Desolation row

NC-21
В процессе
13
автор
Tatty Vampire соавтор
Фэндом:
Размер:
планируется Макси, написано 23 страницы, 9 603 слова, 5 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
13 Нравится 3 Отзывы 5 В сборник

5 часть. 1 сентябля

Настройки
Pov. Фрэнк -Ну всё, выметайся, - отец улыбнулся, повернувшись в мою сторону, - удачного тебе дня, -Я кивнул в ответ и, попрощавшись, выскочил из машины, которая тут же тронулась и вскоре скрылась за поворотом. Спасибо, хоть не пришлось в первый учебный день трястись в автобусе. Я повернулся и хотел было направиться к школе, но тут же остановился. -Это что? Вот это блять…. – школа?... – я пялился на конструкцию сначала с изумлением, потом с огромнейшим разочарованием, хотя на что я вообще надеялся? Не знаю, но точно не на это.       Передо мной было что-то не похожее даже на здание не то, что на школу. Это что-то было кирпичным и с небольшим количеством окон, кое-где из его стен торчали непонятные бетонные перекладины, как будто на их месте должна быть какая-нибудь веранда, но ничего подобного. Все это великолепие больше напоминало недостроенную многоуровневую парковку для машин. Ну с многоуровневой я тоже немного перегнул, тут всего-то два этажа. По-моему, только благодаря надписи «Belleville High School» на стене, я еще был уверен в том, что мой отец не ошибся адресом.       Пришкольного участка как такового не было и в помине, никаких спортивных площадок и прочего. Да даже никаких указателей.       В моей голове, ни на секунду не останавливаясь, крутилась только одна противная мысль «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» «Я БЛЯТЬ НЕ ХОЧУ ТУДА!» Я знаю, звучит очень по-детски, но я ничего не могу с этим поделать, мне просто ужасно не хочется туда. За что вообще мне это все дерьмо? Как мне там вообще себя вести? Чё мне вообще делать? Еще целый год… Я блять как никогда хочу просто развернуться и пешком пойти домой…в Хобокен.       И я пошел, но не домой, а прямо к главному входу.

