Руслит: школьная пора

Уже следующим утром, в четверг, десятиклассники весело поздравляли с победой Печорина и тандем беса и балбеса. Да, хоть у Гриши ничья, балл то они получили. Тем более, чтобы дойти до финала, тоже надо постараться. Впрочем, сам Печорин радоваться не спешил, он, наоборот, выглядел довольно усталым и отрешенным. Однако все равно удивил остальных, улыбнувшись пару раз на похвалу. Разумихин, предвкушая соревнования по бадминтону, многообещающе заявил: – Сегодня дело за нами! – И мы не подведем! – с такими же эмоциями поддержал Аркаша. Они дали друг другу пять. Правда, энтузиазм поубавила внезапная проверочная, но убить его у какой-то там физики не было ни шанса. Благополучно списав работу, первыми из кабинета выскочили Ставрогин и Верховенский. Выглядели они так, будто спешили свершить очередную гениальную идею. Димка предусмотрительно включил камеру, чтобы задокументировать сегодняшнюю выходку. Учительницы в кабинете не оказалось, однако было что-то гораздо интереснее, чем наличие учителя. А именно подозрительно высокая парта, за которой расселись Петя и Коля. Каким-то магически-математическим способом они поставили свою ненаглядную последнюю парту центрального ряда на другую, не забыв разместить стулья. Сидели, как со смотровой башни наблюдали. – Вы там не свалитесь? – засмеялся Аркаша. – И вы уверены, что сидеть так на истории не опасно? – сказал Разумихин, подумав о том же, о чём и Раскольников. Родион то уже мысленно хоронил тандем в кабинете директора. Он был максимально уверен, что добром эта авантюра не закончится. – Лучше слезайте, пока не поздно, – искренне посоветовал Ленский, быстренько выглядывая в коридор. Алёны Ивановны в зоне видимости не наблюдалось. – Ну что вы, какой мы тандем беса и балбеса, если напоследок не устроим что-нибудь? – усмехнулся Верховенский. – Так говоришь, будто мы на неделю завтра уезжаем, – в шутку закатив глаза, отозвался Ставрогин. Он, конечно же, был полностью солидарен с Петрушей. – Но мы пропустим волейбол, – тот привел непробиваемый аргумент. Да уж, если тандем заинтересован в игре и настроен на победу, то всё. Их командная работа будет настолько слажена, настолько эффективна, что противники просто напросто останутся далеко позади. Поэтому дуэт часто ставили по разные стороны сетки. И в момент, когда они вновь могут играть вместе, возможность улетела из-под носа. Зато прилетел злой возглас учительницы. – Это что ещё такое?! – Алёна Ивановна аж за сердце схватилась. – Здравствуйте! – во все тридцать два зуба улыбнулся Верховенский. – Какое здравствуйте? Слезайте быстро, пока целы. Петя и Коля явно не хотели так просто сдаваться. – Ну, Алёна Ивановна, это новое инновационное решение расстановки парт, – начал заливать Коля. – Оно очень технологично, поднимает уровень концентрации и внимания учеников. – Новое решение, значит? – усмехнулась Алёна Ивановна. Повезло этим двоим, что у нее хорошее настроение. Заметив, что тандем не собирается слушаться, учительница достала козырь из рукава. – Тогда я приглашу сюда директора, пусть подтвердит или оценит вашу инновацию. Балбесы переглянулись. Одно дело, когда их отправляют к директору – тогда можно благополучно смыться мимо его кабинета. А другое – когда Валентина Михайловича приглашают сразу сюда... – Ладно, спускаемся, – огорчённо вздохнул Верховенский. – Давайте, давайте, – поторопила их Алёна Ивановна, – я ж за вас ответственность несу. Если свалитесь, покалечитесь, мне отвечать. Да и что это за наглое нарушение дисциплины в классе! Что-то вы расслабились. Новогодние праздники вроде через две недели... Ещё минут пять ребята слушали тираду учительницы. Коля и Петя, конечно, быстро отключили головы и совсем не вслушивались. У них созрел новый план. Пятым уроком стояло обществознание, а раз Алёне Ивановне не понравилась высокая инновация, то они представят ей новую. Сам урок истории проходил без лишних проблем. Вопросы, конспект, презентация, лекция. Разумихину стало слишком скучно, поэтому он толкнул Раскольникова вбок и тихонько предложил поиграть в морской бой. Сквозь сильные сомнения Родион всё-таки согласился. Димка раздобыл ненужный листочек в клеточку, и быстренько нарисовал поля. Родя от него не отставал, но на всякий случай рисовал в центре тетради по истории, чтобы вырвать позже. Точки удара и результаты они показывали письменно ещё на одном