Вызов времени

      Свет не просачивался через закрытые окна, поэтому я старался привыкнуть к абсолютной тьме. Я прятался в ранее заколоченной намертво комнате и пытался успокоить своё несбалансированное дыхание. Бегло огляделся, но ничего полезного не увидел: всё те же белые стены и большое количество шкафов, в которые можно спрятаться. Прятаться я не собирался, так как окончательно загнал бы себя в угол.       Я встал слева от двери, чтобы при открытии дверь не показала вид на моё вспотевшее лицо. Моё дыхание замедлилось, а я встал в удобную для меня позицию. Я насторожился и притих, стараясь услышать шаги за дверью или хоть какие звуки. Меня встретила раздражающая тишина. Несмотря на то, что звуков не было, я был уверен. Он находится за дверью. Ждет от меня первый шаг?       Я мысленно усмехнулся и создал в руке маленький ластик. Замахнувшись, я подбросил его повыше и последний ударился об шкаф. Как только дверца шкафа и ластик соприкоснулись и издали звук столкновения, я сразу отменил действие своей причуды, чтобы стиралка исчезла.       На моё действие ответом была тишина. Я недоумевал: неужели его там нет? Или может он притворяется? Сдерживать дыхание я долго не мог, поэтому сделал легкий беззвучный вдох и снова затих. Из моих рук начали создаваться крошечные комочки ластика, что почти не были заметны при таком освещении. Я клал их перед дверью, старался разложить равномерно.       Почему я создал именно ластик? Потому что он может стереть причуду. А ещё я сделал его специально таким, чтобы даже предметы одежды не мешали распространять действие моего квирка: причуда кого-нибудь попросту не будет работать, пока ластик соприкасается с частью одежды человека, что сейчас на нем. Как она проходит через одежду? Легко.       Я просто попытался соединить ластик и что-то вроде иголок, какие тоньше волоска. Такие легко проходят через любую преграду, а значит соединяются с внутренним объектом. Хотя, ластик пока работает только на маленькие соединители: стаканы, тарелки, штаны и ботинки она может зацепить, а вот столы и стулья пока что нет.       Последующим моим действием было снятие одного из своих ботинков: я приклеил к подошве длинную линейку своим клеем и начал топать им прямо перед дверью — чуть дальше от того, где расставил кусочки ластика. Дверь со скрипом резко распахнулась, а только и успел, что заставить линейку исчезнуть.       Вжавшись в стенку, я стоял за открытой дверью и молился, чтобы он повелся. В моей руке появился скотч, который я крепкой хваткой держал в руке. Секунды длились вечно, а капли пота текли по моему телу, но несмотря на неприятный пот, я не смел сдвинуться ни на дюйм. Боялся, что он услышит. А он может услышать.       Стук. Долгожданная тишина завершилась, как только за дверью прозвучал звук стучания обуви. Я выпрыгнул из укрытия, скрипя скотчем и готовясь на то, чтобы налететь на зашедшего.       Вместо того, чтобы увидеть человека в комнате, перед мной был поставлен ботинок. Чужой ботинок. Я нервно хмыкнул, потому что в проеме стоял он. Мой противник на этот бой. А я, по видимому, повелся на его трюк. «У героев должно быть несколько трюков в рукаве» — вспомнилась чья-то мысль, а я лишь насторожился от этого. Нужно быть наготове.       Не могу поверить, что меня обманули моей же ловушкой. Он ухмылялся: ему нравилось моё отчаяние. Скотч пропал из моей руки, от чего мне стало совсем плохо. Я лишился единственного оружия, что я могу использовать, поэтому сейчас мне оставалось лишь делать наглые попытки выбраться из этой передряги собственными физическими возможностями. Хотя я с самого начала знал, что противник по моим обычным способностям мне совсем не противник, ведь несмотря на тренировки, мы из разных степей. Он профессиональный герой, а я ещё даже не поступил в старшую школу.       Сотриголова с самого начала смотрел на меня сверху вниз. Я не возмущался, так как знал, что он прав. Хотя часть меня собиралась доказать всем обратное, но я знаю, что пока что я не ровня таким, как он. Возможно с моей силой покорения времени я и побеждал бы таких пачками, но я не могу использовать их открыто. Слишком много вопросов бы возникло.       