Пегасы

На завтраке всем ученикам выдали расписания. Кэсси сразу заглянула в него. Первого урока у неё не было, а потом шли древние руны, трансфигурация и нумерология. — Ого, — воскликнула Кэсси, — у нас сегодня два новых урока! Так интересно, что там будет... — Да, — протянул Драко, — интересно... — Ну хватит грустить! Как будто ты правда женишься на этой Астории! — Ты не знаешь моего отца, — ответил мальчик, странно глядя на неё. После еды эта парочка вернулась обратно в гостиную. Драко читал свой справочник рун, а Кэсси размышляла о том, как же ей развеселить друга. Вдруг ей в голову пришла отличная мысль. — Драко, ты же очень любишь квиддич, да? — неожиданно поинтересовалась она. — Ну да, — мальчик перевёл взгляд с книги на подругу. — А ты бы хотел в него поиграть? — К чему это ты клонишь? — нетерпеливо спросил он. —Роберт и тот блондин, который был охотником, забыла его фамилию, закончили школу. Значит в сборной освободилось два места, — начала девочка. Глаза Драко загорелись интересом. — Мы могли бы попробовать пройти туда... — Кэсси, ты гений! — воскликнул Драко. — Мне нужно будет написать письмо родителям, чтобы они купили мне метлу. Поможешь мне выбрать её? Может, взять такую же, как у тебя? Оставшуюся часть свободного урока они листали пособие по выбору метлы, взвешивая плюсы и минусы каждой. Сразу после того, как прозвенел звонок, ребята отправились искать кабинет изучения древних рун, даже не подозревая, где он находится, ведь никогда там не были. Спустя несколько неудачных попыток, они встретили Кристиана, Миранду и Джемму. — Куда идёте? — спросил у Кэсси брат. — На поиски кабинета рун, — ответила ему девочка. — Пока успехов нет, — добавил Драко. — Мы как раз оттуда! — воскликнула Джемма. — Хотите я покажу вам дорогу? Ребята пошли за девушкой. По дороге они встретили Гермиону, мантия которой немного съехала набок, и растрёпанного Гарри. Дети тоже не могли найти нужную дверь. Прихватив их с собой, компания двинулась дальше по коридору. — У нас только что был урок ухода с Хагридом, — сказала Гермиона. — И как вам? — поинтересовалась Кэсси. — Супер! — воскликнул Гарри.— Представляете, я полетал на гиппогрифе! — Ого! И всё хорошо прошло? Никаких несчастных случаев? — спросила Джемма. —Нет! Хагрид, оказывается, очень неплохой учитель. А вы что делали? — Мы выби... — начал Драко, но Кэсси его перебила: — Секрет! Скоро узнаете. Добравшись до кабинета, Джемма оставила третьекурсников, а те зашли в кабинет. Обустроен он был интересно. В противоположном от двери конце класса стоял полукруглый учительский стол, на котором были расставлены необычные магические приборы и лежала стопка книг. За ним и чуть левее него висело две меловые доски. Справа от была дверь, как догадалась Кэсси, в подсобку. Вдоль одной из стен кабинета стояли шкафы с книгами, материалами и инструментами. На другой стене висели красивые плакаты, на которых были записаны рунические алфавиты, значения рун и их полезные сочетания. В кабинете собралось не слишком много учеников: семь когтевранцев, пять слизеринцев, два гриффиндорца и одна пуффендуйка. Со звонком в класс зашла учительница: молодая девушка в очках с тёмными волосами, собранными в низки хвост. — Всем здравствуйте, — поздаровалась она, — я ваша профессор по изучению древних рун Батшеда Бабблинг. Я очень рада, что вы выбрали мой предмет, но будьте готовы к сложностям, ведь мой предмет не из лёгких. В этом классе вы научитесь наделять какие-либо предметы магическими свойствами, делая их артефактами. Конечно, для этого потребуется много времени, но результата нельзя добиться, если не прикладывать усилия. Начнём мы с азов: изучим алфавит, свойства материалов и основные комбинации рун. Примерно к Пасхе вы сможете попробовать создать свой первый артефакт. Но это у вас получится, только если вы будете внимательно слушать меня на уроках и выполнять все домашние задания. Когда у вас появятся вопросы, не стесняйтесь задавать их, я всегда готова вам помочь. А теперь достаньте свои учебники, перья и пергамент и приготовьтесь слушать меня... Урок ребятам очень понравился. Кэсси нравился стиль преподавания профессора