Единственная Элита

[Точка зрения Аянокодзи Киётака] [1 апреля І День І общежитие ] Хотя люди говорили, что это место было жестким, церемония вступления оказалась ничем не отличающейся от любой другой школы. Некоторые важные персоны произнесли слова благодарности, и церемония завершилась без каких-либо инцидентов. Затем наступил полдень. Получив некоторую общую информацию о кампусе, школа дала нам указание распуститься и подготовиться к нашему первому занятию завтра. Оказалось, что около 74% студентов первого курса решили немедленно вернуться в общежитие, в то время как оставшиеся несколько человек объединились в группы и провели время в помещениях, которые предлагало учебное заведение. Не теряя времени, я направился прямо туда, где должны были располагаться общежития. В конце концов, в поле зрения появились четыре здания. Я предположил, что три из них принадлежали студентам, аккуратно разделенным по классам, а оставшееся здание предназначалось для преподавателей или персонала. Я вошел в здание, предназначенное для студентов первого курса. Внутри вестибюля были стойки администраторов, поэтому я направился прямо к одной из них. «Привет, красавчик! Я так понимаю, ты пришел за своей комнатой? Могу я увидеть твой студенческий билет?»> Администратор одарила меня яркой улыбкой. «Подойдет либо мой телефон, либо студенческий билет, верно?» «Да, любой из вариантов подойдет! Мне просто нужно проверить вашу личность по нашему списку. Как вы, возможно, слышали, школа уже заранее распределила комнаты для всех, чтобы избежать неудобных проблем». «Спасибо. Меня зовут Аянокоджи Киётака». Когда я вручил ей свой студенческий билет, она приняла его и взглянула на компьютер перед собой. Она удерживала кнопку управления, нажимала клавишу F и ввела последние четыре цифры моего студенческого билета, что, как я понял, было ярлыком для получения моей информации. Через мгновение она нашла мое имя и пошла к полкам в глубине. Когда она вернулась, она вручила мне мой студенческий билет, справочник общежития и карточку-ключ от общежития. «Вот, пожалуйста! Ваш номер находится на четвертом этаже, 401. Я рекомендую вам как следует позаботиться о своей ключ-карте. Если вы ее потеряете и вам понадобится дубликат, вам придется за него заплатить». «Да, я буду иметь это в виду». Я вежливо кивнул администратору, прежде чем направиться к лифту и нажать кнопку четвертого этажа. Я бы, конечно, не отказался подняться по лестнице, но так было удобнее. Согласно инструкции по общежитию, каждое здание предназначено для определенного класса (первый, второй и третий год обучения), а также для преподавателей и сотрудников, что было именно тем, чего я и ожидал. Каждое здание представляло собой возвышающееся 15-этажное сооружение, вмещавшее не менее 160 комнат, выделенных для отдельных студентов, преподавателей и сотрудников. Планировка общежития была разработана с учетом строгой сегрегации. Первые семь этажей были отведены для студентов мужского пола, а верхние семь этажей были зарезервированы для студенток. Естественно, согласно правилам, мальчикам строго запрещалось входить в жилую зону девочек после 8 часов вечера. Более того, комнаты в каждом здании были намеренно минималистичными, предоставляя лишь самое необходимое для выживания студента. Были указаны даты и время вывоза мусора, а также предупреждение о необходимости избегать чрезмерного шума. Также было упомянуто о необходимости не тратить воду или электричество и т. д. Всего через несколько минут после того, как я закончил читать руководство, я наконец добрался до четвертого этажа. Я вышел из лифта и направился в самую дальнюю комнату. Подойдя к комнате, я заметил табличку на стене возле двери с надписью «401», так что эта комната, без сомнения, была моей. Я провел карточкой-ключом по считывателю, и дверь ответила тихим щелчком. Замок открылся, и ятолкнул дверь, шагнул внутрь и закрыл ее за собой. Моя комната была шириной примерно в восемь татами. Вдоль одной стены стоял шкаф, а напротив -кровать. Возле окна стояли стол и стулья, а на столе - компьютер. Там была мини-кухня, оборудованная необходимой техникой, а на противоположной стороне ванная комната завершала обстановку. Наконец, на одной из небольших полок был установлен внутренний телефон. Я предположил, что такая же планировка применима и ко всем остальным комнатам в общежитии. «Ну... вот он, мой новый дом». Слегка вздохнув, я поставила свою школьную сумку возле кровати и направилась к шкафу. Я открыла нижнюю полку, и, конечно же, все необходимое было аккуратно доставлено, как я и заказывала. Не колеблясь, я направился в ванную и внимательно посмотрел в зеркало, сосредоточившись на отражении передо мной - мальчике с бесстрастным лицом и холодными темно-красными глазами в школьной форме. «Я все еще не мог поверить, что это произошло на самом деле...» Позаботившись о себе, я решил продолжить свои личные дела. Я вышел из общежития и направился туда, где должен был находиться торговый центр Keяки. Согласно предоставленному буклету, торговый центр Кеяки представляет собой пятиэтажный комплекс, предлагающий разнообразные удобства, отвечающие потребностям студентов, преподавателей и жителей этого смоделированного общества. Казалось, что это как раз то место, где многие студенты сейчас проводят время со своими новыми друзьями, тем более, что они, по-видимому, получили довольно значительное количество личных баллов, которые можно было потратить. Тем не менее, мне также следует найти что-то, что я хочу. Я использовал приложение GРS, которое было ранее установлено на моем телефоне; это был довольно удобный инструмент, если знать, как им пользоваться. [Точка зрения Аянокодзи Киётака] [1 апреля І день | Кеуакі Маll] Мне не потребовалось много времени, чтобы добраться до входа в торговый центр Кеяки, и я рискнул пройти вглубь его помещений. Это место также было заполнено камерами наблюдения, по вполне понятным причинам. «А... вот оно». Наконец я добрался до пункта назначения - магазина SІVСАМЕRА. Это был магазин электроники, который предоставлял целый спектр услуг, таких как продажа электронных устройств, гарантийный ремонт и многое другое. Похоже, подростков среди покупателей не было, что было вполне логично-у них не было особых причин сюда приходить, если только они не хотели купить что-то вроде цифровой камеры. Проходя мимо входа, я почувствовал, как сквозь мое тело проносятся электромагнитные частоты на частоте около 58 килогерц. Эти датчики, вероятно, служат для предотвращения краж в магазинах, используя комбинацию магнитных полей и звуковых волн для обнаружения попыток кого-либо украсть что-либо. Например, когда маркированный продукт проходит через зону обнаружения на входе, датчик излучает магнитное поле, которое взаимодействуетс меткой, заставляя ее резонировать и активировать сигнал тревоги, если она не была деактивирована на кассе. По сути, это была электронная система слежения за товарами. Учитывая, что внутри магазина находились электронные устройства, излучающие сигналы, я предположил, что для этой цели они, скорее всего, использовали акустомагнитные датчики. Само собой разумеется, что камеры видеонаблюдения, установленные на территории, еще больше свели к минимуму слепые зоны в этом месте, что еще больше усложнило возможность злонамеренных действий для тех, кто имеет недобрые намерения. «...