Incarceratio cruenta

Я выхожу из раздевалки с накинутой поверх футболки рубашкой. Так. Ещё русский и английский. Первый в сорок пятом кабинете. Это второй этаж. Ибо на первом они идут с первого по тридцатый. Я с усталым, безомоцианальным видом перешагиваю со ступеньки на ступеньку. Всё-таки я не люблю лестницы. Особенно, когда они дохуя длинные. Еле-как доперев до этажа, я начинаю искать глазами класс. Пройдя вперёд и завернуть налево по коридору, можно найти его. Он находится чуть дальше, чем сам поворот. На самом деле, сейчас мне плевать кто в этом кабинете, закрыт ли он, я слишком вымоталась. Поэтому, я проворачиваю ручку двери что, на удивление, была незаперта и смотря на пол сажусь за первую попавшуюся парту, кидаю рюкзак и утыкаюсь головой в руку. Слышу что, в классе есть ещё несколько человек, я пришла одной из первых ибо, толком не переодевалась. –Привет? Я слышу мужской приятный голос. Я не знаю кому он это сказал и продолжаю всё так же спать. Но после слышу ещё один оклик. –Всё нормально? Поднимаю голову и глаза на источник звука. Это невысокий мужчина лет двадцатипяти, голубые глаза и пряди тёмно-коричневых волос, что слегка спадают ему на глаза. У него есть щетина, виски выбриты. Преподаватель, как я поняла, смотрит на меня недоумевающе. –А. Здравствуйте, всё нормально, я спать хочу, просто. Я соображаю, что сейчас происходит. –Я Илья Олегович, ты ведь новенькая? Это «новенькая» уже полностью меня заебало, но нужно немного потерпеть, не все же меня знают. Он подходит ко мне и протягивает руку. Я пожимаю её. –Я Назарова, да. Педагог кивает. –Угу. Я опять ложусь на парту, в то время как мужчина отмечает меня в журнале. Я не знаю сколько проходит времени и сколько я так сплю. Класс постепенно наполняется учащимися. Но вот звучит звонок. Потягиваюсь и сонно встаю. Удивительно, но из пришедших меня никто с парты не согнал, хотя, я могла занять чужое место. Ладно похуй. Я обнаружила, что сижу на пятом ряду четвёртой парте. Опа. Пятый ряд уже что-то. И всё-таки. Либо у меня интуиция настолько хорошая, что я выбрала свободное место. Либо ко мне просто подойти бояться. Если это второй вариант я буду только «за». Хоть никто доёбываться не будет. –Всем здравствуйте! Сегодня начинаем тему имени числительного. В русском языке я спец. Я вообще в гумманитарий поступать хочу. Числительное мы мусолили целых пять уроков в прошлом году. Но мне оно никогда не нравилось. Дохуя разрядов и прочей поеботы. Всё, что и принципе с математикой связано, я понимала хуёво. Перед глазам пролетел образ высокого мужчины в свитере. Я мотнула головой. От одних воспоминаний о нём меня начинало тошнить. Я не заметила, как все уже открыли тетради и начали писать, в то время как я где-то в облаках витаю. Я схватила тетрадь и ручку, сегодня только понятие о числительном и разряды. Всего их три: количественное, собирательное и порядковое. Подставив руку под лоб, я закрыла глаза. Учителя не слушала, хоть он и не плохо вёл урок. Записывала лишь тогда когда, это было какое-то упражнение или типо этого. Тему я и так знала наизусть. Так прошёл урок. Меня даже к доске не вызвали. Хотя не удивительно. В классе тридцать человек. Он за один урок только три ряда успеет спросить. Я облегченно выдыхаю и спустя примерно двадцать минут засыпаю под голос учителя. Мне не снится ничего, абсолютно. Просто полная непроглядная чернота. Звенит звонок. Это вырывает меня из дрёмы. Я ошарашенно оглядываюсь вокруг, в то время как у меня восстанавливается зрение. Свет режет глаза, от чего я зажмуриваюсь. Ребята выходят из класса. А. Чо по дз? Блять, ну я и имбицилл. Не удосужилась даже задание послушать, ладно, в чате спрошу у Риффа. Хах. Я произнесла это прозвище в мыслях. Оно странное, но прикольно. Надо почаще его использовать, не зря же она представилась так. Я хватаю рюкзак и вместе с толпой выхожу из класса. Следующим… английский. Это шестьдесят первый. Так же на этом этаже. Я иду дальше по коридору и нахожу кабинет. Ученики гурьбой вливаются в помещение. Я слышу тонкий женский голос. –Ребята, оставляем рюкзаки и уходим. Я успела разглядеть учительницу, это была низкая женщина с круглыми очками-половинками. Я её тоже видела на линейки по-моему. Нас выгнали в коридор на перемену. Пх. У «шкафа» что-ли научилась? Меня забавляли эти