[ Глава 54 ]
27 января 2026 г., 08:35
— По средам у меня очень мало времени, хотя, наверное, это просто потому, что я не могу дождаться, когда наконец закончатся занятия в школе, — думал Алекс, направляясь к кабинету профессора физкультуры.
Занятия ещё не начались, так что, скорее всего, он окажется здесь.
тук тук
— Входите, — раздался голос профессора, пригласившего Алекса войти.
Открыв дверь, Алекс направился внутрь. Кабинет был небольшим и очень похожим на тот, что был у Карлайла, хотя ящики были сделаны из низкокачественного дерева, а не из стекла. У профессора физкультуры не было здесь и белой кровати.
В левом углу комнаты стояла корзина, в которой хранились всевозможные спортивные мячи.
— А, Алекс Свон, сын шефа Свона, верно? — спросил профессор.
— Верно. Я просто хотел спросить, не могли бы вы освободить меня от сегодняшнего занятия из-за вчерашнего и всего остального? — ответил Алекс, задал свой вопрос.
— По-моему, вы в порядке, молодой человек, ничего страшного, — сказал профессор, нахмурив брови.
Почему профессора везде одинаковые? — подумал Алекс, посмотрев профессору в глаза.
На долю секунды в радужной оболочке глаз Алекса вспыхнул багровый цвет, а затем он рассеялся, как будто это была иллюзия.
— Конечно, я понимаю, на сегодня я вас отпускаю. Только не забудьте хорошенько отдохнуть, — сказал профессор, кивнув Алексу.
— Спасибо, профессор. Я обязательно отдохну, — сказал Алекс, выходя из кабинета и закрывая за собой дверь.
Следующим делом будет вопрос о моем досрочном выпуске, — подумал Алекс, направляясь в кабинет директора школы.
Директор не был тем человеком, с которым Алекс собирался поговорить.
Его секретаря было бы более чем достаточно.
Проходя по коридорам, Алекс слышал разговоры профессоров в классах.
Наконец, спустя несколько минут, Алекс добрался до кабинета директора.
Войдя внутрь, он увидел, что комната разделена на две части. Сначала была секретарская часть, где можно было решить большинство проблем или просто сделать то, что не требовало внимания директора.
А сзади была ещё одна деревянная дверь, за которой находился настоящий кабинет директора, где он сейчас и находился.
Откуда Алекс знал, что он сейчас там?
Его сердце бьётся быстрее, чем обычно бьётся человеческое сердце. Алекс подумал, что, возможно, ему стоит рассказать об этом секретарше, на случай сердечного приступа.
И тут он услышал хрюканье, которого, к сожалению, не услышал его усиленный слух. Алекс посмотрел на дверь, пытаясь обуздать своё воображение и не дать ему создать эту сцену в своей голове.
Надо поскорее с этим покончить, — подумал Алекс и направился к столу секретаря, за которым сидела пожилая женщина лет пятидесяти на вид.
— Здравствуйте, я хотел бы задать несколько вопросов, — сказал Алекс, пытаясь привлечь внимание женщины.
Женщина быстро подняла голову, на мгновение выглядела удивлённой, но затем её выражение смягчилось, и она кивнула.
— Ах да, вы можете задавать любые вопросы, молодой человек, и я постараюсь вам помочь, — сказала старушка, кивнув Алексу, призывая его продолжать.
— Мне интересно, как работает система раннего выпуска в Форксе? — спросил Алекс.
— А, вы хотите закончить школу досрочно? — спросила пожилая женщина, снова застигнутая врасплох.
— Именно так, — просто ответил Алекс.
Женщина на мгновение замолчала, а затем кивнула головой.
— Секундочку, я точно не помню, но где-то здесь должен быть файл, в котором точно описано, как это работает, — сказала старушка, принявшись рыться в ящиках за своим столом.
— Хорошо, — сказал Алекс и стал ждать. Засунув руки в карманы, он почувствовал себя странно и неуважительно, поэтому просто остался стоять в неловкой тишине, пока женщина просматривала документы в поисках файла о досрочном выпуске.
Наконец, спустя, казалось, целую вечность, женщина повернулась с двумя папками в руках.
Протянув их Алексу, она сказала:
— Есть два способа досрочного выпуска: первый — это традиционный досрочный выпуск, для которого нужно набрать определённое количество кредитов по предметам, а второй называется «Общее образовательное развитие» или GED. Однако вы можете подать заявление на получение Общего образовательного развития, только если покинете школьную программу. Это также ограничивает ваши возможности, если вы хотите поступить в колледж с высоким уровнем конкуренции.
Женщина рассказала, как быстро подвела итог двум вариантам Алекса.
Взяв бумаги в руки, Алекс начал внимательно их читать и быстро пришёл к выводу:
У обоих вариантов есть свои плюсы и минусы: досрочное окончание школы даёт больше преимуществ, но его будет сложнее достичь за короткий срок, в то время как я могу пройти Общее образовательное развитие за неделю, если весь процесс пройдёт быстро. Общее образовательное развитие, однако, даёт меньше перспектив в колледже или просто в любой другой сфере образования.
Строго говоря, мне не нужно высшее образование, если оно вообще нужно. Колледж даже не обязателен, а с теми знаниями, которые у меня есть, простое инвестирование в акции и рынки, которые я знаю о будущем, позволит мне зарабатывать достаточно, чтобы жить сотни лет, не работая ни минуты, — подумал Алекс, поднимая голову и глядя на старушку.
— Могу ли я взять их с собой? — спросил Алекс.
— Конечно, ведь это всего лишь копии документов, — кивнув головой, ответила старая секретарша.
— Понятно. Ещё раз спасибо, — поблагодарил её Алекс и направился к выходу из офиса.
