Шоколад с солëной карамелью

В классе царила атмосфера скуки и безразличия, как будто время здесь замерло. Девушка, сидя на очередном уроке английского языка, с явным недовольством подперла подбородок рукой и, уставившись в окно, пыталась поймать хотя бы крупицу интереса в происходящем за стеклом. За окном медленно проплывали облака, а заученные фразы и искаженный звук из проектора, демонстрировавшего кадры из какого-то американского фильма, лишь добавляли ей тоски. "Как вообще можно уловить суть этих слов? Ничего непонятно!" - пронеслось в её голове, и она шумно вздохнула, как будто пытаясь выдохнуть всю свою апатию. После нескольких минут безрезультатного ожидания, её взгляд вдруг зацепился за тетрадь, лежащую на парте, и за торчащие из пенала яркие карандаши. "Идея!" - осенило её, как молния в ясный день. Вдохновлённая, она с восторгом принялась за дело, погружаясь в мир своих художественных замыслов. Каждая линия, каждый штрих, казалось, оживал на её бумаге, и вот уже оставшиеся 35 минут урока пролетели, как одно короткое мгновение, а её творчество, полное фантазии и искренности, стало для неё настоящим спасением. Когда наконец прозвенел звонок, она, оторвавшись от своего творения, улыбнулась собственным каракулям. Под записью с классной работой красовался забавный портрет парня в школьной форме, с нарочно длинными усищами, и подписью сверху: "Андрейка-еврейка". Это было её маленькое произведение искусства, наполненное детским юмором и непосредственностью. В этот момент фильм на экране был поставлен на паузу, и несколько драгоценных минут перемены были украдены учителем, который продиктовал домашнее задание, заставляя её снова вернуться в реальность. Собрав в рюкзак все свои вещи, девушка вдруг заметила, что за дверью выглядывает голова её подружки, и, не раздумывая, вылетела из кабинета, как пуля, оставив свои художества на парте. Она даже не заметила, как её маленькие шедевры остались там, незамеченными никем. Учитель английского языка, с лёгким покашливанием, закрыла дверь кабинета на ключ, словно запирая за собою не только класс, но и все свои мысли о предстоящем уроке. Она повела младших школьников в столовую, оставляя девятиклассников в недоумении и легком смятении. В коридоре, где несколько минут назад царила оживлённая атмосфера, теперь стояла тишина, нарушаемая только редкими шёпотами учеников. Группа, состоящая из оставшихся, столпилась. Рюкзаки, выброшенные в спешке, разбросались по всему коридору: кто-то забросил свой на скамейку, кто-то небрежно положил под неё, а кто-то оставил под дверью. Перемена была в самом разгаре, и весь 9 "А" класс, как будто сговорившись, уже разбрелся по этажу, оставив лишь пятерых. — Эй, а нам по алгебре что-то задавали вообще? Я, похоже, всё пропустил," - произнёс Влад Колмаков, забавный и невысокий парень с неуемным чувством юмора. — Конечно, там аж целых три номера было, я исписала две страницы," - с гордостью ответила Лизка Туманова, аккуратная и серьёзная девочка, всегда готовая прийти на помощь своим одноклассникам. Её голос звучал уверенно, и в нём слышалась нотка удовлетворения от выполненной работы. — Серьёзно? А я, когда вернулся с Вайлдберриз, успел только русский сделать..." - вмешался в разговор Вадим Титов, который всегда был немного рассеянным, но не менее весёлым. — Нате, по доброте душевной дам вам списать, если почерк разберёте, конечно," - с ухмылкой произнёс Стёпа Гавриков, метнув в лицо Владу свою тетрадку с аккуратно списанной домашкой. Его доброта всегда шла рука об руку с лёгким сарказмом. В этот момент снова прозвенел звонок, словно напоминая о том, что время идёт, и все они дружно и шумно потянулись к классу, распихивая друг друга и пытаясь проскользнуть к своим местам. Одним из последних вошёл зеленоглазый парень, сидящий на второй парте первого ряда. Он, как обычно, был сосредоточен и немного отстранён, погружённый в свои мысли, но, заметив на полу слетевший с парты листок, остановился. Подняв лист, он начал внимательно осматривать и читать все заметки, оставленные на нём. Большинство записей не несли ничего интересного: "тупой англ." или "щас контроша по химии", украшенные угрюмыми смайликами. Однако его внимание привлёк один рисунок, который, казалось, был нарисован именно с него. Те же черты лица, та же причёска... И надпись, которая привела его в замешательство: "калинка", выведенная в большом сердечке. Пристально изучив листок ещё раз, парень пришёл в ярость, увидев эту надпись. Его сосед, заметив выражение растерянности