Раффлезия

      — Сейчас вы получите бланки для ответов, а так же листы с заданиями. Отведенное время для выполнения работы составляет три часа. Постарайтесь успеть за этот срок выполнить все задания. Сама олимпиада состоит из трех разделов: Части А, в которой находятся пятнадцать примеров; части В, в которой от вас требуется применить свои знания на практике и решить десять уравнений; а так же части C – тут вам следует продемонстрировать знание теории вероятностей и элементов математической статистики. Обратите внимание, при заполнении бланка ответов, придерживайтесь шаблонному алгоритму. Желаю всем успехов в выполнении заданий, — огласил учитель Ёнг и распечатал пакет с листками.       В миг перед Чонгуком появились два листочка с таблицами. Парень крепко сжал кулаки и нервно выдохнул плотно вставший ком в горле. У любого человека волнение всегда присутствует на таких массовых мероприятиях, и юноша не исключение. Даже гении порой чувствуют себя не уверенно, но это не грех и стыдится этого просто бессмысленно.       Дрожь в руках давала о себе знать, парень нагнетал себя собственными мыслями, выводил и тревожил. Закусив губу и жадно осмотрев задания, примеры, Чонгук тяжело вздохнул, предоставляя себе возможность прийти в чувства и взяться за ум. Он кратко представил, как с легкостью решает все уравнения, расписывает теорию, одерживает вверх над достаточно трудными заданиями. На секунду ему показалось, что всё реально - всё решаемо.       Остро заточенным карандашом альфа аккуратно выводил цифры и буквы на белёсой поверхности. В голове бушевала буря: алгебраические выражения менялись на геометрические формулы с такой скоростью, будто стадо буйволов проносилось, вдоль и поперек, сметая всё, что можно на пути. Раскаты грома били в виски, напоминая парню о наступающей головной боли. А прошел всего лишь час от отведенного времени. Страх не успеть закончить заблаговременно только нарастал.       Учитель Ёнг строго осматривал подростков, которые решили попытать удачу в мозговой битве с математической статистикой. Все были как на ладони. Любое движение – и кто знает, что может произойти.       Гулкий грохот из школьного коридора заставил выйти преподавателя из транса и привлечь всё его внимание. Но к чему удивляться. Каждый день в учебном заведении что-нибудь да происходило: то школьники разобьют стеклянный короб от огнетушителя, то книги уронят при переноске, то парты двигают. Обычные будни в старшей школе. Но этот звук не был похож на привычные всем.       Учитель вновь устремил взгляд на детей и, прищурив глаза, пытался разглядеть маленькие бумажки с записями или электронные принадлежности, то, за что можно было с легкостью выгнать из аудитории и аннулировать работу.       Звук вновь повторился.       Преподаватель мог стерпеть один раз, но во второй решил проверить, вдруг что-нибудь случилось. Мужчина вышел из аудитории, задвигая за собой дверь. Ученики в недоумении переглядывались, некоторые шептались, сверяя ответы и ход решений. Чонгук направил грустный взгляд в окно, блуждая по верхушкам ярких, сочно-зеленых деревьев. Знойное пекло охватывало все в округе, укрывало пеленой жара и духоты, а легкий ветер, словно белая ворона, одиноко блуждал меж столбов и арок, пробирая легкими прохладными порывами до самых костей. Ранняя осень. Что может быть лучше? В эту пору пока еще не холодно, и изумрудные листочки на своих местах, набираются смелости перед суровыми днями. Скоро все опадут, а там и до зимы не далеко.       