nicotine addicted

Чонин зажимает сигарету между зубами и щёлкает зажигалкой. Говорят, что арбузный Филипп Моррис курят только девятиклассники, но парень готов с ними поспорить. Он в двенадцатом классе, у него проблем выше крыши, а денег остаётся только на Филипп Моррис. Выпускник затягивается, позволяя никотину и прочей дряни пройтись по его лёгким и дальше. Сигареты не помогают ему избавиться от проблем, наоборот, только прибавляют их ему. Когда его родители узнали о его вредной привычке, то грозились всем чем можно, лишь парень её забросил. Но Чонин такой, что зависим ко всему, что может быть причиной. До начала урока десять минут, он отошёл за квартал от школы, прячась в каком-то переулке. Ему похер на проходящих мимо людей, но им, видимо, не похер на парня в школьной одежде, поэтому изучают его своими взглядами. Чонин убирает зажигалку в карман своих синих штанов и, оттягивая галстук, делает ещё одну затяжку. Курит он быстро и много, жизнь научила. Для одной сигареты хватает полутора минут, чтобы выкурить её и потянуться за новой. – Ян Чонин! Парень дёргается, когда его окликают по имени. Инспекторша по делам несовершеннолетних смотрит на него сверху вниз, одаривая далеко не дружелюбным взглядом. С этой дамой парень знаком уже года три и именно из-за неё у него все проблемы. «Проблемная штучка», – отшучиваются друзья Яна, а ему ни черта не смешно. «Стерва», – думает парень, когда его ведут в школу. Школьники шепчутся у него за спиной, и Чонин догадывается, о чём именно. «Он же раньше был таким примерным учеником», «в тихом омуте черти водятся», «ай-яй-яй, Нини», «спалили с Филип Моррисом? Его же только мелкие курят» и так далее, и всё в этом духе. А вообще правильно: в тихом омуте черти водятся. У Чонина внутри целый океан, и там обитают далеко не черти, а сам Сатана со своими демонами. Инспекторша заводит парня в кабинет учителя. Да, они уже давно знакомы с ним, потому что это не первый раз. В помещении прохладно, светло и чисто. Чонин ловит на себе удивлённый взгляд учителя математики, и ему становится неловко. – Учитель Бан, снова ваш Ян Чонин, – произносит девушка, хватая младшего под локоть и толкая вперёд. Бан вздыхает, отрываясь от стопки тетрадок, которые он проверял. Он откладывает ручку в сторону, снимает очки и потирает переносицу. – Разберитесь с ним или на этот раз ему реально грозит отчисление, – на этих словах она покидает кабинет, оставляя после себя напряжённо-неловкую обстановку. Чонин боится сдвинуться с места, смотрит то в пол, то в окно, не решаясь посмотреть на мужчину. Нет, не мужчина, молодой парень, молодой учитель, подающий большие надежды, и заодно классный руководитель Ян Чонина. Чонин не хочет доставлять ему проблем, это получается само собой. – Садись, – учитель Бан указывает парню на первую парту, которая стоит прямо перед его столом. Ян, так и не подняв взгляда, садится напротив под пристальным взором учителя. Бан Чан, кстати, одна из проблем парня, если не самая громоздкая и мешающая. С первого взгляда Нини понял, что так выглядит его идеал: мужественный, умный, интеллигентный, от которого всегда приятно пахнет одеколоном. У Чана (в своих мыслях Чонин называет его по имени) светлые уложенные волосы, белая заправленная рубашка с подкатанными рукавами, оголяющими выступающие вены на руках, и целый вагон преимуществ в его пользу. – Скажешь что-нибудь? – спрашивает Чан. Чонин впивается ногтями в ладони, оставляя следы. Ничего он не хочет говорить; боится разочаровать его, но делает это каждый раз, когда влезает в драку или когда его ловят с сигаретой. Или когда резко уходит с уроков, потому что страдает головной болью, о которой нормально рассказать никому не может. – Пожалуйста, Чонин, я хочу тебе помочь. Парень закусывает нижнюю губу. Чан постоянно такой: хочет всем помочь, одаривает своей заботой и хорошим отношением. Чонин ревнует, когда он поступает так по отношению к другим. У других и так есть забота и хорошее отношение, а у Яна нет. Ему не сладко приходится дома, зато, когда он в школе и рядом Чан (даже если Чонин просто на него смотрит), всё почти гладко. – П-простите, учитель Бан, – чуть заикаясь, произносит младший. Чан вздыхает. Берёт в ручку и начинает пальцами ею крутить, смотря в окно. Проходит минута, две, три, пока он раздумывает над тем, что сказать. Чонину кажется, что это долго. Наконец, учитель поворачивает голову к Яну и говорит: – Посмотри мне в глаза. Чёрт, парню так не хочется это делать. Но всё-таки отрывает свой взгляд от парты и смотрит на Чана. В глазах учителя много заботы и отеческой теплоты, которой так не хватает парню. Чонин выглядит запуганным и бледным. – Просто помни, что ты всегда можешь обратиться ко мне, – тепло произносит учитель. – Если у тебя проблемы, приходи ко мне, я тебя выслушаю, даже если ты будешь молчать, – на его губах появляется тёплая полуулыбка. – Я буду здесь всегда, буду рядом, чтобы выслушать тебя. Я всегда помогу тебе, ты только скажи. Хорошо? – смотрит выжидающе. Чуть подумав, Чонин кивает. – Ополосни лицо и дай себе время, – наставляет старший. – Следующим уроком у тебя стоит география. Не прогуливай. Больше всего прогулов Чонина по географии и физкультуре. От учителя парень выходит с относительной лёгкостью на душе. Чан сказал, что он будет всегда здесь для него. И Чонину хочется в это верить.