Вы снова вляпались, Ярило

      — Добрый вечер, сэр, — поздоровался я, выглядывая из-за приоткрытой двери кабинета Мастера Зелий. — Ярило, сегодня только второй день учёбы, а вы уже успели куда-то влезть. Знать не желаю, что у вас там случилось, — брюнет отмахнулся, читая какую-то книгу, не взглянув на меня. Его интонация выражала даже не вопрос, а констатацию факта. — Профессор, просто хотел спросить, могу ли я вам чем-то помочь? — маг перевёл взгляд на меня и вопросительно поднял бровь. — Какая невиданная щедрость с вашей стороны, но вынужден отказаться. Я в состоянии справиться со своими делами сам, мистер Ярило, — и он снова сосредоточил своё внимание на книге. — Хорошо, извините за отнятое время, сэр, — я тихонько прикрыл дверь и направился к своей гостиной. Первая проверка не показала ровным счётом ничего, но в данном случае отсутствие результата — тоже результат. Я внимательно отслеживал как ведёт себя магический кокон волшебника. Никакого удивления, неприятия или раздражения он не продемонстрировал. Возможно привык, что я постоянно к нему пристаю и действительно не замешан в моём «недомогании». Пока что первого урока ЗОТИ у нас не было, но судя по рассказам тех, кто уже успел на нём побывать — Амбридж вполне себе адекватная. То есть попыток убедить детей, что магия им не нужна не последовало. Четвёртый курс сказал, что на первом уроке они разговаривали и знакомились. Долорес убедительно просила их, пока погода не ухудшилась, практиковаться на улице, а потом она сама всё «устроит». Что под этим подразумевалась было неясно. — Отец сказал, что стоит быть внимательным к заместительнице Министра, так как она «его» человек. Но знаешь, она нас так построила ещё в купе, что мы за младшими не следим… — Драко задумчиво вздохнул и посмотрел на меня, подбирая подходящие слова. — Она не сходится с тем образом, который описывали мне. Разве может человек, который хочет испортить образовательный процесс, так увлечённо и педантично объяснять старостам тонкости этого самого процесса? Малфой явно не мог понять причин, по которым однозначный «противник» играет в их пользу. Или если проще, то ему было невдомёк почему засланная шпионка ведёт себя как настоящий педагог. — Признаться, мне тоже казалось, что она выполняет роль человека, выискивающего недостатки, чтобы ткнуть в них Дамблдора. Но не стоит расслабляться, друг мой, — хмыкнул я, снова склоняясь над браслетом. В свободное время всё ещё пытался сделать так, чтобы был настоящий щит, а не купол. — Нет, ну ты подумай. Если она не будет себя вести так как предполагалось, нужно полностью менять то, как мы собирались с ней вести дела. Получается нужно как-то по-другому завоёвывать расположение… — слизеринец видимо решил мне исповедаться и потому не особо обращал внимания на то слушаю я или нет. Но внимание не было моей слабой стороной. — Драко, мне вот интересно, ты решил выдать мне секреты своей семьи? Просто несколько странно, что ты делишься со мной подобной… кхм… информацией, — я поднял взгляд на блондина и увидел тоску на его лице. — Ну, а с кем мне ещё обсудить это? Панси и Гринграсс менять свою линию поведения не собираются, если их не убедить в обратном, Крэбб и Гойл не поймут, а Нотт сам по себе не интересуется этим. Забини же вообще к этому отношения не имеет, вот и остаёшься только ты, — покачал головой наследник благородного рода Малфой. — Будто я имею к этому отношение, — хохотнул и попробовал начертить новую цепочку рун в тетрадке. — Ты на хорошем счету у всех преподавателей, в том числе у Грюма и оборотня. Мне казалось, что ты в этом тоже заинтересован, — искренне удивился юноша, глядя на меня своими серыми глазами. — Оно как-то само получается. Интуитивно, — улыбнулся я, подмигнув ему. — А вообще, ты слишком сильно сосредоточен на этом. Чтобы понравиться преподавателю или по крайней мере выйти в нейтралитет, — явный намёк на нашего мрачного декана Малфой понял, судя по ухмылке, — нужно просто выполнять задания, интересоваться предметом, внимательно слушать и, пожалуй, не попадаться в неприглядном виде. Я имею ввиду всякие драки и прочее. Поверь, только так всё и работает. Психология — великая наука, — я вновь посмотрел на тетрадь и тяжело вздохнул. — Ну что я делаю не так? — Что у тебя там? — заинтересовался Драко, взяв мои труды. — Да я пытаюсь сделать амулет, который будет в виде ограниченного щита, чтобы не пропускал заклятия, но при этом можно было выглядывать и делать контратаки. Я пытался уже и кельтскими рунами и футарком… — Погоди, а ты сложные цепочки делаешь? — вдруг спросил парень, перелистнув пару страниц. — Эти руны я не знаю, но те, которым нас учат лучше в простые подставлять. Их больше получится, но каждая будет отвечать за отдельную функцию. Попробуй, — я взял свои расчёты обратно и минут за пятнадцать сделал для каждого действия свою цепочку. — Ну, предположительно должно работать, но не факт. Кстати, а откуда ты знаешь про простые цепочки? На занятиях такого не было… — я задумчиво прокручивал в голове всё что было за эти несколько лет, но никак не мог вспомнить чего-то похожего. — Меня дома ещё самым основам учили. В школе мы просто учимся создавать сложные последовательности, но это не для практики, а для наработки навыка расчётов. Вот пример: человек отвечает за три дела сразу. Его временной ресурс делится на три части, в то время как три человека уделяют только своей работе больше времени. Большее количество людей более затратно, но и более эффективно и быстро, — спокойно объяснил мне Малфой, кивнув на очередную заготовку. — Тебе проще создать три цепочки, которые отвечают каждая за свою часть, чем в одну сгруппировать все действия. — Драко, ты мне сейчас очень помог. Как я сам-то не догадался! Зачем втискивать всё в одну группу? — Я сразу повеселел и уже чувствовал, что завтра при нанесении рун у меня получится создать нужную мне вещь. — Всегда рад помочь, — пожал плечами блондин.

