(the heart i wanna hear) When I Fall Asleep

юнги не видит чонгука на следующий день в классе. оставив своего ученика в безопасности дома, юнги провел следующие часы, пока не заснул, беспокоясь об этом. он видел чонгука таким хрупким и погруженным в свой внутренний хаос, что его собственные разрушенные воспоминания вернулись в настоящее. между плотью его сердца и костями расцветает непреодолимая потребность в защите чонгука. в каком-то смысле юнги видит себя в чонгуке и в каждом человеке, который страдает, борясь с собственным разумом. одиночество, которое ему пришлось пережить в подростковом возрасте, все еще потрясало его сердце от момента к моменту, и именно поэтому он имеет в себе желание помогать людям. юнги не хочет видеть, как его ученики проходят через то же самое, не тогда, когда они прыгают во взрослую жизнь, и они, скорее всего, скоро столкнутся с совершенно новым миром. проведение дня в классе, зная, что чонгук не чувствует себя достаточно хорошо, чтобы присутствовать, юнги чувствует себя странно. его разум не присутствует на сто процентов. он задается вопросом, бросит ли мальчик школу снова, и эта мысль вызывает у юнги затяжную тихую боль в глубине груди. как страстный учитель, которым он является, ничто не причиняет ему большей боли, чем видеть, как ученик теряет свои возможности, страдая, хотя, в свою очередь, юнги мог бы сделать гораздо больше, чтобы помочь и заставить их остаться. завершая смену в течение недели в университете, юнги узнает, что чонгук на самом деле посещал остальные занятия в школе. зная это, юнги не беспокоится. он почувствовал облегчение и с большим энтузиазмом выполняет свою работу, ожидая выходных, а затем, снова начала недели в государственной школе. сегодня снова понедельник, и юнги уже готовится к сегодняшнему уроку. он может слышать громкую утреннюю болтовню учеников за пределами кабинета, и внутри комнаты также довольно шумно, поскольку учителя пьют кофе и говорят о своих выходных, пока они ждут начало урока. юнги сидит с телефоном в руке, когда кто-то врывается в его личное пространство и заставляет его поднять глаза. - я с нетерпением жду сегодняшнего урока, - говорит другой учитель. его высокая фигура нависает над юнги, и юнги снова отводит взгляд к телефону. - будет весело, - кивает юнги. - ребятам очень понравится это задание. по крайней мере, я надеюсь на это. мужчина садится рядом с ним и хихикает, склонив голову набок, наблюдая за учителем мин. - не волнуйся слишком сильно, фотография — это весело, в отличие от истории, - издевается он, широко улыбаясь. юнги поднимает бровь, свирепо глядя на него. - мистер канг, - произносит он его имя, словно предупреждая его. - шутки в сторону, на самом деле есть студенты, которые действительно увлекаются историей. - ах, да? назови хоть одного. юнги оглядывается и вздыхает, на его лице появляется некоторая мелочность. - чон чонгук, - говорит юнги. - он действительно любит историю. - и это он тебе сказал? - спрашивает канг все еще игривым тоном. юнги закатывает глаза. - вовсе не обязательно знать, что ему нравится мой предмет. я знаю своих учеников. - хм, - канг встает, когда в коридоре раздается первый звонок. - не могу дождаться, чтобы познакомиться с этим чон чонгуком и заметить его страсть к истории, я уверен, что он будет выделяться среди остальных. - о боже, ты просто самый надоедливый человек на земле, - стонет юнги, собирая свои вещи и выходя из учительской, как и все остальные. канг просто смеется, зная, что на самом деле он не злит юнги, а скорее он просто нервничает. ученики медленно входят в свои классы, и вскоре за ними следуют учителя. юнги желает доброго утра, когда идет к своему столу, позволяя всем спокойно сидеть на своих местах и молчать. подросткам, похоже, любопытно, что канг стоит перед ними. глаза юнги обводят