Ну, думаю, это просто я сегодня слишком застенчив. Но все равно, если мои чувства всегда будут работать в таком обостренном состоянии, это будет для меня смертью». В любом случае, украсть что-либо из этого магазина без подготовки будет непросто. Я бы не сказал, что это невозможно, но у меня изначально не было причин это делать. Я решил исследовать отдел смартфонов, где я обнаружил широкий выбор моделей. Полки были заполнены устройствами от многочисленных брендов, каждое из которых предлагало различные характеристики, размеры и функции. Кроме того, был представлен ряд ценовых категорий, привлекательных как для покупателей с ограниченным бюджетом, так и для тех, кто ищет высококлассные устройства с расширенными возможностями. Но все они были полностью за пределами моего бюджета. На самом деле, даже если бы я предложил все частные пункты, которые у меня были на месте, этого было бы недостаточно. Реальность в очередной раз напомнила мне, насколько я на самом деле «разорён». Конечно, у меня не было совсем никаких вариантов. Мне не нужно было что-то в лучшем виде - просто что-то, что я мог бы использовать временно, прежде чем избавиться от этого. Даже когда я искал недорогой телефон, желательно с предоплатой, я не мог оторвать внимания от камеры, которая была установлена довольно странным образом. Он был странно расположен на прилавке, частично скрытый за реквизитом камеры. Судя по его расположению, он, безусловно, позволял подходящим углом запечатлеть выражения лиц и эмоции клиентов, что потенциально могло бы помочь в выявлении воров или подозрительных лиц, поскольку он был хорошо спрятан. Однако, учитывая наличие камер видеонаблюдения по всему магазину, некоторые из которых также могли охватывать эти углы, можно с уверенностью предположить, что эта конкретная камера, вероятно, имела злой умысел. Мой взгляд переместился на сотрудников магазина, одного за другим, в попытке опознать владельца странной камеры. Однако я не обнаружил никого, кто бы демонстрировал подозрительное поведение. Другими словами, владелец этой камеры, должно быть, имел достаточно опыта в подобных вещах, чтобы больше не чувствовать себя смущенным по этому поводу. «Как я могу использовать эти вещи себе на пользу...» Поразмыслив некоторое время над предоплаченным телефоном, лежащим передо мной, я поднял его и направился к стойке. Подойдя к стойке, я положил предоплаченный телефон и сказал: «Добрый день. Я хотел бы купить этот телефон. Вас это устроит?» «А, вы, должно быть, студент, да? Ну, я почти уверен, что школа уже раздала вам всем смартфоны. Есть ли какая-то причина, по которой вы хотите купить новый?» «Ну, я новичок в этой школе, поэтому я не знал о процессе выдачи телефонов. Похоже, с моим телефоном возникла какая-то проблема, поэтому мой классный руководитель посоветовал мне взять телефон здесь». «Это довольно необычно... Хотя я бы не рекомендовал этот вариант. Хотя он может показаться дешевым, за его использование придется платить ежемесячно. Его производительность также плохая и значительно уступает другим. Я бы рекомендовал вам купить что-то подороже». «Меня это не особо волнует, главное, чтобы он работал исправно. Мой классный руководитель сказал, что я получу свой смартфон до конца месяца, так что я просто временно воспользуюсь этим». «О, я понял. Если это так, то, полагаю, ты принимаешь отличное решение. Конечно, ты можешь купить его, если хочешь». Затем я совершил покупку, проведя студенческим удостоверением по терминалу, и получил квитанцию об оплате. Я предположил, что этот след продолжит существовать в их сети. Баланс: 10 000 баллов. Телефон: -5 699 баллов. Текущий баланс: 4 301 балл. Хотя он был относительно дешевым и доступным, я не мог отделаться от ощущения, что даже этот предоплаченный телефон был довольно дорогим, учитывая количество моих личных баллов. «Кстати, это разве не настоящая камера?» Я слегка наклонил голову, указывая прямо на реквизит камеры. «Смотри, это объектив камеры, да? Магазин намеренно так его разместил?» Мой внезапный вопрос привлек внимание стоявших рядом сотрудников. Они в недоумении подняли брови, подтверждая, что эта камера была установлена без их ведома. В то же время, успешно отвлекая их внимание на реквизит камеры, я окинул взглядом всех присутствующих в магазине, выискивая любую подозрительную реакцию. В конце концов мой взгляд упал на мужчину, стоявшего в четырех секциях от стойки. Он демонстрировал слегка нервное поведение, судя по его поту и языку тела. На его бейджике было написано «Кусуда Юкицу», и я предположил, что именно этот человек и был ответственным за скрытую камеру. Один из сотрудников внимательно осмотрел реквизит и заметил объектив. Затем он внимательно осмотрел и разобрал его, открыв камеру и ее внутренние компоненты за ней. «Ну, я не помню, чтобы в проекте магазина была эта камера...» «Да, я тоже этого не помню». Другие сотрудники кивнули в знак согласия, и на их лицах отразилась смесь серьезности и замешательства, что было вполне понятно. Совершенно очевидно, что установка скрытой камеры в магазине без ведома или согласия руководства - это определенно не то, к чему следует относиться легкомысленно. В конце концов, установка скрытой камеры вне установленных протоколов безопасности не только нарушает ожидания относительно конфиденциальности, но и несет в себе риски неправомерного использования, такие как вуайеризм или кража персональных данных. Более того, несанкционированный сбор видеоматериалов может рассматриваться как вторжение в частную жизнь, особенно если эти материалы используются в злонамеренных целях или без согласия лиц, которые их снимают. Другими словами, это является незаконным действием. «В любом случае, похоже, за этим размещением скрывается какой-то злой умысел. Я считаю, что нам следует просмотреть записи видеонаблюдения, чтобы определить, кто установил эту скрытую камеру. Спасибо, молодой человек», - сказал один из сотрудников. «А, пожалуйста?» «В любом случае, я думаю, вам пора уходить. Мы вызовем полицию и посмотрим запись, чтобы найти виновного». «А... могу ли я попросить вас о небольшой услуге, прежде чем я уйду? Обещаю, это не составит большого труда». «<Хочешь награду или что-то в этом роде? Думаю, мы можем...» «Нет, не это. Я просто не хочу привлекать к себе внимание. Участие в чем-то подобном заставляет меня чувствовать себя очень некомфортно. Было бы очень полезно, если бы вы удалили все кадры, где я здесь, или хотя бы отказались делиться моей информацией». «Не хочешь выделяться, да...?» - пробормотал сотрудник. «Но почему? Ты ведь ничего плохого здесь не сделал, правда? Ты должен гордиться тем, чего достиг». «А-ахахаха, что я могу сказать? Я борюсь с социальной тревожностью и очень не хочу быть в центре внимания. Это будет неловко, и я не смогу с этим справиться», - сказала Я, нервно поглаживая щеку. «Понятно... Как же тебя зовут?» «О, это Аянокоджи Киётака. Я из первого класса D». Услышав «Класс D», они обменялись взглядами с другими сотрудниками, прежде чем кивнули в знак понимания, по-видимому, убежденные моим объяснением. На самом деле, они даже посмотрели на меня с сочувствием. Серьёзно, неужели в прошлом они все были такими уж плохими? «Ну... Обычно мы бы не согласились на это бесплатно, но, учитывая вашу ситуацию, полагаю, это нормально. Просто знайте, что нам все равно нужно иметь запасной вариант на случай приезда полиции. Вы не против?» «Если только никто другой не сможет получить к нему доступ позже, особенно ученики, это нормально. Кроме того, если это попадет в новости, пожалуйста, не публикуйте мое имя где-либо, если только этого не потребует полиция или кто-то из уполномоченных в школе». «Хорошо, тогда решено». По единогласному решению они решили временно закрыть магазин после того, как обнаружили скрытую камеру за реквизитом. Их целью было определить ответственного за этот поступок. Это означало, что сотрудники не могли уйти прямо сейчас, так как им нужно было закончить работу после решения проблемы. Чтобы рассчитать количество фотографий, которое можно сохранить на SD-карте, умножьте количество гигабайт на 1024 и разделите результат на средний размер файла в мегабайтах. Например, для видео 1080р со скоростью 20 кадров в секунду карта mісrоSD емкостью 32 ГБ может записывать около 3 дней непрерывно. Основываясь на качестве SD-карты, обнаруженной внутри скрытой камеры, они смогли оценить продолжительность непрерывной записи и использовать ее в качестве ориентира для определения виновника - Кусуды Юкицу. После того, как личность преступника будет установлена, потребуется более тщательное обследование помещения для сбора дополнительных доказательств. Тем более, что преступник был в этом деле весьма опытен, вполне вероятно, что он обнаружитеще больше признаков правонарушения. В конечном итоге этого человека придется выдворить