Преподаватель. Не более.

       Сегодня первый учебный день. Я на последнем году обучения и это мрак. Мало того, что большинство предметов ведёт один преподаватель, с которым в течении двух лет я воевала, так ещё и поставили совершенно бесполезные предметы. Например: информатика и философия.        На курсе первом же можно было это все пройти. Вот зачем мне, выпускнику, это все перед дипломом?        Я подошла к небольшим экранам, на которых было расписание пар. Какое счастье! Философию ведёт препод, с которым можно вообще ничего не делать и получить отлично. На лице расплылась счастливая улыбка. В душе я ликовала.        — Так, а информатику ведёт… — пробубнила я себе под нос, пытаясь разглядеть этот мелкий шрифт на экране. — О! Алексей Витальевич.        Я слегка нахмурилась, пытаясь вспомнить его. Однажды, на первом курсе, я сидела на его парах математики, когда ждала подругу. Объясняет он понятно да и показался мне адекватным человеком, правда о нём не очень хорошие слухи ходили.       — Он сам мне сказал, что специально что-то делает с компами, чтобы преподы звали его помочь, мол, самооценка так повышается. — рассказала мне Аня.       Аня — моя подруга и по совместительству одногруппница. Она некоторое время общалась с Витальевичем (его так все студенты называют), когда выступала с мечами джедая, которые он сделал. Хоть подружаня и утверждала, что Витальевич сам ей это сказал, я не поверила. Ну, не был он похож на такого мерзкого человека. Я твёрдо в этом убеждена.

***       Пара информатики. Поставили её, как на зло, три раза в неделю да ещё и два раза подряд. И все эти дни последней и предпоследней парой. Мало того, что вторая смена, в которой начинаем в обед, а заканчиваем вечером, так ещё и когда совершенно нет сил после пар с той змеюкой, с которой у меня продолжается война уже третий год!       Начало обычное: приветствие, знакомство, инструктаж о том, что нельзя есть в кабинете и тем более за компами, и, конечно же, наставления от препода, как не надо вести себя, чтобы не получить неаттестацию.       Денёк выдался не из лёгких. Мы сидим в одном кабинете и из-за этого предыдущий препод решила пересадить меня с лучшей подругой поближе к ней. Нам с галерки её было прекрасно видно и уж тем более слышно, а тут весь год любоваться ее личиком. Так ещё и Витальевич ростом оказался под два метра. У меня затекла шея, пока я смотрела на то, как он что-то активно объяснял у доски. Ну, как что-то… Это было объяснение о том, как изменить шрифт документа, настроить поля. В общем, то, что знает каждый студент благодаря курсовым.       — Кто знает, что можно сделать во вкладке «вставка»? — Продолжал спрашивать Витальевич. Похоже, он решил оценить знания группы, но в ответ получил лишь тишину.       — Вставить различные фигуры, рисунки, диаграммы, таблицы, — ответила ему я от скуки, да и группу надо было как-то спасать.       Вслед за этим вопросом пошли другие вопросы по вкладками, на которые я единственная отвечала. Снова он задал вопрос, но на моё желание ответить я услышала с наигранной злостью:       — Я тебе скотчем рот заклею! Дай другим ответить!       — Ладно-ладно… Молчу! — ответила ему я, скривив губы в недовольной улыбке. Было же очевидно, что группа не знает и знать не желает.       «Я бы посмотрела, как ты заклеишь рот скотчем».       Вслед за этой мыслью проснулась моя фантазия. Я представила эту ситуация не в том смысле, в котором она была изначально. В такие моменты мне становится стыдно за себя.       Так прошла вся пара. Мы немного пописа́ли из-за очень недалёких личностей, которые знают абсолютно ничего. Как они вообще проучились до 4 курса?       Витальевич вышел из кабинета, я проводила его взглядом.       «Если бы он был не в джинсах, а в классических брюках, как бы выглядела его задница?» — Подумала я, собираясь идти домой.

