***
Интересно, все лешие такие? Бурчат половину речи себе под нос, другую половину то тебе рассказывают, то своему отражению. Я, конечно, понимаю, что зеркало у меня в комнате во весь рост очень красивое, но это же не значит, что на него можно обращать больше внимания, чем на саму хозяйку. — Ивор! — сорвалась я на громкий шёпот. Не хотелось будить родителей, но до этого косматого достучаться как-то надо было. — Я очень устала, мне завтра рано вставать, можно уже ближе к делу что-то конкретное сказать? — Фпрх! Вы чего расшипелись, сударыня? — леший повернул свою косматую морду ко мне. — Не опоздайте завтра в школу. И вообще, вам уже давно спать пора. Прфю, совсем за временем не следите. Он оторвался от зеркала, прочапал пару шагов к окну и растворился в воздухе, щёлкнув перед этим пальцами. Я же просто замерла на месте, не зная, что сказать и куда податься. Это я из-за него всё ещё не сплю вообще-то! «Ну погоди, болотный хрыч, в следующий раз увижу, огрею чем-нибудь тяжёлым по голове». Выключив светильник, я рухнула на кровать. Мир сновидений меня уже заждался, но перед тем, как окунуться в него с головой, я попросила организм откликнуться на первый будильник.***
— Да неуже… — Умолкни! — я грозно взглянула на одноклассника. Меньше всего хотелось сейчас видеть эту чеширскую улыбку до ушей. — Да не кипятись ты. Всё нормуль, — парень не стал пускать в дело свои шуточки. На мгновение мне показалось, что он напряжён и даже чем-то расстроен. Но спросить не успела. Он что-то достал из кармана. — Извини, — еле слышно произнесла я, но, думаю, он услышал. — Мне ворон принёс. Держи, один тебе, — парень протянул мне камешек. Гладкий, но тяжёлый он удобно лежал в руке. — На счёт три бросаем. Но сначала заклинание. — Что? А если не сработает? — у меня тут же мурашки пробежались по спине. — Очутимся на Луне. Если не волшебником, то хоть космонавтом побуду, — со вздохом сказал Вася. — Ладно, какое там заклинание? — я понимала, что возникать бесполезно. Да, мы впервые самостоятельно отправимся во Внутренний мир, но если я постоянно буду сомневаться и не верить, то мы так вообще не продвинемся. — Да в пару слов, даже я запомнил. Мы находились в парке, стояли около скамейки, но решили пройти чуть дальше от тропинки. Хотя в семь утра здесь и так нелюдно, лучше было затеряться в кустиках и деревцах. А в этой части парка их насажено достаточно, недаром ребетня устраивает тут чуть ли не соревнования по пряткам. «Камень в воду, нам свободу» — вот такое странное заклинание мы произнесли. Затем бросили камешки на землю (а если точнее, в небольшую лужицу) и… очутились во дворе школы. Я как обычно зажмурилась. Даже не знаю, смогу ли когда-нибудь привыкнуть к такому способу перемещения. Но пока мне так проще. Интересно, а Вася не закрывает глаза? — Пошли скорее, — одноклассник хлопнул меня по плечу и пошёл вперёд быстрым шагом. Я старалась не отставать. — Дорогу тебе тоже ворон подсказал? — мы поднимались по ступенькам. Впереди красовалась огромная деревянная дверь, состоящая из двух половинок. Красивая резьба и красный яркий раскрас. Наверняка вручную делали. Столько деталей, поразительно! — Нет, Дядюшка Кощей немного показал, что тут и где, когда мы с ним только познакомились. Ты в это время вроде как книгу какую-то читала, — он остановился перед дверью. Сжал руку в кулак, чтобы постучать, но этого не потребовалось. Само открылось. Правда, совсем на чуть-чуть, чтобы мы смогли пройти. А внутри нас уже ждали. — Ну наконец-то, я уже хотела ворона посылать, чтобы узнать, не случилось ли что с вами! — девушка в длинном голубом платье с узорами по всей длине и обмотанным вокруг головы платком, как повязка, встретила нас слегка нервным видом. — Всё в порядке, — ответил за обоих Вася. — Идёмте скорее, Снежана Серебровна не любит, когда опаздывают. Ах! И ещё, — она остановилась и смерила нас взглядом, будто что-то поверяя. Наверное, подобающе ли мы одеты? Судя по тому, как она довольно хмыкнула, всё в порядке. — Отлично. Сюда, пожалуйста. Мы свернули за угол. Шли быстро, но, кажется, сердце моё колотилось так, будто мы бежали. Ещё и ладошки вспотели, дыхание то и дело перехватывало. Отчего так переживаю — сама не пойму! Я, конечно, опоздала и признаю свою вину, но ничего катастрофического же не случилось и случиться не должно. Когда это я стала параноиком, интересно? Раз — поворот, два — синяя расписная дверь с такой же красивой, но менее детальной росписью, чем у той входной двери, три — просторный светлый зал. Вот и пришли. — Ну здравствуйте, молодые люди, — прозвучал низкий женский голос. Моё тело тут же сковало ледяными объятьями. — Если причина вашего опоздания неуважительная, даже не смейте её озвучивать. На первый раз прощаю подобное поведение. Мы подошли поближе, что далось мне с трудом, честно говоря. Холодок никуда не делся, тело плохо слушалось. Каждый наш шаг эхом разносился по всему помещению. Оно имело достаточно окон, поэтому свет с удовольствием лился внутрь, однако обставлена комната самым обычным образом. Парты, стулья, шкаф, доска и, судя по всему, учительский стол. Девушка, которая