Письмо

Утро понедельника не может быть добрым, особенно для того, кто полночи боролся с неведомой чертовщиной в своих собственных снах, а потом еще полночи притворялся призраком, расхаживая в белом ночном платье по комнате и мелькая в высоких окнах бледной фигурой. Так что, когда в половине восьмого они с Эльзой сидели за завтраком, Алиса допивала уже третью чашку кофе, но ей это мало чем помогало. Девушка с трудом удерживалась от того, чтобы рухнуть лицом в торт, который так заботливо подставила ей подруга. Даже холодную и педантичную немку разжалобил внешний вид одногруппницы. - Хэй! Алиса. - осторожно позвала та. - С тобой все хорошо? Ты похожа на Смерть. Волшебница подняла на нее затуманенные глаза. И правда, в черной мантии и с длинными темными волосами, которые были распущенными чтобы получше спрятать след от удушья, который ни как не желал сходить, она была точной копией старухи с косой. - Я в порядке. - слабо улыбнулась юная волшебница. Но тут вдруг стало интересно, а Алиса одна видит...это, или есть кто-то еще? Но у кого спросить? Друзей у нее здесь нет. Только Эльза. Но не похоже, чтобы блондинку донимали ночные кошмары. Решила промолчать. Одногруппница еще какое-то время следила за подругой, но, решив, что не имеет права нарушать личное пространство, оставила этот живой труп наедине со своими мыслями. Как оказалась в классе - Алиса не помнила. Шла буквально на автомате, с поддержкой одногруппницы, которая в нужный момент избавляла от незапланированного свидания со столбом. И вот уже в слабо освещенном классе, студенты со всей Европы сидели за партами. Преподаватель не заставил себя долго ждать. И был он не один, а в компании какого-то старичка. Взъерошенные волосы, чуть безумный взгляд. Он был похож на ту девочку, которая помогала Алисе с артефактом. Девушка мысленно перенеслась в свой первый день в школе и, как наяву, услышала ее тоненький голос. *** - Какой артефакт ты хочешь создать? - спросила девочка. - Не знаю, а какой нужно? - Для артефактов нет ограничений. Здесь только твоя фантазия. И, конечно же, уровень твоей истинной силы. - Я ничего не знаю об этом мире. Не расскажешь мне об артефактах? Хотя бы немного. Алиса знала, что девочка куда-то спешит и явно боится опоздать. Это было видно по ее нервозности и бесконечным проверкам часов. Однако, новоиспеченная волшебница ничего не могла сделать без элементарных объяснений. Это понимала и та, что сейчас выступала в роли учителя. А потому она вздохнула и принялась объяснять: - Артефакты - это магические предметы. Они могут выполнять только одно заложенное в них действие. Живое перо - записывает все, что ему прикажут. Мантия-невидимка - скрывает любого, кто укроется под ее тканью, от чужих глаз. Обычно для создания серьезного артефакта требуется много умений, сил и времени. Артефактология - это целая наука. Я немного удивлена тому, что вам поручили создание артефакта в первый же день. Впрочем, Вы - Экспериментальный Магический класс. Повисло неловкое, тяжелое молчание. Алиса, как взрослая, решила взять инициативу в свои руки. Сказав, что ей нужно подумать над формой и содержанием, предложила встретиться часа через три. Девочка охотно согласилась и буквально испарилась. Видимо, очень спешила. Когда они все же приступили к изготовлению той самой волшебной ручки, девчушка, рассказывая о магии и артефактах, обмолвилась, что ее всему научил отец и она хочет продолжить его дело. *** Теперь, глядя на этого старичка, девушка почему-то была уверенна: он является отцом той малышки. Мужчина прокашлялся и представился: - Меня зовут Метью Мак Генери. Я здешний артефактор. Специально для ЭМК, создал особенные волшебные палочки. Мне бы хотелось, чтобы они послужили вам верой и правдой. А теперь, я буду называть имена и отдавать каждому лично в руки. Алиса с нетерпением ждала своей очереди, чуть ли не ерзала на лавке. Но вот последний из ее группы получил долгожданный рабочий инструмент, а девушку так и не вызвали. - Что ж. Вроде, все. Прошу знакомиться с вашими новыми напарниками. - с этими словами старичок откланялся и заторопился на выход. Ученица