***

      — Здравствуйте, дорогие пятикурсники. Если кто-то ещё не знает, то вы можете звать меня мадам Амбридж или профессор Амбридж. Я буду преподавать у вас защиту от тёмных искусств. Итак, что такое по-вашему «магия»? — она стояла перед своим столом и крутила в руках палочку. — Да, мисс?.. — Гермиона Грейнджер, мэм, — сразу взяла быка за рога гриффиндорка. — Магия — это внутренний ресурс, который отличает мага от обычного человека. Она используется для создания заклинаний, — дисциплинированно ответила «невыносимая всезнайка» нашей группы. — Это верно, но я имела в виду что она такое сама по себе. Попробуйте вы, юноша, — женщина указала на моего флегматичного соседа по спальне. — Теодор Нотт, мэм. Магия — это сила, делится она на две категории: тёмную и обычную. — В чём их различие, мистер Нотт? — вставила преподавательница, внимательно глядя на ученика. — При применении обычной магии расходуется лишь внутренний резерв человека. Вернее, от создания каждого заклинания маг устаёт всё сильнее. Тёмная же всегда имеет цену и простой усталостью это не ограничивается, — Тео замолчал, ожидая подтверждения своей правоты. — Верно, два очка Слизерину. В нынешнюю пору «Тёмной» магией называют ту, которая убивает человека, требует жертв или заставляет человека страдать. Но это именно что «Чёрная» магия, а не «Тёмная», не путайте, — по залу прошёл удивлённый шёпот в основном среди алознамённых. Я, если честно, тоже был несколько удивлён, оказывается моё представление было ошибочно. — К примеру заклинание «Патронус» относится к тёмной магии, так как для его использования требуется не просто вера, а хорошие воспоминания. Патронус не забирает у вас их, но воскрешая свои воспоминания, вы тоже отдаёте некоторую эмоциональную плату. Светлой магии, как кое-кто до сих пор считает — нет. Да, юноша? — преподавательница обратила на поднявшего руку зеленоглазого чудика в очках. — Но есть тёмный волшебник Лорд Волдеморт и светлый — Альбус Дамблдор. Кто же они тогда? — с вызовом спросил этот безрассудный представитель львят. — Мистер Поттер, не забывайте добавлять «мэм» или «профессор». И Того-Кого-Нельзя-Называть уже давно нет. Отвечая на ваш вопрос, в данном случае учитывается не само волшебство, а поступки человека. Ничего общего с делением магии эти «титулы» не имеют, — женщина будто бы и не заметила, что очкастый лохматик назвал имя Тёмного Лорда. — В прошлом году во время чемпионата по квиддичу Пожиратели Смерти напали на волшебников! Уверен, именно он замешан в этом! — парень даже привстал от возмущения и желания доказать, что он прав. — Мистер Поттер, я вынуждена назначить вам отработку. Вы ведёте себя крайне неподобающе, три балла с Гриффиндора за то, что вы снова забыли сказать «мэм», — хмуро проговорила Долорес. — Закроем эту тему, сейчас мы разговариваем совершенно о другом. Итак, прочитайте вступление в учебнике и перепишите его в свои конспекты. Под конец урока новый профессор убедительно попросила нас не колдовать в спальнях и коридорах, точно также обещая нам «что скоро всё устроит». Правда это или нет — непонятно, но всё-таки интересно что она собирается делать и будет ли вообще.