листе. Началась игра довольно весело. Раскольников подумал, что первые ходы надо сделать красиво и нарисовать выстрелами крест на поле Разумихина. Он выбрал хорошее место, написал точку и попал. Направление корабля он угадал через два промаха. Что ж, раз в этом месте крест нарисовать не получилось, он попробовал правее... И ведь снова попал. Добил корабль Родя сразу. Ну не оставлять же идею рисунка, учитывая такую удачу. А слева как раз последнее место под него осталось. Дима прищурившись посмотрел на него. – Колдун... Раскольников даже смешок не сдержал, а лёгкую ухмылку не прятал. Его очень позабавила такая художественная удача. Хотел нарисовать крест, а в итоге поставил его на Димкиной карьере адмирала. – Так! Вторая парта! – строго окликнула Алёна Ивановна. Чацкий с Молчалиным испуганно переглянулись, они сидели на второй парте центрального ряда и вроде как ничего вызывающего не делали. Только спокойно переписывали текст со слайда. В ту же секунду непонимающе подняли глаза и Ленский с Онегиным, которые были на первом ряду. А вот Разумихин с Раскольниковым резко напряглись. Родя быстро перевернул страницы тетради обратно к конспекту и с умным видом записывал что-то. Дима среагировать не успел и попался учительнице прямо в руки. – Е семь, Разумихин, – негодующе смотрела на него Алёна Ивановна. Она стояла перед первой партой центрального ряда, за которой никто не сидел. Вид на деятельность Димы открывался прекрасный. – Ой, убили... – искренне удивился Разумихин, поднимая на учительницу невинный взгляд. – Раз так, то назови мне хотя бы одно морское сражение и между кем оно было, – усмехнулась Алёна Ивановна. – Э... – растерялся Димка. В такой тупик он давно не попадал. – Цусимское... Между Россией и Японией. Как же он благодарил свою память и песню про эту самую Цусиму, которая не так давно заела в голове. – Молодец, – приятно удивилась учительница, – ладно, я вас прощу, только не вздумайте продолжать игру до перемены. Сказывается хорошее настроение Алёны Ивановны. Раскольников ушам своим не поверил. Он то уже тысячу раз перепугался и отчаянно вспоминал какое-нибудь сражение. Но все обошлось. Закончился урок благополучно. На перемене, перейдя в кабинет литературы, Родя и Дима продолжили великое сражение. За ними решил понаблюдать Аркаша, а точнее за действиями Раскольникова (как-никак он значительно вырвался вперёд по убитым кораблям и закрашенным клеточкам). – Сюда стреляй, – загадочно посоветовал он Роде. Поле Разумихина Аркаша не видел. Родион доверился совету и назвал ту клеточку. – Убил, – раздосадованно отозвался Димка и недовольно глянул на Аркашу. – Иди давай, к уроку готовься. – Хорошо-хорошо, – весело посмеялся тот. Дальше битва развивалась быстрее, поскольку ребята обходились словами. – Ну и кто победил? – за пять минут до звонка спросил Аркаша. – Родька, – улыбнулся Дима, хлопнув друга по плечу. Тот сидел с довольным выражением лица. – Я теперь с вами хочу, – протянул Аркаша, укладываясь на их парту. – Урок сейчас начнется, не успеем, – обломал его Дима. – Ну ладно, – пожал плечами Аркадий и развернулся, чтобы сесть нормально. На перемене после литературы идею морского боя эти трое отложили ради похода в столовую. Чацкий тем временем пытался вытащить Ленского для той же цели. Но Володя упорно не собирался отрывать свою сонную голову от парты. Опять всю ночь стихи писал. Ему учительница литературы недавно отправила сообщение с предложением поучаствовать в новом конкурсе. Конечно же Володя не упустил возможность, тем более на днях его посетила волна вдохновения. Первое место ценой полноценного сна. Чацкий к этому давно привык, а вот Онегин ещё нет. Женя честно старался сохранить хотя бы крупицы сна Ленского, но познать весь писательский характер Володи ему только предстояло. Десятиклассники и не заметили как подошёл пятый урок. Ставрогин и Верховенский куда-то пропали из кабинета, причем вместе со своей партой. Хотя нет, если присмотреться, то парту со стульями они спрятали за последним столом другого ряда, сотворив очередное чудо инженерии. Алёны Ивановны, на свой страх и риск, в кабинете тоже не было. Тандем шумно ввалился в дверь за пять минут до урока. – Петя, осторожней! – сокрушался Коля, помогая Петруше тащить прямоугольную доску на место их парты. – Давай быстрее, не успеем же, – Петя оставил доску в руках Ставрогина. Сам же полез в рюкзак за