нас привела сюда, стояла позади Снежаны Серебровны и сжимала в одной руке бересту, а в другой — перо. Как будто интервью сейчас начнётся. Вот только мне почему-то всё ещё не по себе. — Василий Киселёв и Мария Бельская, верно? — Верно, — сказали мы с Васей в унисон, однако своего голоса я почти не расслышала. — Скажу честно, впервые сталкиваюсь с подобным случаем, но так решил Кощей Бертыч, а вступать с ним в споры я не намерена, — женщина чуть вздёрнула острый подбородок, сделав недолгую паузу, разглядывая нас. — Обычно подростки, подобные вам, проходят курсы и дальше углубляются в специальность, которую выберут. В школу никто из них не ходит, хотя что-то из школьной программы они, безусловно, учат. Вам же предстоит помимо курсов самостоятельно освоить весь школьный материал за девять лет и потом сдать экзамены, чтобы перейти в десятый класс, то есть в основную группу школы. Насколько я поняла, таков ваш план. — Простите, а… — начал было Вася, но закончить фразу не успел. — Я попрошу, — женщина с укором посмотрела на парня, резко повысив голос, но, удивительно: он остался таким же низким, просто стал громче, — не перебивать меня, молодой человек. Все вопросы зададите потом, когда я закончу. И снова в воздухе повисла тяжёлая недолгая пауза. Девушка за спиной женщины что-то изредко помечала на листке. Мои пальцы непроизвольно сжимались, а я всеми силами старалась успокоить себя и не рвануть в следующую же секунду к выходу. — В настоящий момент я не считаю нужным определять вас на какой-либо факультет, поэтому вы просто приступите к учёбе. В будущем по мере развития событий решим, что с этим делать. Все вопросы, которые у вас возникнут по учёбе, задавайте мне, либо Василисе Дмитриевне, но только в том случае, если ваш наставник не сможет дать вам ответ. Первое время он будет вам всё показывать и рассказывать. Поскольку вы задержались на целых полчаса, я более не смогу уделить вам время. Остальное вам расскажет Марфа. Всего доброго и желаю удачи. Она ещё с секунду посмотрела на нас, затем развернулась и пошла мимо учительского стола в другой конец комнаты, где располагалась ещё одна дверь. Гулкий стук каблуков о деревянные полы эхом отдавался в моей голове ещё несколько секунд. Я медленно перевела взгляд на девушку, которая что-то писала на листе. Вдруг она перевела взгляд на нас. Потом на дверь, куда ушла суровая женщина. Потом снова на нас. Только сейчас я почувствовала, что пальцы разжались, а напряжение постепенно уступало место расслаблению. Короткий выдох сорвался с губ. — Это Снежана Серебровна, помощница зам директора школы. Вообще-то говоря, это он должен был вас встретить сегодня, но его опять… в общем, отсутствует он, поэтому сложилось так, как сложилось. Да и наставник ваш не явился, поэтому, если вы не возражаете, я вкратце расскажу вам, что к чему. Согласны? — Извините за такой прямой вопрос, но что вы всё время писали? Что-то про нас? Наши характеристики? Или что-то подобное? — с интересом спросил Вася. У девушки вырвался лёгкий смешок. Она подошла к учительскому столу и положила на него перо и бересту. — Вынуждена вас огорчить, но нет. Всего лишь выполняла домашнее задание. Без обид, но вы мне пока не интересны, — она села за стол и указала нам на первую парту. — Домашка? А разве удобно стоя её делать? — Вася всё не унимался. Но стоит отдать ему должное, я понемногу успокоилась. — А вам, Василий, сидеть удобно? Никакое шило не мешает? — А кто наш наставник? Парень или девушка? — я решила, что мне тоже стоит вклиниться в разговор, пока эти двое не начали спорить. А я чувствовала, что этот момент может наступит очень скоро, если они так продолжат. — Девушка. А это важно? — Нет, просто интересно. А как её зовут? — Вот как она придёт, так и познакомитесь. А сейчас давайте быстренько разберёмся с вводной частью и разойдёмся по своим делам, ладненько? — Ла… — Хорошо! — перебила я Васю. Наверняка передразнил бы её, вот только зачем ему это надо, не пойму. — Итак, Колдовстворец — русская школа магии и волшебства! Тада-ам! Система у нас такая: есть, скажем так, два подразделения: одно учится непосредственно в школе, другое — отдельно проходит курсы. Те, кто в школе ещё делятся на факультеты и на классы. Те, кто на курсах — просто на классы. Про школу сами потом поузнаёте, я сделаю акцент на вашем, скажем так, случае, — девушка встала из-за стола и подошла к доске. Наверное, в ней проснулся дух учителя или просто на месте не сиделось без дела, не знаю. Она взяла в руки мел и принялась рисовать схемки. — Вы попали в наш мир уже в, скажем так, взрослом возрасте, поэтому учиться будете не в школе, а на специальных курсах. Ведут их почти те же учителя, что и в школе. Новички попадают в тот или иной класс в зависимости от возраста и цели обучения. Всего там четыре класса: нулевой, куда вы, собственно, попадаете, первый, второй и так далее. Четвёртый класс уже делится на разные, скажем так, подразделения, но это вам тоже пока не нужно. — Извините! — Вася поднял руку. Девушка чуть склонила голову в бок. — Да, что такое? — Скажу так, там голубь в окне, — парень