Найду

1972 год, Ростовская область -Павлик! Павлик, вставай уже! В школу опоздаешь. Павлик!- кричала из коридора женщина, протирая полотенцем тарелку,- Павлик! -Мам, ну ещё пять минут...- жалобно проскулил парень и накрыл голову одеялом. -Никаких пять минут! Давай вставай, я не хочу снова слышать замечания от учителей! -Ну так не слушай их... -Не паясничай мне тут! Вставай давай. Завтрак уже готов,- женщина кинула грозный взгляд на дверь в комнату сына и ушла на кухню. Парень поворочался ещё около минуты и скинул с себя одеяло. Ему, как и большинству детей, не нравилось ходить в школу. Именно ходить в школу, а не учиться. Учиться он любил и несмотря на заслуженный статус хулигана и не самые лучшие отношения с учителями, оценки парень приносил отличные. Если они, конечно, не были за поведение. Узнавать что-то новое, по несколько раз перечитывать параграфы и брать дополнительную литературу в библиотеке- все это действительно нравилось парню. Особенно его увлекала история. Пусть даже идеология была выбрана за него, он всегда находил с чем поспорить. Проделав все утренние дела, позавтракав и попрощавшись с матерью, парень направился в школу. На улице было морозно. На дорогах лежали кучи темных сухих листьев, покрытых тонким слоем инея. Они звонко хрустели под ногами, разнося громкий звук эхом по пустым улицам. Темноволосый парень кутался в шарф и почти безмолвно ругался на ноябрьскую погоду и на то, что приходилось идти в школу так рано утром. Добравшись до учебного заведения, Павел повесил на крючок старое потертое пальто и побежал по лестнице на второй этаж. Он успел буквально за минуту до звонка. Поприветствовав всех друзей в классе, он занял своё место. Первым уроком как раз была история, но это не очень сильно волновало Павла, потому что с учителем ему почти всегда нечего было обсуждать. Педагогу, казалось, самому не сильно нравился этот предмет. Он разбирал темы сухо и не особо интересно. Паша первое время задавал какие-то уточняющие вопросы, но вскоре стал просто отмечать их для себя, а потом искать ответы самостоятельно. Прозвенел звонок. Но учителя все ещё не было. Это показалось всем странным, ведь историк был одним из тех, кто отличался пунктуальностью. -А что такое, где Аркадий Борисович?-спросила светловолосая девочка с первой парты первого ряда. -Подох твой Аркадий Борисыч, я сам видел, его собаки дикие загрызли,- донеслось откуда-то из конца класса. Там сидел темно-русый парень, закинув ноги на парту и откинувшись на стуле. -Что ты такое говоришь, Щелкун,- артистично начал Павел, сидевший перед парнем,- Зачем так пугаешь девочку? Все с ним хорошо, Аленка, просто кинул нас. -Во-первых: я тебе не «Аленка», а во-вторых: Аркадий Борисович не мог нас кинуть, он... -Так, дети, тишина!- прервал речь девочки среднего роста мужчина, второпях зашедший в класс. Прямо за ним шёл ещё один мужчина, но сильно моложе и немного выше,- Это- ваш новый педагог, он обучен в очень престижном университете, так что прошу любить и жаловать. Вот. Оставляю вас. Не шалите!- мужчина посмеялся и уже собрался уходить, но его остановила Алена. -Николай Николаевич, извините, а что стало с Аркадием Борисовичем? -А... Аркадий Борисович? Он перевёлся в другую школу. Я точно не знаю в какую, но вроде как ближе к его новому месту жительства. -А, хорошо, спасибо...-девушка кинула взгляд на довольного собой Павла и принялась рассматривать нового учителя. Паша, в свою очередь, подмигнув однокласснице с видом победителя, проводил взглядом директора, который вышел из кабинета, закрыв за собой дверь. Парень, признаться честно, заинтересовался новым преподавателем. Молодой мужчина был словно глоток свежего воздуха, среди нудных учителей старой закалки. Старшекласснику казалось, что с этим человеком будет о чем поговорить, и он решил подождать подходящего момента, чтобы проверить свою догадку, коротая время за изучением его наружности. -Что ж, здравствуйте, я, как и сказал Николай Николаевич, ваш новый учитель, зовут меня Бестужев Василий Сергеевич, буду преподавать историю. Вы у нас выпускной класс, так что попробуем