Планета Хогвартс

Тем временем было уже пятнадцатое апреля, я штудировал конспекты по Ритуалистике, выискивая и подчеркивая то, что могло бы пригодиться, и в связи с этим вспомнил нашу первую лекцию. *первый учебный четверг сентября этого года* Стоило колоколу прозвенеть, как уже немолодая профессор закрыла дверь в кабинет и повернула тяжелый ключ в замочной скважине, затем направилась к своему столу, игнорируя немой вопрос на лицах учеников. Строгая и худощавая, она напоминала МакГонагалл, с тем отличием, что ее седеющие волосы были рыжими. - Рассаживайтесь. - Голос ее был сух и холоден. Когда все наконец заняли свои места, профессор вышла из-за стола, сцепила руки перед собой и коротко кивнула студентам: - Добро пожаловать на курс ритуальной магии. Мое имя Клементина Брукс, для вас - профессор Брукс. Ее прервал стук в дверь, кто-то опоздавший робко подергал ручку. Профессор, не оборачиваясь на звук, продолжила: - Первый цикл лекций расскажет нам об основах ритуальной магии, ее правилах, условиях и главных атрибутах. Слушайте и конспектируйте внимательно. Оглядывая учеников, профессор Брукс медленно двинулась вдоль столов. - Для начала определимся с терминами. Кто из вас скажет мне, что такое ритуал? Поднялись несколько рук. - Прошу, - профессор кивнула Гермионе. Та встала и уверенно проговорила: - Ритуал - это последовательность магических действий для достижения какой-либо цели. Профессор удивленно взглянула на девушку: она не ожидала хоть сколько-нибудь точного определения. - В целом верно. Пять баллов Гриффиндору. Садитесь. В определении ритуала часто возникает путаница, и первоочередная наша задача - понять, что является лишь набором привычек или заблуждений, и что является ритуалом на самом деле. Каждый из вас наверняка совершает какие-то повторяющиеся действия при определенных условиях. Начать утро с обязательной чашки кофе.... или тыквенного сока, кхм; постучать по дереву, чтобы "не сглазить"; загадать желание при виде падающей звезды. Некоторые действия совершаются, как говорится, "на удачу" - игроки в квиддич, к примеру, семь раз перебрасывают из руки в руку биту. А о том, что происходит в Хогвартсе в ночь перед СОВА, лучше даже не вспоминать, - профессор Брукс поморщилась и вернулась к себе за стол. - Все вышеописанное часто называют ритуалами ввиду строгого, догматичного повторения действий, однако к настоящим ритуалам оно практически не имеет отношения. Это - обряды. Эти понятия часто путают, однако вам стоит знать разницу. Если вы вспомните, ученики первого курса, чтобы попасть в школу в первый день учебы, обязательно пересекают озеро на лодках, а для того, чтобы распределиться на факультет, вам потребовалось надеть Шляпу, которая и приняла решение. Это - типичные для нашей школы обряды. По взмаху волшебной палочки один из лежавших на столе профессора свитков развернулся и прикрепился к краю доски. На нем была колдография всем хорошо известной Шляпы Распределения. Ритуал же по сути своей является совокупностью обрядов, сопровождающей некий магический акт. Хорошим примером может послужить процедура избрания чемпионов Турнира Трёх Волшебников. Претенденты от разных школ бросают кусочки пергамента со своими именами в Кубок Огня. По истечению некоторого времени Кубок торжественно выбирает участников. Избранный участник Турнира заключает с Кубком магический контракт, который не может быть расторгнут: при любых обстоятельствах этот маг должен участвовать в Турнире. Как видите, здесь есть строгая последовательность действий, определены правила проведения и есть конечный результат: участник Турнира или выиграет, или проиграет. Третьего не дано. Итак, мы отделили зерна от плевел. Продолжим. Сегодня мы рассмотрим основные правила проведения ритуала. Соблюдение их позволит вам в большинстве ситуаций остаться невредимыми - кроме, разве что, случаев, когда ритуал требует обратного. Помните главное: нет универсального набора правил для всех ритуалов. В зависимости от школы, направления, цели, атрибутов, самого