ID работы: 14608799

Театр нас связал

Слэш
R
В процессе
21
Фанат 13 карт. соавтор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написана 41 страница, 12 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
21 Нравится 8 Отзывы 7 В сборник Скачать

Глава 2: Прошлое и настоящее

Настройки текста
      Родители Зонтика были творческими личностями. Отец мальчика был актёром театра, а мать — певицей. С шестилетнего возраста отец начал замечать у своего сына актёрский талант и сообщил об этом жене. Зонт из обычного маленького стиха мог сделать целое представление. Валет очень хорошо и выразительно рассказывал стихи. Когда он излагал стихи, мальчик мог хорошо вжиться в роль, передавая те самые эмоции, которые описывал сам автор произведения.

***

1 сентября 2014 год. В этот день Зонтик не пошёл на первый звонок, а пошёл в, куда-более, интересное место - прослушивание в театре. Зонт целых два месяца готовился к этому прослушиванию, благо, ему помогали родители. Зонт был готов к выступлению на публике, но волнение с каждым разом всё больше и больше охватывало второклассника. Ситуация ухудшилась, когда вся троица зашла в помещение. Юноша оцепенел и не мог идти дальше глядя куда-то вперёд. — Ты там будто призрака увидел, — с улыбкой произнёс папа, потрепав сына по голове, крепче сжав руку Зонтика, чтобы он сильно не волновался, а, наоборот, успокоился. — Зонтик, — присоединилась к диалогу мама, — милый, не переживай ты так, — женщина улыбнулась и присела перед ним на корточки, заправив прядку голубых волос за ухо. Мать обняла сына и прошептала ему ещё несколько ласковых и поддерживающих слов, вставая на ноги. Зонтик схватился за руки родителей, выдохнул и кивнул сам себе, и дальше вместе с родителями пошёл по коридору, до того момента как они не остановились перед большими дверьми и сели на стулья. Они ожидали своей очереди, родители взяли Зонта за руки, в знак поддержки, и просто завели обычный разговор, чтобы валет попытался отойти от своих переживаний. И в правду, обычный разговор с родителями помог забыться на эти пол часа, но вышла девушка и объявила следующего участника, который выступит на прослушивании. Это был сам Зонтик. Мальчишка выдохнул, встал со стула и зашёл в огромнейший зал. Так как родителям запрещали заходить вовнутрь, от этого становилось хуже, но услышав подбадривающий голос судий, его волнение будто рукой снесло. Зонт держал лист бумаги с текстом монолога, который он учил недели две, следовательно участник даже не подсматривал в листочек. Его голос, хоть и тихий, но полон эмоции и уверенности. Зонтик в полной мере переживал свою роль, отдаваясь ей с детской искренностью. Его выражение лица меняется в соответствии с характером роли, и его живые жесты подчёркивали смысл произносимых им слов. После того как Зонтик завершил своё выступление, судьи зааплодировали. Мальчишка был горд собой и улыбнулся, осознавая, что справился с этим испытанием.

***

По завершению прослушиваний, прошло часа три и на стол положили бумаги кто прошёл и будет учиться в их школе, а кому нужно будет приходить в следующем учебном году, более подготовленным. Зонт подбежал к столу быстрее родителей. Увидев своё имя и фамилию в списке поступивших, ученик подбежал к родителям, которые уже успели подойти к Зонтику, крепко обняв сына. — Мам, пап, я поступил! Я смог! — Зонтик был на седьмом небе от счастья, крепко обняв в ответ родителей. — Мы тебя поздравляем, — сказал папа Зонта, взяв его на руки. — Да, ты огромный молодец. Ты справился с этим, мы гордимся тобой. — Улыбнулась мама и поцеловала сыночка в щёку. В этом месте и в это время, жизнь Зонтика поменялась на от и до

