Вы снова вляпались, Ярило

      Я написал Анне в блокноте, что диадема мною обнаружена не была. Собственно, у миссис Ярило появились точно такие же мысли как и у меня. Решено было вернуть комнату в практически прежний вид и больше не лазить туда, до событий, которые могли бы послужить сигналом. О школьных делах. Мадам Амбридж, которая ожидаемо имела хватку британского бульдога, пробовала профессоров на прочность своими проверками. Жаль я не хожу на прорицания, уверен, там было потрясающее зрелище. Рассказ некоторых учеников меня позабавил, но это совсем не то… МакГонагалл попала в её цепкие зубки как раз на нашем уроке. Эту женщину я в какой-то степени уважал, всё-таки мастер трансфигурации, но её халатность по отношению к факультету простить не мог. А потому, с удовольствием наблюдал за её чехвосткой. Вполне заслуженной, кстати. — Профессор МакГонагалл, вы обучали ещё меня, но мне бы хотелось взглянуть на проведение вами уроков со стороны наблюдателя, а не ученика, — улыбаясь женщине заявила она, оглядывая класс взглядом вежливой акулы. — Как будет угодно, госпожа генеральный инспектор, — поджав губы, ответила МакКошка, развернувшись к классу. Оглядев учеников проницательными глазами, она начала урок: — Итак, пятый курс, на прошлом уроке мы с вами изучили такое заклинание как Reflekto. Материализация зеркала. Как вы, надеюсь, помните, ничего не появляется из пустоты. Материализованное зеркало есть результат изменения определённых свойств воздуха. Заклинание воздействует на чётко определённый объём воздуха в строгом порядке создавая его форму, а потому, при правильном воспроизведении заклинания вы не получите непонятную зеркальную субстанцию, — женщина таким образом кратко повторила материал прошлого урока, для лучшего усвоения информации. Видимо она собиралась продолжить, но тут в игру вступила Долорес: — Скажите, профессор, вы изучаете формулы расчёта создания движений палочкой? — поинтересовалась мадам генеральша, заранее приготовив свой блокнотик. Ярко-розовый. — Нет, госпожа инспектор, я считаю, что подобное нужно изучать на старших курсах тем, кто собирается заниматься трансфигурацией всерьёз, — слегка недовольно ответила шотландка, видимо, не понравилось, что её перебили. — Почему, позвольте спросить? Насколько мне известно, в министерских критериях чётко указано, что данная часть теории должна быть освоена всеми учениками, — сладким голоском начала атаку Амбридж. Расчёт движения? Погодите, а почему я раньше об этом не подумал? Нет, Хогвартс точно влияет на мозги. Действительно, а почему нужно палочкой совершать определённое движение, а не любое? Что от этого зависит? — Данный материал слишком сложен для запоминания первогодок, а на более старших курсах заново проходить то же самое, но углублённо, не имеет смысла. Детям это не нужно, — нахмурилась строгая волшебница. Ей явно не по нраву подобное. Какая-то министерская служащая смеет ей указывать чему учить детей! Дура ты, крашеная! Если МакГонагалл хотелось высказать своё возмущение Амбридж, то я хотел поболтать с самим деканом Гриффиндора. Как это «не нужно»? Почему это? А потом они ещё удивляются сколько посредственностей выходит из стен этой школы. — Что ж, мы это учтём, профессор. — Амбридж что-то записала у себя в книжечке и сладко улыбнулась преподавательнице. — Сегодняшняя тема урока — Aqua Aklevito, — продолжила занятие замдиректора. — Данное заклинание используется для уничтожения препятствий, как например каменная стена или широкое дерево, может быть валун или толстый слой стекла. Но можно им разрушить и мелкий предмет. Это заклинание относится к разряду множественных. Чем большее число раз вы используете заклинание, тем сильнее будет эффект. После первого чтения Aqua Aklevito, каменная стена покрывается мелкими трещинами, после второго — трещины наполняются водой. В