ID работы: 14053797

Руководство Изуку по Выживанию в средней школе

Джен
Перевод
R
Завершён
120
переводчик
Автор оригинала: Оригинал:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
58 страниц, 12 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
120 Нравится 45 Отзывы 49 В сборник Скачать

Глава 10: Шаг 10

Настройки текста

Никаких мечтаний

.

.

.

.

      Когда каждый день становится для тебя новым провалом, воспоминания начинают сливаться воедино. Я уже давно потерял счет времени. Много раз я терял сознание и оказывался совсем не там, где был в последний раз. Иногда мне кажется, что я словно застрял в кино, не в силах взаимодействовать с окружающим миром. В такие дни я пытаюсь напомнить себе, что я реален, но не все получается. Не тогда, когда я знаю, что большую часть своей жизни я просто стоял в стороне, не в силах повлиять ни на что, что со мной происходило.       За последние дни я обнаружил, что постепенно теряю интерес ко всему, что меня окружает. Мне наскучил этот постоянно повторяющийся круг, но я знаю, что никогда не смогу вырваться из него. Мне страшно, потому что я знаю, что в конце концов я стану именно таким. Пустотой. Просто еще одной марионеткой, которой мои хозяева распоряжаются и используют. Так было всегда.       Я хотел стать героем. Я мечтал об этом днями и ночами. Я был настоящим фанбоем, одним из тех фанатиков, которые готовы на все, чтобы познакомиться с одним из этих могущественных людей. Я боготворил их всех. Я хотел быть похожим на них. Я хотел дать этому миру еще один шанс. Я хотел спасти всех. Я хотел быть рядом с теми, кто может во мне нуждаться. Я хотел, чтобы окружающие знали, что, глядя на меня, в их жизни найдется безопасное место. Что и для них есть надежда.       Я хотел бороться за свое видение. Я так старался воплотить его в жизнь. Даже без причуды. Эта незадача не имела значения. Пока у меня хватало духа продолжать. Этого было достаточно. По крайней мере, в моих глазах.       Для остальных же моя мечта казалась просто детскими амбициями. Не более того. Никто не мог поверить, что подобное достижимо для такого ничтожества, как я. И как бы мило не было заявлять, что я хочу стать героем, с возрастом это начинало вызывать беспокойство. Люди прекрасно понимали, что этого не произойдет, и теперь ясно высказывали свое мнение.       Все считали, что это их обязанность — спустить меня с небес на землю. Каждый считал, что должен лично стащить меня с моего маленького облачка и разрушить все, над чем я так долго работал. Через мою мечту переступали слишком много раз. Все, что у меня осталось, — это ее осколки, которые я слишком долго носил с собой. Хочу ли я на самом деле стать героем? Или я просто иду к этому, потому что мне больше не о чем мечтать?       В этой пустой клетке, которую я называю своим телом, больше нет ничего, что могло бы его поддерживать. Только детская мечта, от которой я не могу избавиться, что бы я ни делал. Только детская мечта, которая завела меня так далеко, и я должен быть благодарен за то, что она продержалась так долго, и все же именно из-за нее мой разум так запутался, что я не могу и дня прожить без желания... Нет, пока нет.       Школа всегда выматывает. Я больше не могу этого выносить. Я постоянно чувствую усталость, сколько бы я ни спал. Это все слишком.       Сегодня, перед прибытием в школу, я столкнулся по пути с атакой злодеев. Я остановился посмотреть, как дебютирует новый герой. Бой ничего особенного не представлял, но это был новый герой на службе, так что, наверное, я должен был его записать. Даже не знаю, зачем я это делаю. Особенно зная, что случится, если в школе узнают. Наверное, сила привычки.       Признаться, бой немного поднял мне настроение. Не каждый день мне выпадает удача наблюдать за сражением так близко, так что мой внутренний ребенок был счастлив. Пожалуй, он мог бы получить это. Я приехал в школу, чувствуя себя весьма довольным. Мне хотелось как можно скорее начать писать о герое, чтобы покончить с этим. У меня было чувство затянувшегося волнения, которое я воспринял как приятный шанс. Может быть, хоть раз в жизни мне удастся провести день в школе нормально.       Ошибка новичка — так предполагать, но все же. Какое-то время все действительно было хорошо. А поскольку я пришел как раз к тому времени, когда прозвенел звонок и учитель вошел в класс сразу после меня, ни один задира не успел толком отреагировать на мое появление. Они не осмелились бы совершить что-то экстремальное в присутствии учителя. Не то чтобы он их отчитал или что-то в этом роде. Но если бы вдруг случилось что-то очень серьезное и их потом допрашивали, учитель, скорее всего, указал бы на того, кто в этом виноват.       