Ничто не предвещало беды… Декан Рейвенкло наивно думал, что год начался неплохо — во всяком случае, для его факультета. Первогодки нормально устроились, остальные ученики не забыли за каникулы так много, как можно было ожидать, никаких особенных эксцессов вроде бы не происходило, а с тем, что было, старосты вполне справлялись. И баллов факультет не терял — лично Филиусу Флитвику до них было как до лампочки, но они служили мерой отношения преподавателей к его воспитанникам.
И еще, какая ученица нашлась! Он, разумеется, в свое время слышал о трагедии в семье Лавгудов, но за два года подзабыл, да и не касалось это его прямо — и поступление их дочери к воронам оказалось для него неожиданностью. А потом были первые уроки Чар… И Флитвик понял, что нашел настоящий клад. У него уже были вполне достойные ученики, и наверняка еще будут — но впервые он встретил кого-то, имеющего реальные шансы стать Мастером Чар еще до выпуска из школы. Это если мисс Лавгуд захочет остаться на все семь лет, что, откровенно говоря, ей было совсем не нужно. Мастерство — это вещь в себе, которая не измеряется оценками или количеством сданных ЖАБА.
Кстати, о мисс Лавгуд… Сейчас Флитвик ломал голову над тем, что делать с ее вторым, странным талантом. Руны и Нумерология. Девочка не делала расчеты по справочникам, а «просто» писала фразами на языке магических знаков. В не таком уж давнем прошлом Филиус передрался бы за право быть ее учителем с каким-нибудь мастером ритуалистики, возможно даже в буквальном смысле, но сейчас… Проблема была в том, что Министерство Магии умудрилось запретить большую часть этого раздела магии, и в Хогвартсе ритуалы не преподавались, а в случае необходимости их приходилось проводить чуть ли не подпольно. «Ритуал введения в наследство? Какой ритуал? У нас все законно, по-магловски — родился сын, значит наследник». Тьфу! С любым другим учеником Флитвик бы просто пожал плечами и забил на эту тему, он все равно не специалист, и ему не с руки бодаться с Министерством и Дамблдором, но с этой чудилой… Она вполне способна сама додуматься нарисовать, на чистом вдохновении, вполне работающий ритуал призыва каких-нибудь морщерогих кизляков, и что тогда? Если даже просто с рунами зачастую невозможно предсказать, что у нее выйдет… То есть хотя бы основным правилам техники безопасности ее нужно обучить. Но как? В Азкабан не хотелось…
Думы перебил срочный вызов к директору, как всегда, абсолютно не вовремя. Флитвик усилием воли подавил желание выругаться на гоббледуке, от этой вредной привычки нужно избавляться. Иначе легко забыться и выругаться в присутствии мисс Лавгуд, и получится неудобно — как оказалось, она этот язык знает. Декан глубоко вздохнул и шагнул в камин.
К его изумлению, в кабинете директора его встречал чуть ли весь педсостав, во всяком случае, он не смог навскидку назвать отсутствующих. И почему-то все они встретили его раздраженными, если не сказать враждебными взглядами.
— Здравствуйте, господа… И что случилось на этот раз? У нас опять завелся тролль в подземельях?
«Лучше бы тролль…», прошипел под нос Снейп. Остальные господа преподаватели переглянулись, решая, кому говорить, и наконец Дамблдор кивком отдал право первого голоса Авроре Синистре, очевидно, как самой молодой.
— Вот, полюбуйтесь, что ваша ученица натворила! — прошипела она, протягивая Флитвику на вид обычную ученическую тетрадку.
Профессор Чар поднял бровь в деланном удивлении, но все же достал свою палочку и наскоро произвел диагностику. Вроде бы ничего вредного или исключительного, модификация Протеевых Чар, испокон веков маги пользовались ими для переписки — написанное в одной книге тут же отображалось в другой.
— Вы читайте, читайте… — с каким-то странным злобным предвкушением сказала она.