зависимости от материала может потребоваться от двух чтений, до четырёх. К примеру, чтобы размыть алмаз изнутри требуется четыре чтения. Всё дело в плотности данного материала, — женщина сидела за своим столом, внимательно глядя на строчащих в тетрадях учеников. — Хотелось бы поправить вас, профессор МакГонагалл, но тут дело не в «плотности» материала, как вы сказали, а в строении кристаллической решётки алмаза. Атомы в молекуле очень тесно связаны с другими, и потому алмаз считается крепким материалом. Молекулам воды тяжело разъединить их… — на этих словах я едва не выпал из реальности. Трансфигурация — это просто наука о перестройке и изменении атомов! Боги милосердные, это же просто гениально! — Профессор Амбридж, вы хотите сказать, что магия просто перестраивает кристаллическую решётку графита, если мы превращаем его в алмаз? А как, например, изменить углерод, если нам требуется превратить графит… Ну к примеру, в железную пластину? Каким образом углерод превращается в ферум? — я не удержался и задал вопрос заместительнице министра. — Да, решётка просто перестраивается, — кивнула мне Амбридж, слегка удивлённо. — А по поводу графита и железной пластины я могу сказать, что изменяется уже строение атома, а не молекулы. Потому это и более сложно, чем преобразить тот же графит или алмаз в друг друга. Вы изучали химию, мистер Ярило? — спросила Долорес, подходя ко мне. — Да, мадам, но не очень углублённо. Право, я и не думал, что химию можно применить к трансфигурации, а не к зельеварению… — посмотрев на декана Гриффиндора, я поспешил отвернуться от неё. Как бы профессора кондратий не хватил, ей-богу, выглядит она не важно. — Вы большой молодец, мистер Ярило. Я приятно удивлена, но не будем срывать урок. Продолжайте, профессор, — обратилась к МакГонагалл Амбридж, возвращаясь к своей задней парте. — Благодарю, — судя по тому, что Минерва даже не сказала: «госпожа инспектор», дело пахнет керосином. На этом самые интересные моменты урока закончились, но впереди была перемена. Гермиона и Невилл подошли ко мне вместе, немного позже Драко и ещё нескольких слизеринцев. Я специально вышел раньше всех, чтобы не попасть МакГонагалл под горячую руку. Всё-таки они с Долорес явно не подружки-хохотушки, а потому мой интерес, выраженный не к предмету урока, а к «вклиниванию» инспектора, мог быть расценён как атака… — Алекс, а о чём вы разговаривали с мадам Амбридж? Что это вообще такое? Что за решётки? — спросил Малфой, являясь представителем общественного мнения. — Химия — это наука такая, Драко. В ней изучается строение материалов, из которых создано всё вокруг. К примеру, ты знал, что воздух имеет вес? — спросил я у блондина. Тот насмешливо улыбнулся и заявил: — Глупость какая! — А вот и нет. Банка без воздуха легче той же банки, но с воздухом. Есть так же вещи, которые легче воздуха. Например, такой элемент как водород. Два атома водорода соединённых с одним атомом кислорода — это всем известная вода! — Никогда я не был так счастлив тем, что учил в свои годы химию. Может мне и геометрия пригодится, раз уж алгебра и химия уже полезны. — Ты занимался химией? — недоумённым голосом спросила Грейнджер, глядя на меня. — Ну да, я экзамены сдал экстерном. Знания старшей школы подтвердил этими летом, — слизеринцы, которые не понимали о чём я толкую, попросили объяснить. Мне помог Невилл, его и девочек я уже давно просветил по этому поводу. — Сдать экзамены экстерном — значит сдать их раньше срока. Например, кто-то на втором курсе может сдать СОВ — вот это и будет называться «экстерном». — Маггловское что ли? — скривился Драко. Я пожал плечами, что поделаешь. Зато у меня хотя бы есть документы в обычном мире, в отличие от этих невидимок. — Зато смотри как полезно, даже профессор Амбридж поправила профессора МакГонагалл, потому что изучала химию, — заметил