Как же приятно любить тебя в дождь

Наталья Александровна сидела после окончания шестого урока в своём кабинете и проверяла самостоятельные работы у седьмого класса. Ей дали в новой школе чистый светлый кабинет. Он сразу понравился Наталье Александровне, тут все так аккуратно. Наталья пообещала администрации поддерживать здесь чистоту. Она уже почти заканчивала с работой. Но тут в дверь кто-то постучался. Наталья Александровна подняла голову и сказала бархатным голосом: - Даа, войдите! Открыто. Она обратила свой прекрасный взгляд голубых глаз к двери в ожидании того, кто же к ней так официально со стуком пожаловал. «Может быть, Ника?» - подумала Наталья Александровна. Но оказалась не права. На пороге кабинета стояла другая девушка с русыми локонами, маленького роста и с большими карими глазами. Это была новая Вероникина одноклассница и новая ученица Натальи Александровны – Юля Кузнецова. - Юль, здравствуй ещё раз, - улыбнулась Наталья Александровна, - Ты что-то хотела? Юля шустро прошла по кабинету к столу учительницы и остановилась напротив, пытаясь состроить глазки: - Наталья Александровна, - промурлыкала Юля своим «кошачьим» голосом, - А Вы не могли бы мне объяснить тему сегодняшнюю, а то я не поняла немного. Наталья взглянула на часы, висевшие у неё над головой, и, убедившись, что времени ещё мало, сказала: - Давай тетрадку свою, посмотрим, чего там тебе непонятно. Юля опустила свою большую сумку с учебниками на первую парту перед учительницей, стала копошиться в ней и иногда поглядывала на Наталью Александровну. Наконец, девушка нашла тетрадку по алгебре и протянула её учительнице. - А ручка Вам не нужна? – спросила Юля. - Нет, у меня своя есть, - ответила Наталья Александровна, открывая тетрадь ученицы. Юля обошла кругом Наталью Александровну и нависла над её спиной. - Жалко, а то я Вам дать ручку хотела. - Очень мило с твоей стороны, - ответила Наталья Александровна, - Ну что тут тебе не понятно? Юля начала указывать на непонятные ей уравнения, а учительница принялась объяснять их. Пока Наталья Александровна была занята объяснениями, Юля вертелась, смотрела на учительницу, будто бы нечаянно пыталась схватить её за руку. - Юль, ты зачем пришла? – спросила учительница, обратив свой взгляд на ученицу, - Ты же не слушаешь. Отвлекаешься постоянно. - Я слушаю, - мурлыкала Юля. Наталья Александровна закончила объяснения и, вернув Юле тетрадку, ожидала, пока та попрощается с ней, но Юля, видимо, не особо торопилась уходить. - Ну, все, - сказала Наталья Александровна, пытаясь показать девушке, что она свободна, - Я сделала все, что в моих силах, давай дальше разбирайся сама. Юля каким-то странным и пронзительным взглядом смотрела на учительницу. Наталье Александровне был как-то неприятен этот взгляд и она, отвернувшись, попыталась его избежать. - Наталья Александровна, а Вы домой сейчас уходите? – спросила Юля, причем это фраза прозвучала как-то нагло, в принципе, как и все фразы из уст этой девушки. - Да, - ответила учительница и поморщилась, не понимая к чему такой вопрос. - А в какую Вам сторону? Может нам по пути? – не отставала Юля. Наталья Александровна встала из-за стола и, взяв тряпку начала стирать с доски, написанные её рукой формулы. - Н-нет, Юль, - неуверенно ответила Наталья Александровна, - Сомневаюсь. Мне в магазин зайти нужно. Юля сделала злобное выражение и, бросив на прощание Наталье Александровне что-то типа: «До свидания!», вышла из кабинета, хлопнув дверью. Наталья Александровна посмотрела вслед девушке и лишь пожала плечами. «Странная девочка, - думала учительница, продолжая стирать с доски непонятные формулы, - Неприятная, какая-то резкая, грубая, не хочется мне, чтобы она увязывалась за мной. К тому же дома меня ждет другой волшебный человечек, который любит меня. Я не могу и не собираюсь делать ей больно». Спустя десять минут Наталья Александровна вышла из стен петербургской гимназии и зашагала в сторону дома, который был как раз неподалеку. Конечно же, ей не нужно было в магазин, она просто пыталась отделаться от Юльки. Снова начинал крапать дождик, уже ноябрь, с тридцать первого октября снег так и не выпадал, ведь к первому утру ноября он благополучно растаял. Наталья Александровна достала из сумки тот самый зонтик, под которым они с Вероникой шли тогда вместе, как вдруг поняла, что рядышком кто-то пристроился. Она обернулась и снова увидела Юлю. Наталья Александровна тяжело вздохнула. Она по дороге домой не нуждалась ни в чьем обществе, тем более в обществе этой девушки. - Что, Юля? – спросила учительница, не смотря на девушку, а устремив свой прекрасный взгляд прямо перед собой. - Наталья Александровна, а Вы любите розы? – спросила своим кошачьим противным голосом Юля. Наталья Александровна, а соответственно и Юля уже вышли из школьного двора и до Волжского переулка, в котором жили Наталья и Вероника было рукой подать. Наталья Александровна немного не поняла вопроса девушки и очень удивилась, хотя попыталась ответить честно: - Я вообще люблю цветы, но розы – не очень. Лилии больше. Вдруг перед лицом учительницы возникла одна красная роза и умоляющий взгляд Юли, просящий взять подарок. Но даже, когда Юля пыталась состроить милое личико, её лицо не покидало выражение ехидности и злости. Наталья попыталась взять себя в руки и спокойно ответила: - Нет, Юля, я не могу принять у тебя этот цветок. - Почему? – поинтересовалась Юля. - Это ни к чему, - бойко ответила Наталья Александровна и ещё быстрее зашагала в сторону своего дома на Волжском переулке. Юля еле успевала за ней, но не уходила. Вот они уже около дома одиннадцать по Волжскому переулку. - Юль, иди домой, - отрезала Наталья Александровна, и повернулась лицом к своему подъезду, роясь в сумочке в поисках ключей. - Наталья Александровна, - промурлыкала Юлька, - Возьмите цветок хотя бы, он денег стоит. Наталья Александровна пожала плечами. Юля отвернулась и пошла прочь от дома учительницы. «Я не знаю почему, но мне не нравится эта девочка, - думала Наталья Александровна, поднимаясь по лестнице на третий этаж, - Не ребенок, а ехидна какая-то. Извиняюсь очень, конечно, но это так и есть».