учебниками, в портфель товарища он тоже заглянул. Положив книги небольшими стопками одной высоты, Петруша вместе с Колей положили доску на них. Затем Ставрогин вытащил ещё две маленькие дощечки, которые должны заменить стулья и положил их на свои места. Весь класс смотрел на них притихнув. Чацкий открыто засмеялся. – Да вы заметно опустились с урока истории. – И не говори, – кивнул Верховенский, поудобнее усаживаясь за самодельной партой. – Это наше новое технологичное решение. – Где вы вообще эти доски достали, особенно за такое короткое время? – удивился Ленский. – Это наш секрет, – важно вскинулся Петя, выглядывая в проход между рядами. Всё-таки с такой партой видимость сильно снизилась. – Но если вам нужны будут ДСП-шки, вы только скажите. Ребята даже не успели взять на заметку их предложение, как в кабинет зашла Алёна Ивановна. – Ой, боже мой... – вздохнула она, закатывая глаза. – Здравствуйте, Алёна Ивановна! – лучезарно улыбнулся Ставрогин и помахал ей рукой. – Прошлое инновационное решение вам не понравилось, поэтому мы его слегка.. понизили. Учительница уже не знала что делать с этим тандемом. В самом деле директора позвать? Вряд ли он в школе, да и по лицам балбесов видно, что они проверили кабинет Валентина Михайловича. Прикинув на глаз насколько тандему удобно так сидеть, Алёна Ивановна с ухмылкой сказала: – Ну раз так, то сидите за своим инновационным решением до конца урока. Наглядно проверим его эффективность. Пусть весь урок в классе была не серьезная атмосфера, Алёна Ивановна смогла преподать небольшой урок тандему. Сидеть почти на полу сорок минут, при этом писать конспект на доске, которая почти что на коленях лежит, а ещё и постоянно выглядывать, чтобы видеть что именно нужно переписывать... Сложно, очень сложно. Наконец-то прозвенел звонок. Первыми моментально поднялись Петя и Коля. Алёна Ивановна смотрела на них, подперев голову рукой, и хитро усмехалась. Хотелось поглядеть, что же тандем будет делать со своими досками. – Что ж, – заметив ее взгляд, начал Петруша, – раз вам и это решение не понравилось, то мы его заберём. С этими словами он подхватил большую доску, оставив на Колю учебники и доски-сидушки. – Сань, поставишь парту, пожалуйста, – бросил на ходу Ставрогин, спеша помочь Верховенскому. После того, как они благополучно удалились, Алёна Ивановна рассмеялась. – Вот балбесы... В коридоре Андрей Андреевич проводил тандем недоумевающие взглядом, но быстро отмахнулся. Он заглянул в кабинет истории, чтобы забрать девочек и Аркашу с Димой. – Верьте в нас, – гордо улыбнувшись, заявил Аркаша, закидывая рюкзак за плечо. – И прикиньте, они проигрывают, – усмехнулся Печорин. – Ну это чисто предположение, – добавил он, увидев лица одноклассников. Шутки шутками, а ребятам игра действительно давалась трудно. То у Аркаши ракетка улетала, а у Димы вообще сломалась. То у Сони воланчик доломался. Но и девчонки, и парни не унывали, это только начало, сейчас разыграются. Команда Аркаши и Димы была более слажена, нежели Тани и Сони. Парни часто вместе играли в деревне и раскидывали тамошних мальчишек. Таня же больше играла с сестрой и на командную работу не сильно рассчитывала. Обеим командам надо было выиграть два тура для полной победы. На первый взгляд не так сложно, но на деле каждая игра тянулась максимально долго и напряжённо, а усталость никто не отменял. Аркаше повезло, что Димка делал очень сильные резкие удары, которые противники с трудом отбивали, если вообще успевали. Почти за счёт них они и держались. Тане и Соне более-менее повезло, соперники им достались не такие опытные, поэтому шли они со стабильным небольшим отрывом. Победив в первом туре, девчонки устало присели на скамейку и стали наблюдать за одноклассниками, которые ещё не закончили. Они держались на волоске от поражения, однако, будучи верными своим словам, ударить в грязь лицом не посмели. Честно говоря, в голову Аркаши украдкой забирались мысли о близком поражение. Но кто он такой, чтобы идти на поводу у сомнений в этой ситуации. Что ж, обе команды тринадцатой школы справились с первым этапом. Остался финальный. У ребят поднялся решительный настрой. Началось все очень даже хорошо, первый сет оказался за ними. Правда, финал требовал больше зрелищ, так как все команды практически не уступали друг другу в силе. Победа зависела от последнего третьего сета. К сожалению, удача