поняла, что ее обделили и поспешила исправить это досадное недоразумение. Она подняла руку, привлекая к себе внимание. - Простите! Профессор! - Вам разве никто не говорил, что нельзя выкрикивать с места? - внезапно отозвался куратор. - Но я... - Вон из класса. - спокойным тоном ответил мужчина, но так, что пререкаться было совершенно невозможно. Девушка вновь почувствовала себя студенткой. Будто и не было этих четырех лет преподавания. И хотя претензии были совершенно непонятны, волшебница поднялась со своего места и направилась на выход. - Вы слишком суровы, профессор. - вступился за девушку Метью. - Дисциплина, дорогой артефактор, не знает мягкости. Уже за дверью Алиса почти нос к носу столкнулась с чуть полноватым мужчиной. Он явно очень нервничал, постоянно вытирал испарину на лбу, избегал встречи глаза в глаза и вообще был каким-то дерганым. - О! Заместитель. Рад Вас встретить. - воскликнул артефактор, заметно оживившись. - А что? Студенты уже получили палочки? - поинтересовался тот самый нервничающий мужчина. - О, да! Можете сами убедиться. Заместитель перевел взгляд на присутствующую ученицу и протянул руку. - Не покажете мне свою палочку, мисс? - Простите, сэр, но я... - Студентка Алиса, Вы не забыли, что Вас ожидает серьезный разговор. - опять перебил куратор. - Что произошло? - почему-то испугано глядя на Файервэя, спросил мужчина. - Серьезное нарушение дисциплины. - Всего лишь небольшая провинность. - поспешил ответить старичок. - Айсер, ты всегда был излишне строг к своим студентам. Может простим на первый раз? - сказал заместитель и вновь промокнул лоб. - Прошу Вас не вмешиваться в мой способ обучения и воспитания. - почти прорычал куратор и, кивнув подопечной, пошел прочь от класса. Алисе ничего не оставалось другого, как распрощаться с мужчинами и поспешить следом. По коридору они шли молча. Несколько поворотов, лестница вверх, еще коридор, потом вниз. В этой школе лучше не теряться, иначе никогда не выбраться из такого лабиринта. Девушке вспомнился фильм "Чародеи", а именно бедный гость с Юга, который никак не мог найти выход из здания НУИНУ. Но вот они остановились напротив личного кабинета профессора, о чем свидетельствовала табличка на двери. Айсер провел рукой в воздухе, совершая круговое движение, будто проворачивает ручку. Потом что-то щелкнуло и дверь отворилась. Мужчина сделал шаг назад, пропускаю внутрь первой девушку. Та коротко кивнула и, опустив глаза, вошла в кабинет. Помещение было не слишком просторным. Больше походило на каморку, чем на кабинет. Все завалено книгами, записями, папками и еще много чем. Высокое, но не очень широкое окно, напротив письменный стол, повернутый так, чтобы свет падал на рабочую поверхность, и стул, стоящий спиной к двери. - Итак, - начал профессор, заперев за собой двери изнутри. - Вы выжили. Значит тень отступила. Не обольщайтесь, она вернется, когда наберется сил. Но свою жизнь Вы все же спасли на какое-то время. Алиса развернулась к своему куратору. Тот стоял, подпирая плечом двери и как-то странно ухмыляясь. Мужчина молчал, а до девушки медленно стал доходить смысл сказанных им слов. - Вы хотите сказать, что я могла погибнуть? Во сне? - Я был уверен в этом процентов на 50. Нет. Даже 60. Ученицу затрясло от страха. Подумать только. Она могла больше никогда не проснуться. И он так буднично об этом говорит. Ярость, страх, обида и отчаяние захлестнули волшебницу. - Вы! Да как... да как Вы можете? Вы! Я могла погибнуть, а Вы... И так спокойно. - задыхаясь от негодования, паники и просто избытка чувств, закричала Алиса, скатываясь почти в истерику. - Вот поэтому и не сказал. - Что? - от такого заявления девушка опешила. - Скажи я правду, и Вы бы не смогли сосредоточиться на заклинании, а жалели бы себя весь вечер. А так, вложив всю свою силу в ненависть, а не в страх и жалость, все же отстояли свое право на жизнь. Где-то глубоко внутри ученица понимала, что он прав, но шквал эмоций просто не позволял пробиться голосу здравого смысла. Но и ответить было нечего, а потому в кабинете повисла тишина, лишь тяжелое сопение разгневанной волшебницы доносилось