класс, когда он представляет учителя фотографии из младших классов, и он замечает две пары глаз, смотрящих на него. чонгук сегодня здесь, и по какой-то причине юнги чувствует облегчение, что он пришел. - сегодня мы будем делать кое-что другое, - объясняет юнги, опираясь на свой стол. - мистер канг привез вам пару профессиональных камер, чтобы вы могли свободно ими пользоваться и начать новый проект, который мы закончим через две недели. студенты издают шум из интереса и любопытства, уже уставившись на камеры, которые канг демонстрирует, кладя их на стол. - мы рассмотрели палеолитическое, египетское и часть греческого искусства, и идея состоит в том, чтобы выбрать скульптуру тех эпох, чтобы воссоздать их с помощью фотографии. вам придется позировать или выбрать кого-то другого, чтобы позировали для вас, - говорит юнги, и он улыбается, когда некоторые кашляют от смущения, но в основном он замечает волнение. - вы также можете работать с камерами вашего телефона, но люди, которые хотят начать работать прямо сейчас, могут использовать эти камеры, - указывает канг. юнги объясняет практическую работу и указывает на наиболее важные моменты. с фотографией приходит теория и подробное объяснение произведения искусства, которое они выбирают. после того, как все было объяснено правильно, студенты встают и собираются вокруг стола и канга, взволнованно наблюдая за камерами, громко обсуждая. юнги остается за своим столом, убирая некоторые из своих вещей, пока ждет, когда все успокоятся и помогут тем, кто запутался в работе. его взгляд падает на чонгука, поскольку он единственный сидит на своем месте, что-то записывая в блокнот. - ты не собираешься присоединиться к остальным? - спрашивает юнги со своего места. чонгук поднимает взгляд, на его лице появляется растерянное выражение, но когда он встречается взглядом с юнги, то выпрямляет спину. - я в порядке, - отвечает чонгук, глядя на группу студентов, собравшихся вокруг единственного стола. юнги думает, что они слишком громкие. - у меня дома есть фотоаппарат, я могу работать один. юнги хмыкает с кивком, отходя от своего стола, чтобы пройти через класс, поднимая брошенные бумаги с пола. - было бы неплохо, если бы ты присоединился к группе, чтобы выполнить это задание. это не обязательно, но тебе будет легче, - говорит он, останавливаясь, когда подходит достаточно близко, чтобы не повышать голос на своих учеников. чонгук криво улыбается, что юнги не может не заметить. - я не очень хорошо разбираюсь в групповых проектах. я работаю долго, это занимает время, и... они могут рассердиться на меня за это, и это понятно. юнги на мгновение замолкает. он смотрит на чонгука, потом на пол, кивает и скрещивает руки на груди, прислонившись к столу. он оглядывается на мистера канга в тот момент, когда в комнате раздается громкий смех, зная, что студенты уже любят его необузданный характер. - ну, как дела? - спрашивает юнги, возвращаясь к чонгуку. - если ты не возражаешь, я спрошу. - ах, - чонгук открывает рот, а затем снова закрывает его. по какой-то причине юнги замечает, как щеки и уши чонгука начинают краснеть, как будто он вдруг что-то вспомнил. мальчик откашливается и опускает глаза, избегая взгляда учителя. - все в порядке. со мной все в порядке, спасибо. я... э-э... - юн! - восклицает кто-то, с огромной улыбкой. студенты все взволнованы и шумят, и юнги вздыхает, оглядываясь на канга. - может, выйдем на улицу?- спрашивает канг, подходя к нему. взгляд мужчины падает на чонгука, но его улыбка ни разу не утешает. - в чем дело, приятель? ты стесняешься? - у него уже есть камера, - вмешивается юнги. - он может принести ее завтра. - о, ты любишь фотографировать?