отвернулась от девочек именно в самом конце. Соня переборщила с силой и подала воланчик в аут. Таня, наоборот, делая финт, угодила в зону у сетки, упустив балл. В итоге с совсем не большим отрывом они проиграли. Чего уж таить, Таня и Соня расстроились, но соперницы так искренне благодарили за такую интересную и классную игру, что они невольно улыбнулись. Во всяком случае, ещё далеко не все потеряно. По сониным расчетам, их школа уже обходила другие, поэтому даже с поражением шансы остаются высокими. Да и Аркаша с Димой до сих пор играют. Ситуация у них ещё более напряжённая. Переглянувшись, Таня и Соня решили подбодрить одноклассников. И то ли благодаря командному духу десятого класса, то ли из-за сильной решимости, Аркаша и Дима смогли вырвать победу. 3:2

***

Беседа десятиклассников активно обсуждала прошедший бадминтон. А когда все эмоции были выплеснуты, и рассказаны забавные ситуации, ребята дружно перешли к обсуждению супер стратегии для баскетбола. Начало следующего учебного дня проходило излишне спокойно. Даже непривычно как-то без тандема беса и балбеса, некому разбавлять монотонную школьную рутину. У Разумихина было превосходное настроение. Правда, на учебу это оказало слегка противоположный эффект. А ещё замечательное настроение было у Павла Афанасьевича. И на учебный процесс это тоже сильно повлияло. – Дмитрий Прокофьевич, что-то вы расшумелись, – усмехнулся Павел Афанасьевич. – Так перемена же, – захлопал глазами Димка. – Это не значит, что можно шуметь на весь этаж. И вообще, где все? – Фамусов окинул взглядом кабинет. Людей действительно было маловато. Только девчонки, да Разумихин с Раскольниковым и Кирсановым. – Так Петя и Коля на соревнованиях по фехтованию, а остальные ещё до кабинета не добрались. Может в столовую пошли, – пожал плечами Дима. Павел Афанасьевич только фыркнул на такой ответ. Однако прозвенел звонок, а учеников не прибавилось. – Ну раз нас так мало, проверю ка я домашнее задание, – ехидно потер руки Фамусов. – Так-так-та-а-ак... Разумихин. Ну с тебя и начнем. Давай сюда тетрадь. – Э.. а у меня домашку собака съела... Ну не собака... Ну я съел.. – лепетал Димка, наблюдая за изменениями на лице Фамусова. Злорадное вынесение вердикта в виде двойки прервал Молчалин, который осторожно зашёл в кабинет. Поздоровавшись с Павлом Афанасьевичем, он сказал Разумихину: – Дима, мы там тебя ждём. – Где? – искренне не понял тот. – В спортзале, баскетбол скоро начнется... – А-а-а! Я совсем забыл! Павел Афанасьевич, у меня честно выполнено домашнее задание, но мне пора бежать. Вас должны были предупредить, что сегодня у нас игра против других школ, поэтому не сердитесь! И Димка пулей выскочил из кабинета. Молчалин решил, что последовать его примеру будет безопасней. – Ах да, сейчас же эта спортивная неделя, – опомнился Фамусов. – Слушайте, Павел Афанасьевич, а можно мы пойдем поддержать наших? – аккуратно предложил Аркаша с надеждой в глазах. – А то что вам четверых учить... Учитель оценивающе на него поглядел, вздохнул и великодушно махнул рукой. – Идите уж. Аркаша, Родя, Таня и Соня радостно отправились в спортивный зал. Одноклассники были очень приятно удивлены появлению группы поддержки. Весь класс в сборе, а это придает решимости. До прибытия учеников из других школ оставалось совсем немного времени, поэтому каждый из десятиклассников занимался своим делом. Нужно же подготовиться к игре, разогреться. Чацкий пытался забрасывать трехочковые, Ленский и Базаров тренировали пасы, Печорин настраивался морально, все-таки настроение у него с утра было не очень. А вот Разумихин посчитал, что разрядить атмосферу и повеселить класс – замечательная идея. Ну или он просто хотел подурачиться. – Ты куда полез?! – воскликнул Раскольников, вскакивая со скамейки. Из-за его возгласа все обратили внимание на причину беспокойства. Конечно же это был Димка, который усердно забирался на баскетбольный щит с кольцом. – Саня! – позвал он, поудобнее устраиваясь за щитом. – Кидай трешку, ставлю, что на этот раз точно попадешь! Чацкий ухмыльнулся и сделал бросок с дальней линии. Правда, с силой он переборщил, и мяч летел заметно выше нужного. Однако на такой случай Разумихин и залез на щит. Вытянув руку, он дотянулся до мяча и направил его прямиком в кольцо. – Вот видишь, я ж говорил, что попадешь, – лучезарно заулыбался Димка. Его настроение заразило всех