Первая школьная любовь

Я ему бесконечно благодарна, за всё, что он делал. Прийдя к нему в конце четверти с баллом 4.54 он сказал, что это твердая 4. Немного расстроившись, я пошла домой, в принципе восприняла нормально, внушив себе, что сама могла работать лучше. Проснувшись утром в воскресенье, обнаружила то, что все оценки выставили. Даже не сомневаясь, что по истории 4, я присмотрелась.  Безумие охватило, когда я увидела бал 4. 62. Меня выносило от радости, я подскочила, побежала к маме рассказывать об этом. Я до сих пор не поняла, для чего это было. Многим он давал задания на поднятие балла, правда я не знаю насколько у них все было критично. Он просто так нарисовал мне оценку. Самый последний день четверти - понедельник. Я от безумия сходила с ума, это буквально сделало мой день. Я пошла к нему на следующий день после уроков. Меня удивила его реакция. Урок истории по счету был, кажется, четвертым, я понимала, что времени на меня у него не может быть. Перемена, конечно, был впереди. Я пошла после фразы: « урок окончен, до свидания».  — Илья Владимирович, спасибо..  — что?- он был слегка удивлен.  — за историю, спасибо..- я покраснела на этом моменте.  — ах да!- он вспыхнул, вспомнив. — да, я решил дать тебе мотивацию. Я считаю, что мотивация в данном деле необходима. - он поглядел на меня самоуверенно, как то может нагло. Я взгляд что то непонятное, честно. Не знаю как его описать. Возможно, его можно было бы назвать «томным». Он откинулся на спинку стула.  Вдруг дверь отворилась.  — Илья Владимирович!!- пятиклассники стоял в проеме. — можно нам зайти…  Вдруг он резко повысил голос. Я была удивлена.  — стойте там! Я не говорил заходить, значит ждите там!! Глаза мои округлились.  Мои одноклассники ещё стояли в коридоре, это произошло перед ними. Они сразу же начали перешептываться. Он увидел любопытные глаза.  — дверь закройте!!!! Он посмотрел на меня. Вдруг его потеплел.  — а ты что стоишь? Присаживайся!  Честно, я ждала данной фразы. Я была рада остаться с ним.  — как четверть? Как закончила?  — ну как..- я тут же расслабилась. Он был добр, спокоен, способствовал и моему спокойствию.  — одна тройка, по английскому, я постараюсь в следующей четверти больше.. — ну подойдешь потом к учительнице, попросишь задания..  — ну да.. Настало небольшое молчание. Я почувствовала, какой-то страх. Мои одноклассники ,наверняка, заподозрили что-то неладное. Конечно, странно, что после урока я так и не вышла с кабинета. Перемена уже заканчивалась.   — я видел, что ты публикуешь различные записи, связанные с литературой.  — а ну да.. Читаю часто критику по произведениям, публикую, чтобы не забыть,- я слегка улыбалась, немного засмущаясь.  — да, я заметил,- он смотрел на меня, как будто с интересом.  — а что читаешь сейчас?- он внимательно смотрел на меня, подпер рукой голову.   — читаю, Достоевского..- я мило улыбнулась.— Меня очень заинтересовал один роман. Его название «бедные люди».  — о, да..- он засмеялся. — что такое?  — я читал твое сочинение недавно. В нем ты расхваливала конкретно этот роман. Глаза мои засветились. Я немного даже покраснела.  — к-как? Как это? Вы читаете наши сочинения?  — почему «наши»? Только твое..- он улыбался кокетливо, как будто ожидая данной реакции.  Я тогда чуть не сгорела от стыда, смущения и счастья.    — сочинение интересно написано..Кажется, ты планируешь идти на филолога? Не так ли?  — откуда вы знаете?!- я испугалась не на шутку.  — а я знаю с кем ты из учителей откровенничаешь, кому рассказываешь.. удивлен, что об этом не я первый узнал.- он откинулся на спинку стула, смотря насмешливо слегка.  Я от страха вжалась в стул, смотря под ноги. Не могла смотреть в его глаза, была смущена.  — выбор хороший. Немного постараешься и, я думаю, будешь хорошо разбираться в данной области. — кстати, ты говорила про Достоевского. Я тоже помню, как примерно в твоем возрасте увлекался литературой. Помню, насколько был сентиментален. Я каждое произведение переживал на себе. Был один рассказ, короткий, про скрипача. Точно не помню о чем шла речь, но мне запомнилось то, что это был небогатый человек, играющий по вечерам в метро. В конце рассказа описывалось то, как он умер во время игры. Меня тогда это поразило. Я долго не мог отойти. И у меня была учительница литературы. Шикарная женщина. Она так здорово давала характеристики героя. С этого момента я полюбил литературу. Изначально тоже думал о том, чтобы пойти на филолога. - он рассказал, рассматривая меня. Я смотрела на него внимательно, не смела перебивать, его слова захватывали меня.  — Илья Владимирович!- дверь без стука распахнула учительница биологии,— мне срочно нужна ваша помочь с принтером!  — да, да, я приду. Минуту подождите. - он махнул рукой, как только она ушла, вздохнул. Мне показалось, что он даже не планировал идти на помощь, настолько в его лице читалось отвращение к этой особе. Я боялась,что в данный момент тоже могу послужить предметом вспышки эмоций. Но он спокойно посмотрел на меня. — ты приходи, когда захочешь. Поговорим, я не против. — он мило улыбнулся после сказанного. Позвонил звонок. — беги, на урок опоздаешь.  — да, пора..- я привстала.  — угу, — он улыбнулся ещё разок, проводил меня до двери.  Я опоздала на следующий урок. Конечно, поймала недобрые взгляды одноклассников и учитель.