***

      — Ну привет, как ты? — спросил я, подходя к своему растению и садясь рядом на корточки. С прошлого раза оно подросло и на самой верхушке появился бело-голубой бутон полдюжины сантиметров в диаметре. Пока я был на каникулах за ним, по наставлению профессора Спраут ухаживали эльфы, вовремя протирая листья и подливая воды. Не сгнило растение, и то хорошо. — Мистер Ярило, пришли проведать свой неизвестный экземпляр? — поинтересовалась профессор. Поразительное чувство момента. — Да вот, думаю, что ж мне с ним делать, мэм. Профессор Снейп не хочет рассказывать, а я мучаюсь, — вздохнул и поднялся в полный, но малый рост. Метр шестьдесят семь меня не очень устраивают… — Может это новое растение, тогда вам дали просто экспериментальный образец. — Если Северус вывел его сам, то я назову этот папоротник «Фиолетовым Ужасом» в честь создателя! — Возможно вы правы, профессор. Но пока рано говорить о чём-то. Декан сказал, что оно опасное, — мы одновременно посмотрели на невинный лопушок. М-да, нужных ассоциаций он как-то не вызывает. — На этот счёт у меня есть сомнения, мистер Ярило. Максимум чем оно может быть опасно, так это ядовитостью цветка или листков, — что вполне вписывается в образ нашего дорогого зельевара. Неужели нельзя было просто сказать, что это такое? Зачем всё настолько усложнять? Попрощавшись с профессором, пошёл к себе в спальню заниматься изготовлением образца. Мне было очень интересно сработает подход, который Драко придумал, или нет. Потихоньку занимаясь выжиганием рун особым инструментом, я думал о том, что должно происходить в этот год. Первым делом Гарри Поттер должен будет воевать с Амбридж, создав Отряд Дамблдора с помощью Гермионы. Почему именно «Отряд Дамблдора» я так и не понял, ведь Дамблдор тут, по сути, вообще ни причём. Директорствует себе потихоньку, интриги плетёт, на этом и всё. Мариэтта Эджком, будучи членом данного отряда, расскажет всё заместительнице Министра, и она попробует исключить всех членов Отряда Дамблдора из школы. Сам добрый дедушка Альбус не даст в обиду ручного героя и возьмёт вину на себя. Примерно в то же время Гарри залезет в Омут Памяти Снейпа и увидит там неприглядную правду об отце. В итоге, опять же под конец года, Волдеморда выманивает Гарри и Ко из Хогвартса посредством насланного ведения о Сириусе. Но есть некоторые моменты. Волдеморт всё ещё не возродился, потому как кровушка Гарри осталась при своём хозяине. Возможно этот безумец возродился с помощью какого-то другого врага, но пока это неизвестно. Дальше, Амбридж не похожа на злобную старуху Шапокляк, будем надеяться, что она так и продолжит быть более или менее адекватной. В чём заключается моя цель: не дать Поттеру полезть поперёк батьки в пекло, возможно не дать Амбридж застать их за дополнительными занятиями. Тут уж как пойдёт. Если женщина будет лучшей кандидатурой на пост Директора Хогвартса, то я, смещению ею Дамблдора, мешать не буду. Кстати, нужно поинтересоваться у бабушки как там Люциус Малфой, всё-таки именно он был предводителем той группы, которая пошла за пророчеством. Пока я рассуждал, руки уже сделали всю работу и оставалось только попробовать. Для более удобного использования, в соответствии с советом из книг, я закрепил активацию амулета на латинское слово. — Clypeus, — тихо сказал я, застегнув деревянный браслет на руке. Передо мной возник круглый щит чуть выше меня ростом, который слабо сверкал голубым. Так как я взял дерево за основу, при чём не вымоченное ни в каких зельях и не заговорённое, результат был не ахти. Возможно один или два Экспеллиармуса он выдержит, но вряд ли больше. Надо будет дома попробовать с металлом. — Получилось! — счастливо выдохнул я, двигая рукой. Как и предполагалось, выпуклый щит следовал за моей кистью, где находился браслет. — А если попробовать совместить? Так как данную безделушку мог сделать любой маг, то мне захотелось попробовать добавить туда и своё умение. Игорь Николаевич ведь сказал, что нужно развивать себя? Использовав руны, вытатуированные на руке, я направил магию в браслет, и полусфера стала светится несколько ярче. Начало положено, как говорится.