сложил пальцы пистолетиком и указал влево. Девушка сначала нахмурилась, но, отдам ей должное, удержала себя в руках от ответной реплики, положила мел и в два шага добралась до створок. Вася подпёр рукой подбородок, видимо, считая, что в этом раунде его взяла. Не думаю, что затевать такие перепалки хорошая идея, но он мальчик взрослый, пусть сам отвечает за свои действия, я поучать его не стану. Но если будет доставать, попрошу заткнуться. Марфа тем временем отворила створки окна и что-то забрала у птицы. Кажется, свёрнутый листочек бумаги. Она быстро пробежалась по нему глазами. — Ну ёшки-матрёшки! — она топнула ножкой. — Извините, мне нужно бежать. Кузя! У другого окна на подоконнике лежала её сумка, я даже и не заметила. Девушка сложила в неё свои немногочисленные вещи и повернулась к нам спиной. В комнату тотчас же запрыгнул рыжий кот! Правда, размером он слегка превосходил обычных котов, но в остальном вроде ничем не выделялся. Я имею в виду, что третьего глаза или раздвоенного хвоста он не имел. Обычный такой кот-здоровяк. В один прыжок он оказался на учительском столе. Марфа дала ему что-то съестное и погладила. — Проводи их до класса и убедись, что всё в порядке. А потом мигом ко мне, понял? Кот мяукнул в ответ и посмотрел на нас. Ярко-карие глаза изучающе смотрели несколько секунд. Я подумала, уж не читает ли он наши мысли в этот момент. — Ещё увидимся, до скорого! — девушка вышла через ту же дверь слева от учительского стола. Кот снова совершил большой прыжок. На этот раз на нашу парту. Я дёрнулась назад и шумно вдохнула носом воздух. Рыжик понюхал мой нос, затем Васин и, будто в чём-то удостоверившись, переместился на пол. Вальяжной, но быстрой походкой он повёл нас за собой. Вышли мы через ту же дверь, в которую заходили. Пройдя дальше по коридору, сделали несколько поворотов и оказались перед деревянной дверью с красивым узором: кажется, здесь изображался какой-то рисунок, но разглядеть мне его не удалось. — Мяу! — кот встал на задние лапы, оперевшись передними об дверь. Вася подтолкнул её, и она легко поддалась. — Какой ты забавный, — Вася почесал рыжего за ухо. Я же не рискнула к нему прикасаться. — О, новенькие? — послышалось изнутри комнаты спустя несколько секунд. В классе сидело около дюжины ребят. И все взгляды уставились в нашу сторону. Руки мои цепко схватились за ремешок сумки, перекинутой через плечо. В этот раз я заставила язык подчиниться. — Здравствуйте! — Всем привет! — радостно сказал Вася. Мы зашли внутрь. Дверь тихонько захлопнулась. — Правда новенькие или дверью ошиблись? — сказано явно с усмешкой, но я не смогла определить, откуда говорили. — Кузю знаете? Все вопросы к нему, если что, он нас сюда привёл, — Вася указал на кота, который вылизывал лапу. Услышав своё имя, рыжик мяукнул, закончил умывательные процедуры, пробел рысцой по полу и запрыгнул на одну из парт. А потом сразу совершил довольно длинный прыжок на учительский стол. Хоть и выглядел он крупновато, но движения его отличались точностью и плавностью. Удивительно. — Что-то вы припозднились. Занятия уже как пару месяцев идут, — и снова этот насмешливый голосок. — А что, боитесь, что совсем не продвинулись в магии за это время и мы вас уделаем? — Ну и зачем Вася так говорит, вот же глупый! — Чего сказал?! — Стул с шумом отодвинулся. Мистер-усмешка показался. — Не сказал, а пошутил. Не хотел никого обидеть, — Вася поднял руки вверх так, будто сдался. Я облегчённо выдохнула. Не хватало драки в первый же день. — Мы не смогли начать обучение вовремя по некоторым причинам. Но пара месяцев не очень большой срок, так что мы постараемся вас нагнать как можно скорее, — я чувствовала, как силы и уверенность понемногу возвращаются ко мне. — Меня зовут Маша, а это Вася, будем рады с вами познакомиться. Мистер-усмешка фыркнул и сел на место, скорчив рожицу. Остальные сидели молча и разглядывали нас. Кто-то с недоверием, кто-то с интересом, одна барышня вообще любовалась своими руками, будто вокруг неё никого и в помине не было. А я, увы, изучить каждого не успела. Парень, сидящий на втором ряду посередине, заговорил: — Меня зовут Глеб. Добро пожаловать в наш «Б» класс. До начала урока времени почти не осталось, поэтому знакомиться будем потом, — он посмотрел сначала на нас, а потом окинул взглядом всех присутствующих. Похоже, он тут вроде старосты. Голос у него слегка басистый, но вполне приятный. — Предлагаю уступить место новеньким, чтоб сидели поближе к учителю. Ванда, Есения, пересядьте назад. — Что?! С какой это стати? Это моё место и не мои проблемы, — девушка недовольно зыркнула на нас и продолжила разглядывать свои тонкие пальчики. — Я не против пересесть, — другая девушка спокойно встала из-за парты и пересела на последнюю в конце второго ряда, тепло улыбнувшись мне. — Я люблю задние парты, так что всё нормуль, устроюсь с комфортом, — Вася снял сумку с плеча и направился к третьему ряду. — А ты садись туда, Маш. — Хорошо, — я думала, что мы будем сидеть по двое или хотя бы рядом, но разрыв между нами образовался куда больше. А спорить это меньшее, чем хотелось убить