Ghost love

      Пейтон Мурмаер с детства увлекался психологией. Все думали, что это пройдет, но вскоре страсть переросла в работу.       У него была прекрасная семья. Мать его поддерживала, а отец сначала хмурился, но затем свыкся, узнав, сколько можно заработать на этой профессии.       Но семья была хорошая. Она его поддержала в намерении переехать в мегаполис и устроиться там на хорошую работу.       На психолога Пейтон отучился в своем родном городе, а потом уехал в большой город для более лучшего будущего.       На выходных он приезжал к родителям, благо, было недалеко.       На работе он был усидчивым, терпеливым и очень усердным, может быть, из-за этого он был востребованным учителем. За год он успел получить хорошую репутацию среди других педагогов и учащихся, как добросовестного преподавателя.       Поэтому в свои 24 года он уже был почти что на пике карьеры.       Что странно, парня никто не видел с второй половинкой, всё время он уделял работе, а разговоров об отношениях избегал.       Однако это не мешало большинству девочек бегать за ним.       Да, Пейтон был недурен собой.       Жгучий брюнет с карими глазами цвета меда. Стройный, высокий и улыбающийся.       Он никогда не кричал на своих учеников и всегда объяснял, когда что-то было непонятно. Мурмаер был из тех типов учителей, которых с первого раза понимали, — так доходчиво они объясняли материал.       Поэтому именно этим он и привлекал — своей необычностью.

***

      Это был обычный день. Пейтон собирался на работу, попутно повторяя готовый материал.       Он действительно любил свою работу. Он выучился на психолога, потому что хотел помочь людям справляться с их болью. Ведь есть большинство людей, которые боятся обратиться за помощью. Или которые хотят, но никто не замечает их боли.       Поэтому Пейтон хотел помогать этим заблудшим душам найти спасение.       Но он не мог справиться с этим в одиночку. Это другая причина, почему он ещё и преподает психологию в элитном вузе. Ему нужна была команда из людей, которые тоже хотят помочь несчастным смертным.       Поэтому для него было так важно правильно обучить студентов.       Темой сегодняшней лекции он выбрал чувства. — Чувством, или эмоцией, называется переживание человеком своего отношения к тому, что он познает и делает: к вещам и явлениям окружающего мира, к другим людям и их поступкам, к своей работе, к самому себе и к своим действиям. Удовольствие и неудовольствие, радость и печаль, любовь и ненависть, боевое возбуждение и страх, волнение и спокойствие — всё это примеры различных чувств, или эмоций.       Необходимо с полной ясностью понять различие между чувством и ощущением. В обыденной речи нередко путают эти слова. Говорят, например: «я чувствую запах», «я ощущаю смутное беспокойство». Оба эти выражения неточны: запах — это ощущение, а смутное беспокойство — чувство.       В ощущениях отражаются свойства вещей и явлений, которые существуют независимо от человека. В чувствах человек переживает свое отношение к этим вещам и явлениям. Ощущения говорят о самих вещах, а чувства — о том, как человек относится к этим вещам, какое состояние они вызывают в нем.       Я слышу звук, и он пробуждает во мне радостное чувство. Звук с его высотой, громкостью и тембром, который составляет содержание моего ощущения, существует независимо от меня; если бы я его не слышал, он все равно существовал бы, и ничего в нем от этого не изменилось бы. Но радость, которую я чувствую, существует только во мне; если бы я не слышал звука, то не могло бы быть и моей радости по поводу него…*       Пейтон всегда старался доходчиво объяснить, чтобы все было очень понятно.