одноклассников. Даже Печорин слегка повеселел. – Ну ты тогда там и оставайся, – усмехнулся Саша, – тогда победа нам гарантирована. – Не думаю, что это так сильно поможет, – вступил Ленский. – Лучше на наше кольцо залезь и отбивай броски соперников. – А это мысль, – загорелся Дима, – только слезть бы отсюда по-хорошему… Родион наблюдал за этой картиной и мысленно молился, чтобы Разумихин не расшибся за сегодняшний день. – Ох, – послышался удивленный вздох вошедшего Андрея Андреевича. – Не хочу вас огорчать, но забрасывать мяч в кольцо придется своими силами, так что давай слезай, Дмитрий. Мы скоро начнем, другие школы уже пришли. Долго не раздумывая, Разумихин просто спрыгнул с кольца. Родя испуганно вздрогнул, ему очень захотелось дать Димке подзатыльник за такие выкрутасы. Но делать он этого не стал. Постепенно из раздевалки подтягивались незнакомые ребята. Выглядели они все более-менее дружелюбно. По крайней мере на первый взгляд точно. Порядок проведения игр опять решали жеребьевкой. Первой парой стала 13 и 48 школы. Ученики построились, поздоровались и разыграли мяч. Время неумолимо бежало. Игроки бегали от одного кольца к другому, стараясь не дать никому забросить мяч. Разница в очках не превышала одного-двух. Чацкого как будто преследовала волна удачи. Каждый его бросок в кольцо венчался успехом, однако, на трехочковые он переходить боялся. Вдруг спугнет драгоценную удачу и перестанет зарабатывать очки. Впрочем, команду 13 школы устраивала нынешняя меткость Саши, поэтому все пасы возле кольца противника направлялись ему. На трехочковых никто не настаивал. Но и 48 школа была хороша. Соперники оттуда уверенно нагоняли и обгоняли их. Игра шла настолько ровно, что даже учителя физкультуры не могли предположить кто станет победителем. Два тайма ученики гоняли друг друга и умудрились удержать полное равенство очков. Сильное начало, ничего не скажешь. Учителя, и по совместительству судьи, объявили небольшой перерыв перед овертаймом. Они сошлись на мнении, что овертайм ограничат до десяти минут. Не заставлять же две другие школы сидеть тут до вечера. Во время этих дополнительных, решающих минут атмосфера накалилась до предела. В душах игроков не на шутку разгорелся азарт, поэтому все они выкладывались на полную. Удары мяча о пол, скрип подошвы кроссовок и редкие выкрикиваемые слов эхом раздавались по залу. И вот, финальные двадцать секунд, сложившаяся ситуация не радовала: 6:5 в пользу 48 школы. Мяч в руках Базарова. Он выбежал из-под своего кольца, но противники быстро окружили его. Сделав обманный шаг, Женя передал мяч Чацкому. Тот, не теряя ни секунды, направился в противоположную сторону. Времени очень мало. Тринадцать секунд. – Саня, давай с центра! – взволнованно крикнул Молчалин. Сашка точно не успеет добежать… Похоже Чацкий тоже оценил столь плачевное положение дел, поэтому остановился в двух шагах от трехочковой линии и бросил мяч. Все затаили дыхание. Если Саша попадет, то победа за ними. Печорин стоял наготове, чтобы в худшем случае поймать мяч и закинуть хотя бы так, дабы сравнять счет. Однако волнение оказалось напрасным. Мяч попал в кольцо. Счет 6:8. Свисток учителя прорезал замеревшую тишину. Как только звук затих, зал словно отмер. Послышались полные радости крики десятиклассников 13 школы. – Я заснял! – воскликнул Аркаша, поднимая телефон. Ленский набросился на Чацкого с объятиями, Базаров со словами «Ну молодец!» от души хлопнул его по плечу, Разумихин тоже оказался рядом, осыпая всех похвалами. А Молчалин просто сидел на скамейке, продолжая смотреть на Сашу, не скрывая улыбки. Ребята из 48 школы, несмотря на поражение, были искренне довольны игрой. Обе команды благодарили друг друга за такое достойное противостояние. Даже без напоминания учителей они построились, чтобы пожать руки. Улыбки не сходили с лиц учеников. Пока достойно проигравшая команда собиралась уходить, а победившая отдыхала, на площадку вышли 9 и 576 школы. Команда 9 не очень стремилась к победе, ибо трезво оценивали свои силы против 13. Шансов у них было мало. Однако от игры против 576 собирались взять все. Поддаваться в их планы не входило. Но по виду 576 было видно, что настроены они на безоговорочную победу. Печорин и Чацкий сразу принялись наблюдать за игрой. Для повышения шансов выигрыша, знать принципы действия противника очень полезно. Уже в самом начале в глаза бросилось