- удивляется канг и глаза его гордо блестят. - да, я... э-э... я уже некоторое время фотографирую. я имею в виду, не профессионально, просто... - чонгук размахивает руками, когда говорит. - как хобби, - заканчивает канг, посмеиваясь. - это здорово! я думаю, тогда тебе понравится это задание. чонгук улыбается с закрытым ртом. юнги присматривает за ним, но в конце концов ему приходится полностью заботиться о группе, и оба учителя позволяют ученикам свободно ходить по школе с камерами и телефонами, чтобы они могли найти места для фотосъемки. большинство учеников остаются во дворе школы, поэтому юнги сидит на краю мачты, глядя, как ученики принимают странные позы, смеются и в целом получают удовольствие от выполнения задания. канг где-то помогает им понять сложность камер, и поэтому Юнги просто сидит один посреди холодного ветра с сигаретой между пальцами. его нос медленно краснеет, а глаза опухают от холода, но ему это нравится, хотя он предпочел бы не забывать свою куртку в классе. наблюдая издалека за тем, что делают его ученики, он внезапно чувствует чье-то присутствие рядом с собой, и юнги быстро моргает, удивленный, увидев рядом с собой чонгука. - привет, - говорит чонгук, и юнги хихикает. - ты должен проводить исследования для задания, - указывает юнги, хотя он не против компании своего ученика. - да, я должен, - отвечает он, слабо улыбаясь. - вам холодно, учитель? вы весь дрожите. юнги морщит нос, скрещивает ноги и вдыхает дым от своей сигареты, затем вздыхает. - да, - кивает он, посмеиваясь. - кажется, с каждым днем становится все холоднее. чонгук на мгновение замолкает, словно задумавшись. его руки двигаются, затем втягиваются, а затем он вынимает куртку и передает ее юнги. юнги смотрит на него, затем на одежду, явно сбитый с толку. - что ты делаешь? - вам холодно, а мне нет, - невозмутимо отвечает чонгук. юнги поднимает бровь, не в силах сдержать улыбку. - если ты простудишься, это будет из-за меня, - смеется он, но все равно осмеливается взять куртку и бросает остатки сигареты на пол. когда юнги надевает ее, он издает крошечный, едва заметный звук удовольствия. он может чувствовать тепло тела чонгука внутри, и все его тело дрожит, когда холод начинает покидать его кожу. юнги становится меньше, большая куртка закрывает его тело и даже руки. - спасибо, - бормочет он, наклоняя голову, чтобы прикрыть половину лица одеждой чонгука. мягкий и приятный аромат наполняет его ноздри, и юнги невольно улыбается. - она пушистая. чонгук издает странный вздох. - всегда пожалуйста. вам идет, - улыбается он. - не смейся надо мной, - юнги закатывает глаза, но они знают, что это шутка. - что? с чего бы мне смеяться над вами, - хихикает чонгук, наклоняя голову. - потому что это куртка для молодежи, слишком современная. смех, который срывается с губ чонгука, пугает юнги. некоторые ученики оборачиваются, чтобы посмотреть, что происходит, когда его смех эхом разносится по всему двору, но юнги не замечает, когда он смотрит на широкую улыбку мальчика. это заразно, и старший не может сдержать хихиканье, которое пузырится в его груди. - вы говорите так, будто уже не молоды! - говорит чонгук, все еще смеясь. юнги задается вопросом, что же в этом такого смешного, когда мужчина лет тридцати думает, что он не молод и не разбирается в современной моде. - ну и где же ложь, - спрашивает юнги, обхватив себя руками. смех чонгука медленно прекращается, и его пристальный взгляд заставляет юнги чувствовать себя немного неловко. не то чтобы плохо, скорее неудобно. - вы совсем неплохо выглядите, учитель мин. неважно, сколько вам лет, вы выглядите как самый крутой взрослый, которого я когда-либо видел, и куртка вам очень идет. юнги сглатывает. о нет. он начинает нервничать. учитель отводит взгляд, пытаясь скрыть бешеный румянец, заливающий его лицо. его сердце замирает, и странный смех срывается с его губ, потому что тишина, которая наступает после слов чонгука, заставляет его кожу щекотать. это глупо. это