из школы, и, скорее всего, ему придется столкнуться с правовыми последствиями, поскольку он представляет угрозу безопасности студентов и других лиц на территории кампуса. Естественно, меня не волнует судьба, ожидающая Кусуду Юкицу или, возможно, кого-то еще, поскольку это всего лишь следствие моего истинного намерения. «Ну, тогда на сегодня всё». Глубоко вздохнув, я медленно двинулся обратно, чтобы осмотреть все места, не спеша размышляя обо всем, что только что произошло, и о своих планах на будущее. [Точка зрения Аянокодзи Киётака] [1 апреля | Вечер І Магазин у дома] Запомнив всю необходимую информацию обо всех важных местах, включая положение каждой камеры наблюдения и их слепые зоны, я решил вернуться вобщежитие. Но перед этимя вспомнил, что, наверное, мне стоит что-нибудь съесть на ужин. Я еще не научился готовить, поэтому мне нужно было найти что-то быстрое и простое. Вот почему я зашёл в магазин. Когда я приблизился, раздвижные стеклянные двери автоматически открылись, когда я приблизился. Внутри полки были аккуратно организованы, заполнены разнообразными закусками, напитками и готовыми к употреблению блюдами. Холодильные секции тянулись вдоль стен, заполненные напитками, десертами и предварительно упакованными блюдами. Небольшой проход предлагал предметы личной гигиены и предметы первой необходимости для дома. Воздух был прохладным, а яркие флуоресцентные лампы позволяли легко все рассмотреть. В глубине магазина я заметил микроволновую печь и кипятильник для покупателей, желающих разогреть еду или приготовить лапшу быстрого приготовления - по крайней мере, так я слышал. Когда я шел по проходам, мой взгляд невольно упал на одну студентку. У нее были длинные черные волосы, заплетенные в одну косу, украшенную розовым бантом, а глаза имели уникальный градиент красного. Если я не ошибаюсь, это была Хорикита Сузуне, ученица первого курса класса D. Подумав немного, я решил подойти к ней. Не то чтобы у меня было к ней какое-то особое дело; я просто хотел поговорить с милой девушкой, понимаете? «Э... Привет?» С горько-сладкой улыбкой на лице я совершила значительный скачок в своей жизни, поздоровавшись с ней. Для меня это действительно стало пиком развития характера. Хорикита Сузуне, услышав мое приветствие, бросила на меня быстрый взгляд, прежде чем отвернуться, как будто ничего не произошло. Она, наверное, думала, что я разговариваю с кем-то другим, да? Да, должно быть, так оно и есть! «Эм, я с тобой разговариваю, понимаешь?» - повторил я. «Извините, но я вас знаю?» Хорикита Сузуне бросила на меня быстрый взгляд, заставив меня вздрогнуть на мгновение. «Ну... Я почти уверен, что нет, но я подумал, что было бы неплохо подружиться с кем-то из другого класса, понимаешь? Вот почему я пришел поговорить с тобой». «Вы не против, если я откажусь?» Видимо, она не была тем человеком, который был открыт для завязывания друзей. Я должен был ожидать этого, учитывая ее довольно четкие характеристики. «Да ладно, не будь таким! Нам не обязательно быть друзьями, по сути. Мы могли бы быть просто знакомыми, понимаешь?» - настаивал я. «Почему ты такой слабак? Ты что, пытаешься ко мне приставать?» Я был почти уверен, что в этой ситуации не было никакого насилия, поэтому слово «удар» в этом контексте должно подразумевать что-то другое, хотя я не был до конца уверен, что именно. «Мне жаль, если я заставил вас почувствовать себя неловко, но могу вас заверить, что у меня нет намерения к вам приставать», - ответил я. «<Хотя вы некоторое время пялились на меня, прежде чем подойти? Извините, но ваше оправдание меня не совсем убедило». Похоже, Хорикита Сузуне уже заметила мое присутствие, но все равно решила проигнорировать. «Полагаю, я не собираюсь здесь ломать лед. Ладно, ладно, ты прекрасно победил», - сказал я, поднимая руки в знак капитуляции. «Кстати, меня зовут Камитори Рури, я из класса А». «Внезапное знакомство?» «Ну, поскольку мы уже некоторое время общаемся, я думаю, будет справедливо, если мы будем знать имена друг друга, верно?» "Я не согласен." Черт, у меня такое чувство, будто я толкаю дверь, на которой четко написано «тянуть на себя». «Ну,если ты не убедишь меня, я не смогу тебя заставить. Но, может быть, я просто продолжу беспокоить тебя каждый день, пока ты не скажешь мне свое имя?» Я попытался пошутить. «Это интересное заявление. Если дело дойдет до преследования, то, думаю, я мог бы сыграть роль жертвы и добиться того, чтобы вас бросили в тюрьму». Видимо, она восприняла мою шутку несерьёзно. «Я просто шучу, понимаешь? Но если серьезно, я подумал, что было бы неплохо завести знакомство. Так что, почему бы тебе не попробовать? Обещаю, я больше не буду тебя так беспокоить». «...Ты довольно настойчив, ты знаешь это? Хорошо, пожалуйста, назови мне причину, по которой знакомство с тобой было бы для меня полезным», -попросила Хорикита Сузуне. «Ну... может, я и не выгляжу так, но на самом деле я довольно хорошо учусь. Думаю, мы могли бы помочь друг другу в этом отношении». «Вы хотите сказать, что у меня возникнут проблемы с учебой?» «Это не так! Я просто думаю, что эта школа будет очень сложной. Так что иметь кого-то, с кем можно будет повторить материал, было бы очень полезно, понимаете? Плюс, в случае, если кому-то из нас придется взять больничный, мы все равно сможем обмениваться заметками друг с другом...» Если бы вы внимательно посмотрели на ее руки, вы бы заметили явные признаки того, что она была чрезвычайно предана письму и чтению. Учитывая ее серьезное и деловое отношение, я мог только предположить, что ее главной целью пребывания здесь была учеба - и ничего более. «Кроме того, вы кажетесь человеком, который очень серьезно относится к своей учебе. Мне это нравится, и я надеюсь, что вы поделитесь жизненным советом?» - спросил я. Дверь к дружбе не откроется, пока я не дам ей вескую причину рискнуть со мной, что-то, что покажет ей взаимную выгоду от общения со мной. «...Очень хорошо, отлично». Хорикита Сузуне вздохнула, впервые посмотрев мне в глаза. «Меня зовут Хорикита Сузуне. Ну что, доволен, Камитори Рури-кун?» «Ого, я в полном шоке, что ты помнишь мое имя, причем полное! Думаю, я тебе все-таки немного нравлюсь...» «Не мог бы ты, пожалуйста, не пытаться вести себя со мной как приятель? Мы ведь даже не друзья, а просто знакомые», - холодно заявила Хорикита Сузуне. «Да, я не буду больше испытывать судьбу». На самом деле, это было почти чудо, что мне удалось заставить ее назвать мне свое имя. Хорикита Сузуне фыркнула, прежде чем снова обратить свой взор на полки. Она схватила разные необходимые вещи, такие как шампунь, и быстро бросила их в корзину, которую несла. Вместо того, чтобы выбрать более качественные вещи, она пошла за более дешевыми вариантами. «Не могли бы вы, пожалуйста, не проверять покупки людей без их разрешения?» - резко сказала она. «Ах, моя вина - подождите, что это там?» Я указал на угол магазина, где были спрятаны туалетные принадлежности и закуски. Предметы первой необходимости, такие как зубные щетки и бинты, были засунуты в контейнер для распродаж с надписью «Бесплатно». На контейнере также была записка с надписью «три предмета в месяц». Естественно, качество этих предметов было ниже по сравнению с остальными товарами. «<Хм... это, должно быть, экстренная помощь студентам, которые небрежно расходуют свои баллы», - заметил я, внимательно наблюдая за ее реакцией. «Правильно. Как ни посмотри, школа чрезмерно снисходительна. Они даже предоставляют варианты тем безнадежным студентам, которые бездумно тратят свои баллы. Но рано или поздно они потеряют чувство финансовой ответственности, когда закончат учебу. Я рекомендую тебе тратить свои баллы с умом, Камитори-кун». «Вот это немного пугает. Спасибо за совет, Хорикита». Это был не совсем тот ответ, который я искал, но, учитывая ее особенности, это была предсказуемая реакция. «Кстати, ты слышал об этом? Мой классный руководитель упомянул, что сегодня изшколы выбыл ученик. Это какое-то безумие, да?» Я сменил тему. «Ну, я так думаю. Я никогда не могла понять, почему кто-то может так бросить учебу, но меня на самом деле