Бабблинг, которая с лёгкостью смогла заинтересовать учеников своим предметом. На дом было задано заучить свойства нескольких рун и отработать их каллиграфическое написание. Урок трансфигурации тоже был интересным. На нём профессор Макгонагалл рассказывала детям про анимагов — волшебников, которые могут по желанию обратиться в зверя. Потом она сама у всех на глазах превратилась в полосатую кошку со следами от очков вокруг глаз. Класс зааплодировал. Затем третьекурсники составили небольшой конспект, который нужно было знать на следующий урок. Последним уроком была нумерология. Септима Вектор, профессор этой дисциплины, была строгой, но хорошо знающей своё дело преподавательницей. — Нумерология — это наука, изучающая магические свойства чисел, их связь с физическими явлениями и объектами, а также влияние на судьбы и сознание людей. Каждое число — магическое. За ним скрывается тайна прошлого, настоящего и будущего. Подробнее об этом вы узнаете на моих уроках. А сейчас запишите это, — профессор взмахнула палочкой, и на доске появился текст только что произнесённого ей определения и таблица с цифрами от одного до девяти, краткое описание свойств которых нужно будет найти в учебнике в качестве домашнего задания. — Что-то я устал от всего этого, — сказал Драко, выходя из кабинета. — Было так интересно! Но руны мне всё же больше понравились. Хочу теперь на урок защиты... — Ну хватит, — протянул Драко, — сегодняшние уроки закончились, пойдем в совятню, ты отправишь письмо, а потом в Большой зал! На следующий день желание Кэсси исполнилось. — Травология с Когтевраном, а потом сдвоенные зельеварение и защита с Гриффиндором! — девочка не могла не порадоваться совмещённым с гриффиндорцами урокам. Кэсси посмотрела в окно. Небо окутали дождевые облака, но из-за них всё же пробивались лучи солнца. Слизеринке очень захотелось прогуляться по улице до урока, поэтому, доев, они с Драко захватили с собой печенье со стола и побежали к выходу. Рано утром было приятно выходить на улицу, где пахло дождём, который шёл всю ночь. Капельки росы, ещё не успевшие испариться, красиво блестели на траве. Был слышен щебет птиц и жужжание каких-то жуков. Ребята присели на траву возле стены замка и продолжили свой пир, обсуждая самые обыденные темы. За несколько минут до звонка они наперегонки побежали к теплицам. В начале сентября в них было невыносимо душно, поэтому, как бы Кэсси не старалась слушать профессора Стебль, её мысли снова улетали на улицу, к приятному ветерку и запаху дождя. На зельеварении ребята готовили уменьшающее зелье. Профессор Снегг запретил помогать кому-либо на своих уроках, но друзья заняли места так, чтобы Кэсси, Драко и Гермиона могли подсказывать отстающим по этой дисциплине Гарри, Рону и Невиллу. В итоге, у них выходили очень даже неплохие зелья, но Снегг всё равно находил к чему придраться. Например, на этом уроке он увидел, что Гермиона что-то нашёптывает Невиллу на ухо и в конце урока он снял с гриффиндора баллы за почти идеальное зелье. Единственными, кого он не трогал в этом плане были Кэсси и Драко. Девочка считала, что это из-за того, что остальные варили зелья только потому, что это было задано, а ребятам сам процесс доставлял удовольствие. Наконец, наступил долгожданный урок защиты от тёмных искусств. Третьекурсники расселись по местам, разложили свои вещи и стали тихо переговариваться, ожидая учителя. Когда профессор Люпин вошёл в класс, большинство слизеринцев неодобрительно окинули взглядом его поношенную и заплатанную одежду, но он, казалось, не обращал на это внимания и только улыбался им в ответ. — Добрый день, — поприветствовал Люпин учеников. — Учебники можете убрать. Сегодня у нас практическое занятие, оставьте только волшебные палочки. Ребята удивлённо зашумели. У них была только одна практика с корнуэльскими пикси, но её даже вспоминать не хочется. Сгорая от любопытства, третьекурсники последовали по коридору за профессором. Люпин привёл их в учительскую. Там было немного тесно, но никто не обратил на это внимания. В дальнем кресле у камина сидел профессор Снегг, который, завидев учеников, поспешил к выходу. — Хочу