Злата и школа Святой Вальбурги

      Злата обессиленно смотрела в учебник, оперевшись головой о руку. Она читала о зельях. Вокруг неё лежали раскрытые тетради и другие учебники, по которым она занималась ранее. Была суббота, день, когда она с утра до вчера просиживала в библиотеке. Влас обычно был с ней, но сегодня не вышло — у него не получилось выполнить одно заклинание, и теперь он отрабатывал у учителя. Потому сейчас девочка сосредоточенно пыталась выучить очередной параграф в одиночестве.       Учёба шла местами легко, местами дико трудно, если не непосильно трудно в определённый период. Влас как мог помогал подруге. Часто Злата занималась в комнате с Дариной, которая очень хорошо знала теорию.       Порой, совсем устав, по вечерам Злата слушала музыку через маленький плеер, который не совсем понимала соседка. Однажды Злата взяла плеер с собой на обед, все так и округлили свои глаза, не понимая, что у неё делает вещь обыденной. Злата же не очень понимала, почему все были так удивлены. Они ведьмы и волшебники — разве запрещено пользоваться вещами обыденных? Напротив, порой ведь эти вещи очень упрощали жизнь. Местами.       Были и свои минусы, конечно. Пытаясь зарядить устройство, Влас перестарался и чуть и вовсе его не взорвал. Но Злате только ещё больше захотелось научиться делать так же. Хотя это не особо разделяла сестра. Недавно Маргарита подошла к ней, грубо схватив за предплечье и прошипев, чтобы и дальше не смела позорить её на всю школу своими примочками для обыденных. Злата разозлилась: сестра и так не общалась с ней, с чего бы ей идти у неё на поводу. Её жизнь — что хочет, то и делает, она ведь не трогает Маргариту.       Вспоминая об этом, Злата устало прикрыла глаза, потирая лицо ладонями. За пару недель в школе она хорошо познакомилась с учителями, стала внедряться в поток знаний, однако было тяжело, очень тяжело. Все вокруг неё играли в свободное время, весело проводили время, тогда как она просто корпела над книгами. Ей было стыдно перед Власом, который сам не играл с остальными и больше проводил времени с ней.       Она снова тяжело вздохнула, роняя голову на учебник.       — Как же мне всё это выучить… — тихо и вымучено протянула она.       — Думаю, если ты не будешь смотреть в книгу, а упираться в неё лбом, то выучишь мало, — протянул кто-то девчачьим голосом. Следом послышался ленивый зевок.       Злата подняла голову и посмотрела направо. В конце длинного стола сидела сонная девочка с длинными блондинистыми волосами, вьющимися на концах. У уха недлинная косичка, чуть небрежный вид, постоянная зевота. Девочка потирала свои голубые глаза и смотрела в свою книгу, небрежно закинув ноги на стол.       — Прости? — протянула Злата, не понимая, к ней ли это обратились. Блондинистая девочка снова зевнула, не удосужившись в этот раз прикрыться рукой. Она лениво посмотрела на Злату и ответила:       — Ты спросила, как же выучить это. По моему мнению: уткнуться лбом в учебник — не есть правильное решение. Как минимум, чтобы выучить, нужно видеть текст. Желательно глазами, а не лбом.       Злата покраснела, неловко опуская глаза. Она вдруг вспомнила эту девочку. Она всегда сидела за их столом и часто была на занятиях. Но почему в остальное время она не видела её, если она с её курса?       — Что учишь? — лениво спросила та.       — З-зелья! — робко ответила Злата, притягивая к себе учебник поближе. Девочка в ответ поморщилась, лениво бросая свои руки на собственный учебник. Злата в этот момент пыталась вспомнить, в какой момент та села неподалёку.       — Их учи не учи, а всё равно всё не запомнишь. Какой идиот решил, что мы должны помнить некоторые рецепты? Ладно ещё взаимодействия веществ или трав, но рецепты! — возмутилась сокурсница, потирая сонные глаза.       — Главное ведь потом всё равно будешь по своим записям всё готовить. Доверяй, но проверяй! — с улыбкой подхватила Злата.       — Что я там слышу? — донеслось откуда-то из-за стеллажей. Через пару секунд оттуда вышел долговязый мальчик с вихрастой головой каштановых волос. Его Злата тоже узнала — он всегда был на занятиях и за их столом. Мальчик нёс в руках несколько книг, которые поспешил положить на стол. — Так говорят ленивые люди. А вдруг опасность какая, а записулек нет?       — Зато котёл всегда под боком! — съязвила сонная девочка. — И кто бы говорил про ленивых? Ты тут самый ленивый из всех!       — Фёкла! Будет тебе!       — Будет мне, как же! Кто попросил меня притащиться в субботу сюда после обеда, чтобы помочь решить домашнее задание?       — Ну, Фёклушка, милая! Не сердись!       Фёкла в свою очередь широко зевнула. Долговязый мальчик же стал раскладывать книги.       — А ты ведь Злата, да? — спросил вдруг сокурсник, и та чуть покраснела.       — Да, а откуда ты знаешь?       — На занятиях слышал, когда опрашивали. Ты разве наших имён не слышала?       