оставшееся перед началом занятия время, поэтому я молча села на первую парту первого ряда, повесив сумку на крючок под столом. Кстати, мы же понятия не имеем, какое расписание сегодня, какой сейчас начнётся урок и какие учебники или тетради нужны. Вот блин! В записке от ворона просто говорилось взять самое базовое: перо да пару тетрадей. Я предположила, что будет вводное занятие, но, судя по всему, нас ждёт самый настоящий урок. Внезапно послышался звук колокольчика. «Динь-дилинь, динь-дилинь». Я обернулась. Источник приятной звонкой мелодии висел над дверью. Как только звуки стихли, дверь отворилась и в класс зашёл мужчина. Шаги такие беззвучные, что сразу хочется спросить, а не призрак ли он часом? Аккуратно поставив маленькую коробочку на стол, а рядом с ней положив что-то вроде журнала, учитель развернулся, одёрнув слегка в сторону белое узорчатое полотно, похожее на плащ. Ещё на нём была надета белая рубаха с ярко-синим поясом, свободного кроя штаны серого цвета и кожаные чёрные сапоги. Мужчина молча окинул всех взглядом, затем опёрся бедром о стол и скрестил руки на груди. Его, кажется карие, глаза смотрели на меня. Лёгкая улыбка коснулась тонких губ, но внимание учителя меня тут же покинуло. Наверное, нашёл Васю. Я не стала оборачиваться, чтобы посмотреть, чем в данную секунду занят мой одноклассник. — Что ж, у нас появились новые лица, — бодро сказал учитель. Расстегнув застёжку на плаще, он повесил его на свой стул, а сам подошёл к зелёного цвета доске. — Меня зовут Казимир Сергеевич. Предмет, который я веду, называется «Изучение магических предметов» или коротко — ИМП. На наших уроках вы познакомитесь с различными полезными и бесполезными вещами, которые наделены магией, узнаете их свойства и назначения, а также научитесь и сами заговаривать предметы, наделяя их волшебной силой. Я так понимаю, это ваш самый первый урок, верно? Мужчина закончил вырисовывать буквы на доске. Почерк не отличался изящностью, но учитель старался написать всё разборчиво, поэтому это заняло у него чуть больше времени, чем должно. Обернувшись, он посмотрел на меня. — Да, у нас даже учебников ещё нет, — я как раз вспомнила, что мы ещё не ходили на базар, чтобы приобрести всё самое необходимое для учёбы. Вроде как с этим наш наставник должен был помочь, но его сегодня как раз нет. И непонятно, когда объявится или хотя бы как с ним связаться. — Вот как? — Казимир Сергеевич вскинул густые брови. Отряхнув руки от мела, он подошёл к столу и открыл, по всей видимости, журнал. — Что же, полагаю, вам стоит приобрести всё необходимое сегодня или завтра. С наставником уже виделись? — Нет, нам сказали, что она сегодня отсутствует, — подал голос Вася. — Тогда понятно. Ну ничего, уверен, после занятий она объявится и вы отправитесь за покупками. На нашем предмете нужен будет учебник, тетрадь и… — он слегка задумался, но быстро продолжил, — и пара магических вещиц. Итак, пройдёмся по списку и начнём урок, если вопросов у вас нет. — Вопросов нет, — немного погодя погодя ответил Глеб. — Вот и славно. Прошу прощения, но не могли бы вы представиться? Мне сказали, что будет пополнение в классе, но я не внёс ваши имена в список, — учитель сел за стул, открыл журнал, взял в руки перо и посмотрел на меня. — Мария Бельская, — голос почему-то звучал слегка неуверенно. И чего я опять так волнуюсь? Хотя… это скорее небольшое раздражение из-за того, что мы не готовы к занятию. — А я Вася Киселёв! — донеслось с последней парты. — Василий, если у вас плохое зрение, вам лучше пересесть поближе, не думаете? — Не, зрение у меня отличное. Очки это так, для образа. Мне всё прекрасно видно отсюда, не переживайте… эм, Казимир Сергеевич. — Хорошо. Как я успел заметить, присутствуют сегодня все. Я рад. А теперь приступим к сегодняшней теме. Есть, на чём писать, ребят? — обратился он непосредственно к нам с Васей. — Да. — Конечно. — Хорошо. Сегодня познакомимся с пером-указателем. Кажется, я про него вам ещё не рассказывал, — учитель поднёс руку к маленькому сундучку. Тот стоял посередине стола и, видимо, ждал своего часа. Я обратила внимание на руку. Мизинец и безымянный находились в согнутом положении, остальные пальцы держались свободно. Учитель отвёл ладонь на себя. Сундучок тут же увеличился в размерах. — Кто-нибудь знает историю этой вещицы? Моментального ответа не последовало. Мне никаких идей в голову не пришло, я мельком глянула на своих новых одноклассников (или однокурсников, раз мы на курсах). Некоторые из них напряжённо что-то вспоминали, другие сразу помотали головами, а одна особа вообще, казалось, витает в облаках. Я снова перевела взгляд на учителя. Ой! Надо же тетрадь достать. Я полезла в сумку. — Возможно, — послышался откуда-то со второго ряда тихий женский голосок, — но я точно не уверена, но, кажется, такое пёрышко встречалось в сказке. В сказке про… Финиста ясного сокола, вроде бы. — Не, ты чего, там оно в принца же ну…того…обернулось, во! — ответил кто-то позади меня. — Хорошее предположение Арина, но Олег прав, там немного другое. Трансформации да ещё и из неживого предмета…тут уже тема не