Юноша плавно склонил голову, укладывая подбородок на внутреннюю сторону ладони и погружаясь в себя. Математические мысли сменились размышлениями о давно терзающих рассуждениях. В порыве волнения тот вспомнил о своей тяжкой жизни: частые ссоры не только между родителями, но и между всеми тремя членами семьи. Мальчишка часто выступал в роли защитника своих принципов и желаний, мыслей, но взрослые только и делали, что пресекали его рвение к чему-то большему. Всегда, когда он загорался идеей, отец твердил, словно мантру, что в жизни важна исключительно учеба и не более. Чонгуку этот расклад не импонировал. Когда-то в детстве тот мечтал стать великим художником, но рассказав родителям о своих планах, получил лишь строгий выговор. Они обесценивали все, чем парень начинал увлекаться, уничтожали музыкальные инструменты, игрушки, даже друзей. Общение со сверстниками было под особым запретом. Не отступая, взрослые объясняли, что общество других детей может деградировать его, сделать умственно отсталым. Только лишь спустя годы, парень смог добиться перевода с домашнего обучения в частную школу. Это ему далось с особым трудом, а жертвы были огромны. Иногда приходится отдать все ради исполнения мечты. Да, на тот момент, до перевода, Чон безумно желал обрести друзей, но к сожалению, ему пришлось отказаться от ментального здоровья и получить агрессию, алчность, гнев родителей.       Рваный крик заставил Чонгука вернуться в реальность.       Подростки соскочили со своих мест, бросаясь к выходу. В коридоре некоторые школьники-агрессоры мельтешили, рвано вскрикивали, подначивали на драку. Каждый заинтересованно разглядывал перепалку и её виновников. Учитель Ёнг стремительно разнимал разъяренных учеников, приговаривая и грозя походом в кабинет директрисы. А те, в свою очередь, не унимались: рвали и метали, таскали друг друга от стены к стене, вжимали в бордовые, кафельные плиты. В миг, один из них вцепился зубами мертвой хваткой в хрящевую раковину уха противника.       От увиденного, все в страхе затаили дыхание. Каждый из присутствующих думал, что будет дальше: наказание, исключение или все обойдется простым разговором по душам? Кусок человеческой плоти глухо упал перед ногами учителя Ёнга. Холодок бурно окутал со спины, словно белокрылый ангел, напевал свою и без того мрачную песнь смерти. Бордовая кровь медленно, но верно просачивалась меж швов плит, впитывалась в пока еще белесую затирку.       — Так, это уже не шутки, что вы тут устроили, — строго отозвался мужчина и схватил одного из парней за воротник, пока тот решался нанести ответный удар.       Чонгук пытался протиснуться сквозь широкие спины юношей, интерес брал вверх. Но, к сожалению, его выталкивали из толпы, стискивали с четырех сторон. Всё, что уловил взгляд альфы, это не на шутку взбесившийся преподаватель и двое провинившихся учеников. Подкрались сомнительные мысли. Казалось бы, обычное дело, просто драка в середине дня, но у каждой перепалки должна быть причина.       Пока Гук летал в облаках и плыл в собственных догадках, учитель отпустил школьника, осмотрел боковую зону, где якобы должно было быть ухо.       — Иди в медкабинет, я подойду позже. Решим, что с тобой делать, — парень на это лишь кивнул и мигом убежал прочь с кровавого побоища.       — Ну а Вы, молодой человек, как объясните свое поведение? — мужчина строго одарил его гневным взглядом и стиснул зубы. Он ожидал хоть малейшей реакции: раскаяния, извинения, да даже грустного взгляда признания вины было достаточно, для посещения кабинета наказания – кабинета грозной директрисы. Парень как стоял, слегка качаясь, так и не сдвинулся с места.       — Я к кому обращаюсь? Со стенкой разговаривать не намерен, — учитель Ёнг взял того за плечи, в надежде, что хоть небольшая встряска поможет ему прийти в себя. В школе происходило разное, но такое впервые.       Странный парнишка толкает раздражителя с явной внушительной силой, что тот, отлетает в толпу, сбивая с ног ошеломленных детей. Теперь он не был похож на обычного ученика, будто, бешенный дикарь вселился в его тело, поглощал изнутри, травил мозг и заставлял подчиняться приказам.       Чон чувствовал, как школьные коридоры понемногу наполнялись терпким запахом болота и плесени. То существо, словно бомба с множеством гниющих крабов и креветок, источало настолько сильный зловонный запах, что глаза сами по инерции покрывались слезной пеленой, а легкие сжимались, избавляясь от воздуха.       