Я в ловушке: запертая темная комната, у меня нет возможности использовать причуду и около спасительного выхода мой соперник, что в любой момент может запустить свои ленты в моё подростковое тельце. И тогда игры закончатся. Я сжал кулаки. «Я не могу этого допустить!» — кричал мой разум.       Стоило мне сделать лишнее движение в сторону моей обуви, как он запустил в меня свои длинные ленты. Я ухватил свой башмак и кинул его в ленты, а второй, учителя, оставил при себе. Шота недовольно проворчал и прищурился, но всё равно не сводил глаз с меня. Ленты обвязали мой снятый башмак, а после отпустили. Ботинок шлепнулся об пол и отлетел в сторону.       Я сделал пару шагов назад, глубоко вздохнув. Сотриголова послал снова ленты ко мне навстречу, а я увернулся, подпрыгнув вправо. Сжимая в руках ботинок преподавателя, я уворачивался от лент, пытаясь сосредоточится. Мне нужно было выждать момент.       Только вот учитель не собирался ждать того, пока я приготовлюсь и сделал несколько шагов в комнату. Ластика там уже не было — моя причуда была отменена давным давно. Несмотря на то, что он прекрасно знал о том, что причуды сейчас нет, он был насторожен даже в борьбе с ребенком. Никогда нельзя недооценивать своего противника.       Он следил своими глазами за всеми моими движениями, из-за чего мне приходилось пытаться выкрутиться от его взгляда: одно лишнее движение и я труп. Он часто предугадывал мои движения, от чего мне приходилось не сладко. Хотя, несмотря на это, в меня ни разу не попали, хотя преимущество было явно на стороне учителя. Это меня немного обеспокоило, но дало небольшое время на продумку плана.       Я отпрыгнул вправо от ленты, но она сразу же полетела вслед за мной. Я прыгнул наверх и только поэтому в меня не попали. Ноги немного побаливали от неожиданного прыжка, но в целом двигаться было не больно. Хотя даже посмотреть серьезность раны я не имел возможности. Уворачиваться было тяжело.       Ненавижу такие ситуации. Скрипя зубами я решился на рискованный шаг. Сам не понимая как не получил ещё люлей от этих проклятых лент, я медленно приближался к герою. Казалось, что тот с некой усталостью и презрением смотрел на меня, а я взглянул на него буквально на секунду. Секунды мне хватило, чтобы понять, что я достаточно близко подошел к нему.       Времени терять я не собирался, поэтому из моих рук полетела обувь прямо в лицо законному владельцу предмета. Тот рефлекторно моргнул и кажется проклинал всё на свете из-за этого действия. Всё равно увернувшись от ботинка, последний полетел куда-то дальше.       Я создал скотч и полетел на преподавателя. Тот стоят на месте и никак не реагировал. Я завалил его на пол. Его голова ударилась об пол, а я скотчем залепил глаза, празднуя маленькую победу. Одной рукой держа две его руки, а второй голову, я создал в руке, держащей голову красный маркер и отлепив крышку быстренько приблизил его ко лбу учителя.       К моей полной неожиданности ленты в тот же момент схватили мою руку и отбросили меня в сторону. Я прошипел от боли и привстал на колени. Перед мной стоял Сотриголова, пытающийся сорвать со своего лица скотч. Я фыркнул и встал в боевую стойку, зная, что даже смеяться не время. Не с тем соперником сражаюсь, чтобы расслабиться хоть на секунду.       Сдавшись от понимания, что снять этот скотч почти нереально, тот решил сражаться без причуды, прямо как я совсем недавно. Я не расслаблялся: мужчина перед мной слишком любит поспать, чтобы тянуть со мной время. Он точно покончит со мной как можно быстрее. Возможно победил бы уже давно, если бы не огромного веса кандалы, делающие его движения тяжелее. Именно из-за них ему тяжело двигаться и это дает мне больше шансов на победу.       Мы простояли, пытаясь успокоить свои нервишки всего десяток секунд и бой возобновился. Его белая лента снова ворвалась в бой первой. Уворачиваясь, я создал ножницы и сразу отрезал кусок ленты, как только последняя приблизилась.       