Сквозь Тьму к Заре

***

Вот он, очередной учебный день в конце учебного года. Ньютон, которому недавно исполнилось 17, выходит из кабинета астрономии, отправляется уже по своему обычному маршруту – к библиотеке. Исааку крупно повезло, ведь он – любитель чтения, которому позволено в разы больше, чем другим книголюбам. Сейчас он живёт в доме аптекаря Кларка, а его брат, Джозеф Кларк, оставил после себя большое количество книг от известных писателей того времени. Юноша специально нашёл и выделил отдельную полку на одном из шкафов школьной библиотеки, куда клал книги из дома, ведь таскать их туда-сюда не хотелось. Совсем недавно мать юноши хотела отстранить его от учёбы и пыталась приучить его к сельскому хозяйству, однако эта попытка не только оказалась неудачной, но и в очередной раз пошатнула доверие подростка к его матери. Это сильно повлияло на Исаака в то время, он замкнулся в себе ещё сильнее, чем это было ранее. Единственное, что спасло его сейчас – книги. Они успокаивали подростка, помогали забыть о проблемах.. Старые летописи и недавние книги великих учёных погружали его в интерес с головой. Поэтому можно было часто увидеть то, как юноша направляется к библиотеке. Исаак вновь задумался, мысленно выбирал какую книгу он начнёт сегодня читать, но.. мысли резко оборвались, парень остановился у входа в библиотеку. Прямо перед входом стояли три парня. Шумные, не знающие границ. Те, кто любит прикапываться к обычным людям. Такие есть в каждом классе. А, точно.. Они его одноклассники.

***

08:27. Людвиг направляется к учительской, а именно – к Хэмфри Бабингтону. Вчера он пообещал себе зайти к нему, чтобы подтянуть математику. Бетховен остановился у двери к учительской, поднял руку, чтобы постучать.. И вспомнил вчерашний разговор с Лоуренсом ван Дейком. Но.. может быть, всё будет не так уж и плохо? В любом случае, он вынужден это сделать. Людвиг выдохнул, быстро постучал и зашёл в учительскую, прикрыв за собой дверь. Перед глазами Людвига предстала не сильно большая, но просторная учительская: по бокам после входа стояли два шкафа, которые были заполнены различными бумагами и прочим учительским барахлом. Справа, занимая пространство напротив входа, находился стол, а у дальней стены учительской находилось ещё два шкафа и большое окно. Мужчина, что сидел за столом поперёк входа, поднял взгляд в сторону двери, посмотрел Людвигу в глаза и улыбнулся. – Ой.. Здравствуйте, – неловко произнёс музыкант. – Кто же это у нас! Здравствуй, Людвиг, – бодро произнёс учитель Бабингтон. Ну, или не совсем учитель. – Аэ.. – Людвиг опешил, - Вы уже обо мне знаете? – Ах, Людвиг, ну конечно. Вся школа уже наслышана о тебе. И дай-ка угадаю.. Ты пришёл ко мне, чтобы подтянуть знания в области математики? Хэмфри поднялся со своего рабочего места, подошёл к Людвигу. Он был высокого роста и крупного телосложения, на нём был кудрявый, длинный парик чёрного цвета, а сам он был одет в мантию коричневого оттенка. – Ну, вообще.. Да. – Так я и знал, – весело произнёс Бабингтон, подняв при этом брови, – Что ж, дорогой, рассказывай. В каких местах у тебя прорехи? – Знаете.. Мне бы сначала разобраться в основах геометрии, а то я.. Не углублялся в неё даже. По крайней мере, до этого момента, – стыдливо произнёс брюнет. Музыкант смущённо посмотрел на взрослого, но заметил то, что Хэмфри никак не смутила эта информация. Бетховен ожидал, что сейчас заиграет одна и та же пластинка, он ожидал, что его опять будут отчитывать за его незнание, однако.. Мужчина лишь слегка наклонил голову в бок и понимающе взглянул на юношу. – Хорошо, я тебя понял. Слыхал, что у тебя с ней всё не очень. Давай начнём с того, что я объясню тебе что такое геометрия в принципе, а дальше уже перейдём к основным понятиям. Ой, присаживайся, чего стоишь-то. – Спасибо! А.. извините, а вы надолго меня задержите тут? – спросил Бетховен, одновременно присаживаясь на стул, стоящий напротив Бабингтона. – Так, получается, до начала первого урока у нас остаётся 30 минут.. Ну, через 30 минут ты можешь идти. Ладно, давай приступим к геометрии? – Хорошо, давайте. – Итак, начнём. Геометрия – это один из разделов математики, который изучает формы в пространстве, их свойства, расположения и изменения. Под "формами" имеются в виду точки и линии, геометрические тела, такие как кубы и сферы, а также фигуры, например квадрат или ромб. Геометрия разделяется на множество направлений, но сейчас вы, ученики, проходите планиметрию – изучение фигур на плоскости.

