Наш новый учитель пытается покончить жизнь самоубийством

— Наконец все в сборе! — радостно произнёс новый преподаватель. Весь класс собрался в спортивном зале. — Как вам уже известно, ЮЭЙ предоставляет полную свободу действий в обучении. Какая прекрасная возможность для учителей! — Дазай с задором произнёс это, даже слегка светясь от радости. — Вашей целью будет понять, как именно работает моя способность и вычислить возможные способы борьбы с ней: атака, защита и тому подобное. Понимание займёт у вас не так много времени и сил, но над вторым вам придётся пораскинуть мозгами, — он ткнул пальцем в голову Каминари, на что стоящая рядом Джиро засмеялась. — Сражаться со мной будет лишь один ученик. Остальные будут наблюдать, и на этих наблюдениях делать собственные выводы. Всем ясно? — ДА! — хором воскликнули одноклассники. — Но как именно вы выберете ученика? — спросил Иида — староста класса. — Наугад! — воскликнул Осаму. — Бороться будет… — он на секунду задумался, выбирая себе противника. — Бакуго! Уж очень ему не понравилась моя наглая морда. Несколько человек в толпе захихикали, а некоторые парни удивились услышанному. Впрочем, как и сам Бакуго. — Условия таковы: победит тот, кто уложит на лопатки, живот или спину второго, или сможет вывести за пределы поля соперника. Ну и, конечно же, разрешено использование способности. — Способности? — переспросил Мидория. — Под способностью вы имеете ввиду причуду? — Простите, профессиональная привычка. Если сильнее углубляться в эту сферу, то как вы знаете, сверхъестественные силы есть не у всех, лишь у 30% населения земли. Существует множество легальных и нелегальных организаций, использующих силы в разных целях: политике, производстве и множестве других. Сейчас подробно углублять не буду, но там это называют способностью, но по сути — это та же причуда, — Осаму разгуливал по залу, вышагивая широкими шагами, рассказывая. Закончив, он обратился к ребятам. — Встаньте около стены. Бакуго, пока что можешь подготовиться к битве, растянуть мышцы. — Интересно, что Бакуго будет делать? — начала разговор Тсую. — Думаю Каччан найдёт, как победить его, — ответил Изуку, косясь на учителя. Тот разглядывал помещение, в котором им предстоит сражение. Достав откуда-то мел, он принялся чертить поле на полу. — Бакуго не сдаётся просто так. — Не похоже, что у него силовая причуда, — рассуждал вслух Киришима. — Он выглядит слишком худым. — Вы тоже ощущаете это? — с осторожностью говорит Урарака. — Его нахождение в комнате давит, это словно… — Подавляющее присутствие, — продолжил за девушку Мидория. — Интересно, что можно сделать против этого человека? — Теперь можно и приступать, — произнёс учитель. Дазай-сан стоял в середине очерченного поля, возвышаясь над Бакуго. В его глазах плясали огонь и предвкушение от предстоящей битвы. Но и Бакуго был доволен сложившимся раскладом. По команде Бакуго начал бежать к учителю. Дазай-сан стоял, засунув руки в карманы песочного тренча, но даже не шелохнулся на приближающегося блондина. Кацуки моментально прыгает, атакуя, создавая взрывы в ладошках. Осаму отпрыгнул, и довольно далеко, из-за чего Бакуго пробежал мимо. Попытавшись атаковать повторно, Бакуго вновь потерпел неудачу. Ему даже близко не удалось подойти к Дазаю. Гонясь за ним, он вновь предпринял попытку атаковать. — Давай, Бакуго, ты же сильный, попробуй догнать меня, — Дазай-сан подстрекал блондина. Может Дазай на секунду отвлёкся, но Кацуки наконец удалось приблизиться к нему, создав взрывы из своих ладошек. Атака была явно не слабая, но Осаму не отреагировал на неё, будто бы взрывы вообще не достигали его. Эта атака вновь не прошла, но теперь Дазай не убегал. И когда Кацуки почти вплотную приблизился к Дазаю, тот схватил его за руку, а второй рукой заставил Бакуго под инерцией и прикладываемой силы пролететь несколько метров, запинаясь. Бакуго остановился позади учителя, переводя взгляд то на руки, то на него. «Удар не прошёл?» — пронеслось в голове у Кацуки. «Я был уверен, что я ударил. Невосприимчивость к физической силе?» Дазай развернулся к нему, усмехаясь. Одноклассники не могли понять это взгляда, но Бакуго то всё понял. Бакуго вновь попытался атаковать. Он подбежал, замахнулся для удара, но… — Ничего не произошло? — вторил мыслям Изуку. Бакуго попытался просто повалить Дазая, но тот двумя ловкими движения уложил Кацуки на живот, заводя его руки за спину. Он даже понять ничего не