не волновали чужие дела», - ответила Хорикита Сузуне. Закончив предложение, она направилась к стойке, заплатила за свои покупки и ушла, не удостоив меня взглядом. Казалось, она не хотела, чтобы я начал новую тему. Эй, мы еще не обменялись контактными данными! Но, думаю, это нормально. Мы не сможем снова вот так столкнуться. Даже если бы у нас был шанс, это не было бы похоже на то, что сейчас. Не видя причин оставаться здесь дольше, я схватила стакан лапши и направилась к стойке, чтобы расплатиться. Баланс: 4301 очков. Стакан лапши: -156 очков. Текущий баланс: 4145 очков. Однако, по воле судьбы или к несчастью, я внезапно оказался свидетелем инцидента, разворачивающегося прямо перед магазином. Одним из замешанных был Судо Кен, ученик первого года обучения из класса D, в то время как остальные были старшеклассниками, чей класс и год обучения остались неизвестными. «Эй, ты первокурсник? Это наше место», - сказал один из старшеклассников, пытаясь запугать Судо Кена. «Кто ты? Я уже был здесь. Ты мешаешь мне. Исчезни», - вызывающе ответил Судо Кен, сжимая в руке стаканчик лапши быстрого приготовления. Подождите-ка, он правда собирался есть на полу? «Слышишь этого парня? Он говорит нам, чтобы мы убирались. Какой наглый маленький первокурсник!» - съязвил один из старшекурсников. «Первокурсник, да? Ты пытаешься посмеяться надо мной, да?!» Судо Кен, казалось, был явно оскорблен. Я перевел взгляд на камеры наблюдения, установленные неподалёку, заметив, что они уже снимали происходящее. Однако старшеклассники продолжали провоцировать Судо Кена, не показывая никаких признаков остановки. Судя по всему, эти камеры наблюдения либо не имели функций аудиозаписи, либо обладали ими в лучшем случае крайне низкого качества. Увидев в этом возможность продвинуться в своих планах, я незаметно вытащил один из своих телефонов, чтобы записать разворачивающуюся ситуацию в виде видеофайла. В то же время я держал другой телефон спрятанным, готовым записывать аудио. Скрытно и осторожно я подошел достаточно близко, чтобы заснять всю сцену, не привлекая внимания участников. «Ты ужасно болтлив, учитывая, что мы студенты второго курса. Мы уже поставили здесь свои сумки, видишь?» Один из старшеклассников насмехался, когда они ставили свои сумки, намеренно провоцируя Судо Кена. Однако, охваченный гневом, Судо Кен не осознавал, что идет в ловушку. «А у вас, ребята, есть наглость, куски дерьма!» - гневно возразил Судо Кен. «Ого, как страшно. В каком ты классе? Подожди, неважно. Дай угадаю... Ты ведь в классе D, да?» - усмехнулся один из старшеклассников. «Ну и что?» - вызывающе ответил Судо Кен. Старшеклассники переглянулись и расхохотались. «Вы слышали? Он в классе D. Это было так очевидно!» - издевались они. «Что это должно значить? Эй!» - разочарование Судо Кена росло, заставляя старшеклассников сделать шаг назад. «Ах, бедняжки. Вы просто никчемные неудачники». «Скоро ты обязательно попадешь в ад». «Как жалко, какой недостаток». Что мне здесь делать? Стоит ли мне просто позволить Судо Кену попасть в их ловушку ради немедленной, но мимолетной выгоды или протянуть руку помощи ради долгосрочных выгод? Выбор сделать было несложно. «Успокойся, чувак. Они просто пытаются тебя спровоцировать», - сказал я, осторожно похлопав Судо Кена по плечу в попытке успокоить его. «И кто ты, черт возьми, такой?» Судо Кен уставился на меня, крича. Казалось, он неправильно понял мои намерения, восприняв меня как еще одного врага. «Ну, я Камитори Рури из класса А. Смотри, здесь повсюду расставлены камеры наблюдения. Если бы ты прибег к насилию, это вызвало бы проблемы, даже если бы они намеренно тебя провоцировали». Услышав мои слова, Судо Кен на мгновение оглянулся. Тут же он начал замечать камеру наблюдения прямо над собой и еще несколько вдалеке. Он выглядел совершенно ошеломленным и начал успокаиваться. «Тсс, этот ученик класса А. Давайте уйдем отсюда», - сказал один из старшеклассников, давая знак своим друзьям уйти. «Извините, но какое отношение ко всему этому имеет мой классный рейтинг?» - спросил я. «Нет, ничего». Старшеклассник по какой-то причине поспешно покинул место происшествия. Они явно не хотели задерживаться надолго. Несмотря на их самообладание, я мог сказать, что их беспокойство было трудно скрыть. «Тц! Что за кучка ублюдков», - усмехнулся Судо Кен, глядя на отступающих старшеклассников. Затем он перевел взгляд на меня и сказал: «Спасибо, что помог мне, чувак. Ты действительно спас меня». «О, это вообще ничего. Я имею в виду, мы же наконец-то добрались до школы, да? Я думаю, нам стоит хотя бы присматривать за нашими однокурсниками, понимаешь?» - ответил я. «Ну, я думаю, это правда. Тем не менее, большое спасибо! Кстати, меня зовут Судо Кен. Было приятно познакомиться, Ка... эм, Камимура?» «Камитори, Камитори Рури», - поправил я его со смехом. «Ну, я не могу винить тебя за то, что ты не помнишь моего простого имени, особенно учитывая, что ты сейчас так расстроен». «Ладно, я виноват. Приятно познакомиться, Камитори». Судо Кен вытянул кулак и направил его на меня, прежде чем остановиться на полпути, глядя на меня с некоторым ожиданием. «...Да, мне тоже приятно познакомиться, Судо». Немного подумав, я легонько ударил его кулаком, надеясь, что это будет правильным и уместным поступком. [Точка зрения от третьего лица] [1 апреля | ночь І Переулок] После того, как Аянокодзи Киётака расстался с Судо Кэном, он решил последовать примеру старшеклассников. Однако, поскольку они покинули место происшествия гораздо раньше него, Аянокоджи Киётаке пришлось тщательно продумать их наиболее вероятный маршрут, приняв во внимание различные факторы и сделав на их основе выводы. Оценивая темп, с которым они уходили, Аянокоджи Киётака мог оценить расстояние, которое они преодолели за это время. Он запомнил всю карту школы, что позволило ему легко визуализировать их местоположение, как GРS на телефоне. В конце концов он заметил их впереди и ускорил шаг, чтобы догнать. Привлекши их внимание, Аянокоджи Киётака достал свой телефон и показал видео, на котором запечатлен определенный момент, а именно момент, когда они намеренно спровоцировали Судо Кена на насилие. «Вы посмотрите на это, сэмпай? Разве вы не худшие из тех, кто пытается заставить моего друга применить к вам насилие?» - заметил Аянокоджи Киётака. Старшеклассники обменялись взглядами друг с другом, прежде чем подойти к Аянокоджи Киётаке, ведя себя жестко и сдержанно, как будто им вообще ничего не угрожало. «И? Ты действительно собираешься подать на нас в суд за то, что мы связались с этой вспыльчивой первокурсницей? Ты же не серьезно, да?» «Ну, если хочешь... Конечно, иди и сообщи об этом в школу. Они, скорее всего, в лучшем случае просто отстранят нас на неделю или около того». «<Хотя пытаться нажить врагов среди старшеклассников в первый же день?У тебя есть смелость, первокурсник. Ты даже не знаешь, кто мы, не так ли?» Каждый из них вмешался так, словно ожидал, что их в конце концов вызовут, - похоже, они репетировали эти ответы в качестве меры предосторожности. Однако Аянокоджи Киётака остался равнодушен к их уверенности. Для него обнаружение лжи и чтение их намерений было таким же легким, как дыхание; он точно знал, что они пытались скрыть. «Серьёзно, сэмпай? Ты действительно такой невежественный?»