вас предупредить, Люпин, в этом классе учится Невилл Долгопупс. Так вот, советую ничего ответственного ему не поручать, он не справится, если только мисс Грейнджер не нашепчет ему на ухо, что и как делать, — сказал он на прощание и скрылся за дверью. — А я надеялся, что именно Невилл мне сегодня поможет. Уверен, он превосходно справится с заданием, — ответил Люпин. Невилл покраснел. — В этом гардеробе, — профессор показал на шкаф, стоящий у одной из стен комнаты, — находится боггарт. Они любят темноту, поэтому часто их можно найти в шкафу, под кроватью, под умывальником и в других подобных местах. Этот появился здесь только вчера. Я попросил директора оставить его для нашего сегодняшнего урока. Кто ответит, что такое боггарт? Несколько учеников подняли руки, и Люпин спросил Гермиону. — Боггарт — это привидение, которое меняет свой вид. Он превращается в то, чего человек больше всего боится. — Замечательно, даже я не ответил бы точнее, — похвалил Гермиону Люпин. — Так вот, боггарт в гардеробе еще ни на что не похож. Он не знает, кого и чем станет пугать. Как он выглядит, неизвестно, но стоит его выпустить, он тут же станет тем, чего мы боимся больше всего на свете. А это значит, что у нас перед боггартом огромное преимущество. Можешь сказать, Гарри, какое? — Ну-у... нас здесь много, — ответил он. — Правильно, — обрадовался Люпин. — Поэтому с боггартом лучше сражаться вдвоем, втроем, и вообще, чем вас больше, тем лучше. Он сразу теряется, не может выбрать, в кого ему превратиться. Заклинание против боггарта простое, нужно только одно: хорошенько сосредоточиться. Лучшее оружие против него — смех. Превратите его во что-нибудь смешное и рассмейтесь, он тут же исчезнет. Сперва поучим заклинание без волшебных палочек Повторяйте за мной: ридикулус! — Ридикулус! — хором воскликнули ученики. — Замечательно! Но это самая легкая часть. Волшебное слово само по себе вам не поможет. Тут-то как раз мне и понадобится, Невилл, твоя помощь. Подойди сюда. Профессор объяснил, как победить боггарта на его примере. Оказалось, что Невилл больше всего боится профессора Снегга, а чтобы победить его, мальчик переодел боггарта в одежду своей бабушки. Потом к сражению преступили и другие ученики. Когда очередь дошла до Кэсси, он превратился в змею, напоминающую василиска, только более маленького размера. Как и в Тайной комнате, вместо глаз у него были отверстия, из которых лилась кровь. Тот день всё-таки оставил след в сознании девочки: часто ей снились кошмары, в которых битва заканчивается не так хорошо, как в реальности, а ещё она теперь в принципе побаивается змей. — Ридикулус! — воскликнула Кэсси, и ядовито-зелёный василиск стал ярко-розовым и погнался за своим хвостом. — Жаль он не был таким милашкой в Тайной комнате, — прошептал Гарри ей. Девочка ухмыльнулась. С боггартом успели сразиться почти все, но Драко почему-то сам не захотел, до Гермионы не успела дойти очередь, а Гарри желал одолеть его, но ему помешал Люпин, который перехватил боггарта на себя. При виде профессора он превратился в хрустальный шар. «Неужели он боится предсказаний», — подумала Кэсси, когда шар уже покатился по полу. Последний удар боггарту нанёс Невилл. — Превосходно! — похвалил его профессор Люпин под аплодисменты учеников. — Превосходно, Невилл! Все молодцы. Оценки: по пять баллов каждому, кто сражался с боггартом. Невиллу — десять за два раза. И по пять баллов Гермионе и Гарри. Оживлённые ребята вышли из учительской и вернулись в класс защиты, чтобы собрать свои вещи. Каждый считал нужным похвастаться своими успехами: — Видели, как ловко я сладил с этой ведьмой-банши! — восклицал Симус. — А я с рукой! — старался перекричать своего лучшего друга Дин. — А Снегг-то! Снегг в шляпе с грифом! — Невилл очень гордился собой. — А как вам розовый василиск? — спросила Кэсси. — Сердечек только не хватало, — ответила ей Парвати, — А моя мумия... — Очень хороший учитель, — высказалась Гермиона, — только мне бы тоже хотелось сразиться с боггартом. — Вот бы поглядеть! — хихикнул Рон. — Он наверняка обернулся бы домашней работой, за которую тебе поставили не превосходно, а выше ожидаемого. Только