***       Следующий день. Я стояла у экранов с расписанием и пыталась найти свою группу. Опять группу не найти, потому что таблицу расписанием переместили непонятно куда. Наконец найдя заветный столбец с названием «Д4», я опустила взгляд на стороку «четверг». Сегодня опять информатика. Прямо перед физкультурой, которую я уже собралась прогулять. Все равно её ведёт препод, к которому можно не идти на пару и ему будет просто все равно. Он мой кумир!       День проходил достаточно быстро и без каких-либо конфликтов, что радовало меня и в такой же степени удивляло.       Информатика. Снова лекция по ворду. Дописывали то, что на прошлой паре не успели дописать. И снова Витальевич хотел мне рот заклеить скотчем, а группа была готова кидаться тапками. Их знатно выбешивало то, что я спокойно отвечаю на вопросы препода. Ну, я не виновата, что уже знаю это!       — Ты так хорошо беседовала с Витаевичем, — сказала после пары моя лучшая подруга Настя, выделяя интонацией слово «беседовала».       Я поняла к чему она клонила. Ангелина и Аня поддержали её многозначительными взглядами и игрой бровями. Настя была из тех людей, которые не упустят момент и обязательно постебут и даже ядом поплюются. Ангелина же полностью поддерживала Настю и помогала ей меня стебать, подкидывая свежие идеи. А Аня… Она просто смеялась с шуток и лишь изредка принимала в них участие. За три года знакомства с Настей я привыкла ко всему и пошлыми шуточками меня уже было не удивить. Я скорее помогу подружаням и подкинуть пару идей для стеба. Ангелина и Аня тоже одногруппницы, но хорошо общаться мы начали год назад и уже достаточно притерлись друг другу и не обижались на подъёбы.       — Вы себя хоть слышите? — Отрицала я всех и слова. — Он препод не плохой, объясняет понятно. А то, что я говорю очевидное — дала о себе знать школа и информатика на первом курсе и курсовые.       — Ага-ага, ты уже говоришь, что он хороший. Это явно любовь, — Ангелина с улыбкой во все 32 зуба продолжала затянувшуюся шутку.       Мне жутко хотелось ударить себя ладонью по лицу от этой ситуации. Ну, ударить их тоже не плохая идея, что я и сделала, но не сильно.       «Я шипперила их с тем, что движется, а, если оно не двигалось, я двигала и шипперила. Это их своеобразная месть. Успокойся!» — Мысленно успокаивала я себя.       Я и Настя проводили уже ушедшую на остановку Ангелину и сами пошли шарахаться по городу, пока оставалось время до маршрутки. Аня попрощалась с нами на одном из перекрёстков около техникума и ушла на работу. Больше тема с Витальевичем не поднималась между мной и Настей.

***       Спокойно и без происшествий прошли пятница, суббота и воскресенье. Снова понедельник. Я и мои девочки стояли у расписания и пялились на него. Целых три пары с Борисовной и потом информатика — хоть какая-то радость в этой жизни. Теперь на информатику мы уходили в другую аудиторию, чтобы выполнять практические.       — Александр Витальевич, — крикнула я, — можно вас?       Хоть практические в ворде были лёгкие, но некоторые заданиях в них были заковыристые и я со своей напарницей не знали куда тыкать, чтобы выполнить.       — Что у вас? — Спросил преподаватель, подойдя к нам и немного наклонившись.       — Что вы от нас хотите вот тут? — Спросила я, глядя вверх на Витальевича.       Он посмотрел на папку с практическими, нахмурил брови и посмотрел на монитор компьютера.       — Вам нужно напечатать этот текст и форматировать его так, как написано в задании.       — Хорошо, спасибо, — ответила я и взялась за мышку, а Настя (она была моей напарницей) пододвинула клавиатуру ближе к себе и начала печатать.       Мы сидели по двое за компьютером, потому что компьютеров было мало, около шестнадцати, человек в группе было много — тридцать пять.       — Александр Витальевич, — снова мой голос раздался на всю аудиторию.       — А-а-а! — Из другого конца аудитории я услышала отклик. Как в лесу, ей Богу.       — Александр Витальевич, — заговорила я, когда он подошёл к нам, — этот текст в таблицу вставить или что? Тут текст в таблице, — я пальцем указала на папку с практическими работами, которая была открыта на нужном задании.       — Нет, — Витальевич вздохнул. Кажется это был самый тупой вопрос. Ну, бывают моменты, когда и я, и Настя тупим по-чёрному. С этим ничего не поделать.       — Вам нужно, — продолжил он, — вставить текст несколько раз и изменить его, как написано в практической.       — А! Ой! Теперь понятно, — весело сказала я и принялась колдовать над этим текстом.       — Всё было так легко. Так зачем мы звали его? — упрекнула меня Настя, когда препод пошел к другим одногрупницам.       — Вот мы просим у него помощи и его самооценка поднимается.       — Ага, его самооценка поднимается, а наша опускается.       — Ну, у меня ничего не опускается. Я прекрасно знаю, что я богиня. Этого не изменить.       Настя лишь вздохнула в ответ и продолжила наблюдать за моими махинациями.