> Аянокоджи Киётака потряс телефон в руке. «Ты ведь не видишь подтекста в том, что я говорю, да?» Хотя слова Аянокоджи Киётаки казались расплывчатыми, их смысл не ускользнул от внимания старшеклассников - стоящий перед ними мальчик точно знал, что делает. Постепенно они начали понимать, что попытки переключить его внимание на более легкую тему, например, на попытку насилия, были далеко неэффективны. «<Нам повезло, что есть слепая зона. Почему бы нам не поговорить там хорошенько, сэмпай? Не волнуйся, я не укушу, если ты сам не попросишь». Аянокодзи Киётака бросил взгляд в сторону ближайшего переулка - места совершенно безлюдного и находящегося вне досягаемости камер видеонаблюдения. «Давайте немного поговорим о S - системе, хорошо?» С этими словами Аянокоджи Киётака повел старшеклассников в переулок. Они обменялись взглядами и кивнули в знак понимания, прежде чем последовать за мальчиком. Как только они вошли в слепую зону, один из старшеклассников тут же бросился на Аянокоджи Киётаку сзади, пытаясь застать его врасплох. Само собой разумеется, двое других поддерживали его, пытаясь удержать руки мальчика, надеясь вырвать телефон из его рук. Любой, у кого были глаза, мог бы, вероятно, сказать, что они пытались его одолеть. Однако у них была еще одна проблема. «Это намек на сопротивление, я вижу? Как забавно». Одним лишь взглядом, полным краткого, но сильного намерения убить, Аянокоджи Киётака послал дрожь по их позвоночникам, заставив их замереть и упасть на колени, хотя он ничего не сделал. Старшеклассники были в шоке. Они с трудом дышали, но пытались убедить себя, что это всего лишь их воображение, и вяло готовились снова напасть на мальчика. С быстрой ловкостью Аянокоджи Киётака уклонился от их атаки, уклонившись от них минимальным движением. Плавным движением он схватил кулак одного из старшеклассников и применил давление, в медленном и устойчивом темпе. «Аааааа?! Пожалуйста, тайм-аут, тайм-аут!» Мучения старшеклассника были зрелищем, но Аянокоджи Киётака сохранял бесстрастное поведение и продолжал беспощадно оказывать давление. Увидев возможность, другой старшеклассник бросился к мальчику. Однако Аянокоджи Киётака умело уклонился от их ударов, не отпуская кулак первого старшеклассника, и бросил его в сторону нападавшего. В то время как второму старшекласснику удалось случайно увернуться от летящего тела, он обнаружил, что Аянокоджи Киётака уже стоял прямо перед ним и нанес удар в живот. "Уххх... Когда острая боль пронзила его тело, он крепко сжал живот и свернулся в клубок. Он становится все свитером и свитером, и напряжение медленно достигает своего пика. Мальчик снова бесстрастно наблюдал за разворачивающейся сценой, прежде чем обратить свой взор на последнего старшеклассника, который с ужасом наблюдал за происходящим. «Х-хи!» Человек, о котором идет речь, вздрогнул и немедленно попытался убежать из переулка. Веря, что у него есть шанс спастись, и зовя на помощь друзей - или кого-либо еще, если уж на то пошло. Он не знал, что как раз в тот момент, когда он собирался добраться до места, Где его могли запечатлеть камеры наблюдения, прямо перед ним появился Аянокоджи Киётака и нанес ему удар в горло. В обычных обстоятельствах его голосовые связки уже были бы повреждены, но Аянокодзи Киётака значительно сдержался. Однако это не значит, что это не было больно. Этим последним движением Аянокоджи Киётака схватил его за шею, прежде чем швырнуть его глубже в переулок - для него это было совсем несложно. «<Больно, не правда ли? Я могу только представить, как ужасно осознавать, что это лечение не закончится в ближайшее время...» Когда мальчик приблизился к ним, на его губах играла легкая ухмылка, старшеклассники не могли не поднять глаза на его холодный, устрашающий взгляд. Несмотря на отчаянное желание бежать, они были прикованы к месту, парализованные страхом. «О, ну, не надо воображать. Я не собираюсь отпускать тебя так легко. Так что, пожалуйста, будь терпелив со мной. Твои страдания только начались». Его слова послужили леденящим напоминанием о том, с каким монстром они столкнулись. То, что они увидели, было не обычным первокурсником; они смотрели на воплощение зла в человеческом обличье. «Сейчас, сейчас... Одиноко, понимаешь? Тишина - это то, чего я так хочу избежать, но, похоже, твоя способность общаться со мной полностью исчезла... Как это душераздирающе». Аянокоджи Киётака присел и взял одну из них за руку, осторожно и нежно изучая пальцы - действие, которое только усилило их страх. «Если бы они сломались, то тишины бы уже не было, верно?» «Ч-что...?» «Я имею в виду, ты бы кричал от боли, от агонии...» Аянокоджи Киётака, абсолют, спокойно ответил. Он тихо продолжал медленно и неторопливо сгибать указательный палец старшеклассника. «В месте, где никто не придет тебя спасти. Я уверен, что это будет ценный опыт, даже если он будет очень болезненным...» Услышав это, старшеклассники еще больше отошли от шока и страха. Телесные жидкости медленно и бесконтрольно покидали их тела; их страх достиг своего пика. «П-пожалуйста...» «Теперь, когда я об этом думаю, я не хочу, чтобы меня неправильно поняли, поскольку все говорят... Извините, но, пожалуйста, поцелуйте на прощание свой мизинец, чтобы укрепить мои намерения». Аянокоджи Киётака в конце концов согнул указательный палец до предела и медленно продвинулся дальше. Звук треска костей достиг их ушей, за которым последовал крик. «Чёрт, он не просто блефовал! Он на самом деле пытался сломать мне палец!» - закричала жертва от невыносимой боли, оглядываясь на друзей и практически умоляя о помощи. Паника хлынула в их глаза, и их дыхание стало неистовым. Они неловко переминались, поглядывая друг на друга в поисках какого-то подобия успокоения, но обнаружили лишь тот же ужас, отраженный в ответ. «П-пожалуйста, не надо больше... Мы сделаем все, что вы попросите; мы выполним любой ваш приказ!» Слезы текли по их лицам. Хотя Аянокоджи Киётака еще не сломал ни одного пальца, они неконтролируемо демонстрировали свою жалкую жалость. «Сколько бы они выразили, если бы я сделал это по - настоящему?»-задался он вопросом. Видя, что его друг пытается найти выход из ситуации разговорами, двое других решили вмешаться. Зная, что они могут стать следующими жертвами, они приложили все усилия, чтобы воззвать к абсолюту. «Д-да, именно так. Пожалуйста, просто пощадите нас! Мы больше не доставим вам никаких хлопот... и никому об этом не расскажем!» «П-пожалуйста, пожалуйста! Мы сожалеем обо всем, что мы сделали; мы просто ничего не знали и не знали. Пожалуйста, прекратите этот ужас - я больше не могу этого выносить!» Каждая мольба была словно спасательный круг, брошенный в пропасть, но Аянокоджи Киётака оставался невозмутимым, просто наблюдая за их погружением в отчаяние с тревожным спокойствием. Прошла секунда, две, три, пять, а теперь и десять секунд. Ответ Аянокоджи Киётаки, или, скорее, его отсутствие, заставил их сердца биться быстрее до 120 ударов в минуту. В конце концов, спустя, как показалось, целую вечность, Аянокоджи Киётака отпустил их палец с легкой улыбкой на лице. «Ну конечно. Я ведь такой доброжелательный человек. Я прощу тебе насилие по отношению ко мне, если ты передашь мне все личные очки, которыми ты владеешь». «Д-да, конечно!» Все они без исключения отдали свои смартфоны Аянокодзи Киётаке, подобно тому, как аристократы преподносят королю свои дары в обмен на свою жизнь. Однако он пока не перевел личные очки. S01TO04597 - Мацуура Кацуо (М), класс С. S01TO04602 - Нагата Микио (М), класс С. S01TO04614 - Уэмура Кацуро (М), класс C. Вместо того чтобы вникнуть в суть дела, он изучал их личную информацию, контактные данные, историю чатов и другие мелкие детали, глубоко запечатлевая их в своей памяти. «Давайте обсудим наше маленькое деловое соглашение, ладно? А теперь, интересно, что мне делать с этим видео?» Аянокоджи Киётака достал свой телефон и показал видеофайл, который он им показывал ранее. «Н-но... разве ты не говорил, что отпустишь нас, если...» «Ваши личные баллы - это всего лишь плата за попытку напасть на меня, и я согласился проявить к вам милосердие в этом отношении. Однако это видео - совсем другое дело, не так ли?» Хотя старшеклассники в видео напрямую не раскрыли истинную природу S-системы, в их словах был явный подтекст, из которого можно было легко вывести истинную природу. «Было бы несправедливо, если бы старшеклассники рассказали младшеклассникам о S-системе, верно? Я очень сомневаюсь, что наказание будет таким уж мягким; в противном случае подробности о S-системе уже бы распространились...» Аянокоджи Киётака на мгновение замер, наблюдая за их реакцией. Очевидно, он уже пришел к собственному выводу, но подтверждать его снова и снова никогда не повредит. «Значит, наказание за такое действие - исключение, да? Другими словами, если бы я сообщил об этом видео в школу, вас троих... ну, исключили бы». Видя их реакцию, Аянокоджи Киётака прекрасно понимал, что они не смогут оказать никакого сопротивления, по крайней мере, сейчас, чего более чем достаточно. «Но, конечно, я более чем готов пообещать вам, что удалю это видео в качестве рычага воздействия против вас - правда, при определенных условиях». Услышав слова Аянокоджи Киётаки, старшеклассники снова обнадежились, но в то же время они ощутили и чувство тревоги. И тут произошло первое необычное действие. Аянокоджи Киётака медленно достал свой телефон и целенаправленным жестом активировал функцию записи. «Вы должны подробно объяснить мне истинную природу S-системы, а также другие важные детали... пока я все это записываю, конечно». «П-почему...?» «Зачем? Конечно, я хочу собрать как можно больше информации. Кроме того, это видео послужит гарантией того, что вы никому на меня не донесете. Если моя история дойдет до чьих-либо ушей, вы заплатите за это своим исключением». После этого старшекурсники начали делиться всем, что им было известно о S-системе и о том, как она работает, включая количество баллов за классы второго года обучения, подробности о специальных экзаменах и другую второстепенную информацию. «...