Гарри приуныл. — Всё нормально? — спросила мальчика Кэсси, поравнявшись с ним. — Да... То есть не очень. Профессор Люпин не дал мне сразиться с обычным боггартом. Это наверное из-за того обморока в поезде. Неужели профессор думает, что я просто слабак и не справлюсь с ним? — Не расстраивайся, у него, наверное, была причина. Ты можешь спросить у сам, он как раз сказал мне, чтобы мы с тобой подождали его в классе — хотел поговорить. Когда остальные ученики разошлись, Люпин подошёл к ребятам, держа в руке лист пергамента. — Гарри, Кэсси, я успел поговорить с Джуди, — он приподнял письмо, — и она попросила меня позаниматься с вами заклинанием Патронуса. Нам нужно назначить время встреч. Думаю, одного раза в неделю, будет достаточно. — Дядя, можно мы тебе скажем после того, как установится расписание тренировок по квиддичу? А то Вуд меня не простит, если я буду пропускать их. — Конечно, — ответил профессор. — Опираемся не только на тебя, — сказала Кэсси. Гарри удивлённо взглянул на неё. — Я тоже хочу попробовать пройти в команду. И не говори никому, это пока секрет! Только Драко знает, он со мной. Мальчик приоткрыл рот. — Так мы теперь соперники? — Ну почти. — Ладно, ребята, тогда можете идти. — Дядя, а можно один вопрос? — сказал Гарри. Люпин кивнул. — Почему вы мне не дали сразиться с боггартом? — Мне показалось, ты это понял, — удивлённо ответил он.— Увидев тебя, боггарт принял бы облик Волан-де-Морта, все бы перепугались, и урок пошел бы насмарку. — У меня мелькнула мысль о Волан-де-Морте, — признался Гарри. — Но я тут же вспомнил дементора... — Так вот оно что! — вслух рассуждал Люпин. — Поразительно! — Заметив недоумение в лицах детей, он улыбнулся. — Выходит, больше всего на свете ты боишься страха. Это похвально! — на лице Гарри появилось облегчение. — Значит, вы сможете ещё и попрактиковаться, когда освоите Патронуса. Заходите ко мне если что-то понадобится. Хорошего дня! — До свидания!

***

На выходных на доске объявлений в гостинной слизерина появилось сообщение о том, что в сборную по квиддичу идёт набор. Кэсси и Драко подошли к Маркусу, который записывал претендентов на членство в команде. — Мы тоже хотим попробоваться, — сказала она. — Но ты же девочка! — воскликнул Тиан, помогающий другу. — И что? — вызывающе спросила Кэсси. — То, что в нашей команде всегда играют только парни! Это традиция. — Какая разница кто обычно играет? В других командах девушки тоже участвуют! Спорим на желание, что я сыграю лучше, чем большинство идиотов, которые записались на отбор? — Спорим! Маркус споры любил, поэтому сразу записал её в список кандидатов. В день отбора на улице стояла приятная погода: солнце светило не слишком ярко, дул лёгкий ветерок. Кэсси села на свой новенький Нимбус 2001 и взмыла в небо. Набрав скорость, она сделала небольшой круг над полем, а затем к ней присоединился и Драко, с которым они летали наперегонки до начала испытаний. Сначала выбирали ловцов, и Малфой, что не удивительно, оказался лучшим претендентом на эту роль. Для ловца он был идеально сложен, да и снитч поймал быстро. К мальчику сразу побежали члены команды и другие Слизеринцы, наблюдавшие за испытаниями. Среди них была и Астория, которая прорывалась к Драко. Он же двинулся в противоположную сторону, приближаясь к Ноа и Лесли. Кэсси наблюдала за этим из раздевалки. Отбор охотников проходил дольше. Во-первых, претендентов было больше. А во-вторых, сами испытания длились дольше. Кэсси была последней участницей. Из десяти мячей, пять из которых были пенальти, девочка забросила целых семь. Только у одного пятикурсника результат был больше неё. Финальным испытанием между двумя лучшими кандидатами стала пробная игра, в которой Маркус проверял, насколько хорошо сработается новая команда. В её время выяснилось, что этот пятикурсник был очень наглым. Он считал унижением то, что сейчас он соревнуется с девчонкой. И после негативного высказывания в адрес Кэсси, он несколько раз получил от Тиана и удалился в больничное крыло. — Поздравляю, — сказал Маркус, — ты в команде! Почти все ребята, наблюдавшие за отбором, уже ушли на обед в Большой Зал, но Драко