Piece of Art

       Тэхён уже перестал считать, сколько натюрмортов они успели нарисовать за последние два месяца. Расположение и комбинация предметов каждый раз немного отличались, но к настоящему времени он был почти уверен, что любой учащийся в классе мог бы, даже не задумываясь об этом, отлично нарисовать яблоко или череп коровы, соблюдая все законы «света и тени».        — Это хорошая практика, — неоднократно заявлял достаточно приятным басистым голосом профессор, как всегда умеренно шагая вдоль доски, держа руки в замке за широкой спиной, — Каждый раз, заканчивая какую-либо работу, вы улучшаете свои навыки.        Включая Тэхёна, в этом году было только шесть человек, которые выбрали «Изобразительное Искусство» как дополнительный предмет — каждый из этих шести человек был очень талантливым старшеклассником, каждый искренне интересовался искусством как карьерой и испытывал особое чувство уважения к предмету, как и сам Тэхён.        Не было противных младшеклассников, которые могли бы, заглянув через его плечо, как-нибудь прокомментировать его незаконченную работу. Не было учеников из средней школы, которые бы посмели указывать на него и смеяться над его смелым выбором необычайно яркого цвета волос и уникального стиля одежды. Не было школьников, которые бы вели себя как мелкое высокомерное дерьмо, коими обычно они и являются к этому периоду в своей жизни. Были только старшие, такие взрослые и серьёзные, которые разделяли с ним интерес к искусству и с которыми он чувствовал себя комфортно, по сравнению со своими сокурсниками.        Честно говоря, Тэхён никогда не думал, что он будет заинтересован в создании художественных работ, хотя многие его знакомые снова и снова твердили ему, что его «4D — Четвертое измерение» может стать для него прекрасным источником фантастических абстрактных замыслов (и, честно говоря, эта его особенность действительно сыграла огромную роль в его жизни).        Художественный кабинет был тем местом, в котором любой восемнадцатилетний чувствовал себя желанным, — местом, где можно раскрыться и быть собой, делая наброски того, что приходило в голову, на бумаге, даже не задумываясь об этом.        Тэхён был одним из тех, кому никогда не нравилось, когда ему говорили, что он может и не может делать, независимо от ситуации (это одна из главных причин, почему он не мог сосредоточиться более пяти минут на чём-то одном во время учебы).        Ему нравилось то, что никто не принуждал придерживаться одному какому-либо установленному стилю. Нравилось то, что он мог изменять и подправлять всё так, как ему хотелось, чтобы сделать произведение действительно своим.        Конечно, существовали особые рамки, каждый раз давались задания, но способ, с которым они реализовывались, предоставлял ту самую «незаменимую свободу» каждому художнику, позволял самостоятельно сделать выбор каждому без исключения        — Хорошо, класс, помним, что у Вас должен быть составлен эскиз того, что Вы должны будете оформить в технике пастель к завтрашнему дню, — начал говорить профессор, спрятав обе руки в глубоких карманах своего пиджака, — В любом случае, первым делом Вы должны начать с эскизов, я бы не хотел, чтобы кто-нибудь отстал.        Он прошёл в центр помещения и огляделся вокруг. К счастью, вместо того, чтобы задать очередной натюрморт, он покинул кабинет, позволяя всем спокойно приступить к выполнению задания.        Прошло всего лишь две минуты, но Тэхён уже был полностью сосредоточен, внимательно обдумывая все детали дракона, работу над которым он планировал начать уже на следующий день. Он увлекался фантастическими существами и мифологией и, обычно, так или иначе изображал этих магических существ в своих работах. Пастель представляла собой цветные мягкие, сухие мелки или карандаши без какой либо оправы, сделанные из стертых в пудру и спрессованных красочных пигментов.        Ох, Тэхён действительно не мог дождаться начала, чтобы приступить к реализации своей задумки.        Неожиданно вернулся господин Чой и начал представлять нового студента, который совсем недавно записался на занятия. Тэхён даже не думал о том, чтобы хоть немного уделить должное внимание словам профессора. Нет, вместо этого он следил, как с каждым легким движением его руки прорисовывается хвост дракона.        Единственное, что он смог краем уха уловить, было то, что этот паренёк «очень талантлив», и что все они должны «сделать так, чтобы он чувствовал себя как дома в этой школе». Тэхён фыркнул про себя, не удосужившись даже взглянуть вверх. До тех пор, пока новенький не плюхнулся на соседний стул. Негодование переполняло Тэхёна.        — Из всех 15 свободных мест в кабинете он выбрал именно то, что рядом со мной?        Весь раздосадованный, Тэхён закатил глаза.        До сих пор Тэхён всегда сидел один — все знали, что он любил быть наедине с собой, когда работал.        Однако, когда он наконец решил оторваться от разглядывания тонких мелких линий, каждую из которых он усердно прорисовывал, и поприветствовать новенького, то будто поперхнулся всеми словами, которые застряли в его горле.        Стройный, красивый подросток с гладкими темно-красными волосами и темно-карими глазами, обрамленными тонким, еле заметным слоем подводки для глаз. Тэхён был уверен, на лице паренька сияла одна из самых ярких улыбок, которую он когда-либо видел в своей жизни.        Тэхён, по привычке, облизнул губы и слегка наклонил голову, как будто таким образом он смог бы лучше рассмотреть парня.        — Ты в порядке?        Этот вопрос вызвал волну мурашек, стадом пробежавших по широкой спине Тэхёна.        — О, чёрт, я даже не поздоровался, а просто уставился на него, как придурок. Ну же, скажи что-нибудь.        — Да, извини. — Тэхён сдавленно улыбнулся.        Он вновь взглянул на свой рисунок, мысленно решив, что, если он продолжит смотреть новенькому в глаза, то стопудово покраснеет, как идиот. Затем он снова взял карандаш и начал вести им по бумаге, вырисовывая на самом краю непонятные каракули (чтобы успокоиться).        — Приятно познакомиться, я Ким Тэхён.        — Чон Чонгук.        Тэхён буквально почувствовал эту его улыбку, когда тот ему представился, и, скорее всего, уже во второй раз за урок. Если бы только он обратил на парня внимание в первый раз…        — Это же старший класс искусства, верно?        — М-м, — напевая, ответил Ким, — Ты старшеклассник, верно?        — Не-а, — Чонгук усмехнулся, — Я из средней школы.        — А? — на лице Тэхёна читалось явное замешательство, — Тогда как ты сюда попал?        — Я получил массу хороших отзывов о Чонгуке. — Учитель подошел к ним после того, как немного подслушал их беседу, — Он смог многому научиться за первый год своего обучения здесь, поэтому, несмотря на то, что это выпускной факультет, технически он обладает достаточным количеством навыков.        — Вау, правда? — Тэхён искренне улыбнулся своей квадратной улыбкой и быстро взглянул на парня, сидевшего рядом с ним. Чон аккуратно вытаскивал блокнот из своей сумки.        Мистер Чой ухмыльнулся, похлопал их обоих по спине, затем, на мгновение остановившись напротив стола Тэхёна, сказал:        — Тэхён — один из моих лучших учеников, так что я уверен, что вы оба отлично поладите.        — По крайней мере, я очень на это надеюсь, — Чонкук ухмыльнулся и робко кивнул профессору, — Я уверен, что мы поладим. И тогда Тэхён понял, что этот год будет длиться долго, очень долго.