Специальные экзамены в конце года, да? Спасибо за весьма интересный вклад, сэмпай». Закончив запись, Аянокоджи Киётака перевёл все личные баллы на свой счёт и вернул телефоны старшеклассникам. Баланс: 4 145 очков. Старшеклассники: +787 918 очков. Текущий баланс: 792 063 очка. «Теперь, как и обещал, я удалю видео в обмен на ваше сотрудничество. О, и на всякий случай, если кто-то заметит что-то странное, пожалуйста, предоставьте им ложную информацию обо мне - особенно относительно моего имени, внешности и времени инцидента». Старшеклассники с готовностью кивнули, решив, что лучше не расстраивать мальчика никоим образом. Затем Аянокоджи Киётака удалил видеофайл, лежавший перед ними. «Я с вами закончил. Пожалуйста, исчезните и никогда больше не встречайтесь, простые смертные». Услышав заявление Аянокоджи Киётаки, они тут же поднялись и поспешили выйти из переулка. Мальчик, однако, молча и бесстрастно смотрел в их удаляющиеся спины. Выражение его лица не выдавало никаких различимых эмоций. В тишине Аянокоджи Киётака достал спрятанный телефон, который записывал звук с самого начала. [Точка зрения Аянокодзи Киётака] [2 апреля | Утро І Класс (S)] Сегодня состоялось официальное начало школьной сессии. Вчера не произошло ничего особенно примечательного, кроме церемонии вступления, осмотра кампуса и некоторых приготовлений. Однако сегодня мне предстояло пойти на свое первое занятие. Не будет преувеличением сказать, что я немного нервничал по этому поводу. Можно сказать, что отчасти поэтому я пришелв школу довольно рано, до того, как кто-то еще присутствовал. Даже если там были какие-то люди, я уже позаботился о том, чтобы они не заметили моего присутствия. «Ну, ну, я не ожидал, что ты придёшь в школу так рано. Ты, должно быть, очень хочешь пойти на первый урок, Аянокоджи-кун... а?» Когда часы медленно приближались к половине девятого, в класс вошел Цукисиро Токинари и посмотрел на меня с несколько удивленным выражением лица. «Ну, можно сказать, что я весьма взволнован тем, что нас ждет, Цукисиро-сенсей». Излишне говорить, что мой ответ был невозмутимым - почти бесчувственным. Это заставило Цукисиро Токинари, моего якобы классного руководителя, вздохнуть. «Я понятия не имею, чем ты на самом деле занимаешься, но, похоже, ты добиваешься в этом большого прогресса, Аянокоджи-кун. Хотя я не могу сказать «делай все возможное», когда твои методы весьма сомнительны». Похоже, Цукисиро Токинари ссылается на вчерашний инцидент. Думаю, он не отлынивает от наблюдения за моим выступлением, что в некотором роде весьма полезно. Когда часы показывали 8:30 утра, Цукисиро Токинари медленно направился к трибуне. По какой-то причине он хлопнул по ней рукой, словно пытаясь привлечь мое внимание. «Ладно, раб. Сегодня твой первый день в школе, поэтому я собираюсь рассказать тебе то, о чем я специально не забыл упомянуть вчера, и набросать примерный график. Я не буду повторяться, понятно?»- объявил Цукисиро Токинари. «... Вам это нравится?» «Ну, я так полагаю. Я имею в виду, что может быть более почетно, чем быть твоим инструктором? К тому же грубовато, ты не находишь?» Боюсь, я не считаю, что быть грубым инструктором - это хоть сколько-нибудь почетно. На самом деле, ваше представление о «почетном»может быть далеким от истины. «Во-первых, вы, вероятно, уже заметили, что о классе S знают лишь несколько важных персон. Никто из других учеников не знает об этом, равно как и классные руководители, сотрудники или посторонние лица». Даже без очевидного замечания Цукисиро Токинари можно было бы легко вывести это знание. В конце концов, было много доказательств, разбросанных по территории школы. Этот класс находится на частной территории школы. Отсутствие знака и таблички указывает на рейтинг класса и мое присутствие. Никакой особой реакции со стороны других классных руководителей, когда они меня увидели, не было. Моя ложь о моем рейтинге класса в записях сотрудников легко осталась незамеченной, хотя я только что внес оплату. И это еще не все. Другими словами, я буду находиться в слепой зоне у всех до конца месяца или, возможно, до начала следующего месяца. «Итак, я буду вашим единственным преподавателем на данный момент, пока новая политика не вступит в силу. По каждому предмету я буду тем, кто будет вас всему этому обучать. Не то чтобы такой академический гений, как вы, беспокоился о чем-то подобном, верно?» «Ну, я очень сомневаюсь, что какой-либо контент университетского уровня сможет меня бросить вызов, не говоря уже о чем-то вроде материала средней школы», - ответил я. «Это обнадеживает». Цукисиро Токинари, похоже, нисколько не сомневался в моих словах. Я предположил, что он уже был свидетелем моего выступления в среде Белой комнаты или, по крайней мере, имел доступ к исчерпывающим данным о нем. «Кстати, это гораздо важнее, чем учёба. В эту пятницу, около пяти вечера в гимназии номер один, пройдёт клубная ярмарка. Если вы заинтересованы в том, чтобы вступить в клуб, вам стоит зайти туда». Насколько мне известно, ярмарка клубов, также известная как ярмарка первокурсников или ярмарка мероприятий, - это ежегодное мероприятие, на котором школы и университеты представляют свои различные клубы и организации и набирают новых членов. В некотором смысле, мне очень интересно, что эта школа может предложить в этом отношении. Мне бы хотелось узнать как можно больше о ее системе, культуре и, возможно, о чем-то большем, чем книги, которые я всегда читаю. Кроме того, не так много возможностей, которые позволяют мне получить информацию об интересах и членстве студентов в клубах за столь короткий промежуток времени. Было бы огромной потерей, если бы я упустил этот шанс. «Значит, завтра будет клубная ярмарка, да?» «Действительно. Но дело не только в том, чтобы вступить в клуб, понимаете? Каждый клуб предлагает свой уникальный опыт, а некоторые даже могут конкурировать с другими школами. Если вы можете внести положительный вклад в школу, есть хороший шанс, что вы будете вознаграждены каким-то образом. Это может быть через внутренние вознаграждения, такие как личные баллы, или внешние вознаграждения, такие как стипендии и даже большие возможности. Это особенно полезно для студентов с большими мечтами». Ну, я не могу сказать, что не ожидал появления таких систем; это было довольно очевидно, учитывая ту среду, в которой мы сейчас живем. И все же, это довольно информативное объяснение, Цукисиро-сенсей. Как будто вы пытаетесь убедить меня пойти туда или что-то в этом роде. Что это значит?» - спросил я. «Можно сказать, что я предлагаю это просто из вежливости. Никаких особых причин для этого нет, но для вас это не пустая трата времени, верно?» «Нет, это определенно не пустая трата». «Верно. Кроме того... Ты не думаешь о том, чтобы завести друзей по пути? Кто знает, может быть, найдутся те, кто разделяет твои интересы», - добавил Цукисиро Токинари. Я..? Заводить друзей...? Такая возможность, естественно, пришла