Гарри Поттер и вуду для чайников

      Старый аврор Грюм пережил две магических войны и всякого за жизнь навидался. Но вид миссис Дурсль, вытаскивающей из несоразмерно маленькой сумки топор и протягивающей ему с командой «Рубите!», до сих пор вызывал в нём содрогание. Самое страшное, что она, кажется, понимала необязательность данного действия. Просто перестраховывалась. Хотя он так и не смог добиться от целителей, можно ли было обойтись без ампутации или они всё сделали верно. Целители были слишком шокированы, чтобы ответить вразумительно. И это её: «Мистер Грюм, что вы там говорили о безопасности данного мероприятия?» Страшная женщина.       Закрывать глаза не хотелось. Так и вставал образ плачущего окровавленного ребёнка. И ведь всё из-за него, из-за Аластора. И на кой ему сдался этот магический страж! «Ну, как же…» — попыталась влезть постоянная бдительность, но была грубо перебита самобичеванием. Настроение было настолько плохим, что захотелось вернуться в аврорский центр подготовки, чтобы погонять молодняк. И вообще-то это не такая уж плохая идея. Напряжение нужно сбросить. Нет, возвращаться в министерство он, конечно, не будет, ибо его обратно второй раз не отпустят, а вот подтянуть боевую подготовку юного Дэвиса — это сам Мерлин велел. Мальчику это и самому нужно, он тут на передовой, практически в одной клетке с ненормальными магглами.       Вдохновленный идеей, Грозный глаз прямо из коридора Мунго аппарировал в министерство. Не к Честеру, конечно, а сразу к Амелии. Парня надо было арендовать у начальства. К его большому сожалению, ни Честера, ни Амелии в здании не оказалось. Мракоборец как-то позабыл, что начальницу отдела магического правопорядка запрягли в этой их подготовительной школе. Ну а Честер, скорее всего, был у неё на подхвате. Наверное, учли наличие у него младшего брата, знакомство с миссис Дурсль и Гарри Поттером, вспомнили, что его настольная книга — «Воспитание юного волшебника без фатального вреда для его здоровья», и решили, что парень — самый опытный педагог в отделе. Не лишено смысла, кстати. Дэвис знаком с отмороженной компанией значительно дольше Грюма, а у него даже нервного тика ещё нет. Как бы то ни было, сейчас аврору Честер нужнее, чем Амелии. Поэтому Грозный Глаз решил забрать Дэвиса прямо из этого детского сада.       Встретила его настораживающая тишина. Грюм, конечно, знал, что некоторые отродья Морганы при необходимости могут соблюдать идеальную тишину, но обычно, как только необходимость отпадала, шумовой фон они создавали зашкаливающий. А, ясно. Амелия наложила на территорию какие-то чары, благодаря которым издавать звуки могла только она. Хорошие чары, надо попросить научить. Ведьма неожиданно понятно и не слишком занудно рассказывала о структуре Министерства и магического общества вообще. Кажется, сказывалось, что среди детей была её собственная племянница. Юная Сьюзен, как и многие другие дети, переносила вынужденное молчание с большим трудом, вертелась и на рассказе не была сосредоточена совершенно. Грюм по недавно образовавшейся привычке сразу же нашёл глазами единственного излишне хорошо знакомого демонёнка — младшего Дэвиса. Молчание тот переносил абсолютно привычно (немудрено, после недели тренировки-то), деловито что-то объясняя двум рыжим близнецам с помощью жестов. Видимо, Уизли. Всё внимание хулиганистой парочки было приковано к Роджеру. Аластор тоже стал заинтригованно вглядываться в его жесты.       Мальчик изобразил круг с делениями. Видимо, часы. Указательный палец вверх, большой — влево под углом в девяносто градусов. Потом какой-то широкий проём. Повыше роста Роджера. В нём что-то положено. Странное движение пальцами. Кажется, огонь. Ага, камин. Дальше жест «Я к вам». Мы вместе. Какая-то ёмкость. Висящая над огнём. С дыркой. А, дырявый котел. Быстро перебирающие два пальца. Ага, дети собираются сбежать в маггловский мир. Аластор нашел взглядом Честера, тот тоже смотрел на пантомиму с большим интересом. Дальше Роджер показал деньги. Хотят что-то купить. Теперь объясняет что-то: цилиндр сантиметров десяти в длину. Показал движение, как будто по чему-то резко проводит, а потом бросок. Затем присел и прикрыл уши. Ага, что-то взрывающееся. Очень интересно. Надо будет потом эту штуку обязательно конфисковать и изучить.       Грозный Глаз заметил, что Амелия сделала небольшую паузу в речи, и сразу воспользовался подвернувшейся возможностью. Специальные чары преодолели площадное силенцио, и уже через десяток минут они с Честером были в его тренировочном зале.       Альбус Персиваль Вульфрик Брайан Дамблдор одну за одной поглощал лимонные дольки и думал. Этот проект подготовки к Хогвартсу виделся таким новым, таким свежим, таким оригинальным. Бывший преподаватель был просто очарован. Он не загадывал, что там будет дальше, но в этом году он твёрдо вознамерился вести занятия подрастающему поколению лично. Оставалось только решить, чему он будет учить. Данный вопрос и был предметом его нынешних размышлений. Размышления были настолько интенсивными, что домовик пополнял пустеющую вазочку дольками каждые три минуты.       