***

       Меня встретил абсолютно пустой холл. (Я специально припёрся рано, где-то за полчаса до занятий, чтобы все успеть. Лучше бы вообще не приходил. Не хочу. Но я должен. Для начала, как мне сказали, нужно было найти кабинет директора. Что ж, я сразу же, не задерживаясь, отправился на поиски, блуждать по коридорам без малейшего представления, где и что находится. Здесь вообще немудрено заблудиться, особенно при переходе из одного крыла в другое. Кстати, внутри все было не так плохо, как снаружи. По крайней мере, не было ощущения, что пол подо мной провалиться или с потолка мне на голову прилетит кусок штукатурки. Учиться вполне можно.       Я бы и правда убежал отсюда, если бы не был так серьезно настроен на экзамены и учебу. Мне жизненно необходимо поступить туда, куда я хочу. Это уже дело принципа. Я также уверен в том, что уровень подготовки здесь в этой школе в самой жопе, то есть, ко всему прочему мне придется еще и очень много заниматься самостоятельно. Однако будет проще получить хорошие отметки, может даже отличные, и это безусловно не может не радовать. Мне нужен высокий GPA.       За эти две недели я о многом успел подумать. Я сильно опасался, что такого ботаника, каким я тут собирался заделаться, сразу же загнобят. В этом случае можно просто забыть про спокойную жизнь, а тем более учёбу. В моей старой школе однозначно кого-то унижали и шпыняли, без этого вообще никак, но уж точно не за знания и стремление к учебе. Так было совсем в другой школе, совсем в другом городе, а сейчас я здесь и не знаю, что делать.       В конце концов, я не собираюсь строить из себя непонятно что и притворяться, лишь бы не нарваться на проблемы, и уж тем более не буду лизать жопы местным лидерам и чувакам из футбольной команды. Кроме того, я вовсе не хочу заводить здесь друзей, но очевидно одному оставаться слишком неразумно и рискованно. Я, конечно, попробую влиться в какую-нибудь компанию, чтобы не быть таким уж уязвимым, но ничего обещать не могу. Это сейчас однозначно не первостепенная задача. Я думаю, куда важнее понаблюдать, и вообще, банально осмотреться и привыкнуть к новым порядкам. Блять, похуй. Будь, что будет.       Вот это приколы, конечно, нет, чтобы спокойно закончить школу. Мне теперь, кроме учёбы, еще и думать о том, как бы не быть избитым и выжить здесь.       Спустя минут десять блужданий по школе, на втором этаже я таки нашел этот кабинет. На месте была только старенькая секретарша, которая сразу же, заприметив мои татуировки, которые я вовсе не пытался скрыть, одарила меня презренным взглядом, но ничего не сказала, видимо, тут уже никто не спорит с подростками, себе дороже. Она, ворча что-то себе под нос, выдала мне ключи от шкафчика, расписание уроков, список учебников, которые мне нужно было получить сегодня, план школы и какие-то "Правила безопасности и поведения в стенах учебного заведения". Ну окей... -Томас Феллер проведет тебе экскурсию по школе, расскажет там все, в общем, ты понял. Он должен найти тебя перед первым уроком, - снова пробубнила она, очевидно, уже мне. Я только кивнул и вышел из душной комнаты, противно пропахшей дурацкими духами. Меня даже начало мутить, ужасно, больше туда ни ногой.       Со всей кипой листочков я по карте направился в библиотеку, которая конечно же еще была закрыта. Я уселся ждать, наблюдая за тем, как с каждой минутой школьные коридоры наполняются людьми. Все конечно же были одеты, как попало. О какой школьной форме может вообще идти речь? Я и сам был в какой-то футболке и рваных джинсах. Я так привык. Я почти никогда не носил форму, хотя это было обязательным. Я не понимаю, зачем. Если мне неудобно, почему я должен терпеть эти противные скользкие светлые рубашки, которые постоянно выскальзываю из таких же ужасных брюк, мнутся, и в которых просто отвратительно жить существовать. Школа и без того не самое приятное место.       Я все стоял и наблюдал за постоянно открывающимися и закрывающимися входными дверями, за тем, как подростки объединяются в кучки и обсуждают что-то. Я уже заприметил тех самых футболистов, которые громко ржали на весь первый этаж, ботаников, которые старались слиться с толпой и остаться незамеченными, каких-то глупых девчонок, наверняка уже обсуждающих последние «важные» новости. Время близилось к первому уроку, а я все сидел и ждал. Где этот Том или хотя бы библиотекарь. Мне идти не понятно куда на первый урок еще и без учебника???       Среди всей толпы школьников мое внимание привлек высокий худощавый паренек в очках с какой-то дурацкой прической, на вид ему было лет 14-15 (он вовсе не был каким-то особенным, просто мое внимание в тот момент мог привлечь, абсолютно кто угодно. Мне было слишком скучно. Я даже не мог написать Рэю или ребятам, у них уже были уроки). Мальчик нервно оглядывался по сторонам, рассматривая всех вокруг, из чего я смог сделать вывод, что он первой год в старшей школе. Ну на самом деле я понял это по его учебникам, которые он прижимал к своей груди какими-то слишком бледными и тонкими руками. Несмотря на то, что он весь казался таким хрупким, выглядел он немного старше своих лет. Мне было интересно наблюдать за ним, делать-то все равно нечего. Похоже, он кого-то искал и при этом продолжал растерянно продвигаться вперед, все также оглядываясь по сторонам. Совсем неудивительно, что в итоге он натолкнулся на какого-то старшеклассника. - Блять! Ты ебанат?