***

Юноша недоверительно оглядел парней и направился к входу в библиотеку, но его сразу остановил старший из них, закрывая дверь собой. Этим старшим из парней был Артур Сторер, он был высок и широкоплеч, у него была смуглая кожа и тёмные волосы, а глаза так и блестели похотью и насмешкой. Одежда была самой обычной, но крупное телосложение сильно выделяло Сторера от толпы. – Ах, Ньютон.. А ты у нас, видимо, такой умный, в библиотеку постоянно ходишь, – насмешливо начал старший. Ньютон промолчал и снова попытался обойти Артура, однако тот не позволил ему этого сделать, оттолкнув парня от входа. Юноша сделал шаг назад и поражённо посмотрел на старшего. – И побежал сразу, – с насмешкой проговорил парень, находящийся слева от Исаака. Юноша оглянулся на того, кто только что так нагло о нём высказался. Увидел знакомое лицо – лицо Роберта. Он был чем-то средним среди троицы. Средний рост, волосы средней длины и характер, что подстраивался либо под одного, либо под другого дружка. В нём не было ничего суперособенного, он лишь шагал за другими. – Отойдите от двери, – раздражённо и тихо проговорил Исаак. – Чё он там пробубнил? – рассмеялся ещё один парень среди троицы, что стоял уже справа от Ньютона. Это был Фрэнсис. Он не то чтобы был лучше своих дружков, он лишь придерживался стандартов красоты общества в то время. Он носил запудренный парик и роскошную светлую одежду, а сам по себе он был низок и узок в талии. Редко его можно было встретить без улыбки на лице, он ничего и никогда не воспринимал всерьёз. Его оболочка, может быть, и выглядела хорошо, но внутренне он не отличался от тех, с кем дружил. – "Отойдите от двери", – Троица мгновенно перевела взгляд на Ньютона и посмотрела с явным стёбом, – Нью‌тон, чего ты вообще так в библиотеку рвёшься? Книжки читать любишь? Тебя чуть ли не каждый день в библиотеке видят. – Это не твоё дело. – Ну нет, ты серьёзно проводишь время отдыха за книжками? А ну, пошли с нами, приятель. Артур и Роберт быстро подхватили Исаака за обе руки и потащили в своём направлении. Ньютон сразу же спохватился, попытался вырваться из рук неприятелей, однако не смог противостоять двум парням, которые были физически сильнее и выше его.