***

Сегодня погода улучшилась, было солнечно и, в какой-то мере, тепло. Только лужи, после вчерашнего дождя остались на дорогах, а с деревьев капала утренняя роса. Зонтик сегодня ощущал себя прекрасно, без тревоги и был спокойным, нежели вчера, ведь у Зонта в школе появились новые знакомые. Но вдруг он вспомнил людей, которых он с первого же дня невзлюбил. — Вару и его друзья… — Зонтик сжал кулаки от нервов и сразу их разомкнул. Из-за этих одноклассников сердце Зонта забилось быстрее, будто оно готово было выпрыгнуть. Он боялся их, Зонт не знал на что способны эти люди. Паренёк выдохнул и надел свои наушники, включив свой любимый плейлист, продолжив путь к своей школе. В его плейлиста находились атмосферные, спокойные и грустные песни, но сейчас в его наушниках заиграла песня «Сцены ревности» — Валентин Стрыкало. Зонтик, сам того не замечая, улыбнулся, так как это была его любимая песня. Слушая песни он отвёл свои переживания на второй план. Десятиклассник дошёл к школе и зашёл внутрь. В раздевалки парень встретил Феликса, но сзади него стоял Вару с двумя его друзьями, похоже другие или опаздывали, или не захотели идти в это место. Заметив их, Зонтик прикусил, от волнения, губу, но сделав вид, что их не заметил, подошёл к Феликсу. — Привет, — поздоровался с ним Зонтик, попутно вешая свою кофту на крючок. Феликс сразу узнал голос своего знакомого, повернувшись к нему. — Привеет! — протянул он и обнял Зонтика. — Как ты? Как настроение? — отошёл от Зонта Феликс, вновь радостно улыбнувшись. — Нормально, спасибо, а ты как? — задал ответный вопрос Зонт, но сзади послышался неприятный голос и смех других парней. Феликс выглянул изо плеча Зонта. Заметив кто там стоял цокнул и закатил глаза. — Зонтик, пойдём-ка отсюда, — Феликс схватил валета за руку и потащил прочь из раздевалки. Но не тут-то было, Зонту подставили подножку и не удержавшись на своих ногах, парень упал на колени, чуть-ли не ударившись об стенку лицом. Сзади послышался смех и крик Феликса на троих, но это всё заглушил писк в ушах и слёзы, которые, мокрыми дорожками, скатывались по щекам. Зонт быстро встал на ноги и просто убежал в сторону уборной. Ему не хотелось сейчас ни с кем видеться и, тем-более, общаться. Зонтику было очень обидно, что впервые же дни над ним начали издеваться, а он, как самая настоящая тряпка, не может дать отпор своим обидчикам. Ученик забежал в кабинку туалета и заперся внутри, садясь на сидушку унитаза, закрывая лицо в своих ладонях, продолжая жалобно и, так, по-детски, плакать. — Какой-же я всё-таки трус… — шёпотом оскорбил себя Зонтик. — Почему я просто не могу ответить им что-то? С первого дня надо мной издеваются. А что будет дальше? Начнут бить? — От своих-же слов, Зонтик ещё сильнее заплакал, прикусив свою губу. — Зонтик, ты здесь? -прозвучало обеспокоенное звучание голоса, словно тихий шёпот, но наполненным беспокойством. Зонт мгновенно узнал этот голос. Это был Феликс, который искал его. Не прошло и минуты, как из кабинки послышался тихий голос Зонтика: — Да, я тут, — дрожащим голоском сказал голубоволосый. Юноша порвал туалетную бумагу и вытер нею лицо, а после этого открыл дверцу. Он вышел из кабинки туалета, как к нему сразу подошёл Феликс, крепко обняв Зонта. — Ты не обращай внимание на них! Они специально этими действиями пытаются вывести тебя на эмоции. Только не плачь, Зонть, — попытался успокоить Феликс Зонта и, к большому счастью, смог. В таком положении двое парней простояли ещё пару минут и отправились на урок. Голубоглазый сел за свою парту и достал учебник, но краем глаза заметил, что рядом с ним села не та одноклассница, которая сидела с ним вчера, а Вару. «Почему он сел рядом со мной? Была пересадка, которую я пропустил? Или-же он решил так подшутить надо мной?», — подумал Зонт, опустив голову вниз, а руки сложил в замок. «Сосед по парте» заметил волнение Зонта и усмехнулся: — Заметил всё-таки, — тихо посмеялся пацан и заглянул ему в лицо. Вару увидел красные, от слёз, глаза и покусанные губы, — как я вижу, ты хорошенько, так, порыдал, когда убегал, нытик. Очередной обидный подкол от Вару. Как-же Зонту это всё, за эти два дня, знатно надоело. «Это только начало, тряпка», — вдруг всплыла в голове Зонта вчерашняя фраза Вару, сказанная им после школы. Неужели, и в правду, это всё «только начало»? Неужели, Зонту придётся продолжать терпеть унижения от восьмёрки целых два года!
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.