Итак, Альбус был солидным магом, поэтому логичным было выбрать что-то из области волшебства. У детей ещё нет палочек, что сразу сужает количество вариантов всего до нескольких. Конечно, было бы чудесно обучить детей сразу беспалочковой магии, минуя стадию колдовства с концентратором, но директор был реалистом — его педагогических способностей на такое не хватит.       Зельеварение. Несмотря на то, что на протяжении многих лет учителя этого предмета просят учеников отложить палочки, уверяя, что концентраторы не понадобятся, это наглая ложь. Практически все зелья требуют палочки на завершающем этапе приготовления. К тому же к этой дисциплине сам Дамблдор охладел ещё в молодости.       Некромантия и демонология. Прекрасные дисциплины, почему-то незаслуженно забытые в современной Британии. Может быть, этому способствовала обширная кампания самого директора? Ему всегда было интересно, насколько пропаганда сильнее здравого смысла. Оказалось, что сильнее. Существенно так сильнее. Эксперимент вышел, конечно, интересным, но если он не хочет, чтобы через два поколения английские волшебники полностью деградировали и были изничтожены иностранными коллегами (а он не хочет), их репутацию надо бы реабилитировать. И случай как раз подходящий. Дети ещё не зашорены этими глупостями про тьму и зло. С другой стороны, печальная истина в том, что демоны слишком любят детей в гастрономическом смысле. Да и некромантов осталось слишком мало. И угадайте с трёх раз, кто будет мотаться по стране, упокаивая кладбища, если он даст шалопутам даже базовые знания? Нет, для столкновения с такими обширными последствиями директор слишком ленив.       Может быть, стихийная магия? На взгляд директора, идеальный вариант для маленького ребёнка. Почему вышла из моды эта дисциплина, он вот вообще не мог предположить. Тут он свою руку точно не прикладывал. Сам Дамблдор был вполне приличным воздушником и огневиком. Именно благодаря стихии огня директор обзавёлся Фоуксом. Фамильяр был, пожалуй, самым близким его другом. Мало кто понимал мага так, как этот ехидный феникс с мерзким характером. Конечно, можно было хоть на первое же занятие провести ритуал и массово посвятить всю эту ребятню. Ещё пару занятий отвести всяким нюансам стихийной магии. А что он будет делать дальше? Стихийная магия — одинокий путь. Там просто нечему учить целый год. Точнее, есть, но сама стихия с этим справится всяко лучше, чем другой человек. Да, ну и пятидесятипроцентная смертность во время проведения ритуала тоже могла стать проблемой.       Оставалась ещё ритуалистика. Впрочем, директора терзали большие сомнения. Самым главным компонентом успеха данной дисциплины была усидчивость. То есть ровно то качество, на наличие которого у маленьких детей рассчитывать приходится в наименьшей степени. Конечно, как любой опытный педагог, профессор Дамблдор читал бессмертный труд мастера Годелота о воспитании юных волшебников. И особо изысканные пыточные заклятья из этого фолианта могли бы помочь натренировать усидчивость у кого угодно, хоть у пикси. Опять-таки империус никто не отменял (ну, то есть отменяли… неважно, главное, что средство действенное). Но всё равно вариант выходил каким-то извращенным даже на директорский эксцентричный взгляд.       На пятой вазочке Альбуса посетило настоящее озарение — высшая магия! Что может быть более полезным, неожиданным и почетным, чем научить детей высшей магии? Ну, не самой высшей магии, конечно. Она вся требовала наличие концентраторов. Дамблдор даже сомневался в принципиальной возможности сотворения этих чар без палочки. Но этот хитрый раздел требовал довольно интересного навыка — полного управления своими эмоциями. Конечно, могут сложиться обстоятельства, что вас и так достаточно разозлят для авады кедавры. Но настоящий мастер никогда не будет полагаться на столь сомнительную возможность. Надёжнее вызывать нужное состояние просто волевым усилием. А для этого необходимо полностью контролировать свои эмоции. Не просто уметь подавлять их, а быть способным мгновенно разжечь необходимую. Причем испытывать её очень интенсивно. Именно этот навык давал билет в высшую лигу. Умея вызывать правильное внутреннее состояние, ты для исполнения чар должен будешь только выучить слова и жесты палочкой, а также подраскачать магическое ядро. Ничего сложного. Альбус несколько сомневался, насколько данный навык доступен для детей, но ведь не попробуешь — не узнаешь.       И если всё пойдёт не слишком гладко, всегда можно переключиться на легилименцию с окклюменцией. Они близки к управлению эмоциями. А то что это такое вообще? В Англии всего три приличных мастера дисциплины разума: он сам, Северус и Том. Даже два с половиной. Директор задумался. Безусловно, частично Том находится на территории островов. Но можно ли сказать, что Том в Великобритании по большей части? Следующая вазочка лимонных долек ушла уже на эти размышления.