Руслит: школьная пора

После всех предыдущих событий было непонятно чего ожидать от этого дня. Чацкий снова пришел первый и наблюдал как подтягиваются одноклассники. Ленский пришел вместе с Онегиным и, к приятному удивлению Саши, они сели вместе. Однако что-то будто было не так, они мало разговаривали, неловко переглядывались. Видимо, после столь длительной ссоры довольно трудно вернуться к прежнему общению. Когда пришли Ставрогин и Верховенский, в классе стало заметно оживленней за счёт их болтовни. Николай подошёл к Онегину. – Слушай, а как ты из шкафа выбрался? – ухмыляясь спросил он. – А то приходим, а тебя уже нет. – Телепортировался, – усмехнулся в ответ Женя. – О, потом и нас научишь, – Петр хлопнул Евгения по плечу. На самом деле эти двое прекрасно видели, что в кабинет зашли Чацкий и Ленский. Вот и сделали свои выводы, когда Саша вышел один, а Вова долго не появлялся. Следующий урок как раз в том самом кабинете, поэтому Ставрогин и Верховенский продолжили строить планы на реализацию изначальной идеи со шкафом. А вот первый урок сегодня – обществознание. Алена Ивановна неожиданно решила устроить небольшой тестик, дабы проверить что осталось в голове у учеников после летних каникул. Раскольников чуть не подпрыгнул от этой новости. Он вообще ничего не помнил и готов не был, поэтому искренне надеялся на Разумихина. Однако тому нужно время, чтобы решить два варианта. Родя перехватил взгляд Чацкого и посмотрел на него с мольбой в глазах. Саша кивнул, понимая, что надо сделать. Сам Александр выбрал обществознание на ЕГЭ, поэтому был почти всегда готов писать проверочные. К тому же летом время он зря не терял и потихоньку читал что-то новое и повторял пройденное. Чацкий решил тест минут за пять и принялся за спасение Роди. – Алена Ивановна, а можно вопрос? – достаточно тихо позвал он учительницу. – Да, что такое? – она переключила свое внимание, но бдительность не теряла. – А подготовка к ЕГЭ уже с этого года начнется или ближе ко второй половине учебного года? – Я думаю, на каких-нибудь уроках буду объяснять некоторые задания. Сначала реже, а потом почаще. А подготовки после уроков планирую ставить уже в одиннадцатом классе. – Хм, хорошая мысль. По истории будет также? – Чацкий стал засыпать Алёну Ивановну вопросами, на которые та охотно отвечала. Саша довольно умело переходил с одной темы на другую. Так получилось, что они каким-то чудом дошли до обсуждения значения религии в развитии культуры и общества. Заболтал он учительницу, миссия выполнена. – Так, все закончили работу? – опомнилась Алёна Ивановна и не дождавшись ответа начала собирать листочки. Дальше урок шел безобидно. На перемене Родя поблагодарил Чацкого и сказал, мол, он так хорошо отвлёк учительницу, что ответы получилось передать и другим в классе. Саша с гордостью улыбнулся. Десятиклассники постепенно перебрались в тот самый кабинет на урок английского. Из-за того, что класс состоял из тринадцати человек, на группы делить их никто не стал. Всем предстала знакомая картина: Ставрогин и Верховенский прилипли к шкафу. На этот раз Николай полез внутрь, а Петр прикрыл его. Никто не мог взять в толк зачем они это делают, казалось, даже сами зачинщики не знают. Урок начался. В классе стояла несерьёзная атмосфера, учительница никак не могла настроить учеников, они постоянно хихикали, когда она отворачивалась к доске. А причиной тому послужило выглядывание Коли из укрытия. Он высовывался каждый раз, когда понимал, что учительница что-то писала на доске. Причем выглядывал и порой кивал с таким серьезным лицом, что в голове это никак не совмещалось со шкафом. Так продолжалось до конца занятия. Однако за считанные минуты до звонка Ставрогин не успел вовремя прикрыть дверцу. Учительница обратила внимание на какое-то движение в конце кабинета и решила пойти проверить. Верховенский пытался ее задержать и отвлечь, но ничего не вышло. Учительница открыла шкаф и вскрикнула от неожиданности. Она в последнюю очередь думала увидеть там ученика. Они просто смотрели друг на друга в мертвой тишине, не хватало только подходящей музыки для полной картины. – И удобно тебе было весь урок? – с усмешкой поинтересовалась учительница. – А как же иначе, – добродушно отозвался Ставрогин, лучезарно улыбаясь. Весь класс с облегчением выдохнул. Всё-таки учительница английского оценила шутку. Буквально оценила. Она поставила Ставрогину пятерку за оригинальность, предварительно поспрашивав о содержании урока. Благодаря этой выходке у каждого поднялось настроение и все последующие уроки шли очень даже бодренько и весело. Разве что Чацкий мучился со своими поломанными очками. Скотч не сильно спасал, и дужка постоянно съезжала. На предпоследнем занятии учитель ОБЖ попросил поднять стулья и удалился, потому что у него был последний урок. Ставрогин и Верховенский хитро переглянулись. Целая перемена, пустой кабинет, просьба учителя – все указывало на возможность очередного прикола. Николай и Петр оперативно ставили стулья друг на друга так, чтобы получалась высокая башня. К ним присоединились Онегин, Разумихин и Кирсанов. Раскольников пытался отговорить Диму от соучастия, но тот не хотел. В итоге, в кабинете возвышались аж три "пизанские башни" из стульев. – А давайте сфотографируемся на этом фоне? – вдруг предложила Софья Фамусова. – О, отличная