Сперва добейся!

      Казалось, что Лёха пялился в спину учителя целую вечность, однако в реальности прошло не больше минуты.       Прозвучал звонок.       В этот самый момент учитель медленно развернулся и встретился взглядом с Лёхой. Тот всё ещё не дышал. Звонок вдруг начал звенеть настолько громко, что Лехе показалось, будто он звучит внутри его головы. Возможно, он уже начал терять сознание от недостатка воздуха?       Следующим, что предстало его взору, был белый экран.       В этом светлом пространстве, похожем на живое воплощение «пустой страницы», казалось, отсутствовал всякий звук как явление. Но только растерянный Лёха успел про это подумать, как увидел перед собой лаконичный светло-голубой экран с надписью и бегунком загрузки: [Основной источник энергии подключён. Код активации: партнёр из прошлой жизни. Автоматический запуск Системы.]       — Меня зовут Алиса. Как мне к Вам обращаться? — Лёха моментально узнал голос Яндекс.Алисы.       Лёха растерянно посмотрел вокруг. Происходящее резко перестало казаться реальным. Может, он просто рухнул на пол и снова впал в кому? Он будто парил в воздухе, над которым не была властна гравитация. Внезапно голубой экран, бегунок на котором достиг своей финальной цели, погас.       Нейтрально-позитивный голос Алисы звучал словно отовсюду:       [Приветствую Вас на входе в Систему. Она основана на усовершенствованной концепции симулятора свиданий. Мы гарантируем Вам незабываемые впечатления. Помните, что Вы получаете всего один шанс для достижения Вашей цели. Желаем успехов в покорении сердца главного героя. Стартовое количество баллов: 100. Мы болеем за Вас! Удачи!]       А?       Не успел Лёха ни вдуматься в то, что он услышал, ни проанализировать это, как снова перед ним сверкнула ослепляющая белая вспышка.       Очнулся Лёха ровно в ту секунду, когда завершился звонок. Он будто выпал из реальности на какое-то время, но на самом же деле ничего не пропустил.       На него всё ещё смотрел учитель. И взгляд его не выражал ровным счётом ничего.       — Чего вы там столпились? Заходите скорее, — увидев, что учитель смотрит в сторону застрявших на входе ребят, Анжелика Валерьевна взяла на себя инициативу привести их в чувство. Она являлась их классной руководительницей и по совместительству вела у них английский. Но всё внимание ребят было приковано к мужчине. Не сворачивая с него глаз, они, словно зачарованные, прошагали к своим местам в классе. Последним шёл Лёха. И лишь чудом не навернувшись где-то по пути, он добрался до своего места.       Всё произошло как-то слишком быстро. К тому же, его мозг выдал какой-то странный глюк, выкинув его из настоящего времени. И что это, мать твою, было? Лёха не был таким уж заядлым геймером, но хорошенько знал, что такое симулятор свиданий. Однажды он потратил почти все зимние каникулы на дурацкую игру «Бесконечное лето», поэтому в красках представлял себе типичный гейм-плей. Но почему мозг воскресил эту информацию именно сейчас? Впрочем, стоило ли чему-то вообще удивляться после всего, что произошло с Лёхой во время комы? Вполне возможно, что это был своеобразный побочный эффект.       Ведь Лёха в самом деле твёрдо намеревался завоевать сердце учителя. И прямо сейчас он смотрел на него в упор с последней парты и ужасно жалел, что был высокого роста и имел достаточно хорошее зрение. Ведь если бы не это всё, сейчас он мог бы сидеть к учителю поближе!       — Ребята, очень рада вас всех видеть! Молодцы, что все пришли вовремя. Держите марку «А»-класса, — пока Анжелика толкала приветственную речь, Лёха полностью отключился, погружённый в изучение своего учителя. Им оказался молодой человек, которому на вид было около двадцати пяти. Со стороны могло показаться, что в его внешности не было ничего особенного: он выглядел абсолютно обыкновенно. Короткие русые волосы с чёлкой, ничем не выдающееся телосложение, а на лице красовались очки в толстой оправе, стёкла которых значительно уменьшали его глаза. Из-за этого было трудно разобраться, обладали ли его черты лица какой-то неземной красотой, либо же и лицо его было совершенно обычным. В целом его облик мог походить на какого-нибудь офисного рабочего, либо же на программиста. Но слегка помятая у воротника клетчатая рубашка больше всего выдавала в нём совершенно типичного одинокого задрота, который не вылезал из-за экрана своего компьютера и вёл асоциальную жизнь. Словом, ничего из величественной элегантности и тонкого изящества бессмертного лорда пика Цинцзин в нём не было. Вообще.       Но Лёха, поражённый амурной стрелой прямо в сердце, влюблённо пялился на своего учителя. Ему казалось, что никого прекраснее он никогда не встречал. И если бы ему сказали назвать самого красивого человека на свете, он бы и не вспомнил больше про свою мать. Очевидно же, что это был учитель!       