Флитвик удивился, но последовал совету. Первая страница была отведена инструкции по наложению этих чар, настолько упрощенной и наглядной, что после дюжины попыток даже первокурсник мог бы их наложить. Флитвик невольно почувствовал гордость за ученицу, далеко не все маги могли так удачно описать заклинание. Сами же чары… как оказалось, они позволяли связать несколько тетрадок между собой, так чтобы надпись в одной появлялась во всех, причем с припиской, показывающей, кто именно ее автор. Причем в отличие от известных чар такого вида, было вовсе не обязательно зачаровывать все тетрадки вместе — техника позволяла подключать новые по мере необходимости.
— Интересно… Но я не понимаю?
Аврора раздраженно махнула рукой, мол, читайте дальше. Флитвик пролистал вперед и начал сразу с последней страницы.
[Потомок Медичи] Шухер, братцы! Эта рыжая дура спалилась и засветила тетрадку. Теперь преподы читают всю нашу болтовню!
[Пушки Педдл Рулят] Не трогай сестру, урод!
[Мальчик-которого-все-достали] У кого тетрадка? Может, попробовать стащить ее обратно?
[Самая Правильная Девочка] Не смей лезть! Только хуже сделаешь!
[Чистота победит] Слушай мамочку, очкарик! Она всегда знает, как лучше!
[Пушки Педдл Рулят] А почему не лезть? Мне идея нравится! Кто с нами?
[Потомок Медичи] Грифы — это диагноз…
[Снежная Королева] Все заткнулись. Тетрадки выбрасываем и заводим новые. Без паники и глупостей. Вопросы есть?
[Самая Правильная Девочка] А обязательно выбрасывать? Жалко…
[Снежная Королева] Стукачи и дураки могут оставить. Умные вопросы есть?
[Снежная Королева] Вот и хорошо.
[Грустный Друид] А… как же так… Мы тут всякое написали, а они теперь все прочтут… Неудобно получилось.
[Грустный Друид] Извините, профессор Снейп, что я тут назвал вас Ужасом Подземелий. Это с перепугу. Вы совсем не страшный.
[Грустный Друид] Профессор Макгонагалл, я вас очень люблю. Честно-честно! И кошкой называл от большой любви.
[Грустный Друид] Профессор Хуч, прошу прощения за нехорошие слова, которые у меня вырываются во время урока полетов. А также когда я о них вспоминаю. И вы не виноваты, что ваш вид напоминает мне о них каждый раз… Это нервное, честно…
— Гххм! — громко прочистил горло Дамблдор.
Флитвик поднял взгляд — и по выражениям лиц деканов понял, что зачитал этот образец эпистолярного жанра вслух. Маккошка сурово смотрела прямо перед собой, поджав губы — но ее выдавали машинально сжимающиеся и разжимающиеся пальцы. Флитвик был уверен, что будь у нее возможность выпустить когти, обивка кресла понесла бы серьезный ущерб. Помона Спраут, не стесняясь, изображала жест рука-лицо, Снейп выглядел так, как будто ему наступили на любимую мозоль.
— Вот видите! — воскликнула Аврора. — Никакого уважения к старшим! Они переписываются прямо на уроках, и смеются невпопад! Я же знаю, что они насмехаются надо мной!
— К сожалению, мы не можем запретить ученикам пользоваться тетрадями, — подхватила эстафету Макгонагалл, — а конфисковывать бессмысленно, они просто покупают новые у магглов по дешевке и сами зачаровывают. И как наказывать непонятно, эта зараза распространилась по всей школе. У нас нет столько мест для отработок, а баллов меньше нуля не бывает[1].
— Я сочувствую, — Флитвик не стал комментировать тот факт, что у него на уроках никаких проблем не было. — Но чего вы хотите от меня лично?
— Я требую, чтобы вы наказали свою ученицу! Это изобретение мисс Лавгуд, мисс Уизли мне призналась.
— Но… За что? Насколько я понимаю, сама она школьные правила не нарушала, иначе я бы уже знал о снятых баллах. И тетрадки зачаровывает не она, а другие ученики. Так за что я ее должен наказать?