- они стояли совсем недалеко от меня и я прекрасно все слышал. Старшеклассник, который, к слову, был раза в два крупнее мальчика, тут же развернулся к нему и, увидев его, противно ухмыльнулся, явно довольный такой прекрасной возможностью поиздеваться над новеньким, - Так ты че не видишь, куда несешься? Глаза парня округлились, но он все же ответил. - Ой, простите, ваше сиятельство. Я вовсе не хотел потревожить вас, - изрек он, тут же разворачиваясь, чтобы убраться. Я был приятно удивлен его смелостью, но прекрасно понимал, что на этом разборка не закончится. Этот уебок не упустит возможности приятно провести время и повысить свою самооценку. Я оказался прав. Верзила выбил учебники у паренька из рук да так сильно, что даже до меня долетели какие-то тетради и пара книг. - Ох, прости, я случайно задел, - девятиклассник смерил его раздраженным взглядом, но тут же расплылся в улыбке. - Ах, да ничего страшного, - мальчик театрально развел руками …- Я думаю, тебе будет совсем несложно поднять их, - а вот это было явно лишним. Громила покраснел и начал закипать. Нужно было что-то делать, пока этого чудика не размазали по стенке. Что? А почему я вообще об этом думаю? Фрэнк, тебе самому помощь не помешает, ты даже не знаешь, куда бежать в случае чего, тебя тут же с превеликим удовольствием размажут по стенке. Зачем лезть? Но было уже слишком поздно (да, именно так, сначала сделал, потом подумал), я подобрал валявшиеся рядом книги и подошел к ним, ту же впихивая их все пареньку. - Кхм, что здесь происходит? У вас все нормально? – я пытался не завязать новый конфликт. Мой разум так и орал мне «ВСЕ ПРОСТО ПРЕКРАСНО, А ТЫ САМ НЕ ВИДИШЬ, ФРЭНКИ?» - Слышь, гном, у тебя какие-то проблемы? – пхах, неочень оригинально. -У меня-то никаких. Я вас спрашивал. -Аче? -Аниче. - Я тебя здесь раньше чет не видел. Ты тоже новенький? – какая сейчас к черту разница? -Эй, Майки! – донесся голос откуда-то из гудящей толпы. Все оглянулись. Паренек дернулся, быстро схватил с пола учебники и направился куда-то в сторону, где его тут же за рукав схватил какой-то странный тип, пацанчик в черном. Короче, Майки уебок съебался, а я остался один. Ну спасибо, блять. Нахуя я вообще полез? Вот и делай людям добро… Ебанат, просто ебанат… - …..Ну вот защитник хуев. Ты серьезно думал, что ты также легко отделаешь, как он? - ДА, серьезно, а ты че не верил? – я состроил какой-то дурацкий голос умственно отсталого, ну а что? Мне уже нечего терять. Не продержался и часа. Звонок. Блять. - Мне неохота опаздывать на первый урок в году, так что отпиздим тебя попозже, - сказал пидорас и со своими дружками соизволил съебаться нахуй. А мне блять без учебника на алгебру идти что ли? Я опаздываю на первый урок. У меня нет учебника. Я понятия не имею, где я. Меня скоро коллективно отпиздят. Этого стоило ожидать. Я с горем пополам сориентировался и опять по карте поплелся к кабинету, который конечно же находился за три пизды отсюда. - Почему до сих пор не на уроке? – это еще кто? Ко мне приблежался, какой-то старшеклассник. - Эммм, я новенький. Сейчас у меня алгебра, я вот ищу кабинет, - я оглядел его и заметил бейджик. Он, похоже, дежурный. «Том Феллер», ага вот и ты пидорас нашелся. - Имя? - Зубенко Михаил Петрович. Вор в законе. Шумиловский городок. Кличка Мафиозник, - он меня выбесил, я имею право. НЕТ, ФРЭНКИ, ТЫ, КОНЕЧНО, ИЗВИНИ, НО ТЫ НЕ ИМЕЕШЬ ПРАВА. ПЫТАЕШЬСЯ ВВЯЗАТЬСЯ ВО ВТОРОЙ ПО СЧЕТУ КОНФЛИКТ ЗА УТРО? Я ТЕБЯ ИСКРЕННЕ ПОЗДРАВЛЯЮ. Ххх, как мне жить с самим собой? Том еле заметно усмехнулся. -А теперь серьезно. -Тебе зачем? - Я дежурный, - это я уже и так понял. -Ты вроде как должен был мне показать школу, а вместо этого я таскаюсь тут по этажам без малейшего понятия, куда мне надо. -А, да, знаю, - он отмахнулся, - Похуй, у тебя же карта есть. Нуу, если все так плохо с географией, то давай на большой перемене встретимся у столовой, ее то ты сможешь найти, надеюсь, и я тебе все покажу, окей? Сейчас тебе прямо по коридору, потом налево, кабинет в самом конце, - я только кивнул и поспешил удалиться. Ебанат.       Я был на финишной прямой. И, как оказалось, моя математичка тоже. Я успею ее обогнать. Я идиот? Определенно. И я ускорил шаг. Прохожу мимо учительницы, направляясь к классу. Сейчас только зайти и сесть, зайти и сесть... - Очень остроумно, молодой человек, - окликнул меня противный голос сзади. Я остановился, а что мне еще делать? - Я веду сейчас у вас урок, впредь очень советую не опаздывать, - с этими словами она подошла ко мне, взяла за плечо. Сука…       Когда мы вошли, все немного умолкли и буквально на секунду уставились на нас. Я окинул взглядом класс. Мдаа, я не лукист, вовсе нет, но... Ладно, я даже не буду вдаваться в подробности, мне, честно не особо важно, кто будет со мной учиться. В общем, самый стандартный набор подростков. Все задние парты, конечно же, были заняты. Я пытался найти какое нибудь нормальное место, бегая глазами по всему помещению, параллельно замечая на себе чей то внимательный взгляд, который я упорно игнорировал, и изо всех сил старался не смотреть в ту сторону, однако меня уже начинал порядком раздражать этот избыточный интерес к моей персоне. - ... И ты тоже, - женщина кивнула в сторону свободных мест. Эм, я все прослушал. Прежде, чем направиться в указанную сторону, я повернул голову и уставился прямо в глаза парню, который все также продолжал рассматривать меня. Я блять не обезьянка в зоопарке, я хотел высказать ему все, что думаю на этот счёт, но не мог. Мне оставалось только сверлить его самым раздраженный взглядом, на который я был способен. У меня было слишком дерьмое утро, и сейчас меня до жути бесило его внимание. Я рассчитывал на то, что он смутится и наконец-то оставит меня в покое. Но ничего подобного, он просто так и продолжил смотреть на меня каким то холодным и вовсе не заинтересованным, а ... Я не знаю, каким, я никогда не видел такого взгляда. Мне было очень неприятно, я хотел отвернуться, но не могу же я так просто сдаться? Ужасно. У меня было ощущение, что я уже где то видел его. Где? На улице? Вряд ли. У него были черные отросшие растрепанные волосы, которые спадали ему на лицо и немного закрывали глаза. Я не успел их разглядеть, потому что он все таки соизволил отвернуться также без единой эмоции. Господи, что за фрик? Прошло всего несколько секунд, а, казалось, целая вечность. Я поспешил занять какое нибудь место, подальше от этого парня. Все уже обсуждали что-то между собой, забыв про алгебру и тем более про меня. Я сел и попытался вникнуть в урок, ни на что не отвлекаясь, но мне так и не давала покоя мысль о том, что я где то ЕГО видел. Знаете, когда вам должно быть все равно, но мозг ставит перед собой жизненно важную задачу вспомнить что то, и вы уже не можете отвертеться, вы будете мучиться, пока не вспомните, из какой песни эта злосчастная строчка и в каком году вы впервые ее услышали.

