Просмотры, лайки, комментарии и добавления в сборники — наше всё)
Но если вам нравятся мои работы и у вас есть желание и возможность меня поддержать, я буду очень рад фикбуковским монеткам и заранее вам благодарен ^^
Федя — твой старший двоюродный брат.
Ты давно хотела съездить к нему в гости, и вот твоё желание исполнилось.
В поездке ты уже представляешь, как классно вы проведёте время. Та и Федя однажды в телефонном разговоре упомянул своих новых друзей...
— Ого! И в кого же влюблён наш милый Вару?
Зонтик подходит всё ближе к Вару, начинающего потихоньку отходить назад. Засветившаяся ярко-красная роза дала ответ вместо зелёноволосого.
— Мм, понятно... Мне очень жаль, Вару, но я не смогу ответить на твои чувства, — в один момент лицо Зонтика стало словно самым печальным на свете. Но спустя буквально пару мгновений оно стало неузнаваемым: оно выражало такое холодное безразличие..
— Потому что никто и никогда не полюбит такого садиста, как ты...
(надеюсь, вам не станет лень столько читать, но я пыталась описать заявку как можно подробнее :'> )
Феликс после 9 класса переводится в школу, которая вместе с этим является неким "Центром помощи для детей и подростков". В него попадают трудные и проблемные дети и дети и подростки, которым нужна ...
AU, в которой Рик — преподаватель в колледже или университете (преподаваемая дисциплина на выбор автора), а Бет, Гэри (чувак-паразит из четвёртой серии второго сезона) и Джерри — одногруппники/однокурсники и лучшие друзья. Рик и Бет могут как быть родственниками, так и нет, просто имея одинаковые (а ...
●Орфография. Орфографические ошибки у меня минимальны и если встречаются, то в основном в каких-то новых для меня словах. Но и в этом случае я слова на всякий случай перепроверяю.
●Если замечу повторяющиеся слова, по возможности постараюсь заменить их синонимами.
●Меняю "е" на "ё" там, где нужно.
●Коммуникация. Если моя анкета вас заинтересует — пишите. Я не кусаюсь, так что любые, даже какие-то спорные (если такие вдруг будут), моменты мы с вами сможем спокойно и без проблем обсудить.
●Захожу на сайт каждый день. Так что, когда вы допишите свою главу, можете быть на сто процентов уверены, что отредактирована она будет в тот же день.
●Последний результат теста на грамотность — 90% (09.03.2024).
Слабые стороны:
●Пунктуация. У меня имеются небольшие проблемы с запятыми (не всегда уверена, нужно или нет их ставить в некоторых моментах) и со знаками пунктуации в прямой речи.
●Не смогу выполнять одновременно работу и беты, и гаммы.
●Такое случается не часто, но всё же бывает так, что у меня либо отсутствует доступ к Интернету (на время), либо мало свободного времени, из-за чего у меня может не быть возможности отредактировать главу в тот же момент, когда я появлюсь в сети. Если такое произойдёт, я вам сообщу и отредактирую главу сразу же, как только появится возможность.
Предпочитаю работать с:
●Работами с указанными направленностями. Эти работы у меня в приоритете. Но от работ направленности "Гет" и "ДВО" не отказываюсь, особенно если сюжет фанфика будет интересным.
●Если ваши фанфики имеют метки, указанные в "Предпочитаю работать с метками", то шанс, что я возьму вашу работу — 100%. Ко всем остальным меткам отношусь нейтрально, они для меня не проблема. Но если ваша работа вместе с этим имеет метки, схожие с метками из "Предпочитаю не работать с метками" или вы просто не уверены, как я отнесусь к тем или иным меткам — пишите в личные сообщения и мы всё обсудим.
●Рейтинг работы не важен, но прошу обратить внимание на раздел ниже "Предпочитаю не работать с".
●Работами со статусом "Закончен". Впроцессники тоже возьму, но законченные работы в приоритете.
●Возьму работу любого размера. Драббл, мини, миди, макси — без разницы.
Предпочитаю НЕ работать с:
●Работами, которые имеют метки, указанные в "Предпочитаю не работать с метками". Схожие с ними (например, "Смерть второстепенных персонажей", "Упоминания жестокости" и т.п.) я могу рассмотреть, но указанные конкретно в том разделе — нет.
●Работами с рейтингом NC-17 и NC-21, если они полностью построены на том, что указано в "Предпочитаю не работать с метками". Если подобные сцены в работе присутствуют (и даже если детально описаны), но им уделено меньше 50% текста, я могу рассматривать такую работу. Если работа имеет такой рейтинг за счёт обсуждения каких-то серьёзных взрослых тем, не связанных с жестокостью (именно жестокостью: кровопролитием, расчленёнкой и т.п.) и постельными сценами, либо же имеет такой рейтинг за лексику, то я могу взять такую работу.
