***
POV Шпуля Когда Дедус объявил о новом изобретении, сразу стало видно, что все мы уже не были особо заинтересованы в теме и процессе урока. Каждый, скорее всего, пытался представить внешний вид и предположительное его применение. Меня все Фиксики из класса считали самой душевной и мечтательной. И ведь мои фантазии порой могли унести в настолько далёкие дали, что я могла забыть где нахожусь. Так произошло и сейчас, я начала перебирать в голове всевозможные варианты, как же всё таки может выглядеть новый прибор. Раз темой сегодняшнего урока был акваланг, то изобретение, скорее всего, будет включать в себя его одну или несколько частей, следовательно оно предназначено для подводных путешествий. Мне всегда нравилось наблюдать за рыбками в аквариуме. Иногда я им даже завидовала, ведь они могут очень быстро передвигаться под водой. Временами я хотела хоть немного быть похожей на них. В голове время от времени я рисовала костюм, который мог помочь мне максимально приблизиться к рыбкам, хотя бы внешним видом. Я искала подобные приборы в фиксинете. Иногда в поисковике проскакивали ссылки на сайты из интернета людей. У некоторых народов, насколько я помню, есть предания о неких существах, которые были полулюдьми-полурыбами, называемых по-разному. Встречались термины такие, как «Сирена», «Нимфа», «Русалка». Последнее название мне нравилось больше других, но если придумывать название для полуфиксика-полурыбы, то больше подойдёт «Сирена». Тогда получается «Фиксена», если это девочка-фиксик или «Фиксен», если это мальчик-фиксик. Было бы здорово, если бы прибор, который изобрели Дедус с Чудаковым, позволял Фиксиков превращаться в Фиксен. Эх, мечты)***
POV Катя Пока мы с ДимДимычем шли до школы, я размышляла о предстоящем первом учебном году в среднем школьном звене, надеясь, что учеба в 5 классе дастся мне так же легко, как и начальная школа. В этом году появится несколько новых предметов: второй иностранный язык (меня очень привлекает японский язык, из-за культуры этой страны), обществознание, начала духовного воспитания (насколько я знаю, этот предмет впервые в учебных программах пятого класса нашей школы; этот предмет не кажется мне таким уж сложным, если судить по названию), музыка (обожаю петь), биология и география. Про географию хочется сказать отдельно. Меня всегда интересовали аспекты, как планеты Земля (величественные необъятные леса, кажущиеся бесконечными песчаные пустыни), так и далёкие и неизведанные уголки космоса. Чуть не забыла про самый мой любимый водный аспект нашей планеты. Всё, что содержит в себе воду, будь то небольшой пруд или открытое морское пространство, привлекает мой интерес, ведь вода занимает 80% площади нашей планеты. Почему я люблю водоёмы? Всё это из-за того, что я очень люблю плавать. Родители как-то записали меня в плавательную секцию, но мне там не очень понравилось, поэтому, посоветовавшись с родителями, я ушла из неё, и теперь познаю разные плавательные техники сама. Самый мой любимый стиль плавания - кроль, а именно его разновидность: «Дельфин», второй по скорости после самого кроля. Что-то я отвлеклась, а тем временем мы с ДимДимычем почти дошли до школы. видимо я выглядела очень серьёзной со стороны, потому что ДимДимыч решил вывести меня из потока мыслей - Чего задумалась? - спросил шатен. - Предвкушаю новый учебный год. - ответила я. - Кстати, профессор Чудаков приглашает нас после уроков на демонстрацию нового изобретения, которое они с Дедусом придумали. - тут я поняла, что после учебного дня меня однозначно ждёт что-то интересное. - Будет интересно узнать, что же они там изобрели, - Мой голос уже не звучал так серьёзно. Я была рада походу в лабораторию, ведь профессор давно не звал нас к себе.