прыжках с крыш домов прямо в сугроб. - Слушай, Миш, а давай я на зимние каникулы тоже сюда приеду? – Володя загорелся идеей показать этому мальчишке все веселья и прелести зимы. – Я тебя отпрошу, чтобы тебя выпустили хотя бы здесь, во дворе дома поиграть! - Спасибо, Владимир, но не стоит, - мальчик опустил взгляд, смотря на двор, и грустно улыбнулся. – Отпрашивать меня необязательно, я и сам могу выйти. Правда, дальше забора не смогу уйти… - Так что ты раньше молчал! – энергия Володи так и хлестала через край. Он даже подскочил на ноги. – Давай выйдем! - Ч-что?! Нет, я не хочу. Почему мы не можем посидеть здесь, как обычно? – мальчик даже отсел от парня, боясь попасться в его круг гиперактивности. - Миха, да ты посмотри на себя! Даже поганки не такие бледные! Тебе надо больше бывать на свежем воздухе, а также заниматься активным отдыхом. Все, не спорь со мной! – парень быстро перелез через ограду и начал спускаться. – Я сейчас домой на пару минут сбегаю и сразу же прибегу! Чтобы я пришел, а ты уже стоял на земле! Я скоро! - Владимир, нет, стой! – но парень уже убежал. Мишель не знал, как поступить. Он никогда не выходил за пределы дома, но точно знал, если из дома он выйти может, то за забор – нет. Он опасался, что Мадам каким-то образом узнает, что кто-то из воспитанников или персонала уходил из приюта, разозлится и накажет. Он вернулся в дом. Ночью дом был самым обычным. Хотя должно быть наоборот: ночью – истина, днем – ложь. Но Катерина объяснила ему почему так. Дом находился рядом с рекой, а вода всегда отражает и искажает, поэтому днем дом превращался в приют, а ночью оставался прежним. В ночное время умершие души часто спали и отдыхали. Да, странно для духов. Но таков распорядок Мадам. Он никогда не потерпит хаоса и бардака в собственном приюте. Ночью – спать, днем – учиться и работать. Некоторые и вправду отдыхали ночами, а некоторые, как Мишель, убегали в места, которые Мадам просто не чувствовала. Она контролировала весь приют, могла посетить любой уголок, кроме балкона, чердака и кладовки. Никто не знал почему, но им от этого было легче. В такие моменты, в таких местах они чувствовали себя свободными. Пусть это и была иллюзия свободы, но даже птицу иногда выпускают из клетки, чтобы та полетала по комнате, думая, что предоставлена самой себе. Мишель тихо спустился на первый этаж и спокойно прошел сквозь дверь. Пока Владимира не было рядом он мог себе это позволить. Вскоре прибежал парень с мячом в руках. - Думаю, начнем с простого. Поиграем в недофутбол, - осведомил его Володя. Он подошел к дому и воткнул две небольших палки, имитируя ими футбольные ворота. - Так вот, я встану около ворот к дому, - принялся он объяснять, - а ты будешь стоять у ворот, что у дома, то есть у лестниц. - И что? – спросил мальчик, становясь на свое место. - Задача в футболе – попасть мячом в врата противника. Начали! Володя привык играть в одиночный футбол, заменяя собой и вратаря, и защитников, и нападающих. Но видя, как Мишель жалко и хило пинает мяч и защищает свои ворота, парень решил поубавить свои силы. Он не бегал по всему полю и не подбегал сильно близко к воротам Мишеля, а также старался не использовать сложные финты, ограничиваясь лишь обычным пинанием по мячу. - Миха, пинай сильнее! – комментировал он во время игры. – Ну чего ты прилип к этим воротам? Подбегай ближе! Мяч попробуй забрать, выпинывай его! Ворота лучше защищай! Если нужно упасть, чтобы поймать мяч – падай! Они так играли и бегали минут сорок. Однако Мишель выдохся быстрее, чем предполагалось. Мальчик сел на лестницу и тяжело дышал. Его не столько утомил бег, сколько концентрация, чтобы прикасаться к мячу. И все же было пару раз… - Мда… Тебе лучше не играть в футбол. Ты даже хуже дырки! Создавалось впечатление, что мяч сквозь тебя проходит! – парень немного ворчал, но все-таки достал бутылку с водой и протянул ее Мишелю, тот вежливо отказался. – Ничего, сейчас отдохнем и второй раунд устроим. - Не хочу я больше в эту варварскую игру играть, - капризно сказал Мишель. – Лучше бы шахматы принес. - Ничего она не варварская! – вспылил Володя. – Это командная игра. И цель ее не только победить противников, но и уметь слаженно работать в команде, уметь строить и применять тактики, а также читать и предугадывать следующий шаг противника! - Шахматы тоже этому учат, только уже без команды, - спокойно заметил мальчик. - Ты и так до чертиков умный! Тело тоже развивать нужно, - парень поднял руку мальчика и помахал ею в воздухе. – У тебя только кожа да кости: ни мышц, ни жира. Нет мышц – нет силы, нет жира – нет энергии! Нет силы и энергии – нет жизни! – с жаром воскликнул парень. Мальчик усмехнулся всей ироничности данной фразы, но спорить не стал. В тот вечер они разошлись позднее обычного. А Мишель еще некоторое время стоял на воле, около ворот, и ему казалось, что ветер тут свежее и сильнее, чем на балконе, да и дышится намного легче. На самом деле, ему было весело. Нарушать правила, вести себя не так, как подобает воспитанным юношам, бегать и кричать – это все будто оживляло мальчика. И на следующий день в приюте он был единственным, кто выглядел свободным, счастливым, живым.