синяя лошадь.

... В которой мы встречаем Лошадь, а также недопонимание и первых ненастоящих взрослых.

Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.

– Антуан де Сент-Экзюпери, «Маленький Принц». Оскар любит рисовать. Но он рисует не так, как обычно рисуют другие. Когда ему было четыре, дедушка подарил ему книжку про художников. Это Оскар её так назвал. Его любимыми разворотами были развороты про Марка Шагала и Пабло Пикассо. Он уже умел читать, потому что мама старалась обучить его по максимуму, и Оскар зачитывался биографиями художников и засматривался на их картины. Больше всего ему нравились коровы, которых рисовал Шагал. Он и сам рисовал животных, но его музой была лошадка Сивка-Бурка из деревни. Она была обычная, коричневая, но Оскар рисовал её самой необыкновенной – синей, с красной гривой. Когда он нарисовал её спящей и показал маме, она сказала, что это просто спираль, и чтобы Оскар не выдумывал. А дедушка ответил, что спираль тоже может быть лошадью. «Что угодно может быть лошадью, если я захочу», – подумал Оскар тогда. Иногда Оскар сравнивал себя с лётчиком из «Маленького принца». Он тоже рисовал, а никто не понимал. Но от того, что взрослые видят шляпу, удав не перестаёт быть удавом, а слон слоном. Взрослые вообще мало чего видят. А дедушка не такой взрослый. Он сразу понял, что это лошадь. Красивая лошадь. Оскар улыбается, закрывает глаза и представляет, как на фиолетовой траве лежит синяя лошадка с красной гривой. Потом она встаёт и идёт есть оранжевые яблоки. Сегодня трава будет фиолетовая, а завтра желтая. Потому что Оскар хочет. Потому что это его мир, который живет в промежутке между днём и тем, когда он уснёт. И только лошадка всегда будет синяя. Синяя с красной гривой. Мама не воспринимает рисунки Оскара всерьёз. Она всегда серьёзная и взрослая. Оскар растёт и меняется, у него длиннее волосы, но лошадь остаётся неизменной. И когда в девять лет после долгих уговоров со стороны Оскара и дедушки его всё-таки отправляют в художественную школу, он точно знает: нарисует лошадь.   Марк тоже любит рисовать. Он рисует очень даже хорошо, но, по мнению родителей, его проблема это цвета. Он любит рисовать всё не таким, какое оно на самом деле. Из-за этого родители даже водили его к психологу, но когда женщина в кабинете попросила его нарисовать яблоко, он без колебаний потянулся к зелёному карандашу. Потом родители стали ругать его за то, что дома он рисовал яблоки оранжевым цветом, и Марк перестал показывать им свои рисунки. Вместо этого он прятал их в стол. У мамы Марка есть сестра, Дина. Дина живёт вместе с Марком и его мамой. Она путешественница, и когда она приезжает домой, к сестре, то все садятся за стол и Дина рассказывает много интересного. Марку она представляется загадочной странницей, которая побывала везде, где ступала нога человека, а может даже там, где нет. Марк слушает её рассказы с открытым ртом, а потом запирается в своей комнате и рисует. Он рисует разноцветные пряничные домики Берлина и серый Лондон. Это его любимые города. Ещё Марк много думает о том, чего ещё не может нарисовать. Ему нравится после тяжелого дня, когда особенно ничего не получалось и родители особенно много ругались на него, представлять в своей голове старый деревянный дом. Он заходит внутрь, а внутри растут цветы. Самые разные, самых разных цветов. Например, синие маки. Или фиолетовые тюльпаны. Иногда Марк выходит из этого дома и попадал в сад. В сад, где растут оранжевые яблоки. • ⁃ Оскар, давай быстрее, мы опоздаем! – мама красит ресницы в коридоре, пока Оскар ковыряется ложкой в манной каше. ⁃ Я не хочу есть. - Мама цокает языком и Оскар всё же запихивает в себя несколько ложек. ⁃ Всё, Оскар! Доедай быстрее и пошли! – Оскар отодвигает тарелку с кашей, вылезает из-за стола и идёт в коридор, где надевает кеды и берёт в руки игрушечную лошадку. Они идут вниз, садятся в машину и папа садится за руль. ⁃ Ты что, опять это