до слуха. - Кажется, Вы хотели поговорить о моем поведении. - решила сменить тему Алиса. - Это был лишь повод. - лениво ответил маг. - Повод для чего? - недоверчиво прищурилась девушка. Мужчина плавно, почти по-кошачьи, оттолкнулся от двери и подойдя вплотную к девушке, спустился к ее уху и сладко замурлыкал: - А если я скажу, что просто хотел уединиться с тобой? Если скажу, что скучал, что ты сделаешь? С этими словами он выпрямился и, нависая над Алисой все той же черной скалой, посмотрел прямо в глаза, будто пытался определить: лжет или нет. Ощутив горячее дыхание на своей коже, девушка почувствовала как подкашиваются ноги. Но неожиданная мысль, как последние попытки здравого смысла вырваться из этой западни, быстро отрезвила и привела в чувства. Глядя в глаза своему учителю, она сказала: - Не поверю. Айсер еще какое-то время смотрел на свою подопечную, но та с достоинством вынесла этот испытывающий взгляд. Тогда, довольно хмыкнув, куратор поделился своими выводами: - А ты не такая безмозглая, как я ожидал. Хорошенький комплимент. Подобное отношение к себе привело в ярость юную волшебницу. Но не найдя нужных слов, она только и могла, что хватать воздух ртом, как рыбка, выброшенная на сушу. - Кажется, ты не получила свою палочку. С этими словами мужчина обогнул девушку, подошел к столу и достал из верхнего ящика ровно такую же коробочку, которые выдавал Метью ее одногруппникам. А на коробочке - имя Алисы. - Во-первых, с каких это пор мы на "ты", а во-вторых: что делает у Вас моя палочка? - наконец обрела дар речи волшебница. - Я дам тебе твою палочку, но при одном условии. - полностью проигнорировав ее слова, начал Файервэй. - Ты не будешь ею пользоваться. - А на кой черт мне палочка, если я не буду ею пользоваться? И главное: на кой черт это тебе? - сложив руки на груди, возмутилась девушка. - Значит, все же на "ты"? - усмехнулся мужчина. Алиса глубоко вздохнула. А что делать? Подловил. - Так зачем? - Представь себе такую ситуацию: всю жизнь студенты получают свои палочки перед поступлением в школу, при этом поколениями волшебники покупают их в одном и том же месте. А тут внезапно палочки готовит артефактор, специально для каждого, не имея при этом ни малейшего понятия об особенностях учеников, да еще и в короткие сроки. Не думаешь, что что-то здесь не так? Айсер внезапно стал серьезным, казалось, он ждал ответа на тысячу вопросов, что роились в его голове, искал правды, но никак не мог достичь желаемого. - Я отдам тебе эту палочку. Ты будешь носить ее на занятия. Для вида. Но пользоваться ее не станешь. - А как тогда? Как я объясню преподавателям причину неработы на уроке или невыполненного домашнего задания? - Для заклинаний я дам тебе другую палочку. - А говоришь, что палочки не выдаются вот так просто. - Это особенная палочка. Если хочешь, я принесу тебе подробное описание чуть позже. А пока, активируй ее. Мужчина достал из-за пояса деревянную палочку и протянул девушке. Алиса хотела подробно рассмотреть волшебный инструмент, но ей не дали возможности. - А теперь закрой глаза и сосредоточься. Направляй энергию также как и при беспредметной магии, только теперь не уничтожай, а наполняй палочку. Попробуй ее оживить. Как только услышишь голос - повторяй за ним. Ученица послушно выполнила указания профессора. Закрыв глаза, направила энергию в палочку. Ей показалось, что она видит, как тоненький лучик света, точно живой, спиралью обвивает ее руку. Как вдруг палочка исчезла. Просто растворилась. Перед мысленным взором юной волшебницы предстали два дракона - Белый и Черный. И вот они заговорили. Волшебница помнила слова куратора, а потому повторяла следом: - Рерио! Гу эсма. Гу кхерис. Ир гарх сари. Ир гарх дриксо. Зики кс зики. Кпрост кс крост. Ризм. Драконы исчезли. Вернее не так. Они стали волшебной палочкой в руках Алисы. Когда девушка словно пробудилась ото сна, то встретилась с довольным взглядом Файервэя. - Что это было? - Древняя клятва на языке прамагов, когда палочки имели собственные души. "Клянусь! Не предам. Не отвергну. Я несущий свет. Я несущий тьму. Душа к душе. Сила к силе. Да будет так."