Наставления клана Гусу Лань

- Ты снова в библиотеке? - Сичень присел напротив, лишь мельком взглянув на книгу, лежавшую перед другом. Очередной поучительный трактат о праведном поведении. Один из тех, что Сичень знал наизусть и мог процитировать с любого места как устно, так и письменно. - Учитель сказал, что если я снова не отвечу урок, он признает своё полное поражение и уйдёт на гору. Не хотелось бы лишать Гусу такого наставника. Сичень легко рассмеялся, прикрыв лицо рукавом. - Наставники хвалили тебя перед дядей за усердие, но все как один твердили, что изящные науки не для Цинхе. - Я не удивлён. И благодарен наставникам за терпение. - Поверь, бывало и хуже. Есть ученики, что приезжают сюда лишь из страха перед отцами. А после пускаются во все тяжкие. - Я их понимаю. Разве не издевательство то, с чем они сталкиваются? Не Минцзюэ, запинаясь, зачитал один из абзацев лежащего перед ним трактата. - "Если в человеке естество затмит воспитанность, получится дикарь, а если воспитанность затмит естество, получится знаток писаний. Лишь тот, в ком естество и воспитанность пребывают в равновесии, может считаться достойным мужем". - Это означает, что следует держать баланс в жизни, развивая все свои стороны, - легко пояснил мысль Сичень. - А сразу так написать нельзя было? - вздохнул Не Минцзюэ. - К чему все эти красивости, если к смыслу приходится пробираться словно через дремучий лес? - Если дело лишь в этом, я готов тебе помочь. Лань Сиченю понадобилось совсем немного времени, чтобы кратко пересказать общий смысл заданной книги. Он также обратил внимание Не Минцзюэ на некоторые моменты, которые всегда на уроке выделял учитель. И после этого в голове немного прояснилось. - Как ты только это всё запомнил? Небось зубрил под пристальным присмотром старика и его палки. - Вовсе нет. Минцзюэ-сюн, эта и подобные ей книги окружали меня с детства. Как мог я не научится воспринимать их все? Они единое целое и истинное богатство нашего Ордена. - Знаю, знаю... Так же и я привык к трудам наших учёных мужей, чей слог не такой поэтичный, зато краткий и конкретный. Ты заскучал бы, стоило взять хоть один из них. - Ты ошибаешься. Книги из Цинхе тоже есть в нашей библиотеке, я читал их с не меньшим удовольствием. Как твоя речь отличается от моей, так и с книгами, но разве мы не ведём с тобой беседы и не получаем удовольствие от общения? Проще вовсе не значит, что хуже. Так вполголоса они обсудили весь текст до конца, а затем Сичень отправился в дальнюю часть зала, чтобы заниматься уже самому. Не Минцзюэ же ещё раз пролистал лежавшую перед ним книгу, отмечая, что теперь уже ему не хочется истекать кровью над каждой страницей. На следующий день он поразил учителя своим ответом настолько, что тот не удержался и спросил, что за озарение нашло на молодого господина Не. Не ожидавший такого Минцзюэ не знал, что ответить. С одной стороны, Облачные глубины проповедовали знания, с другой, вдруг Сичень не имел права помогать ему. Положение спасло само «озарение». Лань Сичень вдруг появился в классе и сообщил учителю о своём участии. Наставник одобрительно кивнул, отметив однако, что подобные занятия не должны мешать первому молодому господину Лань в его собственном обучении. С того дня Лань Сичень старался появляться в библиотеке в те же часы, что там находился Не Минцзюэ, чтобы разъяснить ему премудрости книжной мысли, если в том была нужда. И Не Минцзюэчувствовал тревогу, если вдруг какие-то неотложные дела не позволяли наследнику Гусу приходить в книжный зал.