***

Занятия вместе с Хэмфри Бабингтоном прошли в разы спокойнее, чем Людвиг ожидал. Хэмфри понятно объяснял материал, при этом не боясь вставлять различные непринуждённые шутки, а Бетховен тем временем подхватывал их и одновременно легко усваивал то, что говорил ему мужчина. Настроение юноши значительно поднялось. Людвиг не только успел усвоить основы геометрии за полчаса, но и значительно успокоился. Теперь у него появилось ярое желание заниматься с Хэмфри ещё. Сегодня по расписанию у Людвига история, арифметика, риторика и что-то ещё. После вчерашней перепалки с учителем математики многие увидели взрывной характер музыканта, так что сегодня к нему никто не лез. 12:27, уже давным-давно настало время отдыха. Людвиг не придумал ничего лучше, чем пойти в тот же закрытый двор, в котором он вчера был. И куда привёл его новый знакомый. Бетховен быстренько заглянул в кабинет астрономии, убедился, что в нём никого нет и направился к самому концу класса. Подошёл к знакомой деревянной двери, достал из кармана тонкую железную пластинку, вставил в отверстие для ключа. Замок, конечно же, спокойно повернулся, а брюнет направился к самому закрытому двору. Отворил дверь, прошёл через порог и вновь оказался в небольшом дворе. Погода вновь была хороша, дул приятный ветерок. Людвиг огляделся, увидел знакомый силуэт с книгой. Брюнет улыбнулся и направился в его сторону. – Исаак! – легко окликнул юношу музыкант, – Привет. Парень, сидящий на лавочке и читающий книгу, поднял взгляд на подходящего к нему Бетховена. – О.. Да, привет. – Я тебя не отвлекаю? – спросил Людвиг, подсаживаясь к собеседнику на лавку. – Ну.. В принципе, нет. – Хорошо. В общем, я был у Хэмфри Бабингтона сегодня.. Всё оказалось в разы лучше, чем я думал. Было так спокойно. И я отлично понял материал. Кстати говоря! Бетховен достал из своей сумки два листа, на которых были идентичные записи. – Вот. Хэмфри дал мне два теста с арифметикой и геометрией. Тест с геометрией я уже решил, да и именно её мы сегодня с ним разбирали, а тест с арифметикой.. ну, не до конца успел его ещё решить. Да и этот тест Хэмфри дал мне, чтобы понять, на каком уровне изучения арифметики я сейчас. – Хм, – Исаак взглянул на тесты, – можно посмотреть? – Да, держи. Людвиг передал два листа с тестами Исааку, тот взял их в свои руки и внимательно оглядел один из них. – Так.. Ну, тест с геометрией решён правильно. Со стороны музыканта послышалось одновременно радостное и удивлённое "о!", а Ньютон задумчиво оглядел лист с тестом по арифметике. – Хм.. А этот тест – нет. Людвиг поджал брови, вопросительно начал смотреть то на лист, то на собеседника, который разглядывает этот лист. – Э.. А что тут не так? – А с чего ты решил, что в этом тесте всё так? –.. Пианист замолчал. Исаак поднял на него взгляд, вздохнул и сказал: – Ну.. Ладно, смотри. В этом примере нужно применить не просто операцию, а обратную операцию. Именно здесь можно применить всего два приёма:..

***

Ньютон не любил своих одноклассников. Пожалуй, стоит признать то, что полностью и по-настоящему дружных классов никогда не было, нет и не будет. В каждом классе есть хотя бы один человек, которого либо не замечают, либо презирают. Исаак и был таким человеком. Он был тихим, не шибко общительным, чего не понимали его одноклассники. Они не понимали и не хотели понимать его, в их глазах он был лишь слабым и высокомерным заучкой, который был лёгкой мишенью для насмешек. Троица затолкала Исаака в какой-то угол и окружила его. Оглянувшись, Исаак понял, что это один из переулков к основному школьному двору, куда Исаак совсем не ходил, так как не любил шумные и людные места. – Ч.. Чего вам нужно?! – возмущённо спросил Исаак. – Э, да мы даже не сделали тебе ничего, – сказал Фрэнсис, при этом закатив глаза. – Вот именно. Слушай, Исаак, почему ты вообще всегда такой скованный и раздражённый? Мы же реально ничего настолько плохого тебе не сделали, – неожиданно серьёзно произнёс Артур. – Вы.. Вообще-то, вы сейчас лезли ко мне и затолкали бог знает куда, разве я должен этому обрадоваться? И до этого.. вы всегда надо мной смеялись. – Ой, бедненький, смеялись над ним, – наигранно пожалел Ньютона Фрэнсис, – да такими темпами ты никогда не найдёшь себе друзей, если будешь жаловаться на то, что к тебе лезут. Ты просто не понимаешь наших шуток. – Эти шутки смешны только для ва– – Пф, дак у него и так нет друзей, – перебил Роберт. – Это и понятно. Кто захочет с ним общаться? Сам пресекает других и сам же ноет, что его не понимают. – Артур! Я бы относился к тебе нормально, если бы ты так же относился ко мне, но ты.. Ты ведёшь себя так, будто я – какая-то ошибка! Будто я заслуживаю такого отношения от тебя! – Так и есть. Исаак распахнул глаза и ошарашенно уставился на Артура, а тот смотрел на него с полнейшим равнодушием. – С ч-чего ты так взял?? – Слушай, ты странный. Ты всегда какой-то зажатый, непонятный, любая шутка от нас трогает тебя так.. – Это не шутки, а оскорбления. Вы специально шутите так, чтобы оскорбить меня или кого-то ещё. Вы так пытаетесь угодить друг другу и даже не думаете о том, что это может кого-то задеть, вы думаете лишь о своей выгоде и весельи.. Юноша поджал губы и оглядел троицу. Все трое резко замолчали и возмущённо смотрели на объект насмешки. – Если я закрытый человек, который не любит шум, то это не значит, – неожиданно громко и чётко произнёс Исаак, – что я странный и нужно смеяться надо мной. Исаак развернулся к выходу из переулка, не успел сделать и пару шагов, как его резко схватили за плечо, отдёрнули на прежнее место, толкнули и прижали к стене, окружив при этом со всех сторон.

