Октябрьские сказки

Когда маленькой ведьме становилось скучно, она любила запутывать дороги. Этому искусству научила ее приятельница-лешачонок. Время от времени она проделывала это дома, когда лунноволосая ведьма шла работать в свой кабинет, а приходила почему-то в детскую. Так маленькая ведьма недвусмысленно давала матери понять, что та слишком заработалась. К чести лунноволосой ведьмы, она никогда не отмахивалась от дочки, не ругалась за спутанные коридоры квартиры, а откладывала работу и играла с маленькой ведьмой – более того, искренне признавала, что сама после чувствует себя довольной и отдохнувшей. Или скучный школьный учитель половину урока плутал в коридорах волшебной гимназии, раз за разом приходя в учительскую вместо нужного класса. Конечно, в любой школе за такие проделки давно полагался бы выговор – если бы только учителя знали, кому его выносить, ведь маленькая ведьма, ловко запутав дороги, сидела в классе с самым невинным видом, и доказать ее вину не представлялось возможным. Потому обыкновенно причину искали в том, что в школу забрел лешачонок и теперь шутит с городскими волшебниками по-своему, по-лесному. – Больно надо, – фыркала приятельница маленькой ведьмы, когда она со смехом рассказывала ей об этом, пока они вместе собирали землянику. Лешачат в городские школы было никакими коврижками не заманить – вольный они народ. – Представляешь, как долго можно искать лешачонка, которого в школе и в помине нет, – хихикала маленькая ведьма, измазываясь земляничным соком. А иногда, очень-очень редко, маленькая ведьма путала дороги прямо в городе – очень осторожно и только если была уверена, что это принесет пользу, ведь наравне со свободолюбием всех ведьм с малых лет учат ответственно относиться к своей силе. К примеру, шел кто-то очень грустный на работу, и видно было, что работа эта ему совсем не нравится – тогда маленькая ведьма просила дороги привести его туда, где ему понравится: в книжный магазин, кофейню или кондитерскую. При лучшем раскладе грустный человек там и оставался, найдя работу по душе и перестав быть грустным. Но даже если нет – у него появлялось время и место, чтобы остановиться и подумать, а одного этого порой достаточно, чтобы изменить жизнь к лучшему, ведь у грустного человека появлялся шанс понять, в чём именно заключается для него это лучшее. Сама маленькая ведьма с раннего детства знала, кем хочет быть и уже является – писательницей. И ей очень хотелось, чтобы все люди на свете так же нашли свое призвание. Так маленькая ведьма путала дороги – напоминала родителям об отдыхе, сокращала скучные школьные уроки, помогала людям находить свое место в мире. Ни разу не применила она лешачоночьи уроки, чтобы запутать кого-то по-настоящему. Ведь даже заплутавший в школьных коридорах учитель получал шанс задуматься над тем, чтобы сделать свои уроки интереснее и привлекательнее для детей. Потому в конечном итоге запутанные маленькой ведьмой дороги всегда, как ни крути, вели в верном направлении.