то, как жестко, решительно и даже несколько агрессивно играла 576 школа. Один ученик оттуда очень выделялся. И выглядел он как весьма конфликтный человек, с которым лучше не связываться. За отведенное время 576 школа разнесла в пух и прах 9. Тот самый игрок из команды победителей надменно посмотрел на учеников 13. Чацкий, Базаров и Печорин ответили ему таким взглядом, что зазнавшийся быстро отвернулся. Гриша на пару с Сашей смогли составить достойное представление о сопернике. Всей командой они тихо продумывали тактику. В итоге решили делать упор на пасы и дальние броски, чтобы меньше сталкиваться с соперниками, которые стремятся вырвать мяч. Наконец-то все началось. Обе команды вышли к центру, чтобы поздороваться. И тут сразу стало видно что из себя представляют соперники. Двое из них держались ровно и достойно, а вот трое других, во главе с уже знакомым зазнавшимся типом, не выказывали совершенно никакого уважения. Даже синхронно поздороваться не удосужились, отдавая предпочтение своим беседам и насмешкам. Начался розыгрыш мяча. Разумихин, который вновь оказался самым высоким, даже среди соперников, отбил мяч к своей команде. Заработать первые очки все не получалось. Ребята бегали туда-сюда, казалось, половину первого тайма. В конце-концов Чацкому пришла идея: почему бы не начать эту игру так же, как он закончил предыдущую. – Гриша! – крикнул Саша, заметив, что Печорин только что перехватил мяч. Тот все понял и сделал пас. Сашка, в свою очередь, мигом оказался у линии и бросил трёхочковый. Довольно рисковый шаг, если учитывать отсутствие своих под кольцом соперника. Но неожиданно даже для себя, Чацкий попал. Первые очки заработаны, напряжение спало, морально играть стало проще. Один бросок есть, сейчас будут и другие. Правда, кое-кто из соперников стал почаще угрожающе подглядывать на Сашу. Игра пошла заметно оживленнее. Чацкий продолжал метко закидывать мяч, хотя трёхочковой линии все ещё сторонился. Разумихин превосходно защищал свое кольцо. Базаров ловко забирал мяч и уворачивался. Ленский успевал делать стратегические пасы. А Печорин помогал Чацкому зарабатывать очки. 13 школа набрала уже неплохой отрыв по очкам. Соперникам это очень не нравилось. Особенно главному. У него глаз дёргался при виде Саши, терпение подходило к концу. Похоже, он решился на отчаянный меры. За минуту до конца первого тайма, Чацкий стоял на защите кольца. К нему уверенно направлялся противник. Сашка хотел попробовать перехватить, но буквально в метре от него, парень, ведущий мяч, резко споткнулся и упал, сильно налетев на ноги Чацкого. Саша не успел что-либо предпринять, поэтому не удержался на ногах и тоже свалился. А ведь так боялся за свои очки, но с ними вроде обошлось. Однако не за очки стоило переживать... Прозвучал свисток. Все ученики подошли к столкнувшимся. – Андрюх, ты как? – осторожно спросил один из соперников, подходя к своему капитану. Тот самый Андрюха отмахнулся, намекая, что все прекрасно. Поднявшись на ноги, он сказал Чацкому: – Ты прости, я не специально. Честно говоря, в искренности его слов Саша немного сомневался. По крайней мере, ответить он не успел, появился учитель физкультуры. – Все в порядке? Никому замена не нужна? – Нет, все замечательно, – непринужденно ответил Сашка, рядом с которым уже стоял Ленский, помогая встать. – Раз так, то продолжайте игру, – сказал учитель, возвращаясь на свое место. Вновь раздался свист. К великому сожалению, затеявшего коварную игру, Андрея, в последние секунды первого тайма мяч в их кольцо закинул именно Чацкий. Андрей понятия не имел где прокололся, после такого столкновения Саша должен был уйти на скамейку запасных. Хотя может все ещё впереди? Наступило время перерыва. Чацкий оперативно смылся под предлогом похода за водой. На деле же он поплелся в медпункт за обезболивающим и какой-нибудь быстрой помощью. Всё-таки ноге сильно досталось. Ушиб как минимум. Поначалу Саша думал, поболит и пройдет, но чем дальше, тем больнее. Следующая половина игры шла напряженнее для 13 школы. Саше стало сложнее перехватывать мяч и прорываться через оборону соперников. Попадать в кольцо он тоже стал пореже, ведь как назло пострадала опорная нога. Довольно долго у Чацкого получалось скрывать травму. Как-никак их команда держалась не только на Саше. Он просто стал чаще передавать мяч Базарову, Разумихину и Печорину. Правда, Гриша сам