на лице одноклассника, заглянул через плечо. — Это кто тебя так? Усы прям в тему, ха-ха! – Усмехнувшись, сказал тот. Парень не разделял его веселья; его гнев нарастал с каждой секундой, словно давление в сосуде, который вот-вот мог лопнуть. Смяв лист, он потянулся к карману рюкзака, уже мечтая о том, чтобы избавиться от этого рисунка, как только они выйдут из кабинета. В этот момент он осознал, что иногда в самых безобидных шутках кроется нечто более глубокое, чем просто веселье, и что, возможно, ему стоит задуматься о том, кто же на самом деле скрывается за этой карикатурой. Но сейчас его единственное желание – выбросить это недоразумение, как только представится возможность, чтобы избавить себя от ненужных размышлений. — Это Лариса нарисовала, - произнёс он с серьёзным выражением лица, даже не обращая внимания на диалог, который вела учительница. Её слова, полные увлечения и страсти к предмету, словно ускользали мимо его ушей, не затрагивая его сознание, поглощённое своими мыслями. Вокруг него витала атмосфера полушёпота, в которой одноклассники обменивались мнениями, но он не замечал этого, полностью погружённый в свои размышления. — Лора? - переспросил Стёпа, искренне удивлённый и сбитый с толку. Его голос звучал как будто издалека, и в его глазах читалась недоумение. - Зачем ей это? И как ты понял? Почему именно тебя? - Вопросы сыпались, как из рога изобилия, но парень предпочёл оставить их без ответа, погружаясь в собственные размышления, не осознавая, что их разговор привлёк внимание учителя. — Калинин, у вас есть что-то поинтереснее возвратных глаголов!?" - резко прикрикнула на него учительница, гневно сверкая глазами, которые казались небольшими огоньками в её лице. — Нет, ничего такого," - спокойно ответил парень, стараясь не выдать своего смущения и раздражения таким количеством внимания. — Раз так, то покиньте, пожалуйста, класс. На сегодня вы свободны с оценкой "неудовлетворительно". И соратника своего прихватите! Ещё кто-то желает присоединиться к ним? – Произнесла та, в конце обращаясь к классу, который резко замолчал и наступила гробовая тишина. – Замечательно. Хворостовский к доске! – закончила свою речь преподаватель, не оставляя никаких возражений. Закатив глаза, парни собрали свои вещи, и, медленно шагая, вышли из класса. Остановившись у двери соседнего кабинета, где должен был быть следующий урок, Стёпа не мог сдержать своего возмущения. — Вот же ведьма, ещё одна двойка по факту ни за что!" - воскликнул он, размахивая руками и демонстрируя экран своего телефона, на котором ярко красным цветом красовалась двойка с электронного журнала. — Ага - менее шумно отозвался Калинин, снова рассматривая свою карикатуру, теперь уже в смятых и помятых очертаниях, которые казались ему ещё более забавными. В этот момент из соседнего кабинета резким хлопком открылась дверь, и на пороге появилась Лариса с, почему-то, длинными волосами, собранные в хвост, развевающимися за её спиной. Оглядываясь по сторонам, она заметила сидящих во время урока парней, и, заглядевшись на того, кто сидел с краю, не заметила, как лбом врезалась в дверь уборной комнаты, что вызвало громкий смех у друга. Вернув взгляд обратно, она уже растворилась за дверью, оставив за собой только лёгкий шёпот. — Стёп, как думаешь, похож? - неуверенно спросил парень, поворачиваясь к другу по несчастью. — Очень даже, с усами аж возмужал!" - шутливо ответил тот, вновь залившийся громким смехом от своего же высказывания, наполняя пространство вокруг них весёлым звоном. — Иди ты..." - буркнул Андрей, снова отворачиваясь от смеха и стараясь скрыть свою растерянность. Так и не решившись выкинуть листок с карикатурой, он аккуратно сложил его несколько раз и засунул в передний карман брюк, собираясь подняться со скамейки. Через несколько минут она вышла, и её взгляд целенаправленно упал на Андрея, что, безусловно, стало причиной его растущего раздражения. Он чувствовал, как на него обрушивается внимание, и это вызывало у него дискомфорт. — Нарастила что ли? С каре вчера была ведь," - заинтересованно спросил Гавриков, с любопытством глядя вслед десятикласснице. — Не знаю, мне всё равно, с каре она или с длинными," - равнодушно ответил Андрей, утыкаясь в телефон, как будто экран мог спасти его от неловкой ситуации. Его голос звучал безразлично, но внутри него метались противоречивые чувства. - О, Вика наконец пришла. Пойду встречу её, - сказал он, с лёгким вздохом, и мирной походкой направился в сторону лестницы, оставляя друга в одиночестве.