я, решив не распалять конфликт. — А что ты имеешь против магглов? Среди них есть множество умнейших людей! — сразу ощетинилась Грейнджер. Я предупреждающе посмотрел на блондина, с губ которого уже готово было сорваться ругательство в сторону Гермионы. Посмотрев в мои серьёзные глаза, он скривился и, проигнорировав Грейнджер, удалился. Свита серебряного принца направилась за ним. — Малфой — настоящий хорёк, правильно его профессор Грюм превратил на четвёртом курсе, — тихо и со злостью проговорила гриффиндорка. — Ну хорёк и хорёк, зато он был белым и пушистым, — хмыкнул я. Мы втроём синхронно прыснули от смеха и посмотрели вслед блондину. — Думаю, Алекс, он бы твою шутку точно оценил бы, — заметил Невилл, похлопав меня по плечу. — Кстати о шутках, Гермиона, где двое твоих не очень верных оруженосцев? Мистеры решили смотаться побыстрее с места битвы интеллектов? — оглядевшись, девушка недоумённо нахмурилась, раздумывая куда делись её друзья. — Странно, выходили мы вроде бы вместе… Ладно, тогда я побежала, пока, — и мисс Грейнджер быстро направилась куда-то по коридору. Мы последовали в том же направлении, но более спокойно. — И это называется самая крепкая команда школы? Легендарное золотое трио? Честно говоря, максимум что там золотого — это серёжки Гермионы. Да и полноценным трио это назвать сложно, — заметил я, поправляя сумку на плече. — Все мы со временем меняемся и круг наших интересов тоже. Мне кажется Гермиона просто переросла их, но всё ещё цепляется, боясь потерять единственных лучших друзей, — я посмотрел на Лонгботтома с уважением. И главное, если подумать, то Невилл абсолютно прав. Во всём. — Иногда мне кажется, что ты какое-то высшее существо, а не человек, Нев, — на моём лице появилась тёплая улыбка, подаренная моему растенелюбивому другу. — Бабушка тоже в последнее время говорит нечто подобное, — спокойно ответил парень. — У нас сейчас чары, следует поспешить, иначе опоздаем. — Да, ты прав, — кивнул ему, и мы направились к башне.

***

      Я, как и большинство слизеринцев и когтевранцев, ходил заниматься в выделенный ученикам зал. Мы там даже проводили пару шуточных боёв с теми шариками. Стенка на стенку, у всех наколдованы щиты, снаряды поделены поровну. В одной команде я, Драко, Невилл, Боунс и Лавгуд, а в другой оказались Симус, Джастин, два незнакомых мне когтевранца и ещё один пуффендуец. — Ребята, готовы узреть нашу мощь? — спросил я у противников с весёлой улыбкой, моя команда тоже заухмылялась. — Мы вас по стенке размажем, — в том же тоне ответил Финниган. Наша команда разделилась на две части. Малфой, Лонгботтом и я встали перед девочками, закрывая их щитами. Наша тактика была придумана просто и со вкусом. Пока мы защищаемся, девочки будут нашими пулемётчицами. Им не нужно концентрироваться на щите, а потому они запросто будут атаковать противника. Ребята из другой команды наоборот — рассредоточились, видимо собираясь работать против нас вместе и без разделения действий. Ну что ж, посмотрим кто кого. — Итак, бой начинается насчёт три. Раз, два… Три! — выкрикнул Дин Томас, закадычный друг Финнигана. Сразу в нас полетело множество мячиков, но их было не так много, как на уроке. Всё-таки людей меньше. Я стоял и концентрировался на щите как мог. Использовать свой собственный я не собирался, это было бы не так интересно. Через минуты полторы, я краем глаза заметил, что щиты моих товарищей уже едва держатся. Приготовившись к смене местоположения, я сказал: — Меняемся! — девочки вышли вперёд и теперь они держали щиты, пока мы стреляли в противников. Вот первый мяч попал в какого-то когтевранца, следующим был пуффендуец, затем снова ворон. Последним щит потух у Симуса. И вовремя, щиты девочек продержались бы не дольше десяти секунд. — Стоп! — крикнул наш судья Томас. — Думаю и так ясно кто победил. — Ну что ж, было