по моей части. Ещё варианты будут? — Да во многих сказках такое есть. Молодцам же нужно дорогу правильную найти, а пёрышки или клубки какие часто им в этом помогают, — Вася говорил уверенно, чем меня удивил. Я даже обернулась. Он сидел, откинувшись со стулом назад, и слегка покачивался. — Точных названий не вспомню, но думаю, как-то так всё обстоит. — Верно, Василий. Перо или клубок являются указателями пути. Но в зависимости от того, кто и как заговорил их, они могут исполнять разные функции: либо направят, куда надо, либо забредёте в такие места, откуда потом не выберетесь. Запишем об этом вкратце! В классе тут же послышались шорохи. Все взяли перья в руки и принялись писать. Я открыла тетрадь, взяла перо и уставилась на пустой лист. В голове вдруг возник вопрос: «А где чернила?» Смотрю направо: девушка спокойненько себе черкает что-то на листке, ни в какую жидкость перо не макая. Наверное, пёрышки волшебные, раз пишут сами. И снова эти мысли: «Да такое же невозможно! Шкарябать по бересте хочешь? Без чернил? Да ты ничего не напишешь же, ну». Но мне же говорили, кажется, Ваня, что без веры ничего не выйдет. Что же делать? — Что случилось? — голос учителя прозвучал совсем рядом. Он так бесшумно подошёл! Я вздрогнула. — Н-ничего, просто… не получается, — сказала я шёпотом. — Так ты даже не попробовала. — Да, но я… — Смотри перед собой, — сказал учитель. — А теперь просто поставь галочку, но не смотря на бумагу. — Ладно, — я так и сделала. Движение сопровождалось лёгким еле слышным скрежетом. — А теперь точно также напиши «перо-навигатор», как я написал на доске, — тон у учителя был мягкий, а тембр голоса очень приятный. Я сосредоточилась на кривоватых буквах учителя и попыталась рукой повторить написанное на доске. Сложно это делать, когда не смотришь, но я немного тренировала такую технику дома, когда нужно было одновременно смотреть видео на компьютере и делать пометки. И сейчас этот навык пригодился как никогда. — Готово, — сказала я, вырисовывая последнюю букву. — Можешь смотреть, — Казимир Сергеевич с этими словами отошёл от меня, вернувшись к своему столу. — Итак, как по-вашему, какое перо нам подойдёт для такой роли? — Соколиное! — Гусиное или утиное? — А может, лебединое? Не уверена… — Петушачье? — послышалось позади меня. Громкий же парень. Да ещё и голос какой-то сипловатый. — Голубя? Воробья? Журавля? — Синицы? Жаворонка? Каждый высказывал свои предположения. Но учитель молчал, лишь мотая головой из стороны в сторону на некоторые, особенно громогласные и уверенные ответы. Я бы согласилась с тем, кто назвал сокола и лебедя. Вот только очень многие названия были мне незнакомы, например: горихвостка, дубонос, иволга, щура, юрок. Так много предположений сыпалось из всех углов. Я перестала их слушать на секунду, взглянув всё-таки в свою тетрадь. На ней слегка кривыми, но вполне понятными буквами чёрным по… (цвет бересты не был белым, скорее бежевым), так что чёрным по бежевому красовалась надпись «перо-навигатор». Я улыбнулась. — Ваши познания птиц меня приятно радуют, но, думаю, пора назвать правильный ответ. — Ой, я ещё забыл. Может, сова? Точно сова, она же мудрая птица, да? — И она тоже, Олег. Здесь правы абсолютно все. Перо можно взять у любой птицы, но есть одно условие. Птица должна быть живой, — класс замолк, хотя кто-то успел огорчённо вздохнуть, кто-то удивился, а кто-то цокнул. Снова зашелестели пёрышки. На этот раз я смотрела на то, что пишу. Запихнув подальше мысли о том, что «такого не может быть» и «перья без чернил бесполезны», я принялась конспектировать всё, что сказал Казимир Сергеевич. Правда, случалось так, что некоторые буквы не прописывались, приходилось возвращаться и исправлять, но в целом текст получился довольно читабельным. — Теперь перейдём к главной части. Заклинание. Я продемонстрирую вам его действие, но повторять его сами вы будете не сегодня. И не нужно этих грустных вздохов, я потом дам вам одно интересное заданьице, так что слушаем внимательно, чтобы потом не опростоволоситься. Залп недовольных возмущений утих, не успев пальнуть. А я только облегчённо выдохнула, что не придётся позориться и краснеть на первом же занятии. Уверена, что колдовать у меня получится ещё нескоро. Приготовившись записывать заклинание, я внимательно посмотрела на учителя. Казимир Сергеевич достал из сундучка перо. Среднего размера, довольно обычной расцветки: коричневое с чёрными полосками. — Итак, я пошагово проговорю все действия. Записывайте или запоминайте процесс. Сперва положите перо перед собой, — положив пушистую вещицу на стол, он достал из мешочка, который висел у него на поясе, небольшую палочку, похожую на карандаш. В следующий же миг, она выросла из своих размеров, превратившись в посох. Наконечник состоял из камня цвета янтаря, оплетённого тонкими веточками. Наверное, они нужны были, чтобы «начинка» была в безопасности. Да и смотрится это очень изящно и красиво. — Затем поднесите посох к перу и произнесите:«Подсоби мне немного,
Укажи на дорогу.
Подальше от тьмы и поближе к свету,
Подчиняйся лишь мне, вопреки направлению ветра!»