— Но началось-то все с ее тетрадки!
— Хорошо, я готов ее наказать за одну тетрадку — если такое же наказание понесут все, кто наносил такие же чары.
Деканы растерянно переглянулись. В Хогвартсе и правда не было столько мест для отработок…
— Профессор Флитвик, дело не в тетрадке, а в самой идее, — вмешался Дамблдор. — Мисс Лавгуд… Ей нужно объяснить, что не все мысли достойны того, чтобы делиться с окружающими, иногда это может быть очень опасно…
— Например? — перебил его Филиус, на дух не переносивший привычку директора часами рассуждать ни о чем.
Дамблдор замялся. Ему лично мисс Лавгуд насолила, когда надоумила мисс Грейнджер записывать речи директора дословно, «как, вы же великий волшебник, это было бы святотатством — случайно ослышаться или неправильно вас понять». И что тут ответишь? Увы, талант директора гипнотизировать людей голосом с письменным словом не работал, а игра словами легко раскрывалась при внимательном чтении, так что, похоже, ему придется искать другую подругу для героя. Возможно, младшую Уизли? Но кто тогда в этой троице думать будет? Да и двое Уизли вместе — это все же перебор, даже до Гарри может дойти, что что-то тут не так. Но директор не собирался оглашать вслух свои затруднения, ведь могут неправильно понять… А тот же Снейп вполне может взять идею на вооружение.
— Например, она надоумила мисс Уизли меня преследовать, — прошипел Снейп, невольно перекликаясь с мыслями директора.
-… Что? — Флитвику показалось, что он ослышался.
— Мисс Уизли с ее подачи решила, что я гений и трагический герой, и таскается за мной с отвратно восхищенным видом. И напрашивается на дополнительные занятия, вопросами заваливает… Я влепил ей отработку — так она обрадовалась!
— А почему вы так ужасаетесь? — ехидно поинтересовалась Септима Вектор. — Все мы помним, какие проблемы у вас были в начале карьеры с вниманием старшеклассниц, и почему вы выбрали себе такой непривлекательный имидж, — Септиму в свое время отвергли наравне с ученицами, и она этого не забыла. — Но девочке всего одиннадцать лет, мы уверены, что она не имеет в виду ничего непристойного. Обычное преклонение перед талантливым учителем.
— Ладно, я бы понял, если бы так себя вела, скажем, мисс Грейнджер, но это же Уизли!
— А что вы имеете против семейства Уизли? — вмешался Дамблдор. — Молли в школе показывала неплохие результаты по Зельям, так что не вижу ничего удивительного в том, что ее дочь тоже имеет к ним склонность. Да и близнецы, при всей их неосмотрительности…
— Вот мне еще третьего близнеца в школе не хватало!
— Ну так и флаг вам в руки! — Флитвик присоединился к добиванию зельевара. — Не хотите с этим жить — так воспитайте ее правильно, раз она вас слушается. Отнеситесь к этому как к эксперименту, в конце концов — можно ли из Уизли воспитать нормального че… чистокровного. В конце концов, вы же Мастер, вам положено иметь учеников!
Снейп нахмурился, засопел, но разумной отмазки не нашел. Тем более, что он в любом случае сидит на крючке у Дамблдора, и если тот хочет, чтобы кто-то из его карманной семейки был личным учеником зельевара… значит так тому и быть. Всяко лучше чем, скажем, Поттера обучать, Джинни хотя бы не дура и не бесталанна. И возможно, даже удастся в пику директору научить ее традициям и правилам поведения чистокровных.
Флитвик вдруг понял, что наслаждается спектаклем. Ученицу, конечно, не мешало бы наказать, просто чтобы не думала, что ей все сходит с рук — но кулуарно, а на публике мастер должен поддерживать ученика. Да и сам себе он мог признаться, что ее чувство юмора ему нравится, это не близнецы Уизли с их дурацкими розыгрышами.
— Знаете, мне уже интересно. У кого-то здесь есть обоснованные, — он выделил голосом это слово, — претензии к мисс Лавгуд?