забавно побеждать вас, но слишком легко, — самодовольно заявил Драко, выходя вперёд. Ему только осталось только равнодушно поразглядывать свои ногти для полноты картины. — Отличная идея прятаться за чьими-то спинами, — ответил Симус, мгновенно отреагировав на выпад. — Уверен, не спрячься ты, через несколько секунд точно получил бы мячом по лицу. — Что ты сказал, са… — Брейк! — хором крикнули мы с Дином. Ну вот только что нормально общались, что ж такое? — Предлагаю пятиминутный перерыв и ещё один бой, как реванш, — взял слово судья. — Команды остаются в том же составе? — Томас, встань-ка вместо меня, тебе ведь тоже хочется попробовать, — предложила Сьюзен, отходя от нас. Дин благодарно кивнул ей и подошёл к нашей команде. — У вас хорошая тактика, но я думаю ребята уже переняли её, — улыбнулся мулат во все свои тридцать два. — Предлагаю сделать щит общим, чтобы дольше держался и встать как можно теснее, — тихо предложил я, чтобы противники не услышали. — Встать-то не проблема, но как мы сделаем общий щит? — поинтересовался Малфой. Я уже имел на этот счёт некоторое предположение, да и с ребятами мы его уже опробовали. — Ну-ка, Луна, Невилл, поможете мне продемонстрировать? — ребята кивнули, и мы встали в ряд. Девушка встала по середине, просунув руки сквозь наши согнутые локти. — Насчёт три, — тихо проговорила блондинка. Мы одновременно прошептали заклинание и вместо трёх сфер вокруг нас появилась одна побольше. Мы тут же деактивировали заклинание. — А почему вы сразу так не сделали? — поинтересовался Драко, удивлённо оглядывая нас. — Так веселее, — ответил ему гриффиндорец. — Время вышло! — оповестила нас Боунс. Мы с Луной и Невиллом встали в ряд вместе, потому что уже опробовали это заклинание этим составом. По сигналу, наша «стена» активировала заклинание, чем немало удивила противника. Но попадаться вслух никто не спешил, концентрируясь на своих действиях. Как и предположил Томас, команда Симуса мгновенно переняла нашу тактику. Если быть честным, то так щит мы удерживали дольше чем по одиночке и концентрироваться получалось лучше. Коллективное мышление, не иначе. И снова мы разгромили команду противника. Нам даже не потребовалось меняется местами, и так всё прекрасно работало. — Вторая победа левой команды, — объявила Сьюзи, когда последний щит потух. — Как вы так долго щиты держали? — спросили ребята, подходя к нам. — Это был один большой, — ответил им Дин. — Я не знаю, как эти трое до этого додумались, но это круто. — Вообще-то идею подала неподражаемая Сьюзен Боунс, — театрально указав на шатенку, объявила Луна. — Среди нас четверых у неё в голове меньше всего мозгошмыгов, — все синхронно повернулись к пуффендуйке, в том числе и я. — А что такого? — она недоумённо развела руки в разные стороны. Мы несколько дней подряд ходили в зал и «воевали», придумывая различные стратегии. На третий день мы попались на глаза мадам Амбридж, которая как-то очень незаметно вошла в класс. По окончании боя она довольно похлопала в ладоши. — Отличная идея, дети. Неплохая тренировка для всех, как я вижу у некоторых даже увеличилась длительность поддержки щита. Молодцы, каждому присуждаю пять баллов, — мы все одинаково неуверенно улыбнулись и благодарно кивнули. — Профессор Амбридж, скажите, а как мы можем ещё дополнить наши «бои»? Просто бросать друг в друга мячики интересно лишь в первое время, — остальные активно закивали, соглашаясь со мной. Энтузиазм, по сравнению с первым днём, значительно уменьшился. — Что ж, если вы так интересуетесь, то я на следующем уроке расскажу вам об одном интересном заклинании. Изучать его вы должны где-то в феврале на уроке чар, но раз такое дело, то можно и раньше. Советую вам попробовать другой вид боя, одна команда находится в середине зала, а другая окружает её, — и, мило улыбнувшись нам, женщина удалилась. Мы