Я сел за свою хлипкую парту и достал учебники. Большую часть лекции я прослушал, потому что уже знал, о чем она, и мне было неинтересно разбирать урок сейчас. Я вспоминал увиденный бой, анализировал увиденные приемы. Как только я почувствовал, что мой рот начинает двигаться, я сильно прикусил язык. Теперь это было похоже на рефлекс. Я глубоко вонзил зубы в плоть, заставляя себя заткнуться еще до того, как у меня появилась возможность заговорить. Было больно. Но ничего страшного.       Я попытался сосредоточиться на уроке, стараясь отвлечься от металлического привкуса во рту. В середине урока учитель вспомнил о чем-то и вышел за этим. Он вернулся почти сразу же со стопкой бумаг. Все мы растерянно смотрели на нее.       «Итак, я знаю, что, вероятно, должен прочитать вам длинную лекцию о будущих карьерах...», — обратился он к нам, и я сразу понял, что происходит. «Но кого я обманываю! Я знаю, что вы все хотите стать героями!».       Он подбросил в воздух анкеты, которые нам дали заполнить всего несколько дней назад, и все в моем классе продемонстрировали свои причуды. Ну, все, кроме меня. Я схватился руками за голову, стараясь быть как можно незаметнее. Будет лучше, если они вообще забудут, что я здесь нахожусь.       К моему удивлению, учитель действительно прошел вокруг и собрал выброшенные им бланки, после чего вернулся за свой стол и просмотрел заявления. В тот самый момент я понял, что мне конец, и приготовился к худшему.       То тут, то там слышались его комментарии, в основном он восклицал, насколько выбор человека соответствует его потенциалу. То есть, если у вас сильная причуда и вы записались в школу великих героев, вы сделали правильный выбор. Если же у вас слабая причуда и вы остановились на небольших академиях героев или нашли себе занятие вне героики, то вас ждет блестящее будущее.       «Я вижу, что Бакуго отметил UA». Конечно, отметил. С чего бы ему этого не делать? Из всех присутствующих его причуда имела наибольший потенциал в героике. Ему необходимо поступить в известную школу, которая сможет раскрыть этот потенциал. Также стоит отметить, что это школа, в которой учился Всемогущий, что говорит о многом, учитывая, что Каччан такой же фанбой, как и я. Просто не показывает этого.       Конечно, несколько минут ушло на то, чтобы наслушаться хвастовства Каччана о том, что он самый лучший и самый способный в школе, чтобы попробовать себя в высшей лиге. И по мере того как время приближалось к звонку, я думал, что у меня есть шанс избежать предстоящего унижения.       До звонка оставалась всего минута, и я был уверен, что мне ничего не грозит. Так было до тех пор, пока учитель не решил, что ему надоели разговоры о Каччане, и не начал просматривать остальные файлы, когда блондин заканчивал.       Я сразу понял, когда он нашел мой. Он остановился, глаза его расширились, а затем в них появился зловещий блеск. Клянусь, я видел, как он ухмыляется, хотя он пытался скрыть это, положив бумаги перед собой. «Вижу, Мидория тоже отметил UA». Он перебил Бакуго, чтобы сказать это, но учитель знал, что это того стоило.       Все повернулись, чтобы посмотреть на меня. Огромные высокие черные демоны с красными горящими глазами, готовые наброситься на меня, угрожающе уставились на меня. Я почувствовал, что мое сердце начало биться быстрее. А дыхание стало прерывистым. Через мгновение я почувствовал, что ударился о стену в задней части класса. Я слышал, как что-то треснуло, но не мог на этом сосредоточиться. Вскоре я обнаружил, что меня поднимает с земли не кто иной, как сам Каччан.       Он крепко вцепился в мою форму, в другой его руке гремели взрывы, пока я пытался выровнять дыхание. Демоны за его спиной начинают смеяться, а у меня на глаза наворачиваются слезы. Это не может повториться. Сегодня все шло так хорошо. Я подавил всхлип, потому что только сейчас понял, что, судя по тому, как он меня держит, меня душат.       Ради всего святого, я не хочу, чтобы меня снова избили!       Я вырываюсь, но он сильнее меня. Я ничего не могу сделать, чтобы этот кошмар перестал повторяться, кроме как попытаться удержать себя на земле. Нельзя позволить себе снова подняться в воздух.       Все фигуры, как один, извиваются, создавая чудовище, которое всегда таится в моем сознании. Я знаю, что оно ненастоящее. Но когда оно приближается, его горячее дыхание обжигает мне руки, я кричу, вскрикиваю и пытаюсь отодвинуться. По всему телу образуются новые ожоги, и я так устал от их ухода.       Я слышу голос Каччана, называющего меня слабым и бесполезным, и все те оскорбления, которые я слышал слишком много раз, но я больше не вижу его. Здесь только чудовище. Дьявол. Совсем как он. Мне не нравится, что монстр похож на него, потому что я знаю, что где-то глубоко внутри него сидит тот самый ребенок, с которым я когда-то играл. Но тот, кто причиняет мне боль, — не он.       