Минерва Макгонагалл сделала полшага вперед, привлекая к себе внимание.
— Мисс Лавгуд срывает мне уроки! — совершенно по-кошачьи зашипела она. — И не показывает никакого уважения ко мне и моему предмету!
— Что вы имеете в виду? — Флитвик искренне удивился.
— Она полностью игнорирует мои указания! Я стараюсь, объясняю, показываю слова и жесты — а она назло мне делает все по-своему! Просто тыкает своей неправильной палочкой — и все.
— И как, получается? — поинтересовался Дамблдор.
— Это неважно, — почему-то смутилась преподавательница Трансфигурации. — Важно то, что она мне весь воспитательный процесс срывает. Другие дети делают как она, а не как правильно! Потому что им кажется, что так легче!
— И у них не получается? — уточнил Флитвик. — Ни у кого?
— Ну… После ее объяснений, у мистера Поттера немного получается. Правда, у него при этом палочка сгорела…
— Как — сгорела?
У Дамблдора от шока, похоже, даже борода расплелась. Гениальный, многоходовой и многолетний план под угрозой просто из-за того, что этот идиот умудрился испортить свою палочку?
— Ее способ весьма затратен в смысле магии, поэтому доступен лишь единицам… и не все палочки это выдерживают. Кроме мистера Поттера, получается только у мистера Крэбба из Слизерина, и еще у пары человек с других факультетов. Но при этом они должны напрягаться на пределе сил. И опять же, палочки буквально дымятся…
— Разумеется, моя ученица скомпенсирует им расходы, — попытался погасить конфликт Флитвик.
— Мисс Лавгуд уже предложила заказать для них новые палочки наподобие жезла, который может выдерживать такие нагрузки, — поджав губы, признала Макгонагалл. — Но дело не в этом — она просто… Она одним махом перечеркивает сотни лет опыта, накопленного людьми гораздо умнее ее! Это неслыханная наглость и самоуверенность!
Тут Дамблдор наконец-то пришел в себя. Еще не все потеряно, феникс налицо, остролист на островах не перевелся, так что вполне можно сделать замену. Только…
— Вот видите, к чему приводят опасные идеи? — вмешался он. — Нет, больше никаких нововведений и экспериментальных палочек. Палочку для мистера Поттера я куплю сам, в конце концов, это моя обязанность как его опекуна. Филиус, я освобождаю мисс Лавгуд от занятий Трансфигурацией, экзамены по предмету она вполне может сдать экстерном. И будьте любезны в будущем держаться в рамках школьной программы, в конце концов, подумайте о детях, для них опасно слишком напрягаться.
Флитвик удивленно поднял бровь. Вообще-то магам для развития необходимо тренироваться на пределе сил, в особенности подросткам. И пробовать новое тоже необходимо — в любом возрасте. Но спорить с Дамблдором… Впрочем, о своем факультете он позаботится, а Помона и Северус, если захотят позволить своим подопечным развиваться, знают где найти его и его ученицу. А то, что Макгонагалл ради собственного спокойствия губит на корню потенциал грифов… не в первый раз, не в последний, и пока директором у нас Великий Волшебник, увы, ничего с этим не поделаешь.
— Хорошо, мы все поняли, — кивнул Флитвик. — Я так понимаю, на этом вопрос закрыт? Есть еще претензии… Батшеда?
— Вот, полюбуйтесь, что мисс Лавгуд натворила, — вскочила на ноги преподаватель Рун, впрочем, с ее фигурой смена позы не имела практического значения.
Батшеда Бабблинг картинно подняла перед собой свиток, держа его за верхний край и позволяя развернуться. Довольно длинный — чуть ли ни в рост профессора, впрочем, это не было такой уж большой величиной, из преподавателей только Флитвик был ниже ее ростом — он был весь исписан плотной рунной вязью.
