***
Вторым уроком у нас немецкий или французский, у кого что. Большую часть урока мы не могли сосредоточится на теме. Ну, по крайней мере, я не могла. София, Катя, Оля и Саша заваливали Ольгу Вадимовну вопросами о ее отпуске, летом она ездила во Францию, и теперь рассказывала нам о впечатлениях. Я с удовольствием послушала бы, но контрольная по грамматике на следующей неделе сама себя не напишет. Поэтому, я упорно игнорировала их восторженные восклицания и перечитывала правила. Спустя минут двадцать, от начала урока, Ольга Вадимовна вспомнила, что у нас таки урок и отправила меня за журналом. Хоть в школе была единая база, в которую вносились оценки, мы все равно пользовались обычными журналами. Да и базу обновляли лишь раз в месяц. Итак, я спустилась на второй этаж и зашла в кабинет немецкого. Оказалось, девочкам тоже сегодня не легко. Аня и Настя сидели на первой парте и, с горем пополам, переводили какой-то текст. Как потом выяснилось, это заняло весь урок. Кстати, кроме них работали только Маша и еще одна Настя. Остальные же играли на телефоне, сидели в интернете или рисовали. Эх, не любит наш класс языки. Когда девочки покончили с текстом, Павел Анатольевич решил растормошить остальную группу, то есть мальчиков, а они оказались совсем не готовы. Как итог, схлопотали двойки и огромное количество работы на дом. Ну, а у нас остаток урока прошел весело — Ольга Вадимовна нашла в Интернете смешные ролики по нашей теме и мы весь урок их смотрели периодически записывая новые слова. А до обещанного диктанта мы уже третий урок подряд дойти не можем — все времени не хватает. А слов-то скоро с полсотни наберется…***
На третьем уроке у нас украинский. Его ведет Шустова Елена Николаевна. Она жена нашего физика, но, к счастью, она не такая требовательная. Сегодня на уроке мы зачитывали сочинения. Ну по крайней мере остальные мои одноклассники их зачитывали, а я молилась всем богам мира что бы до меня очередь НЕ дошла. Кажется, Аня желала того же. Такие выводы я сделала видя ее скрещенные пальцы и опущенный взгляд, она всегда так делала, когда не хотела отвечать. Вот выступила Лера, София, Маша, Катя, Артем, Саша… И, о благо, небожители вняли моим просьбам!!! Не то что бы я не любила писать сочинения или у меня они не получались, просто я абсолютно забыла об этом задании. На выходных мы с девочками так были заняты, я им помогала с английским, что про украинский даже не вспомнила. Почти дойдя до Аниной фамилии, Елена Николаевна остановилась и решила провести маленькую самостоятельную. Предельно легкую. Это был словарный диктант на тридцать слов. Я справилась на отлично — одиннадцать баллов сразу поставили в дневник. Лера и Оля с Катей получили десятки. Аня умудрилась на девятку написать, ну не ладилось у нее никогда с диктантами, Артем Оскорбин тоже, и даже балбес Петровский на восьмерку вытянул. А вот остальные… Почти половина нашего класса получила семерки, пару человек восьмерки и одна девочка даже двойку. Короче говоря, учительница расстроилась. И весь оставшийся урок наши провалившиеся отличницы закрывали свои плохие оценки устными ответами.***
— Таак, три урока миновало, сейчас большая перемена. Кто хочет есть? — спросила я у подруг. — Нуу, можно чаек с пирожным взять, — подумав с минуту, согласилась Лера. — А у меня есть яблоко, — гордо заявила Настя, доставая из портфеля огромное такое яблоко с красным боком. — Вкусные, просто объеденье. Бабушка из деревни передала. — Приятного аппетита, — пожелали ей мы с Лерой и направились в столовую. — Стойте, подождите, — на лестнице нас догнала Оля. — Я с вами. — Хорошо, — согласилась я и мы вчетвером пошли вниз. Лера и Оля быстро определились со своим обедом, а я долго разглядывала витрину и, наконец, выбрала себе салатик, две котлетки и компот с булочкой. Впереди нас ждала большая нагрузка и мне была необходима энергия. Восполнив ее запасы, я и девочки покинули столовую и неспешно пошли в сторону кабинетов английского. В школе их было несколько и все рядом, на одном этаже. Обычно, мы делились на две группы, но сегодня весь класс шел к одному учителю — Николаю Петровичу, нашему завучу. Круглов был куда строже Семенчук, но если привыкнуть к его характеру и выполнять задания, то можно открыть для себя очень классного препода. Так нам рассказывали одноклассники из его группы. Что же, сегодня мы узнаем так ли это. Я первая зашла в класс и тут же устроилась на первой парте. Настя составила мне компанию. Лера и Оля, махнув на нас рукой, пошли в конец класса и заняли пятую парту, считая, что там безопасней. Я достала тетради, учебники, заполнив ими все пространство на столе, и уткнулась в телефон. Так скоротала время до звонка. И еще минут пять после — Николай Петрович немного припозднился. Поэтому, только переступив порог класса, он тут же начал урок. Двадцать минут Круглов терроризировал нас вопросами и заданиями по временами. Present Simple, Past Continuous, Present Perfect, Future Perfect Continuous… К концу опроса все времена и грамматические конструкции смешались у меня в голове в единую кашу и я уже ничего не соображала. Поэтому выдохнула с огромным облегчением, когда он сказал, что в следующие задания мы будем самостоятельно писать в тетрадях. Закончив, мы сдали тетради и приступили к чтению текста. Материал попался интересный и я даже подняла руку, что бы ответить. Только успела закончить перевод, как Николаю Петровичу позвонили. Он трижды согласился с собеседником, а потом обратился к нам. — Дети, мне надо бежать. До конца урока я вряд ли вернусь, так что вот вам домашнее задание, — он обвел номера нескольких упражнений на доске, — и все свободны. Завтра обе группы тоже у меня. До свиданья. — До свиданья, — ответили мы хором и начали собираться. Из этого урока я вынесла урок — мне срочно нужно подтянуть грамматику!***