мне на ум. В конце концов, школа служит симуляцией реального общества - местом, где мы можем узнать, как работает общество, и адаптироваться к незнакомой среде. Образовательное содержание часто связано с укреплением отношений между учащимися, независимо от их разного воспитания, что позволяет им в будущем интегрироваться в новое общество как компетентным взрослым людям. Несмотря на это... «Вы, должно быть, спите, Цукисиро-сенсей. Я никак не могу создать что-то настолько подлинное», - ответил я бесстрастно. «Понятно, понятно. Но разве это не прекрасный шанс для тебя освоить новые навыки? Ты можешь подумать, что это невозможно, но кто знает, может, на самом деле это проще, чем ты думаешь». «Извините, я, должно быть, неудачно выразился, поэтому позвольте мне перефразировать: дело не в том, что я не умею заводить друзей, но меня беспокоит то, что любые отношения, которые я построю, могут оказаться в лучшем случае односторонними - можно сказать, гениальной связью». «Гениальная связь, да?» Как бы я ни старался, я никогда не смогу по-настоящему сопереживать им или сочувствовать им. Конечно, это не значит, что я не понимаю их чувств, их точек зрения или их мыслительных процессов. Напротив, я понимаю их довольно хорошо и знаю, как извлечь пользу из этого понимания - мне даже удалось манипулировать ими, чтобы они выпустили меня из Белой комнаты по собственному желанию. Все они будут просто использованы и выброшены мной, как только их полезность подойдет к концу. Поскольку у меня нет сердца, способного чувствовать угрызения совести, я не перестану делать это снова и снова. Люди могут ассоциировать меня с людьми, имеющими психопатические наклонности или что-то в этом роде, но я не разделяю такого восприятия. Те структуры, которые предназначены для людей, ко мне неприменимы. В конце концов, по своей сути я принципиально другой - все мое существование нельзя идентифицировать как «человеческое», независимо от моей внешности. Я понимаю их не как человек, а как нечто совершенно иное. «Ну, я не в том положении, чтобы заставлять тебя или что-то в этом роде. Просто помни, что связи и влияние могут быть чрезвычайно мощным оружием, ладно? Не отвергай это полностью». «<Не волнуйтесь, я прекрасно знаю». После этого Цукисиро Токинари продолжил снабжать меня информацией о школе, о которой он забыл упомянуть ранее. Ничего действительно важного, правда. Наконец, примерно через двадцать минут подробных объяснений, Цукисиро Токинари наконец завершает свой обзор. «... Вот и все. До вашего первого урока еще довольно много времени, так что вы можете делать все, что захотите». Я уверен, что в настоящее время большинство учащихся уже должны быть в своих классах, если только они не больны или у них нет срочных дел. В противном случае их поведение было бы весьма тревожным. «Цукисиро-сенсей, я хотел бы сходить в туалет. Можно?» «Разрешение получено. Просто возвращайся до начала следующего занятия, хорошо? Я бы не хотел сообщать твоему отцу, что ты не совсем пунктуален»,-поддразнил Цукисиро Токинари. Имея в виду повестку дня, я встал со своего места. Вежливо поклонившись ему, я тихо прошел мимо него и вышел из класса. [Точка зрения Аянокодзи Киётака] [2 апреля І полдень | Кафетерий] Закончив утренние занятия, я решил не торопиться в кафетерии. Я не хотел тратить баллы, поэтому бесплатный овощной обед показался мне лучшим вариантом. Неудивительно, что место было заполнено студентами, тусовавшимися со своими друзьями. Болтовня была громкой, но это была, в общем-то, атмосфера для большинства людей здесь. Я заметил, что группа друзей обычно делилась на две меньшие группы. Одна группа занимала стол для своих друзей, а другая шла заказывать еду от их имени. Казалось, что кафетерий превратился в военный лагерь, где каждая группа действовала систематически: некоторые оставались за своими столами, словно часовые, охраняющие свое пространство, в то время как другие входили в толпу, чтобы добыть еду, осторожно пробираясь сквозь своих одноклассников в поисках еды и места для отдыха. Если отбросить преувеличение, это была на удивление простая, но эффективная стратегия, учитывая обстоятельства, в которых мы живем. В Белой комнате, даже без систематической рассадки, мест было явно более чем достаточно для всех студентов, что позволило каждому без каких-либо проблем занять свое место. Однако в этой школе не только нет систематической рассадки, но и количество имеющихся мест недостаточно для всех присутствующих учеников. Однако в этой школе не только нет систематической рассадки, но и количество имеющихся мест недостаточно для всех присутствующих учеников. В результате студентам приходится адаптироваться к этой ситуации, что заставляет их разрабатывать простую стратегию, чтобы обеспечить себе место. Интересно, это специально сделано школой, чтобы развивать социальные навыки и адаптивность учеников, или я просто слишком утрирую ситуацию? Вероятно, последнее, но теперь, когда я об этом думаю, не будет ли плохо, если я сяду? Я имею в виду, что я буквально совсем один и без друзей, в то время как за каждым столом помещается от 4 до 8 человек. С объективной точки зрения, было бы расточительством для меня занимать место, когда оно могло бы вместить еще больше людей. Разве это не было бы лучшим использованием пространства? Но с другой стороны, я слишком эгоистичен, чтобы жертвовать собственным комфортом ради простого обязательства перед большинством - или, по крайней мере, это тот тип характера, который я хочу отражать. «...Если бы здесь было поменьше студентов, мест было бы более чем достаточно для остальных, а?» После значительного количества времени я закончил заказывать еду. Несмотря на длинные очереди студентов, прошло довольно много времени, прежде чем настала моя очередь. К счастью, пока я искал место, одна из групп закончила есть и вышла из кафе. Я занял пустое место, не долго думая. Я стал центром внимания прямо сейчас? В каком-то смысле да, но не надолго. Не так много людей уделяли мне много внимания, так как были заняты своими делами. Сидели вместе, ели вместе, смех наполнял атмосферу. Обычные студенты жили своей обычной жизнью со своими друзьями, проводили свое драгоценное время с теми, кто им дорог, все были окружены радостью. Это реальность, в которой они живут, - мир, в который я так и не смог по-настоящему влиться. Я просто существую на периферии этой нормальности. Не видя смысла продолжать размышлять о бесполезных вещах, я отбросил все эти мысли и продолжил есть в тишине. Однако мой драгоценный момент покоя закончился, когда ко мне подошел некий первокурсник с тарелкой, полной еды, в руках. «Эй, ты там. Ну, я не хотел мешать тебе есть, но, видишь ли, для меня нет другого места. Ничего, если я сяду здесь?» - спросил он. «...Да, вы можете сидеть», - ответил я. "Спасибо." Лицо первокурсника засияло благодарностью, когда он поставил тарелку на стол и сел напротив меня. У него были длинные светлые волосы, завязанные в хвост, и зеленые глаза, что делало его довольно очевидным. «Меня, кстати, зовут Хашимото Масаёши. А как насчет тебя?» «Юкиширо Сираюки». «Короткий ответ, я вижу. Может, ты не очень разговорчив? Ну, я думаю, это понятно; школа только вчера началась, в конце концов». Он усмехнулся. Простое наблюдение: Хашимото Масаёши, ученик первого курса класса А, казался довольно непринужденным и расслабленным человеком. Хотя он не был слишком дружелюбен, он также не казался враждебным по отношению ко мне, по крайней мере, в то время. Хотя он и старался не показывать этого слишком явно, я мог сказать, что он не спускал с меня глаз. Возможно, он пытался оценить, что я за человек, - обычная тенденция для осторожных людей. Более того, тот факт, что Хашимото Масаёши пришёл в столовую значительно позже других учеников, я проcто не мог не заметить. При обычных обстоятельствах я не мог себе представить, чтобы он пришел так поздно, если только он не был занят какими-то делами заранее. Однако это был только второй день учебы. Первокурсники пока не могли подать заявку ни на один клуб, и пока не должно было быть никаких школьных