— Как-то длинновато! — озвучил своё возмущение Олег. Что ж, поздравляю, Олежа, я тебя запомнила. Паренёк сидит позади меня. Рыжий, глаза серо-зелёного оттенка, нос похож на слегка расплющенную картошку (я пару раз оборачивалась, поэтому мне удалось немного его рассмотреть). А, и родинка ещё небольшая под глазом имеется. Не сказать, что он выскочка, но словечко вставить любит. — А вы, Олег, хотели, силой мысли управиться? — усмехнулся учитель. — Вам ведь знакома уровневая система магов? Кроме новеньких, разумеется. Вот специально для них и некоторых других особ я напомню, что волшебники-новички должны проговаривать все заклинания и лишь в редких случаях могут использовать их сокращённую форму. Достигнете среднего уровня, сможете сократить сложные заклинания до половины, самые простые применять при помощи одного слова и не используя посох. Ну и на продвинутом уровне уже можно похвастать силой мысли и то лишь для простой магии. Даже на таком уровне есть заклинания, которые придётся проговаривать. — У англичанинов всё проще, сказал экспелиармус и готово. Не надо ни выдумывать ничего, ни рифмовать, — пробурчал парень. — А у нас, то же мне, магия, называется. Стишки да и только. — У каждой школы и страны свои особенности, своё видение волшебства и свои правила. Если кого-то что-то не устраивает, вас никто не держит. Учите другой язык и переезжайте в другую школу. Правда, заранее предупреждаю, что чужая магия принимает не всех желающих. Были даже случаи с болезнями и получением травм. Но не будем отдаляться от темы. Продолжим, — учитель стукнул посохом по полу. Олег приумолк да и остальные ребята сосредоточились. А я оставила себе пометочку разузнать, что учитель имел в виду под чужой магией. — Далее вам нужно назвать конечную точку, желаемый пункт назначения. Например:«Цель: парта Василия»
Пёрышко тут же взмыло вверх, ненадолго остановилось, повернулось острым кончиком вперёд и поплыло по воздуху, огибая препятствия. Оно то опускалось чуть ле не до пола, то поднималось выше наших голов. Достигнув цели, оно замерло, слегка подрагивая. Вася так и завис на стуле, отклонившись назад. Его лицо расплылось в улыбке. Вернув своё сиденье в изначальное положение на четыре ножки, парень потянулся к пёрышку, но схватить не смог. Оно качающимися движениями упало на парту. — Когда пёрышко доводит вас до места, оно теряет свой заряд магии и возвращается в обычное не волшебное состояние. Ещё может случиться и такое, что оно обуглится или рассыплется. Это значит, что путь был долгим и вы вложили в него много энергии, которая сильно смешалась с первичным состоянием вещицы. Вопросы? — Существует ли максимальное расстояние, которое может преодолеть перо? — спросил Глеб. — Всё зависит от сил волшебника. Ограничения связаны с умениями и навыками того, кто заклинает предмет, — учитель перекинул посох в другую руку и принялся разглядывать его навершие. — А через огонь и воду оно пройдёт? — спросил парень с пшеничного цвета волосами, покрывающими его макушку. Остальная часть головы довольствовалась короткими волосками. А ещё у него светились глаза. Настолько он был впечатлён, наверное. Хотя и подпёр подбородок рукой, будто бы скучал. — Если вы дополнительно не произнесёте защитное заклинание, то нет, сгорит или утонет, — ответил учитель, даже не посмотрев в сторону ученика. — А если мне очень далеко надо, магия из него не выдохнется? — подал голос Олег. Я спиной почувствовала его недовольство, да и произнёс он это с такой интонацией, будто подвергал сомнению то, что сказал учитель. И ещё почему-то показалось, что он сейчас скорчил какую-то недовольную мину. — Если бы вы удосужились хоть немного подумать, то смогли бы вычленить ответ на этот вопрос из другого моего ответа, — крутя посох в руке ответил учитель. Мы его сейчас как будто вообще не интересовали. — Ну вы же учитель, а я вот дурак дураком и не понимаю. Объясните ещё раз, пожалуйста, — последнее слово прозвучало с особой кислой интонацией. — Что ж, иногда лучший способ понять что-то — это испытать теорию на практике. С радостью предоставлю вам эту возможность на правах учителя, — Казимир Сергеевич улыбнулся, медленно повернув голову в сторону нашего ряда. Перекинув посох в правую руку, он резким движением наклонил его вперёд. Я увидела, что он шевелит губами, но никакого заклинания не услышала. — Эй-эй, вы что делаете?! — послышались недовольные возгласы парня. — Цель: река Свара, — проговорил учитель на этот раз вслух. — Проверим, хватит ли моей магии, чтобы доставить вас туда, Олег. — Н-не…н-не надо, пожалуйста! Казимир Сергеевич, подождите! — заверещал парень. Я обернулась и увидела, как он висел в воздухе: лицом ко мне, животом к парте. Мне стало его немного жаль. — Не надо ничего проверять, я всё понял! Понял, честное слово! — Ха-ха-ха, неужели? — смех учителя не был грубым или злобным, отнюдь. Мягкий и бархатный, он звучал приятно. — Что ж, наш урок подошёл к концу, поэтому на сегодня, так и быть, закончим. Посох в руке учителя снова ужался до размера карандаша. Но на этот раз его положили на стол, а не в поясной мешочек. Олег мягко приземлился за парту, а ребята подавили свои смешки и стали собираться. Колокольчик прозвенел, как и в начале урока. Вот это чёткий тайминг, скажу я вам. Интересно, он знал про время или просто так совпало? Я сделала ещё пару записей и тоже принялась убирать вещи в сумку. — Маша, Вася, задержитесь, пожалуйста! — попросил учитель. Я обернулась, чтобы посмотреть, чем там занят мой одноклассничек. Как оказалось, ничем особенным. Разглядывал картину, висевшую на стене. Их было три. А я даже и не обратила внимания, что они здесь есть. Ребята из класса, переговариваясь меж собой, поочереди