***

– А.. Я не думал даже, что это делается именно так. – Ну, теперь ты будешь знать. – Точно. Спасибо большое, Исаак. Ты уже второй раз помогаешь мне. Людвиг улыбнулся своему собеседнику, тот же наклонил голову и тихо угукнул. Слегка покраснел. – Ладно.. Скоро перерыв кончается. Я, пожалуй, пойду. – Да, давай. Удачи тебе! Ньютон тихо поблагодарил брюнета, подхватил свою книгу и направился к входу и выходу из двора. Бетховен проводил его взглядом. Вот это да. Оказалось, что Исаак не только любитель книг, но ещё и отличный знаток математики. Объяснял он, конечно, не так уверенно и обосновательно, как тот же Бабингтон, да и заикался часто, однако.. Благодаря ему Людвиг понял хотя бы основы арифметики. Это не могло не радовать музыканта. Этот парень так неожиданно добр к нему, хотя по нему так и не скажешь, что значительно поднимало настроение Бетховену. Ещё чутка посидев в закрытом дворе и насладившись природой, Людвиг также решил отправиться в класс, ведь совсем скоро начнётся ещё один урок. Юноша поднялся с лавочки, сделал один шаг и неожиданно услышал металлический звук из-под своих ног. Отступил. – О.. Нож Исаака?.. Музыкант поднял складной нож с земли, взял в свои руки, покрутил.. Точно. Это складной нож Ньюта. Но почему он на земле?.. Может быть, выпал? Да.. Скорее всего да. Нужно будет отдать Исааку после уроков.

***

Ньютон шокированно взглянул на троицу, увидел, что прямо сейчас его держит за плечи Артур, не давая сделать ни единого движения. – Что?! Вы с ума сошли?! – Извиняйся за свои слова, – сказал Сторер. – За что?! Я вам даже ничего не сделал, вы просто взяли и придрались ко мне просто та– Не успел проговорить Ньютон, как почувствовал резкий удар в области живота. Совсем неожиданно Артур ударил его в живот со всей силы, с которой только мог. Сторер отпустил юношу. Троица наблюдала за тем, как парень скручивается от боли. Исаак наклонил голову, полностью закрыв своё лицо, обхватил рукой область, куда только что пришёлся сильный удар. – Теперь будешь знать, что таким людям, как тебе, не место в обществе. – Я же.. вам ничего не сдела– – Замолчи! – крикнул Артур, а живот Ньютона потерпел уже второй удар на себе. Подхватив идею Артура, Роберт и Фрэнсис пнули жертву, которая уже совсем не могла оказать против них какую-либо силу. Троица, что почувствовала всю свою власть над беспомощным телом, решила не щадить его и оставляла один удар за другим. Исаак умолял о прекращении, извинялся, но его слова полностью игнорировались. Наконец, избиение прекратилось и парни отошли от ровесника.

