Схоластическая матрица абсолютного бытия или похождения Телемака по несозревшим умам студентов

Александр Петрович Смеётся. Громко. Аристократическим смехом. - Ой, не могу (Вытирает слёзы). Посмотрим случаи поинтереснее. Conx5 Подробная информация Значение переменной z(уровень понимания) 17 (Семнадцать) Статичное значение a (имя, которое объект даёт сам себе) - Зуева Елена (Elena Zueva) Путь к определению (Внутремыслительный диалог с сознанием-мишенью) - Здравствуйте, Елена, это Вы? - Да, а кто это? Статичное значение b (имя, которое объект даёт изучаемому предмету) - Литература стран первого изучаемого языка (французский) Путь к определению (Внутремыслительный диалог с сознанием-мишенью) - Елена, какой ваш любимый предмет в МГЛУ? - Литература стран первого изучаемого языка, конечно же. Развёрнутое представление переменной z: Количество прочитанных пособий: 4 Количество прочитанных страниц: 586 Количество прочитанных слов: 117.609 (Местоположение слов: все пособия) Коэффициент эффективности расшифровки данных пособия: 11,4 (Самые высокие значения в группе: коэфф.Бондарева 115,2, Зуевой 11,4, Юрчихина 9,0) Отношение понятой уже информации к общему количеству информации (в %): 23% (Слова, которые поняли лучше всего: 1997 слов. Значение IQ=110,6 Единиц Значение мультиIQm (IQ с учётом всех показателей, связанных с интеллектом)=110,8 Единиц Дельта IQs=IQm-IQ= 0,2 (Приблизительная категория "Студенты с отличными академическими способностями, но в жизни эти способности бестолковые) Всего часов потрачено на изучение материала: 159 часов. Среднее время, проведённое за один сеанс чтения пособия: 30,7 минут Количество проведённых сеансов чтения пособия: 358 % объёма долговременной памяти мозга, занятый информацией из пособий: 0,006% % объёма кратковременной памяти мозга, занятый информацией из пособий: 13,6% Соответствие уровня знаний выводимой оценке: 3 из 5