выходили из класса. Я уловила на себе недовольный взгляд девицы, которая всё время любовалась своими пальцами, либо отвлекалась, чтобы поглазеть на учителя. Кажется, она мало что писала, если вообще это были слова, а не рисунки или каракули. Последним выходил Глеб. Широкоплечий парень, крупнее и выше Вани будет, вроде бы. Короткая стрижка-ёжик, овальное суровое лицо — чем-то солдата напоминает, если честно. Но от него не чувствуется никакой угрозы, просто парень слишком серьёзен и малость угрюм. Наверняка он добряк. — Вас подождать? Кузя вряд ли отведёт вас в следующий кабинет, потому что его здесь уже нет и не будет, а вы пока ничего тут не знаете, поэтому сами вряд ли дойдёте. Я мог бы вас и проводить, — предложил он, остановившись перед дверью. — Ну…хорошо, если тебе не тру… — Можете идти, Глеб. Ребята на сегодня закончат, передайте это учителям, пожалуйста, — вдруг сказал учитель, не отрываясь от журнала, куда что-то записывал. — Хорошо. Тогда до завтра, надеюсь, — парень пожал плечами и вышел за дверь. В классе стало тихо. Только звук пера, пишущего по бересте, еле слышно вливался в спокойствие момента. Похоже, учитель сперва должен закончить с журналом, а потом уже сможет сказать нам, что хотел. Я положила сумку на парту и пошла в конец комнаты, к Васе. — О, как красиво, — прошептала я. — Да, но они не двигаются, — прошептал Вася. — А почему они должны… — я не закончила предложение, но поняла, про что он. В Хогвартсе картины были живыми. Что же, у нас тут всё по-другому, нужно привыкать. — А может, они просто в спящем режиме? Если произнести нужное заклинание, они оживут? — предположил Вася. — А такими они тебе не нравятся? — Я оценила мастерство художника. Широкие мазки, яркие цвета, грубоватые формы — всё это так гармонично смотрелось вместе. Пускай это всего лишь пейзаж (мне больше нравятся портреты), выглядел он очень даже живым и притягивающим взгляд. — Да нравятся, просто представляешь, как было бы здорово, если бы деревья качались на ветру, а птички перелетали с ветки на ветку ну и…остальное подобное этому. Я бы хотел такую картину себе домой. — Заставить их ожить — дело вполне реальное, однако я предпочитаю такие вот застывшие образы, — сказал учитель. Но он не сидел за своим столом, а находился слева от Васи. Когда он успел к нам подойти?! Как долго он уже тут стоит?! — Ой! — не ожидал Вася. Я вздрогнула тоже. — Да? А почему? — Застывший момент. Он есть и никуда не денется, никак не изменится. Наша жизнь текуча, как река. Та всегда куда-то бежит, да бежит. Способность остановить момент и запечатлеть что-то прекрасное, как по мне, невероятна. Ну… не будем сейчас говорить о моих вкусах к прекрасному, я подумал, что чем скорее вы получите всё необходимое для учёбы, тем скорее сможете приступить нагонять материал. Вы не так много пропустили, но всё же стоит постараться. Я поймала себя на мысли, что, возможно, он не знает наших планов полностью. Увы, но нам предстоит изучить всю школьную программу, поэтому нагонять придётся очень и очень много. Даже не представляю, какая гора учебников нас ждёт! Но таковы условия договора, и я намерена сделать всё, что будет в моих силах, чтобы достичь конечной цели. — А ничего, что мы пропустим уроки? — спросил Вася. Уж кого-кого, я а его-то точно такие вопросы должны интересовать в последнюю очередь. Как минимум, в нашей обычной школе так и было. — Думаю, ничего. Я сейчас пошлю за вашей наставницей, подождёте её здесь, хорошо? Остался бы с вами, но мне нужно на следующий урок идти. Постарайтесь не скучать, — он улыбнулся посмотрев сначала на Васю, потом на меня. А затем пошёл к своему столу, накинул плащ, уменьшил сундук и взял в руки посох, точнее, меньшую его форму. Я думала, он снова его «активирует», но нет. Убрал в мешочек. — Ворона пошлёте за ней? — спросил Вася, прохаживаясь по классу. — Нет, это долго. Отправлю весточку вашей наставнице личной почтой, так сказать. Снежка! Иди сюда, малютка! — учитель позвал кого-то обращаясь к окну, которое располагалось позади учительского стола. Оно было слегка приоткрыто. — Это ваш питомец? — Вася, как обычно, спрашивал и спрашивал. Вот уж любопытная Варвара. — Ну… что-то вроде того, — почесал затылок учитель. В этот момент сквозь маленькую щёлочку окошка нечто стремительно проникло в класс. Фьють туда, фьють сюда. Я не смогла разглядеть, кто это так носится в воздухе! — Тише, Снежка, тише, напугаешь моих учеников! Учитель посмеялся и выставил руку чуть вперёд, отставив указательный палец. Остальные согнул. На него тут же приземлилась птичка. Белая грудка, чёрная спинка и жёлтый клювик. Такая кроха и очень милая! — Вот, познакомься, это Вася и Маша. Ребята, а это птичка-пеночка по имени Снежка, — малышка что-то чирикнула, видимо, поздоровалась. Я не знала, как на это реагировать, поэтому неуверенно кивнула. — Найди, пожалуйста, их наставницу и приведи сюда, хорошо? Она сейчас либо на Польке, либо в университете, точно не знаю. Передай, что это срочно. Малютка чирикнула пару раз и исчезла, упорхнув в окно. Учитель взял журнал и сундучок и направился к двери. Начертив пальцем по деревянному покрытию какой-то символ, он обернулся к нам. — Сидите здесь, пока она не объявится, хорошо? Если что, я за вами вернусь. Понимаю, что у вас море вопросов, но таков устав школы. Ваш наставник должен всё вам объяснять и рассказывать. Это его прямая обязанность. Однако если он с ней не справляется и у вас остаются вопросы, вы всегда можете обратиться к любому из учителей. Только к лешим советую идти в последнюю очередь. Ну… удачи вам, не вешайте нос! — Казимир Сергеевич подмигнул нам и открыл дверь, бесшумно скрывшись за ней. Символ, который он начертил, растворился