так глупо и странно, и юнги хочет встать и пройтись вокруг, чтобы его лицо снова застыло. он наблюдает, как его ученики разговаривают группами, они громко разговаривают, и теперь юнги рад, что это так. он может сосредоточиться на них и игнорировать все, что может чувствовать. это работает, и он медленно выходит из того туманного облака смущения, в которое его поставил ученик. так они провели еще несколько минут в молчании. юнги удивляется, что чонгук все еще не замерз. его руки не дрожат, а лицо спокойно, когда он оглядывает окрестности. он не чувствую себя... неловко, оставаясь вот так с ним. чонгук - интересный мальчик, замечает юнги. он, конечно, не похож на обычные группы подростков, но и не так замкнут, как может показаться вначале. иначе он даже не подошел бы к юнги, чтобы начать разговор. юнги искоса смотрит на молодого человека рядом с ним, когда замечает какое-то движение с его стороны. теперь чонгук держит свой рюкзак, и он, кажется, нервничает, как будто что-то вот-вот сорвется с его губ, но он не может заставить себя сделать это. - в чем дело? - спрашивает юнги мягким, низким голосом. внезапно чонгук перестает на него смотреть. одна из рук чонгука сейчас находится в его рюкзаке, но мужество еще не полностью там. - кхм, - чонгук прочищает горло, и из него вырывается сухой смешок. - извините, я нервничаю. юнги хмурится, его сердцебиение ускоряется, и он оглядывается вокруг, как будто ищет кого-то, кто мог бы ему помочь. он вроде как понимает, к чему все идет. его разум говорит ему прекратить все, но что-то более глубокое заставляет его спросить: - почему ты нервничаешь? - я, э-э, кое-что сделал. в качестве благодарности, - объясняет чонгук, его рот сжался в тонкую линию, а глаза широко раскрылись. когда юнги смотрит на него, ему кажется, что вся вселенная смотрит прямо на него. - я имею в виду. это немного глупо, но я хотел отдать его вам. я чувствовал себя слишком виноватым за помощь, которую получил от вас, и... я хотел дать вам что-то взамен, даже если этого будет недостаточно. - чонгук... - юнги прикусил губу и почесал затылок. - я же сказал, что все в порядке. - и все же, - качает головой чонгук. - я сделал это для вас. когда чонгук достает плоскую папку и протягивает ее юнги, тот некоторое время стоит неподвижно. время вокруг них исчезает, поскольку гравитация медленно толкает их к земле, делая все более реальным. юнги берет папку, смотрит на чонгука, как будто хочет получить его разрешение открыть ее, и когда на лице младшего появляется слабая улыбка, он вздыхает и позволяет себе заглянуть внутрь. его реакция, должно быть, очень заметна, потому что в тот момент, когда юнги видит рисунок в своих руках, чонгук хихикает и избегает зрительного контакта с ним. рисунок красочный, но мягкий. тигровые лилии, прорисованные вокруг разными тонами, тонкие линии, создающие прекрасную гармонию, которая может плыть по сердцу человека. юнги знает значение тигровых цветов, но не комментирует это. вместо этого его взгляд останавливается на нем самом; портрет его лица создан с такой страстью, что у него перехватывает дыхание. юнги никогда не видел себя таким. таким... таким красивым. как будто он был рожден для того, чтобы на него смотрели, чтобы его ценили и лелеяли. что-то внутри него болит, но он догадывается, что это хороший тип боли, потому что рисунок чонгука—самая искренняя вещь, которую он видел за последнее время. он не может отвести от него глаз, и это почти плачет, когда понимает, что чонгук потратил время, чтобы сделать что-то для него, думая только о нем и ни о чем другом. прерывистое дыхание нарушает тишину, и юнги кивает, как будто не может произнести ни слова. он ласкает цветной лист, оценивая каждый уголок рисунка с душой, которая хочет плакать. - это не самое лучшее, но... - чонгук обрывает свое собственное