немного глубже изучать предмет, вдруг, кто-то из вас захочет связать с ним будущую профессию,- мужчина положил портфель возле учительского стола и присел на край,- Расскажите мне, пожалуйста, на чем вы остановились. Василий Сергеевич выглядел очень молодо, возможно, даже моложе некоторых ребят из выпускного класса, хотя по факту ему было двадцать девять. Но даже так он был самым младшим учителем в школе. Мужчина обладал очень привлекательной внешностью. Его телосложение нельзя было назвать сильно атлетичным, но ближе всего было именно это определение. Он был одет в строгий костюм карамельно-коричневого цвета с шоколадного оттенка галстуком. Светло-русые легкие кудри спадали челкой на аккуратное бледное лицо с раскрасневшимися от холода щеками. Серо-голубые глаза пристально осматривали каждого ученика в классе и остановились на ярко-зелёных радужках, принадлежавших парню, сидевшему за предпоследней партой. В этот момент время будто на мгновение застыло. У обоих где-то в районе груди образовался тугой узел из непонятных и неведомых ранее чувств. Они смотрели друг на друга так, словно были знакомы всю жизнь, но очень давно не виделись. Обоим хотелось подойти, что-то сказать, прикоснуться друг к другу, но ситуация не располагала, потому приходилось просто сидеть, надеясь найти ответ в глазах напротив. -Мы закончили проходить период правления Александра Третьего,- прервала ступор учителя Алена. Мужчина встрепенулся и оторвал глаза от ученика. Он рассеянно посмотрел на девушку и через пару секунд понял, о чем идёт речь. -Так. Политика Александра Третьего...- мужчина застопорился на долю секунды, после чего резко поменялся в лице, словно в его голове загрузилась программа с нужной темой,- Ну давайте для начала вспомним, какие основные события произошли во время правления Александра Третьего, какие реформы он провёл и к чему это привело. Пожалуйста, я вас слушаю. Алена быстро подняла вверх правую руку. -Так, как Вас зовут?- учтиво спросил мужчина, посмотрев на старшеклассницу. Девушка была поражена вежливостью учителя, ведь остальные работники школы в основном предпочитали грубо «тыкать» ученикам. Она на секунду впала в ступор, но быстро пришла в себя: -Кравченко Алена. -Хорошо, Алена, прошу,- Василий Сергеевич сделал пометку в журнале и принялся слушать девушку. -Александр Третий правил с тысяча восемьсот восемьдесят первого по тысяча восемьсот девяносто четвёртый год. При нем Россия не участвовала ни в одной войне, поэтому его прозвали «Миротворцем». В отличие от своего отца, он был консерватором и менял уклад, построенный Александром Вторым, проводя обратные реформы. К примеру, он закрыл доступ к образованию для низших классов и для женщин, активно распространял церковь и религию, ужесточил цензуру. Но при этом он отменил подушную подать, введённую ещё Петром Первым. Также он вёл политику протекционизма, то есть ограничивал импорт, но развивал экспорт хлебных изделий. Ещё при нем был заключён Франко-русский союз между Францией и Россией. Этому способствовало усиление Германской империи. А ещё... -Достаточно,- остановил девушку учитель,- Отлично! Вы рассказали практически все самые главные аспекты правления Александра Третьего. Вижу, что Вы хорошо изучили эту тему, присаживайтесь, пожалуйста. Старшеклассница с довольным видом заняла своё место. -Кому-нибудь есть что добавить? Может кто-то скажет, какие появились новые группы населения? В классе повисла тишина. Ребята, которые перешёптывались где-то в конце класса резко замолчали и уткнули глаза в парты. -Ну что, неужели никто не вспомнит, кроме Алёны? Тишина затягивалась и учитель уже было потянулся к журналу, как вдруг, к предпоследней парты донёсся низкий мужской голос: -Буржуи были и обычные люди, которые зарабатывали честным трудом копейки, коих еле хватало на пропитание,- громко проговорил парень,- Как и во все времена, в общем-то,- уже тише добавил он. -Так, а Вы у меня кто?- спросил Василий Сергеевич, не глядя на ученика. -А я обычный человек,- саркастично ответил старшеклассник. -Ну, это я понял, а зовут Вас как?