Я кашляю. Я не могу дышать. Да, точно. Мне нужно дышать. Мне нужно успокоиться. Мне нужно прижаться к земле, но я не могу. Я слышу, как он говорит, что я не смогу стать героем. Да, Каччан, я знаю. Я сделаю все, что ты мне скажешь. Но я уже подал заявку в UA. Слишком поздно. Я не могу спасти себя. Почему ты не выслушаешь меня хоть раз?       Я падаю на землю. Боль пронзает спину, и я начинаю выходить из транса, в котором находился. Я снова в классе, с одноклассниками, которые с интересом смотрят на то, как Каччан избивает меня и ставит бракованного на место. Интересно, неужели за столько времени им это совсем не надоело? Наверное, они видели один и тот же момент избиения миллион раз. Я отдаю ему свою кровь, а он удовлетворяет свои больные потребности в признании и самодовольстве. Справедливый обмен, я бы сказал.       Учитель, должно быть, сказал ему отпустить меня, поскольку он перешел на более жестокое поведение. Когда я так говорю, это звучит так, будто я — его игра. Маленькая больная игрушка для него и всех, кто здесь находится. Учитель накричал на меня за то, что я устроил сцену. Ага, ничего нового. У меня кружится голова. Руки дрожат. На руке кровь и ярко-красные волдыри. Я почти не чувствую боли.       Учитель смотрит на меня с отвращением, но не провожает меня к медсестре. В конце концов, он никогда этого не делает. Он просто смотрит на мою окровавленную форму, пока я пытаюсь вернуть парту и стул на место, а остальные мои одноклассники перебирают бумаги. Я тоже должен был собрать их после уроков, иначе мне грозило задержание. В центре моей парты теперь красовался огромный след от прожога. По крайней мере, он закрывает те гадости, которые они писали мне там на протяжении многих лет. На мгновение я задумался, не собирается ли учитель заставить меня заплатить за ремонт, ведь я повредил парту.       Когда я бросаю взгляд в сторону Каччана, то вижу, как он смотрит на меня, и понимаю, что это еще не конец. Звенит звонок, и всех выпроваживает из класса учитель, который хочет поговорить со мной о моем выборе профессии. В итоге большую часть времени мы проводим за тем, что он в миллионный раз объясняет мне, что я никогда не смогу стать кем-то в своей жизни и как мне не следует пытаться саботировать будущее своих одноклассников из зависти к их способностям.       Завидую, говорит он? Да, наверное, я чертовски завидую. Завидую им в том, что с ними обращаются как с людьми. Завидую тому, что их уважают. Завидую тому, что у них есть любящая семья, друзья, которым ты небезразличен, учителя, которые хотят тебя обучать. Я завидую будущему, о котором они могут задумываться. Будущему, которое, как они знают, готовит для них только сюрпризы. Единственный сюрприз, который ждет меня в будущем, — это моя смерть.       И, да, если это не очевидно, я завидую их причудам. Их удивительным способностям. К тому, как они их выделяют. Эти удивительные способности, которые придают столько характера каждому из них. Кто бы не хотел иметь причуду? Кто не хотел бы стать героем, живя в таком обществе, подобном моему!?       Мне нравится думать, что я никогда в жизни никому не завидовал. Но, похоже, я ошибался, как и всегда. Возможно, все, что я делал до сих пор, происходило из-за зависти. Потому что мне хотелось внимания. Потому что я был эгоистичным выродком, который даже не знает, как быть нормальным. Идиотом, который не знает своего места.       Да, теперь все имеет смысл. Мой разум, в конце концов, не испорчен. Это все просто притворство. Глупый поступок глупого меня, который хочет привлечь внимание других. Потому что это то, чего он всегда хотел. Он никогда не был доволен тем, что имел. Он всегда стремился к большему. Всегда был жадным.       С чего бы тебе еще резаться!? Так ведь говорят!? Если ты режешься, значит, хочешь внимания! Видимо, это все, что мне нужно! Кровавое месиво, которое хочет быть замеченным другими! Разве это не потрясающе!?       Я громко рассмеялся в лицо своему учителю, потому что теперь в моей голове все приобрело такой смысл! Все так хорошо складывалось!       Он некоторое время сердито смотрел на меня, но потом его хмурый взгляд рассеялся. Я не переставал смеяться. Он выглядел обеспокоенным. Почему он беспокоился? Я был в полном порядке! Лучше, чем когда-либо! Пожалуйста, не обращайте внимания на кровь, которую я выкашливаю. Или на покраснения на руках. Мне сейчас настолько хорошо, что я никогда не чувствовал себя лучше!
Примечания:
По желанию автора, комментировать могут только зарегистрированные пользователи.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.