В другой руке я создал канцелярский нож и кинул его прямо в учителя. Не в смертельную точку, но чтобы обездвижить. Последний, словно почувствовал угрозу, уклонился. Нож зацепил небольшой кусок черных волос героя. «Мне за такое не платили…» — пробубнил мой уже теперь хмурый противник.       Я улыбнулся, а тот никак не отреагировал, послав новую порцию лент. Я уже устал уворачиваться, моё плечо издало неприятный скрип, от чего я сморщился. В двух моих руках ножи, а я молниеносно рванул вперед к герою, решая не тянуть бой. Ударил об локоть, первый попал, второй промахнулся.       Сотриголова выхватил из моей руки нож, а я попытался отойти, но моя свободная рука была захвачена лентой. Герой кинул нож в сторону и обхватил меня лентами. Я прошипел: все мои кости уже давно устали, а тут ещё и сжимают.       Силы почти иссякли, поэтому я отозвал все созданные предметы. Скотч на глазах учителя, к сожалению, тоже исчез. Я пытался вырваться, однако ленты были слишком прочны, а моё тело перенапряжено. Я обвис как сосиска внутри теста, а Сотриголова подошел ко мне почти вплотную.       С кислой миной на лице я рассматривал героя. Эмоций его разглядеть было невозможно, кроме очевидно потрепанных нервишек и усталости. Он прикусил свой указательный палец, а из последнего полились капельки крови. Я не сопротивлялся: не было смысла.       Сотриголова коснулся кровью моего лба и его ленты отпустили меня. Я упал на пол и пытался сдержать слёзы. Мама дала мне шанс, а я проиграл. Руки уже не дрожали, мне не было холодно или страшно. Только горечь поражения засела на кончике языка и в горле появился комок.       Ладони сжались в кулаки, а я не смел поднять взгляд ни на единого человека. В комнату зашли директор и мама, а я сидел на холодном полу и не мог проронить и слова. Обида затаилась в сердце, несмотря на очевидно мою вину я захотел обвинить во всём первого, с кем встречусь взглядом. Наговорить гадостей, сказать, что ненавижу этого человека и желаю ему смерти.       Как только поднял взгляд, то увидел мамину руку, подающую мне помощь, чтобы встать. Удивленно смотрю ещё выше, а там на меня смотрит и улыбается мама. Я охаю от непонимания и какого-то смущения от ранее произнесенных в мыслях фраз. Беру её руку и она помогает мне подняться. Хочется обнять её крепко-крепко, украсть эту добрую душу от всего света и спрятаться куда-нибудь в тихое место, где всё будет хорошо.       Я касаюсь своих губ и замечаю улыбку на своем лице. Интересно, как долго я улыбался? Незу, директор школы прерывает мои мысли и начинает: — Ты проиграл это сражение, — я киваю, понимая, что кажется уже принял свой проигрыш. — Однако… ты выиграл войну! — В битве со мной ты показался мне не бесполезным, поэтому будешь учиться в моем классе, — Сотриголова казался совсем не заинтересованным. Он лениво вышел из комнаты, как только лечащая девочка чмокнула его в щеку, чтобы подлечить проткнутое плечо. — Поздравляю с поступлением в ЮЭЙ! — поздравил меня директор, уходя с матерью в одно из зданий школы. Я же остался стоять у выхода из комнаты с непонятными эмоциями, пытаясь обработать полученную информацию. Честно говоря, выходило у меня это с трудом.       «И что же они во мне нашли?»       Дома было как всегда тепло и уютно. Мы с мамой присели на кровать, а я наконец смог обнять её. С лица вытекла скупая мужская слеза, а улыбка на моём лице была теперь уже мне известна. Исцеляющая девочка совсем не удивилась и обняла меня в ответ. Она любила объятия и знала, что я тоже их люблю.       Я отстранился первым. Мы смотрели друг другу в глаза и думали о случившимся. Думали совсем о разном, но она думала о мне, а я о ней. Я взял её руку и начал разглядывать её пальцы. Миниатюрная ручка уже была меньше моей, а ещё была очень мягкой. Я смягчился и успокоился. — Представляешь, я всё-таки поступил в ЮЭЙ, — восхищенно прошептал я, рассматривая ладонь женщины. — мам, как думаешь, у меня получится?       Наши руки сплелись вместе, а я ожидающе смотрел на неё. Она молчала несколько секунд, а потом мягко ответила: «Всё в твоих руках, Тид. А то, что будет в будущем решать именно тебе. Я же всегда буду рядом, чтобы помочь».