— Это что? — несколько оторопела МакГонагалл. — Я думала, вы не задаете такие сложные цепочки… И на первом курсе Руны не преподают…
— Это должно было быть эссе, для старшеклассников! А мисс Лавгуд убедила их, что задания по Рунам должны быть написаны рунами, мол, как же иначе — ведь когда изучают, скажем, французский, домашние задания пишут на нем, а не на английском. А как мне теперь это проверять? Это самые сложные рунные цепочки, которые я видела в своей жизни, причем написанные недоучками. У меня займет неделю разобраться хоть приблизительно, что они делают…
— А в чем проблема? — удивился Снейп. — Вкатите им тролли, и пусть сами пытаются объяснить, что написали.
— Как? — при виде такой вопиющей некомпетентности Батшеда несколько опешила. — Вы что, не поняли — эти цепочки могут делать что угодно, дурной силы в них вбухано немеряно, а вы предлагаете мне черкать поверх них пером? Я боюсь, понимаете? Я не нанималась работать уничтожителем проклятий!
— А устно…
— А устно не по правилам, — напомнила Макгонагалл. — Оценки по письменным работам должны быть выставлены письменно, и обязаны включать в себя указание на совершенные ошибки.
— Вот! И как мне теперь…
— Если позволите мне предложить… — Флитвик понимал, что ради ученицы ему еще придется сотрудничать с преподавателем Рун, и хотел навести мосты заранее. — Верните работы ученикам, и поясните им, что произошло недоразумение. Чтобы зря не тратить время и пергамент, примите у них материал устно. А насчет моей ученицы… Я только недавно понял, что у нее несколько… особенные отношения с рунами. Я бы хотел обсудить это с вами, как с профессионалом, в более личной обстановке, не думаю, что это заинтересует всех присутствующих.
— Хмм… — Батшеда нахмурилась, и сделала Флитвику знак «будешь мне должен», тот чуть прикрыл глаза в ответ. — Хорошо, так и сделаем… за неимением лучшего.
— Ну вот и отлично! Еще что нибудь? Помона? Сильванус?
Преподаватели Гербологии и УЗМС переглянулись, и Сильванус уступил кивком право ответа Помоне, как даме и декану.
— Нет, ничего. Она не отличается особой успеваемостью по нашим предметам, но ее поведение не вызывает нареканий.
— Роланда?
— У меня все та же просьба, что и всегда, и она не имеет отношения к мисс Лавгуд, — ответила преподаватель полетов, Роланда Хуч. — Состояние наших школьных метел удручает, и из года в год становится только хуже.
— Извините, но возможно, мы можем решить обе проблемы, объединив их? — Снейп рвался отомстить за навязанную ученицу. — Минус на минус, не так ли, Септима?
— Что вы имеете в виду? — заинтересовался Дамблдор
Ему давно надоела эта повторяющаяся из года в год жалоба. Впрочем, не настолько, чтобы все-таки выделить денег на новый инвентарь.
— Филиус, вы так нахваливали успехи Мисс Лавгуд в Чарах… Так почему бы не поручить ей чинить школьные метлы? Починит — хорошо, доломает — наконец-то будет повод купить новые.
— А что делать с техникой безопасности? — вмешалась Роланда. — Если потом метла развалится в воздухе, кто отвечать будет?
— Вот пусть ее Мастер и отвечает, за своего ученика. И ей самой тоже не помешало бы побольше ответственности.
— Филиус? — для проформы поинтересовался Дамблдор, всем было понятно, что идея ему понравилась. Ученица — это так, для проформы, по сути он получал бесплатный ремонт метел мастером Чар. А в случае неудачи Флитвику придется оплатить замену, хотя бы частично.
— Согласен, — вздохнул тот в ответ.
На самом деле идея устраивала и его тоже, неугомонную ученицу нужно было срочно чем-то занять. Но для вида было необходимо изобразить недовольство, иначе директор подсуетится и нагрузит еще чем нибудь.