***

      — Пятый курс, через неделю, в субботу, состоится собеседование, на котором вам помогут выбрать вашу будущую профессию. У вас есть ровно неделя, чтобы окончательно определиться с предметами, которые вы будете сдавать на СОВ. Обязательными являются предметы первых двух курсов, кроме Истории Магии, дополнительно вы должны выбрать минимум один, который начинается с третьего курса, — зельевар оглядел своих подопечных фирменным взглядом: «как вы все меня достали» и продолжил. — Вы можете сдать углублённый экзамен по основным дисциплинам, это будет засчитано. СОВ делятся на две части, теоретическую и практическую. На протяжении всего года будут проводиться консультации по выбранным вами дополнительным предметам. Советую здраво оценивать свои возможности, в последний момент поменять что-то будет невозможно. На этом всё. — Ребята зашумели, обсуждая информацию. — Что ты собираешься сдавать, Алекс? — поинтересовался стоящий рядом Забини. — Углублённую гербологию и руны, кроме обязательных предметов. А ты? — А я УЗМС, думаю это будет самый простой предмет. О чём-то более серьёзном можно будет подумать на седьмом курсе, — безответственно ответил он. Мне это так напоминает российскую систему образования…

***

      Так как я проходил всё это ещё в прошлой жизни, то в нынешнее время ученический мандраж перед собеседованием частично обошёл меня стороной. Почему частично? Ну потому что я пока не планировал устраиваться на постоянную работу. Дело, естественно, в отчислениях, которые всё ещё капают на счёт Анны. Я собирался для начала обучиться, а затем уже разобраться с будущей профессией. Но что мне говорить на собеседовании? «Я собираюсь стать учёным»? Хотя можно просто указать, что хочу изучать растения и думаю о том, чтобы стать штатным гербологом в Магическом Саду Британии. Да, я узнавал, такой сад действительно есть. Никто ведь не думал, что существует только румынский заповедник драконов? Да и новые экземпляры появляются отнюдь не в естественных условиях в Запретном лесу. Поговорив на эту тему с друзьями, я понял, что всё пойдёт в какой-то степени по канону. Невилл собирается стать профессором гербологии в Хогвартсе, Луна — путешествовать и искать новые виды животных, записывая особенности в книгу, а Сьюзен хочет пойти по стопам матери. Лонгботтом и Лавгуд были крайне несогласны с выбором друг друга, потому что тогда им придётся расставаться очень надолго. Луна работать в Хогвартсе не хочет, а Невилл не собирается скакать от зверька к зверьку по всему земному шарику. Пока они пришли к компромиссу, что до выпуска ещё три года и всё может со временем поменяться. По школе прошёл слушок, что Гарри Поттер и Рон Уизли собираются стать аврорами. Услышав эту новость, почти весь Слизерин хохотал. И я вместе со всеми, поскольку не верю, что эти двое из ларца одинаковых с лица смогут сдать экзамены на прохождение в аврорскую академию. Может быть их возьмут на пушечное мясо, то есть как пешек, которые по службе дальше патрульных не поднимутся, но в этом я тоже сомневаюсь. Всё-таки даже для не самого хорошего поста в аврорате нужно постараться. А эти два дружка