Видимо, Лёха сиял настолько ярко, что невольно привлёк к себе внимание учителя. Тот заметил, что один из учеников смотрит на него в упор и глупо улыбается во всё лицо. Он смерил взглядом Лёху, чем вызвал у последнего ещё более восторженное выражение лица, и слегка нахмурился, после чего окончательно отвёл взгляд.       [Вы потеряли 20 баллов. Текущее количество баллов: 80.]       Какого хрена?!       Разве что не подпрыгнув на месте от неожиданности, Лёха отчётливо слышал голос Алисы прямо у себя в голове. Неужто этот приход во время белого экрана всё-таки не был временной галлюцинацией?! Оглянувшись по сторонам, он быстро понял, что никто, кроме него, этого не слышал. Но легче от этого не становилось вовсе! Система безучастным голосом продолжала:       [Пожалуйста, убедитесь, что ваше общее количество баллов не будет равно 0. В противном случае вы выбываете из игры и больше не сможете побороться за сердце главного героя.]       Чего-о-о?       [Если у Вас возникнут вопросы, обращайтесь.]       Ошибки быть не могло: система говорила про учителя. Стоило ему только взглянуть на Лёху, а тот уже потерял целых двадцать баллов! Это прикол?!       Как это всё с ним произошло? Что за чертовщина?       Теперь Лёха не на шутку занервничал. Он уставился лицом в стол, боясь встретиться взглядом с учителем. На него так много всего навалилось разом, что он едва успевал что-то сообразить. Смирившись с тем, что теперь в его голове тусовалась какая-то Система, Лёха в ужасе осознал, что совершенно разучился удивляться. Всё казалось довольно логичным и почти не вызывало вопросов. Это ли не странно?       Но что оставалось делать? Хотел ли он побороться за сердце учителя? Однозначно да! Хотел бы он, чтобы ему в этом помогали подсказки неизвестно откуда и почему взявшейся Системы? Абсолютно!       Если он проявит себя неподобающим образом, всё пропало! У него осталось так мало баллов! Не слишком ли жестоко?! Но Лёхе было не до шуток. Похоже, Система не врала. Видимо, учителю было неприятно такое настойчивое внимание от совершенно постороннего человека. Лёха быстро сообразил, что учитель его не узнал, а, значит, о торжественном воссоединении тысячелетних душ можно было позабыть.       — Так что познакомьтесь, это — Юрий Викторович, ваш новый учитель литературы, — классуха закончила свой неимоверно долгий рассказ про ситуацию с Анной Сергеевной и перешла к делу, вверяя учеников в руки учителя. Было в её представлении что-то странное. Хоть она и говорила с улыбкой на лице и обращалась к Юрию уважительно, а всё равно представление прозвучало как-то скомканно. Она не потрудилась рассказать о новом члене коллектива никаких подробностей, да и выглядела так, будто сама этому представлению не рада. Ребята слишком хорошо знали свою классную за четыре года, что она с ними возилась, чтобы не уловить эти нотки недоверия с её стороны.       — Благодарю, — кивнул Юрий Викторович ей в ответ и проводил её взглядом до выхода. Как только дверь закрылась, он снова посмотрел на класс. Почти тридцать человек смотрели на него крайне заинтересованно. Никто не остался безучастным к новому преподавателю. Все ждали его первых слов и действий, чтобы сделать о нём выводы.       Юрий Викторович продолжил молча осматривать класс около минуты, а потом спокойным тоном произнёс:       — Я приготовил небольшой тест для проверки уровня ваших знаний. Прошу, передайте листы до конца парт, — с этими словами он взял со стола стопку листочков, хаотично разделил её на три части и протянул ученикам на первых партах, после чего сел за своё рабочее место.       — Тест займёт максимум полчаса. Тот, кто напишет, может быть свободен.       И это были его последние слова. Обычно учителя добавляли в конце что-то ободряющее или поддерживающее, например, что можно было задавать любые вопросы. Но Юрий Викторович считал, что сделал достаточно, после чего на глазах у всех достал свой телефон и, подперев левой рукой щёку, разложился на столе, уставившись в экран со скучающим видом.       Класс безмолвно переглянулся, шурша листиками. Никто из преподавательского состава не позволял себе даже отлучиться на телефонный разговор во время урока, не говоря уже о том, чтобы просто посмотреть на время с помощью смартфона, а не наручных часов. Но Юрий Викторович, кажется, вертел эти строгие правила.       Вскоре в классе повисла мрачная тишина. Тест, помимо стандартных вопросов с вариантами ответа, имел в себе несколько задачек на засыпку, которые требовали развёрнутого ответа. А в самом конце было отведено место для небольшого эссе на заданную тему. Оглядевшись по сторонам, подростки обратили внимание, что все вопросы, кроме последнего, были абсолютно одинаковые. Зато последний вопрос для эссе не повторился ни разу. Получалось, что его списать было бы не у кого. Этот хитрый ход вызвал у ребят уважение. Но вместе с тем им стало не по себе: они не готовились ко встрече с новым учителем, поэтому никто не повторил ничего перед первым уроком! Какой тест?! Они едва могли припомнить, что было пройдено в прошлом году!       — Извините, Юрий Викторович, а можно к следующему уроку этот тест подготовить? — это Миша решил взять на себя смелость спросить то, что вертелось сейчас в голове у каждого. Разве не лучше было бы потратить этот урок на знакомство с ребятами, небольшой рассказ о себе и приятное чаепитие? Весь класс воззрился на учителя литературы с надеждой.       — Нет, нельзя, — коротко и немного строго отрезал он, не отрываясь от экрана. Послышался тяжёлый вздох с задних парт. Миша вообще не знал ни одного ответа на этот вопрос! Неужто ему придётся сдать пустой листок и начать учебный год с двойки?!       — Но тебе же не запретили пользоваться телефоном, — еле слышно прошептала Мила, сидящая напротив Миши за соседней партой. Тот даже опешил слегка. А ведь и правда! Пока учитель не произнёс о запрете использования телефона, всё было дозволено!       Воодушевившись, ребята принялись выполнять тест при помощи поисковых систем. И только праведные отличники с первых парт не решались вот так вот светить телефонами перед лицом учителя. К тому же, им не позволяла гордость так быстро принять поражение.       Один лишь Лёха совершенно не находил себе места от волнения и никак не мог приступить к работе. Он был уверен, что её результат тоже как-то повлияет на его отношения с учителем. И хоть литература была одним из тех предметов, над которым Лёха корпел всю прошлую неделю, да и, к тому же, всегда получал одни «пятёрки», он понимал, что дело дрянь. Перед ним сидел не какой-то там рядовой учитель. Перед ним сидел тот самый.       Припоминая, что у него есть ма-а-аленькое преимущество, он попробовал мысленно обратиться к Системе.       «Алиса, баллы — это показатель расположения учителя ко мне?»       [Верно.]       Кажется, сработало!       Лёха продолжил: «Какое максимальное значение баллов я могу получить?»       [Для достижения главной цели Вам необходимо набрать 10 000 баллов.]       Лёха так и обмер. Десять тысяч баллов означали, что сердце учителя принадлежит ему, а у него их было всего восемьдесят? Да он же был в шаге от провала!       «Как я могу заработать больше баллов?»       [1. Взаимодействуйте больше с главным героем, чтобы сблизиться с ним.]       [2. Раскройте характер и историю главного героя.]       [3. Избегайте серьёзных конфликтов с главным героем.]       [4. Сделайте главного героя счастливым.]       «Недурно!»       Лёха слушал Алису, внимая каждому её слову, но очень быстро понял, что прямо сейчас эта информация ничего ему не даст. А тест сам себя не напишет! К тому же, у него оставалось мало времени, прежде чем он мог бы произвести впечатление на учителя, не оставшись дописывать тест последним.       Но Лёха должен был хотя бы попытаться: «Алиса, ты можешь подсказать мне ответы для теста?»       [Главный герой предпочёл бы, чтобы Вы отвечали самостоятельно.]       Поразившись такому ответу, послушный по натуре Лёха не стал настаивать и принялся отвечать на вопросы только лишь своими силами. Раз учитель хотел знать правду, то так тому и быть!       Через полчаса Лёха и правда готов был сдавать работу, но решил на всякий случай ещё раз проверить всё, что он там понаписал. Тест оказался очень необычным. Кажется, правильных ответов на него не было вообще. Он был построен таким образом, чтобы проверить не столько уровень знаний, сколько наличие логики, смекалки и умения находить решение в разных ситуациях. И от литературы там было только то, что во всех задачках фигурировали герои классических произведений и известные сюжеты оттуда же. Как минимум один пример из литературы оказался Лёхе совершенно незнаком, но, поскольку ситуация была описана в тесте с помощью краткого абзаца, он решил выкрутиться и придумать ответ, хотя мало был в нём уверен. В остальном он не постеснялся выразить на бумаге своё мнение, даже если оно расходилось с тем, что им обычно втирала Анна Сергеевна в качестве подготовки к ЕГЭ.       Система дала ему жирную подсказку, и Лёха не собирался её упускать.       Взглянув украдкой на ещё-не-своего учителя в последний раз, Лёха сдал листок на стол и, бросив короткое «до свидания», вышел из класса. Он был не первым, кто его покинул, но одним из первых. Тем не менее, учитель, так и просидев весь урок в телефоне, даже взглядом его не удостоил на прощание.       Лёха, терзаемый невозможностью броситься в объятия учителя сию же секунду, уныло поплёлся в столовую. Она являлась своеобразной точкой сбора для компании друзей. За столом уже сидела Мила, которая вышла как раз на пару минут раньше него.       — А он хорош, да? — загадочно протянула она, когда Лёха грустно присел напротив неё за стол.