тут же решили опробовать её предложение, но, чтобы было интереснее, в середине стояло не пять человек, как раньше было в одной команде, а всего три. Сейчас в центре находилась Луна, Симус и пуффендуец Энтони Рикетт. В этот раз судьёй был я, по моему сигналу ребята начали обстреливать окружённую команду, не забывая при этом защищаться от тех же снарядов самим. Дело пошло на лад. Мы, вдохновлённые тем, что можно придумывать разные условия игры, испытали множество разных «расположений». Одну команду зажимали в углу; ограничивали местность на которой можно свободно двигаться; разделялись на пары, даже занавешивали окна играя каждый против каждого. Усталые, но крайне довольные собой мы вышли из зала часа через три. Хорошо, что в этот день было мало занятий. В отличие от остальных, меня интересовало ещё кое-что интересное, кроме забавной игры. Ради этого я даже отложил очередной свой проект — тетрадку, которая при открытии разворачивала щит. Её можно сделать маленькой и металлической, нося с собой в кармане и… Стоп, сейчас не до этого, меня интересует трансфигурация и химия. Итак, что мы знаем? Мы знаем, что магия меняет молекулы, атомы и их строение. И само собой кристаллические решётки тоже. Давно было понятно, что слова заклинания служат катализатором для нашего мозга. Мы выстраиваем ассоциативную цепочку, что вот такое слово соответствует такому заклинанию и такому движению. Когда цепочка повторяется множество раз, человек перестаёт задумываться. С этим связана и сложность невербальной беспалочковой магии. «Кнопочку» для выполнения заклинания труднее найти. Держа в руках волшебную палочку люди верят, что они могут творить волшебство, а потому ассоциативные цепочки создаются легче. По сути, я могу просто представить, что спичка превращается в иголку, направив на неё магию. С последним сложностей не было, благодаря моим татуировкам, а вот с первой частью есть проблемы. Что бы я о себе не думал, но «заклинания» я не учил, используя руки. Всё получалось естественно, мне нужен был результат. К примеру тот же щит, мои ассоциативные цепочки уже выстроены, но несколько другим путём. Можно попробовать сделать так же. То есть я не буду запоминать какое-то заклинание, я буду изучать сам процесс. Взяв лист бумаги, я попробовал превратить его в стекло. Через мою руку текла струйка магии и впитывалась в бумажку, но ничего не происходило. Тогда я попробовал сконцентрироваться не на своём желании, а на том, как именно бумага превращается в стекло. Перед моими глазами предстала крайне реалистичная картина того, как лист становится толще, твёрже и прозрачнее. Будто иллюзия бумаги стекает, оставляя настоящий предмет. Но в реальности ничего не произошло. Снова провал. Что я делаю не так, может проблема не в моём воображении? Попытка с помощью палочки превратить листок тоже получилась неудачной. Очень жаль, что МакКошка не объясняла нам высчитывание движений палочкой. Может быть и придумалось бы нечто путное. Стоит спросить у профессора Амбридж, в конце концов Минерва вряд ли ответит на мои вопросы, учитывая её неприятие к Амбридж и Слизерину. Я же попадаю по обоим параметрам. Что ж, раз не получается одно, займёмся другим. Где там моя тетрадка? Ах вот она! Отлично. Подытожим мою идею, я хочу сделать раскладушку-щит. При большом желании и должном умении можно сделать несколько пластинок. Открыл первое деление — вот тебе щит от дождя, открыл второе — щит от физических предметов. Думаю, придумать ещё что-нибудь у меня получится, остаётся только хорошенько подумать над тем какие руны и какие цепочки использовать. Для начала попробуем на бумаге нарисовать, ну, а там уже и деревянные заготовки на новый год, то есть рождество, найдём. Главное — хорошо подготовиться и сделать все расчёты. Надо кстати с этим сходить к профессору Бабблинг, думаю её это заинтересует.