Фелида или Альтернативная реальность

      ...Было примерно без десяти минут шестнадцать часов, когда Большой зал музучилища при Консерватории города Сильвер-Лайон наполнился студентами с инструментами. Кто-то раскладывал на пульте ноты ,кто-то распаковывал инструмент, кто-то смазывал клапаны и прочитал соединения духовых инструментов, а кто-то канифолил смычок и настраивал смычковые...,в общем все потихоньку подготавливались и рассаживались по местам ...Было заметно, что среди старших курсов музучилища преобладали духовые и ударные инструменты, тогда как среди первокурсников преобладали струнно-смычковые. Для всех оркестрантов ориентиром служил дирижерский подиум со стоящим на нем массивным пультом для партитур. Если смотреть из зала ,то можно было заметить ,что альты и контрабасы рассаживались справа от дирижёра, далее налево - виолончели , ещё левее - вторые скрипки, и наконец слева от дирижёра - первые [скрипки]. Позади вторых скрипок и виолончелей рассаживались флейтисты, гобоисты, кларнетиста и фаготисты - деревянные духовые инструменты, затем сидели валторны, еще дальше — трубы тромбоны и туба, а совсем сзади расположились литавры и прочая ударная секция. Чуть левее деревянных духовых было небольшое пространство ,занятое двумя арфами, роялем и челестой. Стена в глубине зала была покрыта органными трубами — орга́н также находился в этом зале... Вскоре пришли и иллюстраторы ,по большей части в струнную секцию, в основном это были собственно преподаватели кафедры струнно-смычковых инструментов и несколько выпускников данного музучилища и консерватории ,примерно где-то от 15 до 20 лиц..., в числе иллюстраторов была и Пилар. —Привет, Терри, привет ,Дэнни! —Здаров, сестрёнка! —Приуэт! —Терри, вспоминай, чему я тебя учила касаемо читки с листа — внимательно следи за нюансами и штрихами и особенно сменой ключей, с альтового на скрипичный и обратно, и ключевых знаков - одним глазом, вторым глазом пали́ дирижёра, понял меня? —Более чем! — Умница... — Дэн, тебя это тоже касается! — Угу... — Крас-сава! Пилар встала напротив второго пульта альтов и громко на весь зал объявила: —Сразу проинформирую вас всех, дорогие коллеги — Доротея Найджеловна Кирсен велела на первые пульты посадить следующих зверят с первого курса: Кондилартрис и Лефёвр - виолончели ,Инносэнт и Трикссен — альты, Ли и Кордеа - первые скрипки, Симбиану и Нэнси Кордеа - вторые скрипки, Альфред Ли и Тристан Лавиньяк - контрабасы. Старшекурсники, приказ зав-отдела не обсуждается! Приберегите свои амбиции до урока по специальности! Занимайте места ,первый гобой, маэстро, дайте "ля", будьте так любезны! Себастьян, ты сейчас концертмейстер струнной группы, готовься принять эстафету — ты щас ответственен за настройку всех нас! Себастьян кивнул. Гобойное "ля", гнусавое и певучее, плыло по залу. Себастьян подстроил свое "ля" к гобойному ,выровнял свои квинты, затем быстренько вернулся к струне "ля", встал и повернулся к остальным первым скрипкам и раздал им настроенное "ля". Пилар концом смычка показывала ,кому подстраиваться дальше. После того ,как первые скрипки подстроились ,она показала Себастьяну смычком на Нэйта. Себастьян подмигнул Нэйту и развернулся в сторону вторых скрипок,продолжая тянуть "ля". Нэйт встал, быстро подстроил свою скрипку и развернулся к своим подопечным. Далее Пилар показала Нэйту смычком на Теренса. Нэйт развернулся к альтам, также играя свое "ля". Теренс подстроил свой альт ,взял "ля" ,встал, развернулся к Пилар и остальным альтистам. Пилар удовлетворение кивнула. Теренс понял, что делать дальше - продолжая тянуть открытую струну "ля", он развернулся к Дэну. Дэн, увидев Терри, взял свою открытую "ля", звучащее на октавы ниже, скорректировал строй виолончели, повернулся к своим коллегам и кивнул ,мол, подстраиватесь. Затем Пилар смычком показала Дэну на контрабасы и губами произнесла: "Соль!". Дэн кивнул и взял открытую струну "соль". Пилар махнула смычком контрабасам на Дэна. Альфред кивнув, взял свою открытую струну "соль" ,подстроил свой контрабас и раздал "соль" остальным контрабасистам. После чего Пилар смычков показала на Зенаис и Трикси и губами произнесла "До!". Девчонки начали тянуть свои самые толстые струны. Контрабасистам Пилар крикнула: "Пятую струну подстраиваем!". Контрабасисты, настроившие все остальные струны своих инструментов ,взяли свои пятые, самую толстые, струны, звучавшие на октаву ниже виолончельных четвёртых струн. Утробное и гулкое, самое нижнее "до" разнеслось по залу. Затем начали настраиваться духовые - под гобойное "ля" настраивались флейты, кларнеты Ля, остальные гобои и фаготы, далее под "си-бемоль" — кларнеты Си-бемоль, трубы, тромбоны и тубы, и наконец под "фа" — валторны. Литавры тоже подстраивались ко всеобщему гулу, сверяясь с хроматическим тюнером, калиброванным на 442 Гц - именно такое "ля" было у гобоя. Настройка была завершена ,все расселись и раскрыли ноты которые у них стояли на пультах. Осталось только дождаться дирижёра... Наконец пришел он - Алли́н Алло́зович Эпплтейлс, пожилой и бодрый рептайленец, во фраке и с дирижерской палочкой. —Доброго времени суток, дорогие студенты! С началом нового учебного года вас! Духовики поаплодировали, а струнники постучали концами смычков по пультам в знак приветствия. Аллин Аллозович улыбнулся, после чего внимательно оглядел оркестр. —Я смотрю ,у нас много новых лиц в смычковой секции? Это прекрасно! Наше училище настрадалось от дефицита струнников за эти три года! Аллин Аллозович печально вздохнул. — Из-за этого приходилось играть менее яркий и интересный репертуар. Но сейчас можно себе позволить нечто большее. Итак ,мы будем играть с вами Десятую симфонию ми-минор композитора Ш., полностью, все четыре части. Сегодня читка с листа, читаем сразу в темпе. Итак, начнём. Дирижёр прочертил треугольником в воздухе "пустой" такт - раз-два-три. На "три" он показал вступление виолончелям и контрабасам... ... "...Ми-фа#-соль, ре#-фа#-ля..., пауза ..., соль-ля-сиЬ, фа#...,ля... ,до..." [# = диез, Ь = бемоль] — в этом мотиве низких струнных было что-то зловещее и таившее неотвратимую беду..., это было начало первой части Десятой симфонии композитора Ш. ...