надел? – мама цокает языком. На Оскаре болотного цвета свитер на пару размеров больше, подаренный дедушкой «на вырост». ⁃ Анна, бог с ним, пусть идёт в чем хочет! – папа раздраженно барабанит по рулю пальцами. Мама снова цокает языком и садится на переднее пассажирское. Машина трогается с места и Оскар закрывает глаза, оказываясь в саду. ⁃ Я тебя сегодня нарисую. - говорит он Лошади, садясь на траву. Лошадь ложится рядом и молчит. ⁃ Я в художественную школу еду, – поясняет Оскар. – Дедушка говорит, что там хороший художник учить будет. А папа говорит, что это всё бред. – Лошадь всё ещё ничего не говорит. – Что молчишь? ⁃ Ты хочешь, вот и молчу. - не поднимая головы с колен Оскара, отвечает Лошадь. ⁃ А теперь заговорила. ⁃ Ты хочешь, вот и говорю. ⁃ Ну ладно. – Оскар гладит красную гриву. Папа останавливает машину. – Я пойду. ⁃ Удачи, Оскар. – говорит Лошадь на прощанье и Оскар снова оказывается в машине, из которой тут же выходит. В кабинете Оскар садится в углу, в помещение заходит мужчина. Он представляется Германом, объясняет, как будут проходить занятия и объявляет свободную тему. Свободная тема - значит Оскар нарисует Лошадь. Он берет бумагу и краски и начинает рисовать. Потом он замечает, что мальчик рядом с ним ничего не делает. Он просто сидит, опустив руки и глядя на пустой лист. Оскар сначала смотрит на него, но потом поворачивается к своему рисунку. - Можно я нарисую яблоки оранжевыми? - спрашивает мальчик и Оскар поднимает голову, удивлённо на него смотря. - Конечно, свободная тема, - отвечает Май. - Оранжевые яблоки ест синяя лошадь, - шепчет Оскар. Мальчик смотрит на него, пытаясь понять: это Оскар над ним шутит, или что? Оскар пододвигает к нему свой рисунок. Сосед смотрит сначала на рисунок, потом на Оскара. Тот закрывает глаза и снова оказывается в саду. - Если закрыть глаза, то можно увидеть, как Лошадь их ест. – шепчет Оскар. Лошадь послушно кивает  и принимается жевать. Мальчик рядом тоже закрывает глаза и утвердительно кивает. - И правда, - подтверждает он – Вижу. Оскар улыбается и открывает глаза. - Меня Оскар зовут. - Меня Марк. - Будем дружить? - Давай. Марк протягивает Оскару руку и тот звонко хлопает по ней. Они улыбаются и продолжают рисовать. •   Видя, что на перерыве Марк сидит голодным, Оскар сначала стоит секунду в размышлениях, но потом идёт в буфет и покупает две одинаковые булочки с ветчиной. Одну из них он протягивает новоиспечённому другу. - Держи, - Марк неуверенно смотрит на мальчика. - Это мне? - Ага. - Эм… спасибо большое. – Марк берёт булочку и Оскар садится рядом. Сначала они едят молча, а когда доедают, то тоже сначала молчат.   - Ты тоже постоянно всякие небылицы воображаешь? – спрашивает Оскар. - Тоже. - А что ты воображаешь? - Ну… - Марк немного медлит с ответом. – Дом воображаю. - А какой дом? – Оскар закрывает глаза, готовый воображать. Марк тоже неуверенно закрывает глаза. - Ну… такой. Деревянный. Старый очень. Там окно выбитое и двери нет. Внутри цветы растут. - Какие? - Разные. Там есть синие маки. И ромашки ещё. - Увидел! И тебя вижу! – Оскар стоит перед старым деревянным домом вместе с Марком. Он смотрит сначала на друга, потом на дом. Потом он делает шаг вперёд. - А что за домом? - спрашивает Оскар. - Сад. - А в саду что? Оранжевые яблоки растут, да? - Да. - Значит, там будет жить Лошадь! Можно? - Марк останавливается перед выходом из дома. - У нас что, будет общий сад? - Общий сад! - восторженно шепчет Оскар. - Ну так можно? - Можно. Мне нравится. Оскар выходит из дома и бежит к Лошади. Та приветствует друга кивком головы. Марк подходит осторожно, будто боится спугнуть. - Не бойся, она спокойная. - Оскар гладит Лошадь по голове. Старший немного медлит сначала, но потом подходит ближе. Лошадь поднимает на него глаза и тоже кивает головой, приветствуя. Марк осторожно гладит её по гриве. - А тебе сколько лет? - спрашивает Марк. - Мне семь. - Мне девять. - А что, мы теперь