в воздухе. Не знаю, сколько прошло времени, но мы успели обсудить с Васей и прошедший урок, и одноклассников.. Наставница всё не объявлялась. Мы выглядывали в окно, чтобы заранее заметить приближение Снежки, однако поняли, что человек же через окно не влетит, поэтому прикрыли его и стали молча ждать, пока кто-нибудь не войдёт в дверь. Мы стояли, облокотившись о стол учителя спиной к окну. Я разглядывала свои красные сапожки, а Вася вертел в руке то самое пёрышко, которое Казимир Сергеевич отправил к нему на уроке. Бух! Будто что-то упало. Звук шёл откуда-то сзади. Вероятно, с улицы. Мы с Васей вздрогнули от неожиданности (ну или только я вздрогнула) и, переглянувшись, медленно подошли к окну. Подкрались, я бы сказала. Вася вышел вперёд и открыл его нараспашку. — Эй, кто там? — спросил он довольно громким голосом, но близко не подходил, держась в паре шагов. Я чуть дальше. — Ой. Не мягкая получилась посадочка! — послышалось снаружи. — Снежка, помедленнее нельзя было лететь, я же чуть не убилась! Голос из-за какого-то шуршания слышался слабо, но смысл слов мы уловили. Чья-то рука ухватилась за нижнюю часть окна (вроде подоконник, хотя кто знает, что тут и как в этих деревянных сооружениях называется), потом ещё одна, а потом показалась голова с чёрными волосами. Повязка на лбу переходила к затылку, а там делилась на ленточки, вплетённые в две косы. Лицо слегка бледное, щёки покраснели, лоб покрыт потом. Голубые глаза уставились на меня. Потом показалась и остальная часть тела. На девушке отлично сидел тёмно-синий сарафан, кажется, да ещё и с узорами. А на талии красовался чёрный расписной пояс. — Ребятки, извиняйте, запоздала малость. Столько дел, вы б знали! То там надо быть, то тут, то здесь. А я что? Я ничего, как тут разорвёшься? Никак. Вот так. А вы тут как? Не скучаете? Давно ждёте? Наверное, да, раз мне велели срочно быть. Везде срочно да срочно! Я вам не стрекоза и не ласточка, чтобы носиться туда-сюда со скоростью света. Вроде ещё вчера свидеться должно было, да я как-то забыла про вас, уж совсем из головы вылетело, прошу, не злитесь, хорошие мои, — она говорила так быстро, будто тренировала какую-нибудь скороговорку. — Чего уставились? У меня что-то на голове? — Нет, всё в порядке, просто… — Там жук, — сказал Вася. — ЧТО?! — девушка заверещала и принялась стряхивать с себя то, чего там и в помине не было. Я бросила на Васю хмурый взгляд. Он тихонько прыснул от смеха. Спасибо, что хоть не расхохотался во всё горло. — Фу, как противно! Ай, какой ужас! — девчушка крутилась из стороны в сторону, прыгала на месте и делала своей причёске всё хуже и хуже. — Никого там больше нет! — мне пришлось повысить голос, потому что первые две моих попытки до её слуха не дошли. — Вы наша наставница? — Фух, хорошо. Ненавижу жуков, — она поморщилась и отошла за кусты, проигнорировав, видимо, мой пускай и очевидный, но всё же вопрос. Потом выглянула и крикнула: — Давайте сюда, скорее! — Что? Через окно? — Боишься, что ли? — Вася накинул свою сумку на плечо и передал мне мою. — Нет, просто нормальные люди выходят через дверь, — я нахмурилась, посмотрев на это чудо-юдо в кустах. И что она там делает? — Ни разу не прыгала с первого этажа? — Ни разу, представь себе! — Я тебя поймаю, не боись, — Вася похлопал меня по плечу и в два счёта оказался снаружи. — Пф, сама справлюсь, спасибо, — я аккуратно перебросила сначала одну ногу, потом другую. Потом перевернулась так, чтоб живот упирался в подоконник или как там его, и свесилась вниз, разжав руки. Коснувшись ногами земли, я отклонилась назад больше, чем нужно, отчего потеряла равновесие и завалилась назад, но кто-то вовремя меня подхватил. — Молодец, для первого раза неплохо! — Вася помог мне встать ровно и отпустил. — Для первого и последнего, — сказала я, поправив платье. — Ребятки, давайте сюда, а то опоздаем! А, ой, мы уже опаздываем, скорее-скорее! Пошевеливайтесь, — девушка выглядела так, будто кубарем скатилась с горы, отряхнулась и готова к новым подвигам. — Вставайте сюда. — А вы к нам на крыльях добирались или как? — спросил Вася. — Или как, — девушка вытащила уже знакомый мне предмет из сумочки. Посох приобрёл нормальный размер. Но рассмотреть его мне не удалось. Слишком уж быстро она им махала в стороны. Непонятно только, зачем столько лишних движений. — На ступе, вообще-то. Но на ней мы покатаемся в другой раз. Сейчас будем прыгать. Это так телепортация у нас называется, если что. Сейчас начерчу круг и произнесу заклинание. Тараторить она не перестала, но хоть делом занялась. На траве появился светящийся белый след, в форме кривоватого круга. Закончив его, наставница встала в середине, мы по бокам. Её губы зашевелились, но я снова не услышала произнесённых слов, как тогда, с учителем. — А зовут-то тебя как? — спросил Вася, когда она закончила «шептать». Вот только он прервал её на полуслове, которые она уже начала произносить вслух. Прозвучало: «Баз-заар!» Я зажмурилась от яркого света и непроизвольно отклонилась назад. Шаг — и тело потеряло равновесие. Хорошо, что упала на что-то мягкое. Кажется, это солома. Оглядевшись вокруг, я не совсем поняла, где нахожусь. Вроде на базаре должны были очутиться, нет? А это что за место? Какое-то поле. Какие-то грядки. Ни Васи, ни той взбалмошной девушки поблизости нет. — Потерялась, красавица? — послышался протяжный скрипучий голос где-то позади меня. Холодок пробрался под кожу, пальцы сжались в кулаки. «Мамочки, это же не монстр, да?! Может, маньяк? От маньяка я, наверное, смогу убежать». Сердце ушло в пятки, когда послышался звук затвора. Кажется, так звучит перезаряжаемое ружьё. Быть застреленной в огороде в волшебном мире — лучшего исхода и придумать нельзя!