***
Луна провозилась с метлами целый месяц, почти до Хэллоуина. К счастью, у нее было достаточно свободного времени для этого — она была освобождена от уроков Трансфигурации и Чар, на ЗОТИ она занималась своими делами, слушая преподавателя лишь одним ухом, а Историю Магии просто прогуливала, пользуясь тем, что профессор Бинс не обращает на учеников никакого внимания. И наконец торжественный момент наступил. Наверно, Флитвику следовало насторожиться, почему это ученица долго не хотела показывать ему недоделанную работу, а тут вдруг хочет устроить презентацию законченного проекта ему и Хуч одновременно, и назначила для этого время в понедельник рано утром, как раз перед первым уроком полетов. Но… она поймала его в пятницу вечером, впереди были выходные, утро понедельника казалось невероятно далеким, так что он согласился не задумываясь. И на старуху бывает проруха.
— Я сделала косметический ремонт, уж больно убого выглядят эти метлы, но разумеется, этого недостаточно, — тараторила Луна, ведя утром Флитвика и Хуч на площадку для занятий полетами. — Понимаете, профессор, главная проблема старых метел в том, что со временем разбалтывается главная тяга, которое, собственно, и толкает метлу вперед, посылая назад струю воздуха. Из-за этого и скорость падает, и управляемость — рули плохо работают, если нет стабильного потока воздуха. Но починить или заменить ее практически невозможно, на нее слишком много завязано в конструкции. Как мне кажется, производители сделали это специально, чтобы маги были вынуждены покупать новые метлы, а не чинить старые. Но! Я обошла эту проблему! Раз не работает главный двигатель, нужно приделать вспомогательные. Я нашла заклинание для волшебных мехов, и наложила его на подвешенные к метле мешки, так, чтобы они раздувались и создавали поток воздуха вдоль прутьев. И это работает!
— Эээ… — Флитвик не был уверен, что все понимает, до сих пор аэродинамика как-то не входила в сферу его интересов, но его интуиция начала бить в набат.
— Скорость по прямой даже возросла, маневренность вернулась к штатной. Упала грузоподъемность, но для учебных метел это не принципиально. Ну, и еще это выглядит несколько странно, но никаких требований к внешнему виду не было. Так что на мой взгляд я с задачей справилась, принимайте проект.
И Луна показала широким жестом на разложенные по траве метлы.
— Это… что? Что вы сделали с метлами? — ужаснулась Хуч.
— Но я же только что объяснила… Что-то непонятно?
— М-да… С внешним видом — наш недосмотр, — признал очевидное Флитвик.
Метлы с парой подвешенных под их задней частью мешков выглядели… как палки, у основания которых болтается пара вполне соразмерных кожаных шаров. Увы, как бы не хотелось Флитвику это развидеть, ассоциация была совершенно однозначной. Он даже не мог сказать с ходу, какой скандал будет хуже — если ученики наотрез откажутся на это садиться, или если они наоборот согласятся летать, оседлав… это.
— А… Снять их… — все еще в шоке пробормотала Хуч.
— К сожалению, мне пришлось включить меха в систему управления, да и прикрепила я их на совесть. Так что, боюсь, если попытаться их разобрать, метлы окончательно развалятся.
— И я так понимаю, вы уже переделали все школьные метлы? — уточнил Флитвик, заранее зная ответ.
— Ну да, а чего время тратить? — с несколько деланным энтузиазмом ответила Луна. — Они теперь вполне соответствуют требованиям, вот, можете проверить, вы же сами их записали.
Крыть было нечем, Луна действительно настояла на том, чтобы искомые характеристики были заранее зафиксированы в письменном виде, «чтобы не было недоразумений, в конце концов, Мастер и я несем личную ответственность за успех проекта». Тогда, помнится, Флитвик еще обрадовался, что ученица проявила деловую хватку. Молодой был, наивный…
— Но… Что же мне делать? У меня же сейчас урок полетов начинается! — запаниковала Хуч.
Собственно, большинство учеников уже были на месте, и с интересом разглядывали модифицированные метлы. Девочки краснели и хихикали, парни хихикали и тыкали пальцами, в задних рядах, судя по жестам, кто-то наскоро проводил ликбез по половому воспитанию… В общем, подростки реагировали так, как им и полагается в такой ситуации.