занятий, учитывая, что большинство студентов пришли сюда почти сразу или, по крайней мере, немного позже. Другими словами, Хашимото Масаёши преследовал какие-то личные цели, не связанные со школой, но что это могло быть? Если бы мне пришлось сделать обоснованное предположение на основе имеющихся доказательств, то мне показалось бы вероятным, что Хашимото Масаёши пытался по собственной инициативе расследовать деятельность других учеников, потенциально - хотя и маловероятно- связанных с деятельностью школы. Почему? Возможно, это было связано с репутацией школы как лучшей; вероятно, для него было разумнее найти и объединить усилия с кем-то, кто позволил бы ему добиться успеха и в этой среде. Учитывая его осторожные наклонности и привычку наблюдать за своим окружением и людьми в нем, трудно было отрицать его нежелание доверять кому-либо конкретному. Более того, я не мог не заметить, что его руки были довольно мокрыми; я предположил, что он, должно быть, провел довольно много времени в туалете до этого момента. Однако никаких заметных запахов не было, что означало, что он не мочился и не справлял нужду там. Более вероятно, что он провел время в туалете по другим причинам, например, в поисках уединения или спасения от внешнего мира. Это, в свою очередь, вероятно, было обусловлено прошлым опытом, который привел к развитию у него таких черт как своеобразной формы защитного механизма. В сочетании с моим предыдущим предположением, он, должно быть, находится в процессе оценки того, какая группа является самой сильной, с которой ему следует объединиться, - кто-то или какая-то группа, которая увеличит его шансы на успех в максимально возможной степени. Эгоистичный человек, не испытывающий настоящей преданности никому, кроме себя самого, - такова была его натура. «Что случилось? Почему ты продолжаешь так на меня смотреть, Юкисиро?»-окликнул меня Хашимото Масаёши, заметив мой взгляд. «...ученик класса А», - ответил я. «Мне кажется, я видел тебя в классе А раньше, на церемонии вступления... это не так?» «А? Ну, нет, я определенно из класса А». Хашимото Масаеши выглядел немного удивленным. «А ты? Я не думаю, что мы из одного класса, не так ли?» «Не волнуйтесь, мы определенно не из одного класса». «Я рад, что не забыл тогда своего одноклассника. Так из какого ты класса? Я не помню, чтобы видел тебя где-то раньше», - спросил Хашимото Масаёши. «Ну, я всего лишь скромный ученик из класса D. Но, возможно, это не продлится слишком долго». «... Это не может продлиться слишком долго, а? Что ты имеешь в виду? Я думала, классный руководитель сказал, что никаких изменений в классе не будет, верно?» Хашимото Масаёши, похоже, не играл, так что я предположил, что это все. Даже ученики из самого высокопоставленного класса в школе не полностью понимали S-систему на этом этапе, да? Естественно, была вероятность, что меньшинство из них собирало доказательства, чтобы убедить своих одноклассников. «Пожалуйста, не обращайте внимания на мелкие детали. Скажите, есть ли кто-нибудь в классе А, кто уже выдвинул свою кандидатуру на пост представителя класса?» Я сменил тему. «Вы ожидаете, что я отвечу на ваш вопрос, если вы даже не ответили на мой? Это совершенно несправедливо, вы не считаете?» «Возможно, так и есть, но если вы не хотите отвечать на мой вопрос, это совершенно нормально. Я просто хочу кое-что подтвердить, и этого для меня более чем достаточно». Привлекши его внимание, я поставил локти на стол и переплел пальцы. Я посмотрел на него с легкой ухмылкой на лице и сказал. «Тем не менее, как только ты поймешь истинную природу школы, я не буду против завербовать тебя в качестве своего шпиона. Я был бы более чем готов обеспечить тебе положение ученика класса А в обмен на твое послушание». Услышав мое предложение, Хашимото Масаеси оглянулся на меня, озадаченный, как только мог. Однако мне не было смысла что-либо прояснять - этого было бы более чем достаточно. Это был лишь вопрос времени, когда Хашимото Масаёши поймет смысл моих слов. К тому времени он неизбежно станет моей пешкой, независимо от его выбора. «Увидимся в следующий раз». В конце концов, выбор - это иллюзия; смертные просто ориентируются в рамках, установленных высшей волей. Это было после школы. Второй день - или, скорее, первый официальный день наших занятий - прошел без каких-либо проблем. Остаток дня был нашим драгоценным свободным временем. Классная комната была пуста, звуки смеха и болтовни студентов эхом разносились по коридорам, когда они расходились по всему кампусу. Группы друзей собрались под мягким светом заходящего полуденного солнца, их голоса сливались в тихий гул, прерываемый редкими криками. Как и накануне, они, скорее всего, были погружены в свои маленькие мирки, совершенно не замечая происходящего на периферии. Из-за непредвиденного инцидента у меня не было выбора, кроме как быстро вернуться в общежитие и переодеться, прежде чем снова приступить к исполнению своих скрытых планов. Заметив несколько бедных, беспечных и легко поддающихся манипуляции жертв, я, не теряя времени, подошел к ним сзади. «О, привет... вы, должно быть, Изуми Хидэаки-сэмпай и Абэ Макото-сэмпай из класса С, верно?» - позвал я, делая несколько шагов кним. «А? Кто ты?» «Как бы мне ни хотелось ответить на этот вопрос, боюсь, я не должен этого делать. Однако, пожалуйста, будьте уверены, что я здесь, чтобы попросить вас о небольшой услуге...» Я незаметно взглянул на установленную неподалёку камеру наблюдения, послав невербальное сообщение о том, что этот разговор следует сохранить в тайне. Мой голос стал немного громче, гарантируя, что мои слова останутся между нами. «Не волнуйтесь, мы будем более чем готовы щедро заплатить вам, если вы будете с нами сотрудничать. Естественно, содержание нашего разговора не должно просочиться никому, особенно нынешнему президенту студенческого совета». Они оба обменялись взглядами и начали обдумывать мои слова. Им не потребовалось много времени, чтобы понять подтекст - то, чего я ожидал от тех, у кого был опыт. Достигнув того самого вывода, к которому я их привел, они тихо, почти шепотом спросили: «...Сколько?» «300 тыс. личных баллов за каждого. И это только начальная цена, понимаете? В зависимости от вашего отношения, мы можем заплатить вам даже больше по ходу дела». Я махнул им рукой, чтобы они следовали за мной в ближайший переулок. Их разум, казалось, обрабатывал ложную посылку, которую я им предлагал. «Что ты думаешь об этом второкурснике? Я имею в виду, судя по всему...»-задумчиво спросил один из них. «Да, это, должно быть, работа Нагумо. Но... Что он пытается сделать на этот раз, желая, чтобы мы сотрудничали с ним? Это так подозрительно», - ответил другой. То, как они говорили о Нагумо Мияби, было довольно интересным, мягко говоря. Похоже, информация, которую я получил от этих второкурсников, была неполной, просто сутью реальности. Судя по всему, Нагумо Мияби был не просто представителем класса 2-А с ошеломляющими возможностями; возможно, он значительно превосходил этот порог. Может быть, мне стоит попытаться получше рассмотреть его с помощью этих вещей. Нет, это было бы слишком просто для меня. Учитывая те характеристики, которые я хотел отразить, мне не следовало выбирать легкий путь; нечто столь жалкое было исключено. Кроме того, с моей стороны было бы разумнее позаботиться о том, чтобы моя истинная цель осталась нераскрытой. Им нужно было знать лишь то, что я - или, скорее, мы - просто вымогаем у них ресурсы и в конечном итоге скроемся к концу месяца. Мне пришлось воплотить эту историю в реальность, даже после всего этого. «Ну, нет смысла об этом думать, верно? Я имею в виду, мы же в любом случае не закончим школу в классе А, так что мы могли бы просто...понимаешь?» «Да, возможно, попытка раздобыть денег, чтобы щедро их потратить перед окончанием школы, не так уж и плоха»,- согласился другой. Взвесив варианты, они оба приняли решение. Они шагнули в прохладную тень переулка, следуя за мной вглубь прохода. "......" Текущий баланс: 893 524 балла. S01TO04531-Идзуми Хидэаки (М), класс С. S01TO04542-Абэ Макото (М), класс С.