мысль, – поддержал ее Аркаша. Соня достала телефон и ждала пока все встанут. Николай и Петр, как главные инициаторы, важно и гордо уселись в центре. Ленский с Онегиным решили попозировать и картинно встали, облокотившись спинами друг на друга. Чацкий встал в позу великого мыслителя, пристроившись на углу парты. Разумихин дружески приобнял Раскольникова, закинув руку ему через плечо. Остальные решили ничего не выдумывать, но и стоять столбами не остались. Фотография всем понравилась и стала новой аватаркой их группы. Ленский даже сказал, что обязательно добавит ее в школьный альбом. Однако за всем этим делом ребят застал вернувшийся учитель. Он удивлённо застыл в дверях, а ученики с округленными глазами глядели на него. В этой тишине одна из башен, самая неустойчивая на вид, стала падать. Все, в том числе и учитель, поспешили хоть как-то предотвратить падение стульев. Некоторые сумели подхватить пару, но это никак не спасло весь этаж от оглушительного грохота. Учитель принялся отчитывать учеников, которые собирали и уже нормально ставили стулья на парты. Из-за всей этой возни весь класс опоздал на последний урок. Уже совсем несерьёзные, они кое-как высидели последние сорок минут. Чацкий перехватил Ленского после звонка. – Вова, сходишь со мной до оптики? – Конечно, и до дома провожу, а то ты ж у меня сам не дойдешь, если очки там оставишь, – усмехнулся Владимир и внезапно обратился к Молчалину, который неспешно собирал вещи. – О, Лёша, пошли с нами. Втроём веселее будет. – Хорошо... – Алексей слегка растерянно посмотрел то на Ленского, то на Чацкого. – Вот и отлично, тогда вперёд, – весело сказал Сашка уверенно направляясь к выходу. На улице все ещё стояла приятно теплая погода. Трое учеников мирно шли, болтая обо всем. Чацкий моноложил, Молчалин с ним спорил, Ленский комментировал, активно жестикулируя. Они и не заметили, как подошли к пункту назначения. – Так-с, я сейчас, – сказал Сашка и исчез за дверью оптики. – Надеюсь чинить очки будут не долго, иначе тебе предстоит все ему диктовать. – Ленский встал напротив Лёши и хитро улыбнулся. – Ох, предчувствую я как непросто на математике будет. – Зато не скучно, – пожал плечами Молчалин. – Это точно... – кивнул Владимир. Он уже обратил внимание на то, что Саша и Лёша стали подозрительно много перешептываться на уроках и порой болтать на переменах. Это было не то, чтобы часто, но все же непривычно видеть Молчалина, который бурно что-то обсуждал с Сашей. Вот Ленский и решил хотя бы познакомиться с Лёшей. Как говориться, друзья моих друзей – мои друзья. Повисла пауза, Вова думал, о чем поболтать с Лёшей, он хотел было уже задать вопрос, как дверь оптики открылась и оттуда вышел Чацкий. – Ох ты, как непривычно тебя без очков видеть, даже глаза будто больше стали, – обратился к нему Володя. – Какой ты теперь миловидный, однако, – в шутку сказал он. Саша подошёл немного ближе. – Что, правда? – с ухмылкой спросил он, оперевшись локтем о плечо одноклассника и, наклонив голову чуть ближе, очаровательно похлопал глазками. – Кхм... – Лёша неловко отвернулся, слегка смущаясь. Ленский на фоне уже во всю смеялся. – Я тут вообще-то. – Не вижу ничего смешного, – Чацкий отстранился от Молчалина и все трое медленно двинулись дальше. Один чёрт знает, сделал это Саша специально или правда не увидел. – Конечно не видишь, – отозвался Владимир. – Когда очки-то вернут? – Сказали прийти завтра во второй половине дня. – Что ж, хорошо. Попробуем пережить завтрашний день в школе. Ты как до туда дойдешь? Дорогу увидишь? – не унимался Ленский. – Да не настолько плохо я вижу, чтобы дорогу перепутать или свалиться на ровном месте.... Ай... – Как на зло именно в этот момент Чацкий споткнулся. Вова и Лёша испугались, попытались подхватить его, но не успели. Саша неприятно ударился коленом и ободрал руку, но вида не подал. Друзья помогли ему подняться. – Ты как, живой? – спросил Молчалин. – Жив, цел, орёл, – отозвался Саша, – всего-то коленом ударился. – Ну вот и как тебя теперь одного отпускать? – Ленский взял Чацкого под руку. – Ну что ты в самом деле, я ж просто споткнулся. С кем не бывает? – протянул Александр, пытаясь высвободиться. – Дома же как-то живу без очков, и проблем никаких нет. Это я просто по улице без них ходить не привык. Другой вопрос как я в школе буду завтра... – Нормально все будет, если что с меня списывать будешь, – Молчалин встал по другую руку от Чацкого. – Идея хорошая... Да что вы как поводыри? Не такой я и слепой! – негодовал Сашка, окончательно высвобождаясь, и с гордо поднятой головой обогнал друзей. Правда немного пройдя, он вновь поравнялся с ними, так как действительно боялся снова споткнуться. Дорогу-то плохо видно, а они ещё и дворами идут. – Ладно, ваша взяла... – он сам взял под руку одноклассника. – Так тебя завтра встретить утром? – поинтересовался Ленский, который шел спиной вперёд, глядя на Сашу. – Смотри сейчас сам свалишься, – предупредил его Чацкий. – А так, если захочешь, можешь и встретить. – неохотно согласился он. – Ну вот и отлично, – обрадовался Ленский и все же развернулся. – А как плохо ты видишь? – решил спросить Молчалин. Саша стал рассказывать, как обстоят дела с его зрением. Это перелилось в очередную несерьёзную дискуссию. Так трое десятиклассников дошли до дома Чацкого и попрощались.