ритуала, в конце концов, будут сильно разниться как подготовка, так и процесс проведения этого ритуала, а, значит, и его правила. Но основные условия мы все же можем вынести. Легко поднявшись из-за стола, она взмахнула волшебной палочкой. Изображение Шляпы свернулось в свиток, а на доске появились первые слова: - Правило первое: всегда следите за фазой лунного цикла. Для проведения любого ритуала вам потребуется энергия - для одного случая совсем несущественная, для другого - колоссальная. За количество энергии, которое вы можете почерпнуть из окружающего вас мира, отвечают лунные фазы. На курсе травологии, а так же зельеварения, вам наверняка рассказывали о том, как влияют лунные фазы на качество собранных трав и сваренных зелий. Фазы молодой и растущей Луны - наименее благоприятное время для проведения ритуала, так как энергии мало. Во время полнолуния мы обладаем наибольшим количеством магической энергии, потому это наиболее подходящее время. В фазы же убывающей Луны количество энергии неуклонно падает. Однако, некоторые ритуалы требуют именно растущую Луну - по определенным причинам. Профессор перевела дух, пока студенты поспешно скрипели перьями. Как только утих шорох, профессор Брукс продолжила. - Для проведения особо сложных и опасных ритуалов стоит так же учитывать сидерический период нужного небесного тела. Сидерический период - это время, которое требуется небесному телу для полного оборота вокруг так называемого главного тела: для Луны главное тело - Земля, следовательно, ее сидерический год считается по времени, за которое она делает полный круг вокруг Земли. Для нашей с вами планеты же главное тело - Солнце, соответственно, оборот мы считаем вокруг указанной звезды. На примере конкретных цифр, для оборота Луны вокруг Земли сидерический год составляет 27,322 земных суток, а для оборота Земли вокруг Солнца - 365,2564 земных суток. То есть, сидерический земной год больше тропического (полной смены времен года) примерно на двадцать минут. К этому мы вернемся позже, пока просто запишите. Двигаемся дальше. - Пожалуйста, подождите! - взмолился кто-то из учеников. - Я не успеваю записывать! - Значит, вам нужно поторопиться, - отрезала профессор, не поворачивая головы. - У нас очень насыщенная программа, и нет лишнего времени. Если вы, конечно, хотите попасть на практические занятия. А перебьете меня еще раз - сниму 50 очков с вашего факультета. Класс затаил дыхание, что профессор восприняла как готовность слушать дальше. Короткий взмах палочки - и под первым тезисом на доске проступил второй. - Правило второе: крайне внимательное отношение к подбору ингредиентов, - не медля, продолжила она и все снова схватились за перья. К абсолютно каждому атрибуту вашего ритуала вы должны подойти так, будто он единственный и самый важный. Травы и коренья должны быть собраны только в подходящее время и только указанным способом. Чаще всего - способ и время являются стандартными для большинства растений, так что обычно - но не всегда! - подойдут и травы, заготовленные для зелий. В любом случае несколько раз перепроверьте, все-таки заготовки для зельеварения - не панацея в данном случае. Срезали шипастую эвинию серебряным ножом вместо медного - и дух удачи даже не подумает откликнуться на ваш зов, не надейтесь. Любая мелочь может привести к совершенно неожиданному результату. Масла и соли должны быть заготовлены определенным образом и в соответствующее время. Кристаллы должны иметь четкую огранку и содержать в себе только ту породу, которая описана в ритуале. Также, важно помнить о четком разделении волокон на животные и растительные. Профессор выждала минуту, давая голосу отдохнуть, а ученикам - законспектировать сказанное. - Правило третье. Цель. Вы должны совершенно четко понимать, какого результата вы хотите добиться, и ни в коем случае на протяжении всего ритуала вы не должны менять его основную цель. Также, вы должны точно знать порядок ритуала и ожидаемые последствия, чтобы всегда, в любой момент быть готовым