Освободившись раньше положенного, мы поняли, что это был знак свыше. Дело в том, что после английского шла математика. А на предыдущем уроке математичка, Юлия Александровна, задала несколько чересчур сложных задач, так что теперь вся наша компанию раздумывала где бы достать решения. И, о счастье, они сами пришли к нам. То есть к нам пришел Артем, но так как в нашем девятом «А» он был гением математики, то сегодня он стал решением наших проблем. Рассказав ему в три голоса о недоступности для нас точных наук, состроив очень милые глазки и угостив его яблоком, мы получили в свое распоряжение его тетрадь. И не медля начали списывать. Перемена пролетела быстро. Едва я успела отдать Оскорбину тетрадь, прозвенел звонок. И я побежала на свое место. Там уже была Аня, а Настя сидела с другой Настей впереди нас. Только мы начали заниматься, как в кабинет заглянул Котов. Константин Сергеевич отдал математичке учебные планы и, уже выходя, она обратился ко мне. — Горбань, я все помню. В понедельник ответишь. Я застонала и спрятала лицо за тетрадью. Сегодня Соколова была в отличном расположении духа и несколько раз даже пошутила в течении урока. Она вызывала всех по списку к доске и мы решали не очень сложные задания из сборника ДПА. Удивительно, но задачи на вычисление угла между средней линией и меньшей стороной в разнобокой трапеции давались нам легче, чем задачи про яблоки. Мы исписали несколько листов, немного устали и тут прозвенел звонок. Ура! Десять минут свободы!***
По пути в кабинет физики нас перехватила Антонова. Она несла много биологических пособий и, кажется, куда-то спешила. — О, девочки. Как хорошо, что я вас встретила. У нас небольшие изменения в планах. Плакат нужно повесить сегодня и поэтому, только поэтому, я отпросила вас еще и с физики. Игорь Владиславович был, конечно, не в восторге, но все же согласился. Только учительница договорила, так Аню будто подменили. Заулыбалась, оживилась сразу. Ну правильно, ей вчера хватило ощущений, полученных у доски. — Идите в кабинет, начинайте рисовать. Я позже приду, — классная руководительница попыталась достать ключи. Из-за этого большая часть ее пособий упали на пол. Аня поспешила их собрать. — Давайте я их в кабинет отнесу. — Хорошо, положи на стол. — Антонова отдала еще три журнала Ане, ключи — Лере и поспешила в сторону лестницы, похоже ее вызвала Рогозина. А мы поменяли свой курс на сто восемьдесят градусов и с улыбками на лицах пошли в кабинет биологии. — И на чем мы вчера закончили? — Вроде бы на цветах, — сказала Лера, разворачивая плакат. Я доставала краски, а Аня готовила парты. — Да, точно. Нужно еще кота и колокольчик раскрасить. — А вы нашли поздравление? — спросила я. — Мы же сами ничего не придумали. — Ой черт. Я совсем забыла, — имитируя сожаление сказала Аня. Почему имитируя? Потому что я знаю, что ее не заботят школьные дела. И здесь она только из-за побега. — У меня есть идея, — отозвалась Лера из недр шкафа, в котором искала стаканы для воды и салфетки. — Есть, нашла. Наберешь? — спросила она Аню, протягивая стакан. Так кивнула и вышла из класса.***
На полное завершение плаката, уборку класса и вынесение работы на всеобщее обозрение, то есть в холл школы, нам понадобилось всего полтора часа. А значит до звонка с седьмого урока оставалось десять минут. Естественно, и мне, и Насте, и, главное, Лере хотелось уже пойти домой, но мы этого не сделали. Почему? Потому что сегодня мы обещали быть пай-девочками. И только по этой причине, отмыв руки от краски, мы пришли к кабинету литературы, а последним уроком в среду была именно она, открыли дверь и даже зашли. Лера страшно сопротивлялась, ведь Котов обещал ей опрос, а она снова не подготовилась. Но мы с Настей убедили ее, что за десять минут ничего страшного не случится. Мы просто напишем пару предложений в тетрадь и узнаем домашнее. Собственно, так все и было. Лишь Константин Сергеевич тоже помнил про опрос и сказал, что на следующий урок Валерии не уйти от него ни каким способом. Это слегка расстроило нашу подругу, но в этот момент прозвенел звонок и мы с чистой совестью пошли домой. Только тут наш день не закончился. Наскоро сделав уроки, я и Настя пришли к Лере и до позднего вечера постигали тонкости химического промысла на примере простой дымовой шашки. Хотя… судя по хитрой Леркиной улыбке, когда она засыпала внутрь жестяной банки цветной порошок, дымовухи у нас будут ой какие необычные. Но это все мы узнаем завтра. А сейчас спать.