- мужчина все ещё не смотрел на отвечавшего, бегая глазами по фамилиям в списке, прекрасно понимая, что он все равно не поймёт, как зовут парня, пока тот не представится,- Встаньте, пожалуйста Ученик нехотя поднялся и, глядя куда-то в угол класса, нарочито пафосно сказал: -Волков Павел, Ваше Превосходительство,- парень артистично поклонился, сделав широкий взмах левой рукой. -Благодарю за столь высокую оценку, сударь,- Василий Сергеевич ответил на выходку Павла с той же интонацией и менее карикатурным поклоном,- Прошу, расскажите подробнее о классовом неравенстве во времена Александра Третьего, раз Вы, как я вижу, ознакомлены с этой темой,- учитель аккуратно перевел взор на лицо парня и вновь столкнулся с ним взглядами. Паша, неожидавший такого ответа от учителя, довольно усмехнулся и, стараясь не теряться в глазах напротив, начал говорить. -Что ж. Во времена Александра Третьего по прежнему оставались привычные сословия: привилегированные, частично привилегированные(которые, впрочем, ставили себя наравне с предыдущими) и податные. Помимо этого, появились новые группы, существовавшие вне сословий- рабочие или пролетариат, как мы с вами, и промышленники или буржуазия, проще говоря узурпаторы, воровавшие деньги у честного народа. Была ещё интеллигенция, но они могли быть как пролетариями, так и промышленниками, отделяла их только приобщённость к науке или культуре. В классе снова воцарилась тишина. Все с открытым ртом смотрели на парня. Друзья Волкова, конечно, знали, о его умственных способностях, но считали, что они ограничиваются первыми двумя абзацами по каждой теме в учебнике истории. Остальные доселе и вовсе считали его просто хулиганом, которому везло вовремя подглядеть или списать. Павел наслаждался своим триумфом. Он победно смотрел на учителя и даже на мгновение забыл о том странном чувстве. -Хорошо, Павел, очень хорошо, благодарю, присаживайтесь,- учитель быстро перевёл взгляд на журнал, хотя и это действие далось ему нелегко, -Так, как я вижу, Александра Третьего вы изучили хорошо, не буду вас больше мучить, давайте быстренько сделаем перекличку и приступим к новой теме. Быстро отметив всех, кого нет, мужчина начал урок. Время пролетело на удивление быстро. Учитель подводил к какому-то факту, задавая вопросы и спрашивая у учеников их мнение о том, почему произошло так, как произошло. Такой метод преподавания был новым для старшеклассников, потому все с упоением слушали и охотно дискутировали с Василием Сергеевичем. Особенно громким в тот день был Павел. Он не мог отказать себе в удовольствии съязвить на какое-нибудь высказывание историка или поправить его, но все это было тщетно, ведь мужчина успешно парировал над парнем и ни разу не застопарился. Хотя это Волкову нравилось даже больше. Старшекласснику наконец стало нравиться ходить на уроки. Пусть даже только на уроки истории. Он с нетерпением ждал каждого нового дня ради встречи с ним. Парень готовился к урокам и подбирал факты для того, чтобы подловить учителя на незнании или плохо сделанному материалу к уроку, но никогда не получалось. Так прошёл месяц. Павел с каждым днём все больше и больше жаждал встречи с Василием Сергеевичем. Он приходил на его уроки, как на соревнования с любимым тренером, и уходил побеждённым, но все равно от чего-то счастливым. Такое происходило с ним только в отношении историка. Только он мог вызвать столько эмоций у старшеклассника просто проводя уроки в своём обычном стиле, только он мог заставить парня встать раньше обычного для того, чтобы не опоздать в школу, только он мог умело его заткнуть и не дать сорвать урок. Паша иногда задумывался о происхождении этих чувств и приходил к выводу, что это просто из-за подхода преподавателя. Ведь раньше никто не подавал так материал. Но где-то в глубине души он понимал, что дело в другом. Что не может учитель вызывать ТАКОЙ тяги, не может постоянно хотеться дотронуться, беспрерывно слушать, тонуть в его глазах. Чем-то внутренним парень ощущал значимость этого человека, но ещё не понимал, не всю. Начало зимы выдалось холодным. Снег за неделю успел покрыть белой