***

Конец уроков у старшего класса. Людвиг вышел из кабинета астрономии, при этом накидывая на себя сумку, направился в сторону учительской (так как он с Хэмфри уже запланировали дополнительно встречаться после уроков), но услышал, как сзади кто-то громко окликнул его. Бетховен обернулся. Обернувшись, брюнет увидел компанию из трёх человек. Она состояла из трёх парней, что шли в его сторону. Один из них, а именно самый высокий парень (и скорее всего старший), значительно выделялся среди своих друзей. Приглядевшись, Людвиг узнал в нём того, кто вчера усмехнулся над ним во время его представления перед всем классом. Музыкант поджал брови, напрягся. – Аэм.. – начал старший, – привет. Ты же Людвиг, да? – ..Допустим, – с подозрением ответил Бетховен. Два парня позади старшего заулыбались и зашушукались, а брюнет непонимающе и показательно оглядел их. Один из парней, что был в белом запудренном парике и стоял слева от старшего, перевёл взгляд на Людвига и насмешливо спросил: – И ты, в своём роде, музыкант? – Да. Слева послышался ещё один несдержанный смешок. Людвиг нахмурил брови, раздражённо выдохнул и направился в сторону учительской. – Ой, да ладно тебе! – проговорил старший в сторону уходящего пианиста, – Людвиг, стой! Бетховен снова раздражённо выдохнул, вновь развернулся в сторону троицы, но уже с хмурым видом. – Не будь таким грубым. Мы, вообще-то, хотели подружиться с тобой, – неожиданно серьёзно сказал старший. – .. "Подружиться"? – с подозрением повторил Людвиг. – Да. Я – Артур Сторер. Это Фрэнсис, – указал на парня слева – а это Роберт, – указал на парня справа. – Ладно. Но у меня такое ощущение, будто вы просто хотите посмеяться надо мной. – Ой, ну почему ты постоянно такой хмурый? – спросил Фрэнсис, закатив глаза, – мы всего лишь шутим. – Ага. Да и вообще, – добавил Роберт, – думаю, это круто дружить с известным пианистом. Глаза Людвига слегка расширились от неожиданного комплимента, однако он быстро взял себя в руки. Выражение лица брюнета слегка смягчилось. – Хорошо.. Давайте будем друзьями. – Ха, прекрасно! – весело произнёс Артур, – Что ж, и как такой известный, достопочтенный музыкант попал в такую скудную, малопопулярную школу Грэнтэма? – Ну.. Честно, сам не знаю. Отец просто в рандомный момент сообщил, что я пойду сюда. – Мм.. Интересно. – Удивительно, как к тебе ещё все девочки школы не прицепились, – похотливо произнёс Фрэнсис, оглядывая своих друзей. Те, в свою очередь, заулыбались и вызывающе посмотрели на Бетховена. – Хаа, ну.. – неловко начал Людвиг, – это всего лишь второй день, как я хожу в эту школу, может быть, ко мне начнут тянуться позже. – Хмм, понятно.. – добавил Сторер с довольной улыбкой, – кхм, ладно. Людвиг, мы хотели бы узнать немного больше о тебе, ты не хочешь с нами прогуляться? – А.. Ребят, я бы хотел, но у меня.. – остановился брюнет, увидев знакомый силуэт, направляющийся к выходу из школы, – оу, Исаак, подожди! Ньютон остановился, взглянул в сторону Людвига. Спустя несколько секунд глаза Исаака неожиданно расширились, всё лицо невероятно покраснело, а сам юноша быстро выбежал из здания. – ..Что это с ним? – удивлённо пробормотал Бетховен. Пианист ещё пару секунд постоял в своих раздумьях, повернулся к троице.. и обнаружил то, как изменились лица троих, а в особенности – Сторера. – Что.. Что с вами? – Ты общаешься с ним? – с подозрением спросил Артур. – Да.. Недавно познакомились. А.. что не так? – Да он же конченый! – резко выговорил Фрэнсис. – .. – Людвиг не переставал шокироваться, – ..Чего? – Ой, Людвиг, слушай, – раздражённо начал Артур, – он не только задрот, но и высокомерище, которое думает, что он лучше всех в этой школе. Парни замолчали. Людвиг ошарашенно оглядел всех трёх, помотал головой. – ..Кхм. Давайте обсудим это позже. Мне.. нужно идти к Хэмфри Бабингтону. – Ладно, как скажешь, – ответил Сторер, – пока. Бетховен быстро развернулся и направился в сторону учительской.

***

Одежда Ньютона помялась и была грязной, волосы растрепались, а на глазах выступили слёзы, что тут же полились градом по его щекам. Подросток закрыл рот рукой, полностью скрутился и вжался в стену, ведь боялся, что избиение начнётся вновь. – Ладно, мы переборщили с ним, мне кажется, – сомнительно произнёс Фрэнсис, – у нас ведь уроки ещё сегодня. – Ах, ладно. Сторер опустился на один уровень с Исааком, резко взял его за подбородок и направил его голову на себя. Лицо Ньютона раскраснелось, из глаз шли слёзы, а щёки опухли и были мокрыми. – Ой, весь в слезах.. Бедненький. Ладно, если есть яркое желание, и если, конечно, сможешь подняться, то иди жалуйся к своему любимому учителю Стоуксу. Ну, или же к своему папочке. А.. Точно. Со стороны Фрэнсиса и Роберта послышался громкий и пронзительный смех, а на лице Артура красовалась довольная ухмылка. Сторер отпустил юношу, а через пару минут троица уже направлялась к выходу из переулка, при этом пуская насмешливые фразы вслед. Стоило парням скрыться с поля зрения Ньютона, как тот сразу упал на землю и скрутился. Закрыл лицо дрожащими руками. Исаак разрыдался.