***

      Мы с мамой пришли в школу рано. Пришедших учеников можно было пересчитать по пальцам, а из моего класса не было никого. Учителя только начинали приходить. Исцеляющая девочка, являясь важным звеном школы всегда приходила в такое время, а мне нужно было забрать учебники и осмотреть ЮЭЙ, потому что внутри самого учреждения я не был, лишь на тренировочном поле и в одном из зданий.       Длинные коридоры и большие двери повсюду завораживали. Мусора нигде не было, а пахло довольно приятно. Удивительно. Я задумался на секунду, кто же убирает это всё, но потом вспомнил, что это академия героев, а значит вероятно сами герои. Интересное открытие. В этом мире так много неизвестных загадок и того, что я раньше не знал, так удивительно это было для меня раскрывать тайны этой вселенной.       Мама помогла мне найти кабинет директора и пошла в свою лечебную обитель. Я пару секунд смотрел на ручку двери, но в конце концов зашел в комнату. Внутри была обычная директорская, только более геройская и роскошная. За рабочим столом в середине комнаты сидел Незу и что-то усердно писал на листе бумаги, а вокруг были стопки таких-же бумажек. Я поздоровался и подошел, а тот оторвал взгляд от работы и указал рукой на мои учебники.       Я решил не отвлекать его от работы, поэтому послушно взял учебники, нужны положил в портфель, а другие в пакет, чтобы было легче нести. Закрыв за собой дверь, я наконец выдохнул. Предстать перед таким человеком один на один было сложно. Каждую секунду боишься, что тебя спросят что-то странное и ты ляпнешь чушь, а потом на тебя будут смотреть как на идиота.       Я решил пройтись по школе и осмотреться. Столовая, медкабинет, разносторонние спортивные площадки, кабинеты с классами, бассейн… Я старался запомнить всё с первого раза, но всё равно понимал, что это невозможно. Осматривая коридоры, я заметил заветную дверь. «Это же 1-А класс!» — восторженно вскрикнул я, подходя к двери. Она была большой, намного выше и длиннее меня. Ручка двери тоже была чуть больше обычной, но открывалась легко. Я зашел в класс.       Всё было так, как и должно было быть. Четыре ряда, по пять в каждой, кроме одного. Я первом ряду было шесть парт, поэтому ровное число из 20 превратилось в 21 парту. Я подошел к самой последней парте, одиноко стоящей самой последней и положил рюкзак на парту, а пакет с остальными учебниками бросил на пол. Оставаться и ожидать приход остальных одноклассников я был не в состоянии: хотелось побродить туда сюда, найти больше знакомых лиц и узнать как можно больше. На месте, короче говоря, не сиделось.       В школу понемногу начали приходить ученики, а выглядели они довольно уставшими. Смотря на проходящих мимо напуганных старшеклассников я задавался вопросов, что же всё-таки происходит. Решил подойти ко входу в школу, чтобы встретить там своих одноклассников и своего классного руководителя, который уже и объяснит мне что делать дальше.       Подходя к входной двери я не думал, что увижу эту толпу. Да, вдали, за воротами стояла толпа людей. Журналисты. А ещё в той куче человек можно было заметить единицы окруженных журналистами учеников. Я несколько раз перекрестился, благодаря самого себя за то, что пришел раньше и не застал этого ужаса. А потом до меня дошло…       Если там толпа журналистов, а ещё не было нападения лиги на академию, тогда может быть единственный вариант событий. Сегодня день толкучки, сегодня тот самый день, когда Иида станет старостой класса. Я взялся в голову и заныл от отчаяния. Так тяжело, когда в произведении не упоминается дата проведения того или иного события. Хотя не думаю, что вспомнил бы дату, даже если бы она была написана.       