прозвища, особенно когда они все гадкие и направлены в адрес педика. Не, ну а что? Он заслужил. Конечно, у него могут быть весомые причины. Но это никак его не оправдывает. Пусть хоть вскроется сам, детей он не имеет права трогать. Я не знаю чем заняться в коридоре, кроме чем поболтать, поэтому пытаюсь найти глазами Риффа. Но людей слишком много. И тут я вспоминаю. Тест. ТЕСТ БЛЯТЬ. ЕБАНЫЙ ТЕСТ. МАТЕМАТИКА ЖЕ СЛЕДУЮЩИМ. Я НЕ УСПЕЮ. меня с головы до ног накрывает паника, которую я усердно пытаюсь подавить. Учебник, я как и портфель, благополучно оставила в классе. Поэтому, мне не остаётся ничего лучше, чем найти ботана, что даст учебник. Но к пацанам я не хочу лезть. Нет, я обычно всегда была в их тусовке. Ну или по крайней мере, всё обходилось без конфликтов, а тут. Блять, пиздец. Я не знаю как они себя поведут. Я ищу какую-то девочку, мою сверстницу, что сейчас зубрит матешу и стоит одна. И нахожу. Она ростом чуть ниже меня. Однако, вроде из десятого. Я подхожу к ней, в то время как она увлечённо читает учебник. –Эй. Я окликаю её, но она видимо не слышит из-за огромного гула, что сейчас в коридоре. Я протискиваюсь сквозь толпу и подхожу ближе. –Извини?.. Девушка поднимает на меня глаза и смотрит вопросительно. –Ты не могла бы одолжить мне учебник по математике, у меня просто она следующим уроком и тест, а я ничерта не знаю. –Хах, у меня представляешь тоже тест на втором. Ищи дураков. Отвечает грубовато, но впрочем, да. С какой стати она должна мне его отдавать. –Ну пожалуйста, ты ведь явно знаешь эту тему в отличии от меня, разве тебе хочется чтобы ещё кто-то пострадал? Девушка слегка сжалась об упоминании учителя, но тут же расправила плечи. –Ладно, уговорила, чтобы после уроков вернула. Она протянула мне учебник, я с радостью его хватаю, уже хотя отойти. –Спасибо огромное, я очень признательна. Но тут я слышу, как она кидает мне вслед. –Тебя как зовут? –Бастет. –Я Соня Набоко. Я улыбаюсь ей и отхожу в укромный уголок, чтобы почитать темы. Скорее всего у нас повторение, а это первые параграфы. Я начинаю листать страницы. Иррациональные числа, действительные, рациональные, бесконечная геометрическая прогрессия. Только вот, я нихуя не понимаю. Одни названия чего только стоят. Тем не менее, я начинаю читать. И тут же застываю в ступоре от неизвестного мне определения, пиздец. У меня в математике уровень как у шестиклассника. Мда… Ну, это плоды моего бездельничества на уроках. Ладно. У меня ещё телефон есть же, вот, хрен спишешь. Ну ничего. Я начинаю выписывать на бумажки и руку какие-то примеры, решения и ответы. Мне остовалось чуть-чуть. Как прозвенел грёбанный звонок. Чёрт. Я поднимаюсь с холодного пола и иду в кабинет. Тема Present Purfect Simple — Настоящее Прошедшее Простое Время. Английский я знаю, но мне всегда лень на нём заниматься. Поэтому, я обычно сплю на нём. Я села куда-то на седьмой ряд, этого было достаточно, чтобы за спиной учеников меня не было видно. Весь остальной урок прошёл скучно, я почти не слушала ничего. И вместо этого продолжала зубрить матешу. Мда… Полный дурдом. У меня была подобная ситуация с историчкой, но та кричала просто, этот же. Брр… Жутко вспоминать про него. Я продолжаю смотреть темы. Уже пролистав параграфа три, я подумала, что хватит. Как раз учительница начала диктовать домашнее. Какой-то текст и упражнение. Впрочем не суть. Я выхожу из класса под такой же гул учеников. Поднимаюсь на третий этаж, ужасно медленно и специально оттягивая этот момент. Злочастный коридор, дверь, что сейчас наверняка заперта. Это даёт мне некую передышку на десять минут перемены, что позволит мне приготовиться ко встречи с ним. Я для вида опять открываю учебник и что-то читаю. Так проходит по ощущениям минут. двадцать? Тридцать? За скучным и нелюбимым тебе делом всё проходит дольше, чем обычно. Я вздыхаю. За что мне эта хуйня? Я даже забываю что хотел с кем-то поболтать. Для меня эта херабора стала важнее общения? Мда. Вот наконец, уже знакомый звон, отдающийся в голове эхом. Все ждут чего-то. Синяя дверь распахивается. На пороге стоит человек. Человек, внушающий животный страх одним только своим видом. Что же. Мой кошмар начинается. Мои ноги направляют меня ко входу в кабинет. Итак… Мой кошмар начинается. Выживи. Я верю в тебя. Я буду рядом. Я прошу тебя. Только выживи.