Без долгих колебаний существо набросилось на рядом стоящую девушку, выгрызая большую половину лица. Алая кровь брызнула фонтаном, обволакивая смолистые локоны, оставляя метины на глянцевых поверхностях. Истошный крик оглушил ближних зрителей. Перепуганные школьники бросились со всех ног прочь: многие сразу направились к центральному выходу, создавая смертельно опасную давку; некоторые предпочли скрыться в аудиториях, Чонгук не был исключением. Юноша от безысходности ринулся к знакомой двери класса, где преподавал учитель Ким. Он надеялся получить от него помощь.       Расталкивая детей, альфа под напором веса, рухнул на пол. В глазах читались страх и отчаяние. Он на секунду осознал, в какой зоне риска находится. Затопчут – ты труп. Чонгук ухватился за чью-то стройную ногу, пытаясь подтянуться, но только лишь получил туфлей в скулу. Шипя от боли, парень укрывал голову от поступающих ударов, перетаскивая ноги под себя в надежде подняться. Неожиданно его хватают за край жилета, подтягивая в противоположную сторону от потока бегущих.       С губ сорвался тихий стон боли, жилет нескромно сдавливал шею. На лице застыл немой ужас. В глазах парня пробегали мелкие искры слез и беспомощности. Юноша хватался ладонями за скользкие плиты, скребся ногтями в попытках предотвратить гнилостные намерения нечисти.       — Прошу, помогите, пожалуйста. Кто-нибудь. Умоляю, — Чонгук вцепился в штанину одноклассника, испуганно крича, бешено плюясь слюной. Тот лишь пнул наотмашь по лицу, буркнув в след неразборчивую фразу.       В ушах пищало от резонанса криков и воплей существ. Они размножались моментально, нападали на беззащитных детей, травили организмы ядами, пускали плесневелые соки по венам жертв. Парень собрался с мыслями. В таких ситуациях лучше полагаться на самого себя, спасать свою и без того дерьмовую жизнь.       Чонгук моментом стянул с себя несчастный разодранный жилет, пиная монстра по изуродованной морде. Схватив рядом лежащую пластиковую палку от обломанного подоконника, тот нанес оглушительный удар. Он пытался выиграть немного времени, но все тщетно. Скользя вдоль по стене, альфа кидал в безумного все, что находил по пути: стекляшки, потерянные кеды, портфели и их содержимое. Казалось, это помогает, но не на большой промежуток времени. Тошнота подступала тихо, скромно, но так отчетливо. Запахи мешались между собой, создавая особый богомерзкий смрад.       Избивая колени в кровь о пол, юноша свалился с лестницы на этаж ниже, получая в набор серьезные гематомы и синяки. Подтянувшись на руках и поднявшись на ноги, он резко согнулся, держась за низ живота. Голову дурманила слабость, а в глазах все плыло морской волной. Парень сплюнул в сторону излишки крови, на мгновение прикрывая веки. Хромая на одну ногу, тот припал к стене, стараясь как можно быстрее дойти до пункта назначения.       Вваливаясь вовнутрь, тот задвинул за собой дверь и скатился вниз по стенке, похрипывая от адской боли во всем теле.       — Чонгук? Что случилось? — Намджун спокойно подошел и присел на корточки рядом.       — Смотрели «Ходячие мертвецы»? — риторический вопрос громыхнул в тихой аудитории.       — Поздравляю, Вы стали актером, даже лучше сказать - пищей, — парень ехидно ухмыльнулся, облизывая кровь с губ.       — Я не понимаю, Чонгук, — мужчина нахмурился, испугавшись не на шутку, слегка дернул того за воротник рубашки, поправляя окровавленную ткань. — Если это ваши «тренды Интернета», то сейчас не лучшее время — у нас открытый урок.       Неожиданно к стеклу с грохотом прилипла изуродованная морда существа, пачкая все покрытие.       — Твою мать, — учитель Ким отпрянул и прикрыл рот ладонью. Он медленно поднялся и окутал взором весь школьный коридор.       Едкая гниль ударила в ноздри, закупоривая поступление свежего воздуха. Мужчина инстинктивно защемил пальцами крылья носа, сморщился от отвращения, постепенно проходя вдоль стекол. Существа один за другим примыкали к прозрачной поверхности, оставляя кровавые кляксы, полосы, прочую биологическую жидкость. Кусочки излишков содержимого желудка скатывались по стеклу, застревали к оконной раме. Намджун скривился, отводя взгляд на школьников.       Ситуация не из простых, даже правильнее выразится – катастрофическое положение. Ким понимал, что дети надеются на него, верят в то, что он сможет помочь. Но есть одно большое «но» - альфа не каждый день сталкивается с подобным, а как бороться с таким ужасом, тем более не знает.       — Черт.. — прошипел под нос мужчина и задумался. Первое, что пришло в голову – окно. С третьего этажа прыгать не лучшая идея, школьники пострадают и не факт, что внизу они найдут что- либо для самозащиты. Уходить через дверь – верная смерть. А сидеть и ожидать спасения бессмысленно. Есть вероятность, что замечут правоохранительные органы, но очень мала. Да и если просидят в аудитории несколько дней – результатов не будет. Через три-четыре дня обезвоживания настигнет первым, а после смертельный голод.       «Они все так напуганы. Господи..» - учитель Ким посмотрел на сосредоточенного Чонгука, ища то ли подсказку, то ли пытался понять, о чем он думает.       — Я понимаю, вы испытываете страх. Я тоже. Для начала, давайте все выдохнем и соберемся с мыслями, — Намджун сделал короткую паузу, медленно кивнув головой. — За пределами кабинета кромешный ад, пока это единственное безопасное место. Но нам нужно подумать о том, как дальше быть. Тут мы вечно не сможем находиться.       Ученики не спешили уступать страху крайнее место, наоборот, он их поглощал с каждой секундой все больше и больше. Каждый обдумывал то ли план побега, то ли место, где можно надолго засесть и просто ждать. В больших испуганных детских глазах переполнялись все возможные эмоции, адреналин охватывал каждого, поглощая и давя на мозг.       Намджун отошел к окну, рассматривая школьный двор. Он в раздумьях слегка почесал подбородок, обводя взглядом вымощенные белым камнем дорожки. Аудитория понемногу приобретала тихий гул шепота – одноклассники между собой обсуждали происшествие, копались в догадках, пытались сложить кусочки «головоломки» воедино. Совсем близко с мужчиной раздался спокойный, но дрожащий голос.       — Учитель Ким, я прибежал к Вам в надежде, что Вы нас всех спасете, — Гук хмыкнул носом, потирая ушибленную голень.       — Я не супергерой, — мужчина слабо ухмыльнулся и перевел на собеседника взгляд. — Ты сам как? Немало тебе досталось, малыш Гук, — он прикоснулся к исцарапанной стороне щеки и провел большим пальцем вдоль ран.       — Да ерунда, я бы мог и не выжить, — Чонгук поник, еле касаясь запястья учителя.       — Давай посмотрим, что тут есть полезного. Может быть, сможем подлатать тебя.       Мужчина двинулся в конец класса, выдвигал ящики, проверял шкафы, надеялся найти аптечку первой помощи, которая по уставу заявлена обязательным атрибутом в каждой аудитории.       — Уже хоть что-то хорошее, — повертев в руках красный чехол, тот улыбнулся. — Присаживайся.       Мужчина упер колени Чонгука меж ног, для более легкого доступа к лицу ребенка. Аккуратными промакивающими движениями альфа обрабатывал раны, убирая кровоподтеки и скопившуюся пыль. Ученик изредка шипел, прикусывал и без того изуродованную губу. Параллельно альфа дозванивался в службу спасения, ибо монстры все прибегали и мельтешили возле входа, толпились, издавали истошный скрежет, рассекающий и без того оглушительные крики.       — Как быть дальше? У Вас есть идеи? — Спросил спустя время мальчишка. Он блеснул взглядом, расстегивая пуговицы на рукавах рубашки.       — Честно, без понятия. Можно попробовать выйти из аудитории, а там и к воротам школы, но это очень опасно.       — Помните, Вы говорили на одном из уроков, что жизнь – это риск. Так почему бы нам не рискнуть?       — Ты в своем уме? Я уже сказал, это опасно.       — Но учитель, какова вероятность, что тут мы сможем дождаться хоть какой-нибудь помощи? Почему бы нам тогда не выйти в окно?       — Чонгук.. — мужчина кротко выдохнул частички закипающего внутри раздражения. — То, что находится вне аудитории, распространяется. И мы не можем знать, с какой скоростью, на какое расстояние, — Намджун аккуратно обернулся, будто опасаясь нападения существ. – Я просто хочу сказать, что сейчас нам лучше переждать, тем более помощь я уже вызвал.       — Да к черту помощь! Кому вы звонили, полиции, пожарным? Они же не поверят, — нетерпеливо вскочил тот, активно жестикулируя.       — Поверят. Звонил же взрослый человек, а не школьник, — честно признаться, мужчина уже сам себе не верил. А вдруг и правда, подумали, что это какой-нибудь жалкий розыгрыш или школьный фестиваль страшилок. — Чонгук, присядь. Будем ждать. Я позвоню еще раз, чтобы наверняка.       Парень приземлился, устало сложил руки на парту, утыкаясь в них лбом. Адреналин понемногу отходил, на передней план выступала усталость и адская боль. Ведь правду говорят, что в порыве испуга и желания выжить, алгия почти не ощущается.       ***       — Я не могу больше тут оставаться, — выкрикнул один из учеников и бросился к выходу, расталкивая всех на пути. Паника накрыла его с головой, внутри творилось не пойми что: то ли набрался храбрости за эти несчастные полчаса и решил показать «героизм», то ли струсил и не нашел лучшего решения, как пойти по головам.       Юноша дрожащими руками откупорил раздвижную дверь, толкнул зараженного упыря в сторону и ринулся на пролом, как он думал – к свободе. В миг в кабинет ввалились монстры один за другим, толкаясь, царапая и нанося увечья, пожирали все, что источало манящий аромат свежей плоти. Брызги алой жидкости, словно фонтан, обволакивали белесую школьную форму, парты, бордовый пол. Вот, к чему могут привести необдуманные действия – к пагубным последствиям.       — Вставай, мы уходим, — Намджун пнул стул, на котором развалился Чон, схватил двух парней под руки, пробираясь к выходу.       Преподаватель понимал, что всем не спастись. Ему больно оставлять своих «цыплят», но другого выхода нет — кто сообразительней, тот пойдет следом. Младший не отставал. Подобрал с пола указку, в надежде, что она сможет послужить не очень хорошим, но оружием.       В спешке и панике четверо бежали по школьным коридорам, пробирались мимо существ, отбивались подручными средствами. В бой шло все, начиная деревяшками и заканчивая трупами полусъеденных детей. Гук никогда бы не подумал, что вот так в обычный учебный день он будет отбиваться от стада нечисти, бок о бок с одним из преподавателей. Моментами он ощущал себя частичкой боевика или мощного триллера, изредка выходя из транса, принимая реальность.       Намджун распахнул парадную дверь, пропихивая уцелевших школьников.       — Бегите к воротам, быстро, — в след грозно скомандовал он. Найдя ящик с продовольственными товарами, которые привозила газель на заказ школьной столовой, мужчина подпер его к выходу. Дотянувшись до верхней щеколды, тот смог преградить путь зараженным. Теперь дверь закрыта, если кто и решит выбраться, пускай ищет другой путь.       Утомленные парни неслись, словно со скоростью ветра через футбольный корт, ловили на себе неодобрительные взгляды, нецензурную брань, но тем было плевать. Сейчас главная цель – скрыться как можно дальше от безумного кошмара. Иногда Чон, невзирая на отдышку и нехватку воздуха кричал ученикам о бегстве, спасении, но получал лишь насмешки. Пока они даже не подозревают, с чем им придется столкнуться. Тем не менее, юноша пытался предупредить, он свой «долг» выполнил, а как к этому отнесутся, это уже их право.       Учитель Ким достиг группу парней у ворот, но там их ждало новое испытание — охранник.       — Так-так, учебный день еще не окончен, — мужчина преградил им дорогу.       — Нам нужно покинуть территорию школы, — Намджун одновременно пытался отдышаться и вести конструктивный диалог.       — У вас есть заявление, уважительная причина?       — Нет. Поймите, в школе все посходили с ума, ученики набрасываются друг на друга.       — Ну подрались парочку ребят, по какой-нибудь глупости. Чего из мухи слона раздувать то?       — Вы не понимаете. Удивительно, что Вам не сообщили о ситуации.       — Слушайте, возвращайтесь на уроки. Даже Вы учитель Ким, как я понимаю, сейчас Вы должны готовить ребят к экзаменам. Тем более, Вы тут, а они дерутся. На вашем месте, я бы разобрался с ситуацией и наказал зачинщиков.       Мужчина недовольно отвел взгляд, очень странно, что прошло столько времени, а школа еще не обсуждает произошедшее. Обычно, слухи разносятся мгновенно.       Боковым зрением тот уловил движение у забора.