Единственная Элита

В Токийской столичной высшей школе передового воспитания есть специальный класс, который является олицетворением превосходства и специально создан для распознавания и воспитания так называемых «гениев поколения». Класс S. На первый взгляд, класс S может показаться не слишком отличающимся от других классов в школе. Как и у их сверстников, его основная функция заключается в обучении и участии в различных классных соревнованиях. Учащиеся занимаются той же учебной деятельностью и распорядком дня, что и ученики других классов, участвуя в учебной программе, разработанной с учетом их возможностей, как академических, так и физических. Однако, в отличие от своих сверстников, ученикам класса S поручают особые задания, которые усложняют их школьную жизнь. Получив эти задания, о которых посторонним ничего не известно, студенты обязаны их выполнить; невыполнение этого требования влечет за собой серьезные последствия. Точнее, изгнание. Несмотря на это давление, задачи не должны отпугивать студентов. Вместо этого они созданы так, чтобы быть достижимыми, идеально соответствующими способностям каждого студента. По сути, эти задачи гарантируют, что эти выдающиеся личности сохранят или улучшат свои результаты на самом высоком уровне, как того хочет школа. Рейтинг первокурсников служит подтверждением этого превосходства. Рейтинг классов Класс S: 8551 балл. Класс А: 840 баллов. Класс В: 650 баллов. Класс С: 490 баллов. Класс D: 100 баллов. Набрав поразительное количество баллов, класс S официально признан вершиной достижений, как в плане повествования, так и в плане реальных результатов. Тем не менее, этот замечательный успех не мог бы быть достигнут без единственного человека, который несет за него ответственность... Единственный ученик класса S, Аянокоджи Киётака. Как следует из названия, этот человек - единственный ученик в классе S; на его территории нет одноклассников - просто один гений поколения, вот и все. Возникает вопрос: как класс, в котором всего один ученик, может конкурировать с классом, в котором около 40 учеников? Недостаток в численности просто ужасающий. Однако этот вопрос был легко отброшен, как только наступил май. В связи с массовыми исключениями среди студентов второго курса, а также с полным лишением всех личных и классных баллов старшеклассников, этот ученик класса S укрепил свою позицию как самостоятельной угрозы. Благодаря этому довольно громкому инциденту, не осталось старшеклассников, которые не знали бы об их существовании - на самом деле, большинство из них люто презирают эту аномалию. Иногда этого человека называют многими позорными именами: воплощение жестокости в человеческом обличье или просто, ну - скажем так, ругаться не принято. Совершенно верно, это ни в коем случае не всеведущая точка зрения; на самом деле это точка зрения от первого лица, рассказанная не кем иным, как вашим покорным слугой. Как вы уже догадались, я действительно Аянокоджи Киётака. Да, Аянокодзи Киётака - само воплощение совершенства. Талантливый во всех мыслимых начинаниях, мой блеск не поддается описанию; никакие простые слова не могли бы охватить всю величие моего величия. Я - величайший шедевр вселенной, дар настолько необычайный, что никто и никогда не сможет соперничать с моим великолепием. Конечно, вы не можете не восхищаться таким непревзойденным совершенством.. Шучу! Пожалуйста, не обращайте внимания на это легкомысленное самовосхваление (или самообольщение, если хотите). Во-первых, кто сказал, что я пришел в эту школу, чтобы доминировать или что-то в этом роде? Кажется, что вы воображаете что-то или живете в совершенно другой реальности. Школа предназначена для освоения учебной программы, учебы и построения отношений с однокурсниками - по сути, это имитация будущего реального жизненного опыта. Другими словами, я просто хочу завести друзей или, может быть, даже найти романтического партнера. Это все, чего я действительно хочу; я никогда не собираюсь причинять вред ни одному из моих сокурсников или кому-либо еще. Однако у специального назначения другие планы, и оно заставляет меня действовать. Я разработал стратегию, чтобы обеспечить себе возможность остаться в школе подольше... Даже если это означало стать объектом негодования для старшеклассников. Чтобы выдержать требования специальных заданий, я снял все классные баллы со старшеклассников. Конечно, я мог бы украсть около 1000 баллов класса, чего должно было бы быть достаточно, но я хотел, чтобы они сосредоточились на соревновании класса, а не на мне, поэтому я обнулил их баллы. Это может показаться недальновидным, но я исключил второкурсников, потому что Нагумо Мияби-сэмпай имеет над ними значительную власть. Чтобы сделать ситуацию еще хуже, я заключил с ним контракт специально, чтобы значительно снизить его подавляющую способность, дав студентам его года шанс победить его. Таким образом, есть большая вероятность, что те, кому не нравится Нагумо Мияби-сэмпай, сплотятся против него, отвлекая его и отвлекая внимание от меня. Я хотел убедиться, что он не находится в слишком «удобном» положении. Все это ради достижения нормальной школьной жизни... Все, что я могу сделать, это сохранять маску жесткости; в противном случае я стану легкой добычей для тех, у кого есть злые намерения.. Единственное, чего я хочу, - это остаться в этой школе достаточно долго, чтобы узнать и почувствовать, каково это - быть обычным учеником.. И это упрощенный отчет о том, что произошло за последний месяц. На самом деле я всего лишь жертва обстоятельств, а не тот, кто ими управляет. Конечно, я понимаю, почему некоторые люди могут усомниться в моей искренности; то, что я сделал, вряд ли можно оправдать, или, скорее, его вообще нельзя оправдать. Никакое раскаяние не может изменить конечный результат; хотя интерпретации могут различаться, последствия остаются неизменными. В конце концов, из-за моего недолгого опыта обучения в старшей школе были исключены многие невиновные ученики, и из-за моих действий у них больше нет шансов окончить школу в классе А. Даже для тех, кто остается в школе, потеря своих дорогих друзей, которые так долго сражались бок о бок, должно быть горькой пилюлей. Мои действия уже произошли, и их нельзя отменить навсегда. Я тот, кто разрушил чужую жизнь, чтобы спасти свою собственную... Вот такой я человек; вот в какой реальности я на самом деле живу. Я не говорю, что раз результат предопределен, то я не должен чувствовать себя виноватым, но, честно говоря, для меня это больше не имеет значения. Я успешно справился со специальными заданиями и на некоторое время заставил тех, кто потенциально мной недоволен, сосредоточиться на своих собственных проблемах. На данный момент я свободен... С этого момента мне следует больше сосредоточиться на поиске друзей - тех, с кем я смогу поговорить о пустяках, разделить с ними легкие разговоры, которые скрасят мой день; тех, кто будет проводить со мной время, наслаждаясь простыми прогулками и создавая вместе воспоминания; и тех, кто научит меня любить и заботиться, проведет меня через тонкости дружбы и эмоциональной связи... Или, по крайней мере, мне следует заключить союзы с другими, поскольку это будет ценным активом на будущее... Ах... Но если я продолжу так думать, может показаться, что я просто хочу, чтобы друзья использовали их как своего рода щит, верно? Это звучит не очень хорошо. В любом случае, давайте сделаем вид, что вы не уловили эту сторону моей мысли. Неважно, каковы мои истинные намерения или скрытые мотивы; в конечном итоге, мои действия на поверхности говорят громче, чем любой внутренний монолог. В конце концов, я, Аянокоджи Киётака, правлю в сфере высшего. Это лишь вопрос времени, когда станет совершенно ясно, что никто не может поставить это под сомнение. Посмотрим, как долго я смогу продолжать эту игру-притворство.