успел. — Надеялся так легко меня победить? — довольно ухмыльнулся он. — Бой окончен. Только после этих слов Дазай-сан отпустил его. Бакуго поднялся, потирая руки в запястьях. — Ну, что скажете? — спросил преподаватель. — Есть какие-то мысли по этому поводу? Например у Киришимы? — Ну это могло быть что-то вроде поглощения удара? — не совсем уверен произнёс Эйджиро. — Нет, — спустя несколько секунд обдумывания выступил Мидория. — Это было не поглощение удара. Помните последнюю попытку Кач-чана атаковать Дазай-сана? Он прыгнул и занёс руку для атаки, Дазай-сан коснулся его, и атака не сработала. Я полагаю, это причуда нейтрализации? — Верно, — одобряюще сказал Осаму. — Моя причуда нейтрализует другие способности. Прикасаясь к одарённому, я блокирую выход причуды. Но я могу блокировать и саму причуду, независимо от одарённого. Поэтому, если Ашидо выпустит в меня кислоту, то на меня она действовать не будет, при контакте со мной кислота просто раствориться в воздухе. Но Яойрозу, можешь создать что-нибудь? Яойрозу утвердительно кивнула, создав маленький стальной шарик и отдала его в руки преподавателя. — Видите, шарик не пропадает. Этого не происходит из-за того, что шарик — как и любой созданный ею предмет — является продуктом производства и имеет физическое тело, в то время, как кислота может химически взаимодействовать с другими телами. Вообще, это зависит от того, что вообще создаёт тело. Как некоторые могли заметить, взрывы Бакуго не принесли мне никакого вреда, так как они не имеют физического тела. И моя способность не работает на мутации — если я прикоснусь к Хагакурэ, она не станет видимой. Думаю, это понятно. Но к чему я всё это? — К тому, что нельзя полагаться только на свою причуду? — ответил на вопрос Иида. — Именно! Таких нейтрализующих причуд крайне мало, но всё же такая вероятность не равна нулю. У вас не всегда будет информация о противнике, и на этот случай у вас должен быть план, как бороться с преступником, не надеясь на способность. Хотя, такое бывает крайне редко. Что важнее, вы должны уметь анализировать ситуацию и уже с учётом обстоятельств планировать дальнейшие действия. Как я вижу, в классе у вас есть ученики, склонные к стратегиям и анализу. Моя цель, как преподователя, состоит в углублении полученных вами ранее навыков анализирования, — Дазай на секунду остановился, а затем перешел на другую тему. — У вас есть те, кто не получил лицензии? Недовольно фыркнув, Бакуго и Тодороки неуверенно подняли руки вверх. — Ого, даже так. Два лучших ученика геройского факультета не сдали экзамены на временные лицензии. Тогда так, господа пересдающии: пока не получите лицензий, к практическим занятиям со всеми я вас не допущу, но не смейте прогуливать теорию. И для вас будет специальная беседа, чтобы вы мне спокойно и без лишних глаз объяснили, чего вам не хватило для прохождения экзамена. Может даже смогу дать совет. Но, если не придёте, заставлять вас не буду, хотя повторного шанса не дам, — Осаму вновь начал другую тему. — Кто у вас староста и заместитель? — Иида Тенья — староста класса! — бодро произнёс Иида. — Момо Яойрозу — заместитель, — спокойнее произнесла брюнетка. — Хе-хе, а заместитель — прелестная девушка, — прохихикал Дазай. — Простите? — опешила Яойрозу. За секунду переменившийся в характере преподаватель не переставал удивлять ребят. — Староста, к вечеру написать кто где сидит. Сегодня вечером я зайду к вам в общежитие, чтобы к 8 часам был готов, — вновь став серьёзным проговорил Дазай. — Будет сделано! — чуть менее бойко ответил тот. — Пожалуй, на этом наш сегодняшний урок окончен. Если у кого-нибудь есть вопросы, касающиеся моей или вашей способности, или какие-либо другие вопросы, то те могут остаться сейчас, остальные могут быть свободны. Господа без лицензий, если надумаете ко мне идти — жду вас через 5 минут в этом спорт-зале. Большинство учеников начали выходить из помещения, в зале остались лишь трое — Бакуго, Тодороки и Мидория. Дазай-сан подождал несколько секунд, затем обратился к Мидории: — Что-то хотел, Мидория? — Дазай-сан, я бы хотел у вас спросить про вашу причуду, — Изуку с энтузиазмом стоял перед Осаму, держа перед собой свою записную книжку. — О-о, я очень рад твоему энтузиазму, но пожалуй, оставим эту тему для разговора на уроке. — Хорошо! — весело произнёс Мидория, уходя из спортзала. — А вы, всё же решили остаться, — обернувшись, с садисткой улыбкой проговорил Осаму двум ученикам.