***

      Итак, прошла неделя, я все-таки получил несчастные учебники, Том провел мне ссаную экскурсию, он вроде даже показался мне нормальным. По крайней мере, мы здороваемся в коридорах, он так и называет меня теперь мафиозником. Просто замечательно, не хватало, чтобы это реально стало моей кличкой. Я отсиживал уроки, что-то записывал, присматривался к преподавателям. Никто не спешил знакомится со мной. Ну, а я в свою очередь не горел желанием активничать и искать каких-то друзей. Я никого не трогал и меня тоже. Правда иногда я все же замечал на себе взгляды того очень странного парня, имя которого я так и не знаю, хотя у нас очень много общих уроков. Пусть смотрит, мне похуй. Кстати, меня так и не избили, такое ощущение, что верзила вовсе забыл. Что ж, оно и к лучшему, но мне с трудом верится в то, что я так легко отделался.       Сейчас пятница, третий урок, я сижу на биологии, которая мне никогда не была нужна и тем более интересна, я уже говорил, что мне ближе точные науки, а не эти все бабочки, цветочки, фотосинтез. Я засыпаю, потому что не спал целую ночь разбираясь со вступительными тестами. Я сижу здесь, потому что родителям было важно выбрать (технически выбирал-то, конечно, я, но на деле…) в школе для меня именно естественно научные предметы, ведь я будущий медик. Хуя с два. Но теперь мне нужно сидеть, на лекции и даже вникать, чтобы не запороть аттестат.       Осталось 5 минут…Последнее определение. Я больше не могу слушать про белки, биополимеры, аминокислоты и прочую бурду, я сейчас умру.       4 минуты… Амилоза состоит из остатков глюкозы, соединенных в неразветвленную цепь. Связь образуется между 1-м и 4-т углеродными атомами соседних моносахаридов через кислородный мостик. Да, даааааааа 3 минуты… Амилопектин состоит как из линейных, так и разветвленных цепей, что достига… Лекция была прервана каким то грохотом как будто что то упало. Я же почти уснул. -БЛЯТЬ, - я только сейчас обернулся на звук, как в общем то и все в классе. Ого, это тот фриковатый чувак с черными волосами. Он умеет разговаривать? Буквально в следующую секунду парень подскочил и выскочил из класса, даже не собрав свои карандаши, которые теперь валялись на полу, видимо, именно они и были источником шума. - ДЖЕРАРД! СТОЙ! Это недопустимое поведение! - оставшиеся минуты 2 до звонка преподаватель что то бубнтл об этом инциденте и безнадёжности мистера Уэя. Слушать это было хотя бы не так скучно. Мы так и не дописали лекцию, со звонком все вылетели из класса, а я как обычно неторопливо собирал вещей. Сейчас большая перемена, и мне никуда не надо так что не вижу смысла спешить, тем более я засыпаю. Никогда больше не буду заниматься по ночам. - Кхм, мистер Айеро? Правильно? -
13 Нравится 3 Отзывы 5 В сборник
Отзывы (2)