Я решил не сдаваться, поэтому сияя ярчайшей улыбкой вышел из здания навстречу воротам. Пошел спасать одноклассников, я ведь герой всё-таки. Героически остановив время, я прошел через ворота и осмотрелся: вблизи была парочка одноклассников, а если точнее, то Урарака и Киришима пытались выбраться из этих пыток. Я кое-как протиснулся сквозь людей и скотчем завязал их локти с моими, а дальше уже разморозил время. Непонимающие одноклассники пытались вырываться, но я всеми имеющимися усилиями тащился вперед, к входу в учебное заведение.       Люди толкались с разных сторон, журналисты кричали вопросы по поводу Всемогущего, а вспышки от фотокамер ослепляли взгляд. Однако вырваться удалось и мы наконец смогли зайти на территорию школы. Двое одноклассников растерянно смотрели на меня, а я лишь кивнул, бросив в путь что-то вроде «Не благодарите…». Я взглянул на время и понял, что до начала занятий осталось не больше десяти минут. Цыкнув, я обернулся в сторону входа-выхода и засиял.       Сотриголова! Он раздраженно зашел внутрь академии и даже не взглянул на эту толпу людей позади. Выглядело пафосно. Я фыркнул и подбежал к нему. Зная, как он серьезно относится к учебе и его всё бесит, я решил покончить со всем быстро: — Здравствуйте, учитель, — я решил начать с формальностей. — вы ведь представите меня классу? Мне можно сразу пойти в класс, или нужно дождаться какого-то определенного момента, чтобы вы меня позвали?       Преподаватель лениво обернулся в мою сторону, но продолжил идти внутрь академии. Я последовал за ним, пытаясь не отстать. Учитель проворчал что-то непонятное, но когда увидел моё непонимающее лицо повторил громче: — Как хочешь. Зайди к Исцеляющей девочке и принеси мне капли для глаз, а потом можешь возвращаться.       Он махнул рукой и пошел в один из коридоров, а я остался стоять на месте, пытаясь вспомнить сторону, где находится медкабинет. И, к моему несчастью, рядом не было людей, чтобы спросить расположение нужного мне кабинета. Я простонал и начал бродить по коридорам.       Долго мне ходить не пришлось, потому что через пару минут я наткнулся на дверь, явно намекающую, что за ней врачи. Даже без надписей вокруг этой комнаты пахло лекарствами и медициной, поэтому догадаться было не трудно. Я два раза постучал и открыл дверь, зайдя внутрь.       Внутри стояли двое человек: улыбающаяся мама и взволнованный Мидория Изуку. Я на секунду вздрогнул от неожиданности, а потом хотел выйти, но эта парочка уже обернулась в мою сторону. Я встал как истукан, но всё равно улыбался. Перепуганность не показывал, но внутри всё горело: на меня посмотрел главный герой! Я уже видел его, и не раз, но Деку никогда не видел меня. Никогда.       Я думал, что отреагирую нормально, так же как и с мамой, но я правда был напуган. Я пришел в его мир, в его историю и всё напортил. В этот же момент захотелось исчезнуть, улететь на другую планету, умереть, да хоть что, лишь бы не быть здесь и сейчас.       В мозгах крутились шестеренки, а я каждое мгновение уделял на то, чтобы понять, что делать дальше. И через пару секунд я кивнул Мидории, а последний тоже кивнул мне в ответ. Изуку попрощался с Исцеляющей девочкой и вышел из кабинета, всё время смотря на меня. Серьезно, он даже закрывая дверь пялился на мою спину, я чувствовал его взгляд. Как только он вышел я смог выдохнуть, но улыбка на моем лице не пропала: рядом была матушка. — Что привело тебя сюда? — спросила она, подходя ко мне. — Неужели ты уже успел пораниться? — Всё в порядке, мам. Просто Сотриголова попросил принести ему капли для глаз, а ещё я хотел зайти тебя проведать. — Понятно.       Она кивнула и простояла на месте пару секунд, словно вспоминая нахождение нужной вещи. После обернулась ко мне спиной и подошла к шкафу, доставая оттуда маленькую коробку, размером не больше женской руки. Из коробочки она вынула нужное учителю лекарство и дала его мне. Сказала быть осторожнее, когда вручала мне в руки капли. Я лишь принял и поблагодарил, но вместо того, чтобы уйти, я присел на кушетку и начал следить за действиями женщины.       