предложение, кусая губы. - да. я... надеюсь, вам понравится. юнги вынужден оглянуться на чонгука. их взгляды встречаются, и он надеется, что младший знает, просто глядя в его глаза, как сильно ему понравилась его работа, потому что юнги не в состоянии произнести и слова. - спасибо, спасибо, чонгук, - шепчет юнги. - это замечательно, - добавляет он с чистой честностью в голосе. он смотрит на него, потом на рисунок и думает, что должен хотя бы обнять его в знак благодарности. поэтому странным движением он приближается к чонгуку и кладет подбородок ему на плечо, похлопывая его по спине. это неловкое положение, юнги не обнимает его должным образом, и это, кажется, заставляет чонгука вздрогнуть. но он кое-что делает. чонгук хихикает рядом с ним и обнимает его в ответ. а теперь объятия стали теплее, полноценнее и искреннее. чонгук прижимается к нему всем телом и вздыхает, поглаживая бока юнги. - я рад, что вам понравилось, учитель, - бормочет чонгук. кажется, он не хочет ослаблять хватку. юнги обнаружил, что не испытывает ненависти к тому, что его так обнимают. - хм, - кивает он. он бессознательно опускает веки, и его руки крепче обхватывают чонгука для полного объятия. - юнги?- юнги внезапно открывает глаза, почти отпрыгивая назад, когда он отстраняется. он оборачивается и встречает пристальный взгляд канга на них обоих. - мы должны отвести учеников обратно в класс, час почти закончился. юнги сглатывает. он кивает и быстро встает, держа папку под мышкой. - да, пошли отсюда. канг не задерживает взгляд дольше, чем это удобно для юнги. однако, его обычная улыбка то и дело возвращается, и он подходит к чонгуку, чтобы поговорить с ним. канг обнимает чонгука за шею и говорит с ним, как будто они лучшие друзья. юнги ничего не слышит, следуя за ними по пятам, и не потому, что они слишком далеко. его желудок ощущается слишком легким, как будто его вот-вот вырвет, но он не способен понять, является ли это чувство дискомфортным или оно более глубокое, что он все еще не знает о его существовании. его мыслей на самом деле не существует, и он только думает о значении рисунка снова и снова. он знает, что означает тигровый цветок. пожалуйста, люби меня. *** - что это было? юнги ведет машину, когда на город падает мелкий дождь. канг сидит рядом с ним, но глаза его устремлены в окно. он молчал в течение последних долгих минут, но юнги не мог заставить себя спросить, что происходит, потому что у него был намек на то, что это может быть. - а что было, - хмурится юнги, сворачивая за угол и направляясь к дому канга. - эта история с тем парнем. объятие, - канг снова поворачивается к рыжеволосому. в его голосе нет веселья. - это чон чонгук, верно? - теперь юнги молчит, не сводя глаз с улицы. - теперь я понимаю, почему ты говоришь, что ему больше всего нравятся твои занятия. он не интересуется историей, он интересуется тобой. - заткнись, это не моя чертова проблема, - почти стонет юнги, еще больше хмурясь. его дыхание снова начинает сбиваться. подъехав к дому канга, он останавливает машину, но пока не отвечает на его взгляд. - ты позволяешь ему вот так прикасаться к тебе, юнги. о чем ты, черт возьми, думал? на глазах у всех остальных? на лице юнги появляется недоверчивое выражение, он открывает рот, словно не может подобрать слов. - что? это было просто объятие! ты не пойдешь и не скажешь мисс сук, чтобы она перестала обнимать своих учеников, потому что нет ничего плохого в том, чтобы быть дружелюбной с ними, и тебе буквально наплевать на это. - это было совсем не по-дружески. - мы оба мужчины, - указывает юнги, и его кровь начинает закипать. канг сухо смеется, и юнги искренне ненавидит это. - ты ведь не гей, правда? его сарказм заставляет юнги вздрогнуть. его лицо покраснело, и ярость, обжигающая грудь, ползет к горлу, почти заставляя его плакать от