наволочкой все уличные поверхности, а в безлюдных местах и вовсе навалил высокие пушистые подушки. Вечерело. Было ещё совсем не поздно, но далеко заполдень. Именно в это время дети обычно возвращались со школ. Но только не прогульщики. Они обычно сбегали с уроков пораньше и к этому времени уже были где-то на отшибах и делали то, что детям делать запрещено. А были и те, кто стояли где-то недалеко от школ, ближе к безлюдным дворам, и поджидали. Одними из таких были Паша с друзьями. В их шайке было пять человек, считая самого Волкова. Он в ней являлся негласным лидером. Парень не собирал специально какую-то группу людей, он просто в один день выдвинул своим друзьям идею, а они сами потянулись. Ребята стояли возле проулка между двумя нежилыми домами, через который проходили некоторые школьники, чтобы попасть домой. Другого пути у них не было, и это играло на руку парням. Павел выпустил изо рта густой дым и передал сигарету товарищу. -Это наш первый выход за последние два месяца, друзья,- начал он,- В тот раз нам не повезло, поэтому впредь стоит быть аккуратнее и не тянуть за шиворот шкета прям на глазах у взрослого, да, Щелкун?- парень исподлобья посмотрел на одноклассника. -Ну тут эти взрослые ходят только по вечерам и по утрам, в тот раз просто неслучайно так вышло...- начал оправдываться парень. -Ладно, ладно, забыли. Просто давайте поаккуратней, хорошо? Ребята согласились и принялись ждать, по очереди втягиваясь одной сигаретой на всех, которой, впрочем, надолго не хватило. Благо, уже через полчаса к проулку подошёл какой-то мальчик лет двенадцати. Завидев группу старшеклассников, он сильнее сжал ручку портфеля, опустил взгляд в землю и ускорился. Конечно, он понимал, что это не поможет, но другого выхода не видел. -Эй, пацан!- громко сказал один из старших,- У тебя мелочь есть? -Нет, нету мелочи... у меня вообще ничего нету...-робко ответил мальчик, не поднимая глаз -Да?- вопросил Павел, подходя вплотную к младшекласснику,- А мне кажется, что есть. У тебя такая новая курточка. Смотри, какая у меня старая и облезлая. А какие у него,- парень указал на Щелкуна, стоящего рядом,- истоптанные сапоги, да? Вот у нас точно денег нет. А вот у тебя... может все-таки есть? Волков подошёл к мальчику вплотную и слегка ударил по карманам на его куртке. Из правого послышался глухой звон. -Опа-а,- протянул Паша,- А говорил, что ничего нет. Давай нам все, что у тебя там лежит и иди домой,- парень протянул руку ладонью вверх. Младший наконец посмотрел ему в глаза, после чего вытащил монеты из кармана и передал старшекласснику. -Вот видишь. И ничего страшного не произошло, никто не обеднел. Беги теперь домой, а то мама уже заждалась, наверное,- Волков хлопнул мальчика по плечу, тот вздрогнул и быстрым шагом удалился в сторону своего дома. Парень передал монеты одному из друзей, и тот принялся их пересчитывать. -Сколько там, Код?- спросил лидер, оперевшись на стену. -Три копейки всего,- ответил невысокий худой парень, грустно глядя на ладонь с лежащими на ней деньгами. -Видимо не все отдал, шкет...- злобно проговорил Щелкун. -Ничего, ничего, сейчас ещё стрясём и на новую пачку сиг хватит,- воодушевил команду Паша, потирая замёрзшие ладони. Через несколько секунд к проулку подошёл очередной мальчик, который, казалось, был совсем немного, но старше предыдущего. Он посмотрел на шайку, сделал глубокий вдох и пошёл на пролом. Что, конечно, как и в случае с прошлым пацаном не сработало. -Мальчик, а, мальчик,- протянул Волков,- А ты знаешь, что за проход тут надо платить?,- парень наклонился к младшекласснику и протянул руку. -У меня нет денег,- уверенно проговорил мальчик, пристально глядя на Пашу. -Ты уверен в этом?- лидер потянулся рукой к карману мальчика, но тот ударил его по руке,- Ах ты решил подраться? Ну давай подеремся... Двое парней неожиданно схватили мальчика под руки. -Эй, отпустите меня! Пустите! Вы знаете, кем у меня папа работает?! Я ему все расскажу, и вам конец, слышите?! Отпустите!- пацан кричал и пытался вырваться, но Волков закрыл ему рот ладонью. -А ты нам просто деньги отдай, и мы тебя сразу отпустим...