Последняя села за столик и начала заполнять какие-то бумажки. Я не очень хотел её отвлекать, но поговорить хотелось. Рассказать о журналистах и просто узнать, как у неё дела.       Мы говорили не больше пяти минут, потому что звонок громко прозвенел, заставив меня подпрыгнуть. Мама хихикнула, увидев мою удивленность, и заверила, что в будущем привыкну к такому. Я лишь пожал плечами и спросил, где находится мой кабинет. Она вкратце объяснила что и как и я вышел из кабинета. Это не «В поисках Нэмо», а «В поисках кабинета 1-А», но выглядело тоже неплохо: несмотря на четкие указания где сворачивать, я заплутал и даже случайно сделал круг, случайно снова оказавшись у медкабинета.       Во второй раз мне повезло и я кое-как дошел до класса. Внутри я услышал голос Сотриголовы, а мои руки подрагивали, когда я касался ручки двери. Там, за стеной находятся главные герои и персонажи аниме. Настоящие, живые. Это не косплей. Это не реалистичная анимация. Я сглотнул и открыл дверь, заходя внутрь… — А теперь к делам класса, — классный руководитель 1-А класса обращался к всем детям, а дети тихо его слушали, не перебивая. — У нас, в общем, новенький. Тид, представься.       Я сам не заметил, как все взгляды стали обращены на меня. Троица: Мидория, Урарака и Киришима удивленно ахнули, похоже вспомнив меня. Я вздохнул и улыбнулся всему классу, смирившись со своей судьбой. Мне предстоит учиться с ними ещё не знаю сколько времени, так почему я должен смущаться?       Поэтому зевнув прямо при всех, я лишь улыбнулся во все тридцать два и хмыкнул, рассматривая потенциальных героев. Все ожидали чего-то. Ну, все, кроме Сотриголовы. Сотриголова лишь желал побыстрее закончить это всё и поспать. Хотя мне откуда знать? Предположения, это лишь предположения. Я открыл рот и начал своё первое представление: — Ну, что сказать? — Я на секунду перевел взгляд на учителя, но после снова оглядел одноклассников. — Я из другого мира, знаю ваше будущее и мне нужно изменить кое-что важное. Шутка.       В комнате повисла тишина. — Не смешно? — я цыкнул, топнув ножкой а-ля расстроился. — Ладно. Меня зовут Тид Шузэнджи и я ваш новый одноклассник. Прошу любить и жаловать. Всё.       Я кивнул учителю и тот сказал мне сесть на место. Новые одноклассники улыбались и приветствовали, содействуя своим ролям из аниме. Я не любил всё эти нежности и формальности, но нужно играть роль. Кое-как дойдя до своей парты и ни разу не выдав свою нервозность, я расслаблено уселся на парту и начал следить за происходящим.       В компании персонажей было довольно весело. У каждого свой характер и почти каждый сказал мне хоть слово. От цыканья Бакуго и до печального Минеты, что расстроен ибо новенькая не девушка. Я лишь улыбался и молчал. Общаться с ярлыками оказалось намного труднее, чем я считал. Ко всему нужно привыкать и это не происходит так быстро.       Все были разными: маленькие и большие, общительные и молчаливые. Я не знал, с кем стоит общаться, потому что большая часть персонажей за все просмотренные мною сезоны не были окончательно раскрыты или о них известно довольно мало. Это немного расстраивает, но думаю, что узнаю о них больше благодаря реальности. Пока что я принял решение разговаривать со всеми понемножку.       Учитель привлек всеобщее внимание хлопком в ладоши. Я тоже обернулся, пытаясь понять, что будет дальше. А потом дошло. — Мне правда жаль, что вам это предстоит, но… — Он остановился на секунду, нагнетая обстановку. В этот момент мне хотелось провалиться под землю, потому что я прекрасно помнил, что будет дальше. И мне это не нравилось. — нам в классе нужен староста.