старался держаться не так далеко от Саши, ведь быстро заметил что-то неладное. Особенно трудно Чацкому пришлось в середине второго тайма. Соперники, будто сговорившись, наседали именно на него во время атак. С поврежденной ногой достойно держать оборону у него получалось из рук вон плохо. Впрочем, Саше это быстро надоело. Пересилив себя, он сделал рывок, перехватил мяч, быстро подбежал к трёхочковой линии и сделал бросок. Нормально подпрыгнуть все же не получилось, поэтому траектория слегка скосилась. Мяч лишь ударился о кольцо и отскочил в сторону. Благо Базаров оказался поблизости и смог перехватить мяч и спасти положение, закинув его в кольцо. До конца игры оставалось девять минут. Саша прекрасно понимал, что еле стоит на ногах. Но вида, он, конечно же, старательно не подавал. А виновнику сашиной травмы, полученного результата было мало. Андрей решил попытаться добить Сашу. Заполучив мяч, этот бесчестный Андрей побежал к кольцу. На пути встал Ленский, которого он легко обошел, крутанувшись. И вот теперь перед ним оказался Чацкий. На самом деле, Андрей не очень понимал как окончательно убрать его из игры. Повторно падать нет смысла, слишком подозрительно будет. Не придумав ничего лучше, он сделал обманный шаг вправо, но мяч ударом об пол передал влево. Как и рассчитывал Андрей, Саша разгадал этот ход. Отчасти по чистой случайности, отскочив от пола, мяч попал прямо в больную ногу Чацкого. От неожиданности и резкой боли Саша не устоял. Заметив, что мяч улетел за поле, Печорин быстро показал руками букву «Т» своему учителю физкультуры. Андрей Андреевич все понял и запросил у других судей тайм-аут. Снова прозвучал свисток, объявили перерыв. Печорин помог Чацкому подняться и сопроводил его к скамейке. Остальная команда быстро подтянулась туда же. – У вас всего минута, – сообщил Андрей Андреевич. – Саша, перестань геройствовать и попроси замену, – Гриша перешёл сразу к сути. – Но я ещё могу играть, – упёрся тот. – Да по тебе видно, что уже не можешь, – парировал Печорин. – Я согласен с Гришей, – со всей дружеской настойчивостью вступил Ленский. В его голосе слышалось беспокойство. – А то совсем ногу угробишь. Чацкий не хотела так просто сдаваться. Он собирался предпринять ещё одну попытку убедить всех, что все нормально, но внезапно на его плечо опустилась рука Молчалина. – Не упорствуй, ты и так сделал все, что мог и даже больше. Отдохни, а мы закончим эту игру, – спокойно предложил Лёша. Саша вздохнул. Делать нечего, придется организовывать замену. В итоге, на поле вместо него вышел Молчалин. Андрей не скрывал удовлетворенного вида. Но Лёша одарил его таким презрительным и холодным взглядом, что у подлеца мурашки по спине пробежали. Просто Лёша все видел, он знал, что Андрей столкнулся с Сашей совсем не случайно. И оставлять это так он не планировал. – После игры встретимся за гаражами возле школы, поговорить надо, – тихо сказал Молчалин Андрею. Откуда столько злости и решимости Лёша сам понять не мог. В полной мере заменить Чацкого у Молчалина не получалось, играл Лёша явно похуже. Однако выхватить победу 13 школа смогла.

***

Задерживаться надолго Молчалин не стал. Он поспешил пойти на обозначенное место, чтобы побыстрее разобраться с Андреем. И чем Лёха только думал... Тот тип вряд ли настроен на простую беседу, хотя Лёша как раз на нее и рассчитывал. А вот драться он совсем не умел. Что он наделал... А главное почему? Зачем? По пути Молчалин сотню раз успел пожалеть о сделанном предложении, но приходилось отметать такие мысли. Раз решил – надо идти до конца. Вот он и пришел. Андрей уже ждал. Выглядел он очень злым, видимо поражение отразилось довольно сильно. Лёша застыл в нерешительности, он не представлял что сказать и как начать. Только Андрей продолжать ждать не думал, как и беседовать, поэтому быстро подошёл и не церемонясь ударил Лёшу по лицу. Тот отшатнулся, хватаясь за нос, из которого тонкой струйкой потекла кровь. И что теперь делать? Похоже, ничего хорошего Лёше не светит сегодня. Зря полез на рожон. Вот что он этим доказал?.. – Кхм-кхм, дорогой друг, – внезапно послышался наигранно добрый голос Печорина. – Да что вам надо-то? – зло развернулся Андрей, прикидывая, как лучше вмазать пришедшему. – Извинений, – Гриша подошёл, положив одну руку на его плечо, – а то ты, мне кажется, немного попутал берега, нападая аж на двух моих товарищей. – В