всё же дождался подругу. —У нас получилось! — воскликнул он и обнял девочку. Краем глаза Кэсси увидела Асторию, приближающуюся к ним, и рефлекторно прижалась к другу сильнее. Драко тоже заметил первокурсницу: — Только не это! — взмолился мальчик. — Что делать? — Сделаем вид, что увлечённо о чём-то разговариваем, — сказала Кэсси, отстранившись. — Жестикулируй, смейся... Нужно показать ей, что нам интересно друг с другом, — улыбаясь, рассуждала Кэсси. Почему-то ей нравилось злить младшую Гринграсс. — Тогда, если ты не возражаешь... — Драко аккуратно взял её под руку, и они двинулись вперёд. Вскоре Астория и её подруги нагнали третьекурсников. — Драко, поздравляю тебя! Ты прекрасно летал, — воскликнула девочка. — Э-э-э... Спасибо, — ответил мальчик и кинул на Кэсси быстрый взгляд. В нем читался немой вопрос. Драко не понимал, как себя вести. Что бы он делал без неё! От Астории не скрылась переглядка друзей. — Кэсси, за тебя я тоже рада, — откровенно солгала она. — Вы идёте в Большой зал? Мы можем пойти с вами? — Благодарю, но нет, мы идём не туда, — ответила Кэсси. Драко вопросительно посмотрел на неё, но та проигнорировала его взгляд. — Планировали сначала зайти в комнаты и переодеться, а потом уже обедать, так что можете идти. — Ладно, до встречи, — сказала первокурсница, смерив Кэсси холодным взглядом. Затем она кивнула своим подругам, развернулась и ушла вперёд. — Ты моя спасительница! — прошептал Драко подруге. По телу девочки разлилось приятное тепло, вытекая прямо из сердца и проникая в каждую, даже самую мельчайшую клеточку. Хотя на них уже никто не смотрел, мальчик так и не отпустил руку подруги.

***

Сентябрь и начало октября пролетели незаметно. Учебная нагрузка стала больше из-за двух новых предметов и усложнения старых. Много свободного времени отнимали и тренировки по квиддичу. Несмотря на погодные условия, команда три раза в неделю собиралась на поле и отрабатывала новые тактики, придуманные Маркусом. Кэсси и Драко постепенно вписались в коллектив и подружились с остальными членами в команды. Раз в неделю девочка вместе с Гарри посещала дополнительные занятия Люпина, прогресса в которых у неё почти не было. В итоге, у неё оставалось всего три свободных вечера, в которые она обычно выполняла домашние задания. В один из таких вечеров, Кэсси и Драко вместе сидели в библиотеке над несколькими справочниками рун, в которых они искали лучшие комбинации для зачарования на прочность. К ним подсели Невилл, Рон и Гермиона. Последние двое демонстративно игнорировали друг друга и расселись по разным концам стола. Они молча разложили карты ночного неба и принялись их заполнять. — Что с ними такое? — тихо спросила Кэсси у Невилла. — Их кот и крыса опять не поладили, — прошептал мальчик. — И они последовали примеру животных, — сделал вывод Драко. — Они же помирятся? — спросил Невилл. — Конечно, и очень скоро. Мы же друзья! Ребята и правда быстро забыли свои обиды. На следующий день появилось объявление о том, что в Хеллоуин состоится первый в этом году поход в Хогсмид. Ребята, особенно третьекурсники, шумно обсуждали то, чем они планируют заняться. — Мы завидуем вообще-то, — заявила Лесли, а Ноа, Джинни и Полумна закивали. Второкурсники провожали в деревню своих старших друзей. — Не волнуйтесь, мы купим вам что-нибудь, — подбодрила их Кэсси. — Много-много сладостей, — подхватила Гермиона. — Ага! Воз и тележку! — поддакнул Рон. — Увидимся вечером, — крикнул им Гарри, а Невилл помахал рукой. Дети направились к воротам замка. Там стоял Филч, который внимательно изучал каждое разрешение. — Свобода! — крикнул Рон, пройдя его досмотр, и побежал вниз к деревне. Остальные последовали за ним. Первым делом ребята отправились в лавку диковинных штучек «Зонко», где продавались сотни различных предметов для розыгрышей. Потом они посетили в магазин волшебных принадлежностей «Дэрвиш и Бэнгз». Там Кэсси купила себе новый набор перьев и бутылочку чернил, меняющих цвет. Проголодавшись, дети зашли в известный паб «Три метлы», в котором продавалось очень вкусное и горячее сливочное пиво, хорошо согревающее в холодную погоду. В этом заведении собирались