кроме «Экспеллиармуса» и «Остолбеней» заклинаний больше-то и не знают. Ни тебе трансфигурировать что-то в щит не смогут, ни создать иллюзию, ни щит быстро поставить. Если вспомнить чему Гарри обучал свой «отряд», то становится совсем смешно. Ей богу, вместо того, чтобы тренировать реакцию, работу в команде и эффективные заклинания они обучались вызывать Патронуса. Учитывая, тот факт, что они могут и не встретить дементоров на своём пути. Разве что заклинание эффектное: светящиеся нити, животное, состоящее из голубого света… Понты — наше всё. И над Филчем издевались, бедного мужика даже жалко стало. Он хоть и злобный, но всё-таки физического вреда детям не причинял. Да и потом, наказания утверждали преподаватели, а не он. В общем местечковый клуб по интересам, который причиняет добро и наносит справедливость в пределах своей песочницы. Даже когда это не надо. Как раз на второй неделе после начала обучения Амбридж привела третий курс в большой зал, но не тот где обеды проходят. Там оказывается теперь есть защитные заклинания, которые не дадут ученикам покалечить себя и класс. Там должны будут проходить практические занятия по ЗОТИ. На следующий день и наш курс попал в эту комнату. Я искренне восхитился профессионализмом людей, которые зачаровывали кабинет. Стены и пол с потолком сверкали от наложенных чар, видимо не один день работали. — Итак, мы с вами, пятый курс, сначала будем тренироваться в защите. То есть, один из вас становится у той стены, — Долорес указала на дальнюю сторону класса, — а остальные должны будут кидаться в него вот этими снарядами, — женщина продемонстрировала целый ящик маленьких коричневых шариков. Ученики дружно загрустили, поняв, что дуэлей пока не предвидится. — Не волнуйтесь, они мягкие и не причинят вам вреда. Одному нужно защититься от всех снарядов, а остальные должны пробить защиту. Использовать можно только стандартный щит уплотнения воздуха, — группа отреагировала на это непонимающими переглядываниями. Так, а это что за зверь такой? Какой ещё «стандартный щит уплотнения воздуха»? — Судя по вашим лицам, вы не знаете, что это такое, — констатировала очевидный факт профессор. — Смотрите, Density, — перед женщиной воздух будто завибрировал и выглядел как дрожащая дымка, исходящая от горячих вещей летом. — Попробуйте запустить в меня снаряд. Ну же, — подбодрила она ребят. Несколько учеников из первых рядов попробовали, но шарики просто остановились возле дымки и упали вниз. Они попробовали кинуть много и одновременно, но шарики снова просто остановились, будто наткнувшись на невидимую стену. — Профессор, а может ли человек пройти сквозь это? — спросила Гермиона, сосредоточенно хмурясь. — Если щит стандартный, то нет, мисс Грейнджер. Попробуйте, у вас ничего не получится, — девушка вышла вперёд и протянула руку. — Рука будто соскальзывает, — удивлённо констатировала девушка, возвращаясь на своё место. — Именно. Но чем больше предметов попадает в этот щит, тем больше он истончается. При множественной одновременной атаке он может просто исчезнуть. Ну, а теперь, давайте всё-таки попробуем выполнить сегодняшнее задание...