отреагировать, вовремя осознать, что что-то идет не по плану и изменить ход ритуала так, чтобы свести негативные последствия к минимуму. Многие духи очень хитры, и неопытный маг может распознать проказу только тогда, когда станет уже слишком поздно. Знайте, Министерство Магии очень не любит разбирать эти случаи. Просто запомните это. Пожалуйста, обратите внимание, что цель ритуала и его ход - разные вещи. Вы можете идти к цели различными путями, как можете добраться до Большого Зала по разным лестницам. - Правило четвертое - но не последнее по важности. Воля. Вы всегда должны помнить, что это ВЫ проводите ритуал - значит, вы контролируете происходящее и отвечаете за последствия. Вы должны быть твердо уверены в том, что делаете, в том, что все ингредиенты, атрибуты и участники ритуала подготовлены подходящим образом, желаемый результат четко определен, все идет нужным вам чередом и ВЫ КОНТРОЛИРУЕТЕ СИТУАЦИЮ. - Резко выделенные голосом слова так же появились на доске, под четырьмя основными правилами. Колокол, сигнализировавший окончание урока, будто только и ждал, когда профессор закончит фразу. Гулкий звон заставил студентов оторваться от своих свитков. Профессор поднялась из-за стола, вышла на свободное место, сплела пальцы рук перед собой и кивнула ученикам: - На сегодня все, домашнее задание можете переписать с доски. Обратите внимание, что длина сочинений не в футах и дюймах, а в символах: я считаю, так правильнее, ведь почерк у всех разный. На доске появилась надпись: Задание 1.Своими словами перескажите основные правила проведения ритуала, упомянутые в лекции, и причины, по которым вы должны их соблюдать (минимум 700 символов). 2. О каких ритуалах, проводимых в магическом мире, вы слышали? Перечислите все, что сможете вспомнить/найти, и объясните, почему Вы отнесли бы произошедшее именно к ритуалам. (минимум 3 примера с объяснениями) 3. Сочинение-размышление: "Ингредиенты в Ритуальной магии". Расскажите, о каких ингредиентах, используемых в ритуалах, вы слышали? Какими правилами сопровождается подготовка таких ингредиентов и как они используются в процессе ритуала? (минимум 700 символов) 4. Сочинение-размышление (можно в форме доклада): "Мой первый ритуал". Расскажите (придумайте или вспомните), как вы проводили свой первый ритуал: как его выбирали, почему именно его? Что он должен был сделать? Как готовились к ритуалу, были ли готовы к неожиданностям и/или последствиям? Что произошло во время ритуала, чем он завершился? (минимум 700 символов) Профессор Брукс поспешила к двери и отперла ее, открывая ученикам выход. Народ неспешно потек прочь из аудитории, а профессор опустилась на свое место в ожидании следующей группы. Впрочем, как и профессор МакГонагалл, профессор Брукс оказалась строгой, но справедливой: она не терпела пренебрежительного отношения к ее предмету, но и похвалить могла за правильно выполненное домашнее задание или верный ответ на уроке. Я закрыл тетрадь и мы поспешили на (теперь уже реальный, а не вспомнившийся) урок Артефакторики. Класс постепенно заполнялся учащимися. Вскоре прозвенел колокол. Профессор Грей, что вел эти лекции, встал со своего места. — Итак, для начала вспомним, что такое артефакты-сосуды. Как мы выяснили с вами на прошлых занятиях, это те артефакты, в которых что-то хранится. Для хранения материальных вещей используются чары Незримого Расширения. Но не только материальные вещи подлежат заключению в артефакт. Яркий пример - Думосбор, хранящий воспоминания, из темных артефактов - крестражи - артефакты, в которых заключена часть души темного мага. Гермиона подняла руку. - Да, мисс Грейнджер? - А существуют ли способы заключения в артефакт не части души, а всей целиком? Или... или, например, можно ли трансфигурировать кого-то в артефакт, так, чтоб его душа оказалась заключенной внутри... - Что за мысли у вас, мисс Грейнджер?! - изумился профессор. - Отвечая на ваш вопрос, да, подобное существует, но это темная магия. Вы будете изучать такие случаи на ЗОТС на седьмом курсе.