бессилия. тот факт, что канг использует его тайну против него же, заставляет его хотеть кричать, толкать его и говорить ему все то, что он никогда не говорил. уродливые чувства бьют по животу, и он чувствует тяжесть, как будто мир безжалостно давит его. - вылезай из машины, - невозмутимо говорит юнги. канг на мгновение замирает. его пристальный взгляд хранит кучу слов, которые он не говорит, и юнги не знает, к лучшему ли это. когда взгляд канга перемещается с его глаз на губы, юнги съеживается и отводит взгляд, задерживая воздух в легких, ожидая, когда он наконец уйдет. он слышит долгий вздох, вырвавшийся из него, и дверь машины открывается. юнги не дает ему возможности сказать что-то еще, когда он нажимает на педаль и ускоряется. его руки сжимают руль, а удары сердца отдаются в ушах, делая его неустойчивым. юнги пытается сделать глубокий вдох и заставить свою тревогу исчезнуть. больше всего он ненавидит то, что канг не совсем неправ. юнги совершил ошибку. он не должен был позволять себе такие объятия, когда он почти уверен, что чонгук что-то чувствует к нему. да, это может быть глупая влюбленность, которую каждый ученик хотя бы раз испытывал с учителем, но разве юнги виноват, что это продолжается? конечно, это не входило в его намерения, но что-то не так после того, как канг указал, что он гей. он чувствует себя грязным, уродливым, жалким и неправильным человеком, который ничего не знает. когда он возвращается домой, он заключает холли в объятия и обнимает его, принимая его маленькие поцелуи, пока не успокаивается. борьба его сердца вскоре переходит в расслабленное состояние. юнги сидит на диване, ненавидя себя за то, что все еще чувствует себя комфортно в чужой куртке. это ничего не значит. это ничего не значит, если ему нравится ее запах и мягкость. холли смотрит на него, склонив свою пушистую голову, как будто щенок хочет знать, что случилось с его хозяином, но юнги не может даже произнести ни слова в одиночестве своего дома. он снова переводит взгляд на плоскую папку, лежащую на кофейном столике. когда он снова берет рисунок в руки и рассматривает его с такой тщательностью, юнги задается вопросом, что же на самом деле пришло в голову чонгуку, чтобы сделать такое для него. вздох—это неизбежно. когда он наблюдает за линиями, создающими его собственное лицо, окруженное только красивыми вещами, юнги не хочет думать о плохих вещах. юнги не может думать об этом плохо, потому что он солгал бы, если бы сказал, что ему не нравится рисунок. он хорош, сделан с любовью, и он не может заставить себя ненавидеть ее. кто может винить его за любовь к произведению искусства, сделанного студентом? юнги стонет и винит канга за то, что тот заставил его чувствовать себя виноватым. он решает прервать ход своих мыслей и берет телефон, чтобы прямо сейчас послать извинения владельцу своего тепла. юнги: почему ты не сказал мне, что на мне все еще твоя куртка? юнги: прости, я не понял. я постираю ее и отдам тебе завтра юнги ждет пару минут, прежде чем получает ответ. что-то происходит внутри него, потому что его реакция на ответ чонгука ненормальна. чон чонгук: вы выглядели слишком уютно в ней, поэтому я ничего не сказал юнги затаил дыхание. он смотрит на экран телефона и медленно выходит из их чата, решив больше ничего не говорить. он слышит, как маленькие собачьи лапки бегают по дому, а потом со второго этажа доносится звук радио, которое он забыл выключить перед уходом в школу. тиканье настенных часов внезапно становится слишком громким. юнги долго смотрит в потолок, пока его телефон не звонит снова, и он боится поднять трубку. это уже не чонгук. сообщения от женщины, которую он ждал все утро, и он быстро выпрямляет спину, поскольку его интерес растет, а сердце замирает. ынха: привет, юн. я много думала о том, о чем мы говорили на днях, извини, что