- парень пошарил по карманам мальчика, но ничего там не нашёл, кроме пары перчаток,-Ну, видно придётся тебе их самому доставать. Оттуда, где они у тебя лежат. Мальчик замычал, Павел аккуратно убрал руку. -Да нет у меня ничего! Отпустите! -Я вижу ты не хочешь по хорошему, да?..- парень снова заткнул жертву,- ну тогда придётся по плохому... Он уже было замахнулся, но его руку внезапно остановили. Павел обернулся, что бы посмотреть на то, кто это сделал и увидел знакомые глаза. -Здравствуйте, Василий Сергеевич, а мы тут порядки наводим,- непоколебимо сказал парень в присущей ему манере. -Отпустили мальчишку,- строго наказал мужчина, посмотрев на двух парней, держащих младшеклассника, при этом не отпуская Волкова. Ребята убрали руки, и пацан сразу же убежал в сторону дома. -Что за беспредел вы тут творите?- обратился учитель к лидеру. -Мы творим справедливость, Василий Сергеевич,- спокойно ответил парень, вытягивая руку из хватки мужчины,- Они- дети воров, тех, кто забирает деньги у простого народа. Без пары рублей они не обеднеют, а вот мы сможем позволить себе что-то, чего не могли из-за недостатка средств, понимаете?-Павел наконец высвободился, но не спешил убегать. Он смотрел на учителя, надеясь, что тот его поймёт. И не зря. -Я понимаю, но они всего лишь дети, Павел. Они не отвечают за действия своих родителей, так что не нужно их донимать. И уж тем более нельзя их бить. Вы, вроде, разумный человек, должны это понимать,- мужчина пронзал взглядом парня, при этом совсем не повышая голос. Павел молчал.- А если вам так сильно нужны деньги, то вот,- учитель взял руку старшеклассника и вложил в неё только что вытащенные из кошелька монеты и купюры. -Не нужны нам ваши деньги. Вы ведь... -Не буржуй, да. Но я все же не хочу, чтобы вы избивали младшеклассников. Считайте это платой за то, чтобы вы тут больше не появлялись, хорошо?- Василий Сергеевич сверлил взглядом учеников. Те кивнули. Учитель хлопнул Пашу по плечу, ещё раз окинул взглядом всю шайку и уже собрался уходить, как вдруг Волков схватил его за рукав пальто. -Нам не нужны деньги отнятые у честных людей,- решительно произнёс парень и протянул руку с деньгами,- Заберите. -Я же сказал, считайте, что это моя плата за то, чтоб вы здесь больше не стояли. Тем более, я их отдал сам,- мужчина отодвинул руку старшеклассника,- Я не обеднею,- он улыбнулся, освободился от ослабевшей хватки ученика и ушёл. -Черт...- тихо выругался Павел,- Поделите там между собой,-он передал всю выручку Коду, убрал руки в карманы и пошёл к своему дому. -Эй, что это значит?!- вопросил один из парней. -То и значит. На сегодня все,- коротко ответил Волков. -А твоя доля?- крикнул вслед Код. -Себе оставьте,- парень шмыгнул носом и значительно тише добавил,- Не обеднею... Придя домой, парень заперся в комнате и до глубокой ночи думал обо все произошедшем. Его принципы поставили под сомнение. При чём не кто-то, а человек, которого Павел уважал. Он вспомнил моменты истории, когда революционеры убивали всех буржуев и их детей, никого не щадя. Да, он был против классового неравенства и в большинстве своём был сторонником идей коммунизма, но помимо этого он был гуманистом. Пусть для многих парень казался хладнокровным циником, в глубине души его были огромные залежи эмпатии. Он не любил бессмысленную и несправедливую жестокость. Даже тех детей, которых они ловили, они почти никогда не били. Только запугивали, а те уже сами отдавали все, что было. В редких случаях они могли толкнуть мальчика или заломать ему руки, если тот сам лез в драку. Но до большего не доходило. И сегодня Павел не собирался пацана бить. Он замахнулся для того, чтобы его запугать. И все равно совесть в этот вечер его мучила. Неужели он правда делает что-то не так? Дети ведь действительно не отвечают за своих родителей. Они же просто... дети... На следующий день парень проснулся необычно рано. Несмотря на то, что поздно уснул. Совесть угрызала его. Словно, только сейчас до него дошло осознание того, что он делал нечто ужасное. Во всей округе никто не трогал школьников до самого конца года.