Злата со стыдом для себя поняла, что не слышала, будучи всегда поглощённой в учёбу. Она поспешила извиниться, но тот лишь улыбнулся.       — Ничего, тебе, видно, тяжелее, чем всем нам — выучить столько. Я — Данакт, а эта сонная мушка — Фёкла.       — Приятно познакомиться! — с улыбкой протянула Злата.       — Не люблю своё имя, — со вздохом сказала Фёкла, снова всматриваясь в учебник.       — Почему? — с удивлением спросила Злата.       — Она думает, что это похоже на свеклу, — со смехом подсказал Данакт.       — Почему думает, что похоже? Реально же какая-то свекла! Свёкла! Свекла! Тьху! — в раздражении сказала Фёкла, хмуря светлые брови.       — А мне нравится твоё имя, — с улыбкой ответила Евсеева.       — Мне, между прочим, тоже! Так что не ной лишний раз!       — Чегой-то сразу лишний раз? Вот я сейчас как уйду!       — Фёклушка, ну, не горячись!       Злата с улыбкой слушала этих двоих, они казались хорошими ребятами.       — А почему тебя так редко видно на занятиях? — решилась спросить Злата у сокурсницы. Та широко зевнула, и Данакт ответил за подругу:       — Она вечно хочет спать, так что иногда прогуливает.       — А занятия как же? — с ужасом протянула Злата.       — А она дико умная! Всё-всё сдаёт, прямо всезнайка ленивая какая-то!       — Ух, я тебе сейчас этой книгой! — раздражённо протянула Фёкла Данакту, и тот с улыбкой стал снова просить прощения, вызывая у Златы смех.       — Мне бы так, в самом деле. А то всё сижу над книгами, а толку не особо много.       — Да мы уж заметили, — сказала Фёкла, покачиваясь на стуле. — Даже Влас всецело стал с тобой над книжками сидеть.       — Влас? — удивлённо переспросила Злата.       — Да, раньше он был более общительным. Часто с нами играл, да и с Ульяной они вечно шалости вытворяли. Наверно, из-за неё-то он и замкнулся в себе, — ответил Данакт, доставая свои тетради из сумки.       Злата задумчиво опустила глаза.       — Меня бы выкрали — не таким бы стал? — как-то раздражённо сказала Фёкла. — Его уж можно понять, как-никак! Давай-ка лучше тему ищи! А у тебя что за тема? — последнее уже было обращено к Злате. Злата рассказала, на какой теме застряла, и Фёкла лениво попросила ей подать учебник.       Через минуты три вечно сонная девочка объяснила Злате всё так, как доступно ей ещё не рассказывал сам Евсей Брониславович на дополнительных занятиях. Они стали активно заниматься втроём. Злата пару раз пыталась извиниться, если мешает, а Фёкла ей помогает, на что последняя сказала, что так ей хотя бы не дают заснуть да и в общем-то это не так трудно.       — Ведь так бы и поступили друзья? — вдруг спросила Фёкла, бросив на неё ленивый взгляд, который медленно перешёл куда-то в сторону.       Злата слегка поражённо посмотрела на неё, не сразу позволив себе сказать своё предположение.       — Мы можем быть друзьями? — тихо поинтересовалась она, осматривая их двоих.       — «Можем быть»? — саркастично передразнил Данакт. — Почему вообще не «можем быть»? — Мальчик рассмеялся, заглядывая в книгу. Злата порумянела, но счастливо улыбнулась.       — Влас, — слишком лениво протянула Фёкла с кивком.       — Что-что? — переспросили оба. Фёкла хотела было повторить, но позади неё появился Влас, который с улыбкой тут же поприветствовал Злату и уж после остальных.       — Сидите уже тут все втроём и грызёте гранит науки? — довольно радостно спросил он.       — Фёкла как истинная героиня пережёвывает для нас этот самый гранит науки, — весело добавил Данакт.       — У, она может! — подтвердил Влас, садясь к Злате.       — Ты сдал? — обеспокоенно спросила девочка.       — Да! Он долго промучил, но в итоге я всё смог! — счастливо заключил Влас.       — А у тебя не получилось чего до этого?       — А, помнишь..? — Разговор завязался сам собой. Они говорили об учёбе, о грядущем осеннем бале, на который им, к сожалению, ещё нельзя было пойти, так как его можно было посетить (как и все остальные балы) только с пятого курса: все мечтали о том, как это будет, кого можно позвать, надо ли будет танцевать и многое другое. Так они говорили и говорили, пока не наступило время ужина, и уже все вчетвером направились в общий зал, так и не переставая заинтересованно галдеть. Данакт был активнее всех вместе с Власом, Злата же была более скромной, хотя происходящее ей нравилось. Фёкла же… просто хотела до безумия спать, но улыбка не сходила с её уст.       Они вкусно поужинали и отправились к себе, заранее договорившись в этот вечер посидеть в гостиной и поучиться ещё немного всем вместе. И так и случилось.       Сидя в окружении не только лучшего друга, но и двух новых друзей, Злата счастливо улыбалась, потому что знала, что она не одинока. Потому что знала, что все они вместе справятся с любой бедой, с любыми неясностями и трудностями. Она чувствовала себя хорошо.