я пишу тебе сейчас. итак, поскольку это невозможно для нас здесь, в корее, я искала другие способы и узнала, что суррогатное материнство здесь законно. это очень, очень дорого, но это то, что может сработать. другое дело, что... я могла бы захотеть забеременеть с помощью медицинских процедур. я имею в виду, я думала об этом, и это немного пугает меня, но если это что-то, что мы должны сделать, чтобы иметь ребенка, тогда я могу попробовать. я не говорю это на 100% точно, но просто сообщаю тебе, что этот вариант тоже может быть доступен. юнги чуть не задыхается, когда читает его. его грудь сжимается, а глаза начинают щипать, размывая слова, заполняющие экран его телефона. еще есть надежда. есть что-то, на что нужно смотреть в будущее, и хотя борьба заставляет его сердце болеть, юнги чувствует, как легкий ветерок облегчения ласкает его щеки. юнги: о, ынха, это хорошие новости. юнги: во-первых, ты не должна подвергать себя подобным вещам, если ты не чувствуешь себя достаточно уверенно. это нормально, что ты не хочешь рожать детей простым способом, это полностью твое решение, и я не могу иметь права голоса в этом вопросе. суррогатное материнство—это действительно отличный вариант. деньги не имеют значения, ты же знаешь. ынха: меня просто очень беспокоят оба варианта. ты же меня знаешь, я просто ненавижу саму мысль о том, чтобы подарить ребенку жизнь, это страшно, и я не знаю, смогу ли я это сделать. но я боюсь, что если мы выберем другой способ, женщина может слишком привязаться к ребенку. юнги качает головой и встает, расхаживая по комнате, решив позвонить ей вместо того, чтобы писать смс. в тот момент, когда она берет трубку, юнги слышит плач через динамик. - ынха, не плачь, - мягко говорит юнги. он печально хмурится, когда слушает рассказ своей подруги. - прости, я просто... черт, сейчас все так тяжело, - всхлипывает она. - я просто хочу, чтобы все было проще для нас. что у нас будет своя семья, и мы будем счастливы друг за друга. теперь тебе придется провести со мной всю свою жизнь. - давай больше не будем об этом, ладно? ты знаешь, что я решил сделать это с тобой, потому что мы оба страдаем от одного и того же, и мы оба желаем одного и того же, - вздыхает юнги, проводя рукой по волосам. - я знаю, что это тяжело, но мы не можем быть другими, поэтому это только ранит нас больше, хорошо? давай просто... давай просто сделаем все, что в наших силах, и будем усердно работать, чтобы стать такими, какими хотим. он слышит, как ынха шмыгает носом и тяжело вздыхает, словно это причиняет ему физическую боль. - ты прав, - тихо бормочет она. последовала долгая пауза, прежде чем она смогла заговорить снова: - ты не боишься, юнги? юнги смотрит в окно, дождь начинает сердито лить по всему дому. он фыркает, обиженная улыбка появляется на его губах, когда он прижимается спиной к стене и позволяет своему телу упасть на землю. - ну конечно же. я боюсь этого, - шепчет он. - но если мы хотим иметь ребенка в нашей жизни, мы должны много бороться за него. типо, мы просто пара гомосексуалов, притворяющихся натуралами, и это уже борьба. - ого, я не знаю, почему это звучит смешно, когда ты это говоришь, - замечает ынха. ее голос больше не похож на плач, и это заставляет юнги хихикать. - да, да, я знаю, что я смешной. - иногда. - это должно быть оскорблением? - думай, как хочешь, - шутит ынха. она хихикает, это немного сломано, но шум успокаивает юнги. - а что, если ты в будущем... что, если ты захочешь прожить свою жизнь с кем-то другим? с мужчиной, которого любишь? юнги смотрит в какую-то точку на полу, но даже там он ничего не видит, просто отдыхает. холли медленно подходит к нему и прижимается к его ноге. радио на втором этаже играет веселую песню. ирония судьбы, такой контраст с окружающей обстановкой и его эмоциями. - не захочу, - говорит юнги.