— Все! Я иду к директору! Или он сейчас же выделит деньги на новые метлы, или я увольняюсь!
Луна проводила взглядом удаляющуюся в направлении Хогвартса преподавательницу.
— Мастер, так мы будем проводить проверку полетом, или примете так?
— Пожалуй, полетать все-таки нужно…
Если Флитвик надеялся смутить ученицу этой перспективой, то он серьезно ошибся. Луна невозмутимо призвала одну метлу, села на нее, и помахала жезлом, привязывая остальные метлы к ведущей. После чего довольно лихо поднялась в воздух, и сделала несколько кругов вокруг Хогвартса, во главе клина… гхм… петушков. Зрелище было незабываемым, причем в буквальном смысле — один начинающий маглорожденный папарацци по имени Колин Криви запечатлел его для потомков, и хорошо заработал, продавая колдографии. Попытки профессоров конфисковать позорящие школу снимки только поднимали спрос и увеличивали его прибыль, так что в конце концов победили свобода прессы и частное предпринимательство. К его чести будет сказано, что он свое слово сдержал и поделился с Луной доходами, карманные деньги еще никому не мешали.
Очевидно, утренний вид из окна произвел сильное впечатление на директора, потому что когда мисс Хуч добралась до его кабинета, он находился в легкой прострации — и не раздумывая подмахнул заказ на новые метлы для школы. На чем, с ее точки зрения, инцидент был исчерпан.
***
Собственно, кроме бюджета школы единственным пострадавшим в этой истории был Драко Малфой, который в тот памятный день был отпущен домой, официально — по семейным причинам, и пропустил последние события. Когда же он вернулся, вечером того же дня, в общей комнате Слизерина разыгралась следующая сцена…
[Драко и Маркус Флинт, капитан сборной Слизерина по квиддичу, разговаривают, стоя у камина. На заднем плане несколько учеников и учениц Слизерина занимаются своими делами.]
[Маркус приветственно кивает]
— Драко, ты что-то хотел?
[Драко, сценическим шепотом]
— Флинт, это не должно выйти за пределы факультета, но сборную Грифов ждет большой сюрприз. Моя семья решила вложиться в улучшение метел[2] нашей команды!
[Маркус, все еще под влиянием шокирующих колдографий, приобретенных у Колина Криви]
— Твоя семья… что?
[Драко, раздраженно]
— Ну чего тут непонятного? Не тупи, ясно же, что чем метла быстрее, тем лучше играется.
[Ехидный женский голос из заднего ряда]
— Да? А я всегда думала, что размер важнее…
[Драко, непонимающе]
— При чем тут размер?
[Другой женский голос из зала]
— Не знаю, а мне говорили, что главное, чтобы… игрок знал, что делает.
[Драко, нетерпеливо]
— Конечно, талант тоже имеет значение. Кстати, об этом — я хотел бы попробоваться на роль ловца. Я умею играть, я много тренировался на метле сам.
[Хихиканье на заднем плане]
[Снова первый голос, с фальшивой озабоченностью]
— Много? А метла не стерлась?
[Драко, раздраженно]
— Конечно нет, я же пользуюсь правильными составами для ухода за ней! Можно подумать, вы не делаете то же самое!
[Флинт, серьезно смотря Драко в глаза]
— Ты, парень, делай как хочешь, но за моей… метлой моя девушка ухаживает.
[Драко мотает головой]
— Что за ерунда! Я бы никогда не доверил ее девушке!
[Хихиканье переходит в хохот]
[Флинт, разочарованно покачивая головой]
— Да, парень, с таким подходом не видать тебе снитча[3] еще долго…
[Драко, в бешенстве]
— Да вы что, издеваетесь? Сговорились все? Ну вас к черту, не очень-то и хотелось! До отбоя еще час, я лучше один полетаю, хоть пар сброшу!
[Общий ржач. Драко убегает, хлопнув дверью. Занавес]