голосе Печорина послышались стальные нотки. Второй рукой Гриша ударил Андрея в живот, поудобнее перехватывая его за затылок. – А ещё хочу посоветовать тебе больше не пытаться проявлять свои хитрые методы против нас. Да и впредь, лучше пытайся сначала слушать, а не кулаками махать. Мой товарищ вроде просто поговорить хотел, а ты сразу в драку полез. Надеюсь ты меня услышал. – Да, – промямлил Андрей. Положение у него было незавидное. – Что ж, хорошо, а теперь иди и на глаза, желательно, не попадайся. Гриша отпустил Андрея. Тот поспешно выпрямился и ретировался куда подальше. – За тобой должок, – своим обычным тоном сказал Печорин, обращаясь к Молчалину. Лёша растерянно кивнул. Такую сторону Гриши он увидел впервые и был очень удивлен. Да и напуган. – Приложи снег к переносице, должно помочь, – буднично посоветовал Печорин. – Как ты узнал... – хотел было спросить Молчалин, но Гриша сразу понял о чём он и перебил. – Как минимум твой взгляд и действия, когда ты вышел на площадку, говорили за тебя. Ну а не заметить, как быстро вы оба пропали и скрылись за гаражами, было довольно трудно. Вот я и решил заглянуть на всякий случай. А теперь мне пора. Печорин неспешно двинулся в сторону дома, не взглянув на Молчалина, который так и остался просто стоять на морозе. Оказалось, у произошедшей сцены был ещё один наблюдатель. Как только Печорин отошёл достаточно далеко, в свет вышел Ленский. Он зачерпнул горсть снега и принялся помогать Лёше стирать кровь с лица. – Ох, Лёха, ну зачем ты это затеял, скажи мне? Никогда же в такое не ввязывался... Какая муха тебя укусила?! Что бы случилось, если б не Гриша... Ты вообще чем думал? А думал ли вообще?! – Сам не знаю... А ты-то как тут?.. – Думаешь, я не заподозрил странное, когда ты куда-то сбежал ничего не сказав? Причем спустя минуту за тобой ещё и Гриша последовал. Ну и конечно, когда того типа злого, тоже нигде не видно. – Только не говори, что и Саша... – Нет, не думаю, что кто-то тоже заметил и решил последовать. Да и за собой я никого не видел. А вот Саше сказать придется. – Зачем?! – Ну описывать драку не обязательно, просто сам факт, а самое главное – причину! Не постоянно же вам в молчанку играть. Ты же из-за него все это устроил? И как я понимаю, ни о чем больше особо не думал. Так вот, может быть вы и отказываетесь выяснять отношения, но я прекрасно вижу, что между вами творится. Поэтому от всей души советую поговорить с ним. – Но как? И о чем..? – Ты главное начни, а потом слова сами пойдут. Да хоть про вашу открытую неловкость упомяни. Сколько вы будете слона в комнате игнорировать? Или как там говориться? Не суть, в общем, думаю, Саша тебя поймет и поддержит. И ещё кое-что. Свои отношения вы должны разобрать сами, поэтому больше чем этой беседой, я помогать не буду. Скажу лишь, что в понедельник, после школы Саня пойдет в библиотеку. Один. Если хочешь наконец со всем разобраться, то лучше момента не будет. Подумай хорошенько над этим. – Хорошо... – А теперь бегом к воротам, я сказал Саше, что мы там его подождем. Весь недолгий путь до школьных ворот Лёша проделал в полной задумчивости. А вот Володя был очень доволен собой. Саша уже однажды помог ему с Онегиным, а он поможет так. Раньше, правда, ему хотелось сделать что-то более грандиозное, но взаимоотношения Лёши и Саши не требовали вмешательства. Поэтому Володя просто подтолкнет одного из них к действиям. Как и планировалось, у ворот они перехватили Чацкого. Молчалин не решался взглянуть на него и продолжал идти, погруженный в мысли. Ленский же заболтал Сашу обсуждением прошедшего дня.

***

Следующим утром, в субботу, десятиклассники пришли в спортивный зал, чтобы завершить неделю спортивных соревнований игрой в волейбол. Чацкий ожидаемо не пришел. А вот отсутствие Молчалина удивило. Печорин кратко упомянул о некой потасовке, из-за которой Лёша решил остаться дома. Ленский же прямо рассказал, что один ученик 576 школы специально устранил Сашу и повздорил с Лёшей, поэтому во имя справедливости ребята должны одержать безоговорочную победу. Тот самый ученик сегодня появился в волейбольной команде 576 школы. Однако никаких активных действий против кого-либо не предпринимал. После столь сумбурного дня с баскетболом, волейбол прошел максимально спокойно. В итоге, в спортивных соревнованиях десятых классов из разных школ, наибольшее количество побед заработала 13 школа.