самые различные посетили: начиная от учеников и учителей Хогвартса, заканчивая карликами, гоблинами и ограми. Потом ребята отправились в «Сладкое королевство». Они собирались пойти туда сразу, но была очень большая очередь. Как поняли дети, толпа не уменьшится до тех пор, пока учеников не загонят обратно в школу. Поэтому, протискиваясь между людьми, они всё-таки зашли в магазин. Там появился новый сорт сливочной помадки, который всем давали попробовать бесплатно. Внутри «Королевства» ребята провели очень много времени. Кэсси набрала полные руки различных сладостей, среди короторых были плитки шоколада, жевательная резинка Друбблс, сахарные перья, летучие шипучки, карамель разных вкусов и медовые ириски. Вместе с друзьями она пошла на кассу, где ребята провели немало времени. До возвращения в школу оставалось немного времени, поэтому, набив карманы сладостями, дети решили посетить почту. Вдоль стен на жёрдочках сидело около двухсот сов, у каждой из которых своя цветовая пометка: чем сова быстрее, тем она ярче. Кэсси решила воспользоваться одной из них и быстро написала письмо Эбони, передавая привет остальным членам семьи. Девочка рассказала о том, что с ней происходило в течение двух месяцев и поинтересовалась жизнью кузины. Отправив письмо, ребята вернулись обратно в Хогвартс. В гостиной Слизерина ребят уже ждали Лесли и Ноа. Вывалив на стол перед ними кучку различных конфет, Кэсси отправилась в свою комнату, приняла душ, переоделась и вернулась обратно. Вчетвером, дети отправились в Большой Зал. Он был украшен в Хэллоуинском стиле: повсюду были расставлены тыквы с вырезанными лицами, под потолком летала стая летучих мышей. На улице началась гроза, поэтому зал часто озаряли синие вспышки молний. После ужина привидения Хогвартса разыграли целое представление. Неожиданно вылетели из стен и столов, представляя сценки о том, как сделались привидениями. «В прошлых годах такого не было», — отметила про себя Кэсси, наблюдая за имитированным отсечением головы сэра Николаса. Затем все ученики разошлись по гостиным. Но не успели они даже отправиться в спальни, как обеспокоенные старосты Джемма и Мартин без объяснений велели всем построиться и следовать за ними. Ребята снова оказались в Большом Зале. Там уже собрались гриффиндорцы и пуффендуйцы, а чуть позже подоспели и когтевранцы. — Вы знаете, что случилось? — спросила Кэсси у друзей с Гриффиндора, которых она наконец нашла в толпе. — Конечно! — ответил ей Гарри. — Кто-то напал на Полную даму, портрет, охраняющий нашу башню. Её холст искромсали на кусочки! Пивз говорит, что это был Сириус, — понизив голос, добавил он. — Как думаешь, зачем? — Без понятия, — пожала плечами девочка. — Но, похоже, как и говорила Джуди, ты не был его целью. Он должен был знать, что сегодня вся школа отмечает Хэллоуин. Дамблдор взмахнул волшебной палочкой, убрав из зала столы. На их местах появились фиолетовые спальные мешки. Друзья улеглись рядом и полночи тихо разговаривали. Перси, старший брат Рона и староста школы, не раз делал ребятам замечания, но потом понял, что это бесполезно. — Как думаете, как он сюда попал? — взволнованно спросил Невилл. — Я даже не представляю! Хогвартс надёжно защищают дементоры и множество заклятий. — Видимо, не так уж и надёжно. — Как думаете, ему могли... помочь? — поинтересовалась Кэсси. — Ты подозреваешь дядю? — прошептал Гарри. — Джуди говорит, что он не общается с ними. — Я не знаю, что думать. Просто это самая логичная версия. Ребята притихли. Уже через пару минут Кэсси услышала тихое размеренное дыхание друзей, свидетельствующее о том, что они заснули. К девочке же сон не шёл. В голове гудел бесконечный рой мыслей. Она вспоминала тренировки, на которых начала делать большие успехи. Вспоминала счастливое лицо Драко, для которого квиддич был не просто спором, а самым настоящим призванием. Вспоминала влюблённые глаза Астории, наблюдающие за ним. Рука непроизвольно сжалась в кулак. Кэсси очень раздражало то, что девочка вечно ходит за ними хвостиком и липнет к Драко. Но она не имела права на злость! Они ведь почти помолвлены! Да и что это за мысли вообще! Она что, ревнует?..