друзья? Прям друзья? - Марк кивает. Оскар заметно взволнован. - Правда? У меня никогда не было друзей, ну, кроме Лошади. Ты не подумай, она хороший друг! Но получается, что я дружу с самим собой, а теперь с тобой буду. Вот. Это же круто! - Круто, конечно. У меня, вот, вообще до тебя друзей не было. - Совсем? - Совсем. Я скучный очень. - А по-моему нет. - Все говорят, что скучный. - Скучный? Извините, вы же не про меня? – голос Германа рядом заставляет мальчиков открыть глаза. - Вы как Хагрид совсем! - восторженно говорит Оскар. - Ну пониже чуть-чуть и волосы светлее, а так да. - отвечает учитель. Оскар смеётся, а Марк неуверенно улыбается. Герман садится на край лавочки рядом с ними. – Что делаете? - Воображаем. - А что воображаете? - Ничего интересного. – Марк говорит угрюмо и недоверчиво. - Неужели? – Герман вскидывает бровь в недоумении. – Что может быть интереснее воображения? - Ничего, - соглашается Оскар. Он многозначительно смотрит на друга, будто спрашивая, а стоит ли посвящать Германа в их собственный мир. Нужно для начала проверить: не является ли он каким-нибудь честолюбцем, пьяницей, королём, или, не дай бог, слишком деловой человек. Оскар не знает, как это узнать, поэтому просто прожигает учителя взглядом. - Ну ладно, - наконец заявляет он, - Объясним. Только это представлять надо. – Герман с готовностью кивает. – Закройте глаза и представляйте дом. - Старый дом, - добавляет Марк. - Очень старый. Там окно выбито. - И двери нет. - Цветы внутри растут. Кустов много с розами. - Разноцветные цветы. - Ого, получилось! – Оскар видит рядом со входом в дом Германа. - Ничего себе! –  учитель улыбается. Оскар с готовностью запрыгивает в здание, перепрыгивая через ветхие доски бежит к саду и Марк бежит за ним. Герман идёт в спокойном темпе, разглядывая всё вокруг. В саду он видит, как мальчишки сидят на траве, а Лошадь лежит между ними, положив голову на передние ноги. Герман присаживается рядом с ними на корточки. ⁃ Та самая лошадь? ⁃ Ага. Она – мой друг. Раньше она была моим единственным другом, а теперь у меня есть Марк. - Оскар гладит Лошадь по голове, а Марк улыбается. Герман кивает, понимая. ⁃ Хорошо. И всё равно перерыв заканчивается, идём в класс. Очень мило, что вы пустили меня сюда, надеюсь ещё появиться в этом месте. - Герман улыбается, встаёт и открывает глаза. Оскару и Марку очень нравится манера речи Германа. С одной стороны – взрослая, официальная и вежливая, но он говорит так легко и не напряжно, что вовсе нет ощущения «взрослости», как у Ужасно делового человека или фальшивости, как у Честолюбца. «Ненастоящий взрослый», – думает Оскар. «Как Дина», – подхватывает Марк. • Сегодня вечером Марку не спится. В груди теплится какое-то предвкушение. Он много размышляет о сегодняшнем дне. О Оскаре, о Лошади и о ненастоящем взрослом. Телефон звонит. ⁃ Алло? ⁃ Марк, привет! Спишь там? - голос Дины из трубки. Марк улыбается. ⁃ Нет ещё. ⁃ Кайф. Ну я прилунилась, завтра ещё тут тусуюсь, а в пятницу к вам рвану. Что расскажешь? ⁃ Это ты интересно рассказываешь, а не я. ⁃ Ну я тебе много расскажу, когда приеду, а ты мне сейчас давай. ⁃ Ну ладно, - Марк замолкает на секунду. - Я в художке сегодня был. ⁃ О, кайф! Ну и как оно? ⁃ Мне понравилось. И... я нашёл себе друга. Друзей. ⁃ Так, давай, рассказывай. ⁃ Его Оскар зовут. Он меня на два года младше, ему семь. Но он умный. И знаешь, что? Он как я! Ну, размышляет много. Воображает. У него лошадь есть воображаемая. Её так и зовут, Лошадь. Она сама синяя, а грива красная. Шерсть гладкая, а грива мягкая. И глаза огромные. И у нас учитель на тебя похожий. Тоже ненастоящий взрослый. ⁃ Ого! ⁃ Да! А ты там как? ⁃ Ну как-как, с самолёта слезла, в хостел приехала. Не спится что-то, вот тебе позвонила. Друг это круто, очень даже! ⁃ Ага. Они говорят ещё немного, но потом мама загоняет Марка спать и он послушно ложится. Ему снится мальчик в зелёном свитере, синяя лошадь и оранжевые яблоки.