K: The First Story

В небе парил огромный меч. Глядя на это, он почувствовал такую тяжесть в груди, что ему захотелось расцарапать грудь и закричать. Он думал, что так не должно быть. Он не знает, куда отсюда уйти, ноги его не слушаются. Его похолодевшее тело задрожало, и он почувствовал, как тёплый, мягкий, маленький предмет коснулся его лба. Он открыл глаза. И увидел на своём лбу маленькую лапку пушистого котёнка. Подушечка на его лбу была тёплой и мягкой. — А… доброе утро? — Мяу, — запищал в ответ котёнок. Ему казалось, что он спит с совершенно отключенной головой, но туман дремоты слегка растворился и рассеялся, таинственные сны в сознании, заставлявшие его чувствовать себя очень печальным, начали проясняться. Он Исана Яширо. Второкурсник Академии Ашинака. Осознав, наконец, действительность, мальчик, Исана Яширо, встал с кровати. Он широко зевает, потягивается. Это школьная спальня, где он живёт. Комната похожа на квартиру с кухней и ванной, и это является подозрительным для студенческого общежития. Стена сделана в технологии видео проекции, которая была популярной в последнее время, она разработана так, чтобы обои могли двигаться в любом узоре, какой хочется. — Мне приснился таинственный сон. Я не помню, но думаю, что это был печальный и болезненный сон. Когда он погладил котёнка, то испугался, что тот снова закричит: «Ня-а-а», но котёнок потёрся мордочкой о ладонь мальчика и слегка лизнул его своим маленьким язычком. — Мне пора идти в школу. Завтрак это… просто белый рис и сосиски, но ты ведь тоже их ешь, верно? — Ня. Этот котёнок не был домашней кошкой. Кошка, познакомившаяся с мальчиком, была одной из кошек, живших в Академии Ашинака, которая называлась «Школьный остров Ашинака» и чья земля полностью принадлежала школе. Мальчик осознаёт, что их объединяет скорее дружба, чем привязанность, и ведёт себя сдержанно. Так что он почему-то не дал этому котёнку имя. Хотя он не чувствовал себя вправе дать ему собственное имя, но обращался к нему на «ты». Он делит оставшийся в рисоварке рис на свою порцию и порцию котёнка, достаёт из холодильника сосиску и кладёт её сверху на рис. Еда оказалась неоднородной, но это было лучшее, что мог сделать тот, кто никогда не готовил. Решив, что теперь можно спокойно позавтракать и подумать о том, что делать с обедом, он съел весь рис в рисоварке. — Хорошо. Мальчик берёт миску, моет рисоварку и взвешивает рис. Аккуратно и быстро налить воду в мерную ёмкость и поместить её в рисоварку. Он накинул на плечи рюкзак, взял свой любимый красный защитный зонт и поднял рисоварку. Котёнок прыгает мальчику на плечи, понимая, что тот готов идти. — Ну, пошли. Мальчик выходит из спальни. В коридоре он встречает своего одноклассника Соту Мишину, который собрался идти в школу. — О, Широ. Доброе утро… что это у тебя? Широ — так его зовут здесь. Мальчик с улыбкой ответил: — Это рис из столовой. Он пышный, влажный и сладкий, думаю, что ничто не может быть таким вкусным, как свежеприготовленный белый рис. Мальчик любит белый рис. И не пожалеет никаких усилий ради того, что ему нравится. Похоже, в той рисоварке, что находится в его распоряжении, рис медленно поглощает воду. После этого, если он нажмёт кнопку приготовления риса в нужное время, следующая порция будет готова в полдень. Мишина сделал сердитое лицо и вздохнул. — Ты… ты идёшь в школу с обычной рисоваркой? Странный ребёнок. Кажется, что у тебя нет никаких забот, ты всегда счастлив. Конечно же, его не волновала нынешняя ситуация. Мальчик был в хорошем настроении и беспечно шёл в школу, держа в руках рисоварку. * * * * * Есть одна одноклассница, которая интересуется Широ. Но это не значит, что она влюблена. Мальчик излучает странную атмосферу, иногда он кажется летящим, как пушистый воздушный шар, и от него невозможно отвести глаз. Сегодня он принёс в класс рисоварку. В классе перед обедом из рисоварки шёл белый пар, и учительница сердилась, говоря: «Кто же варит рис в классе!» Однако когда учительница сердилась за то, что он варит рис в классе, он со странной улыбкой и разговорами окутывал её дымом, что позволяло ему готовить рис в классе. Этот мальчик, Исана Яширо, был очень загадочным молодым человеком. Его внешность неброская, а черты лица довольно зрелые, но поскольку у него всегда широкая улыбка, он производит яркое и тёплое впечатление, как солнце. Он худой, у него милые круглые глаза, и в нём нет ничего пугающего, что делает его парнем, от которого даже девушки не отгораживаются как от человека противоположного пола. Он кажется бестолковым, но он удивительно умён, и его большие глаза временами сияют мудростью. Он носит школьную форму, но не выглядит неряшливо или модно, он играет с узлом своего галстука и носит коричневые туфли без носков. В качестве отличительного знака у него почему-то всегда при себе красный зонтик, и он одет как свободный человек. Сейчас он дует на приготовленный в рисоварке рис. — Нет, сегодня я забыл гарниры! С коробкой для завтрака, полной только белого риса, мальчик бросается к своему однокласснику Мишине. — Ты врёшь! — Пожалуйста! — Нехорошо! Кстати, не бери с собой рисоварку!