тест на нравственное развитие

он щёлкает выключателем и комната погружается в привычную тьму, где нет назойливых документов об учебе, звонков от возмущенных родителей и бесполезных ему чатов с учениками — тем более что те в последнее время приучились скидывать туда одни мемы, а не задавать вопросы об учебе. поэтому сукуна с облегчением ставит беззвучный, ограничивая себе ещё один источник шума и трёт переносицу с усталым вздохом. очертания кровати призывно манят к себе мягким одеялом и перспективой лечь пораньше, но всего на один миг сумрак пронзает вспышка света от внезапно включенного дисплея — новая смс. парень отмахивается — его рабочий день давно закончился, прочитает потом, не умирает же там, блять, кто-то? и, снимая футболку, падает в кровать, пока не видит еще пару вспышек, режущие глаза даже сквозь прикрытые веки какими-то бешеными импульсами. он почти настроен убивать, пока встает и забирает телефон, но, добираясь обратно в теплую постель, замирает в ту же секунду в полуприседе. unknown number: << спите?) >> unknown number: << да ну брось, я знаю, что нет >> << чем же может еще заниматься учитель в такое время? >> он даёт себе время, чтобы хотя бы начать дышать и откладывает телефон на тумбочку рядом экраном вниз. давай, четыре счета вдох, те же четыре — выдох. так успокаиваются военные, когда по ним хуярят из автоматов. он ничем не обязан для ответа ему вот прямо сейчас, да и слишком устал для выяснения отношений. но спустя пару минут сверления своими почти поглощенные полностью черным маревом глазами потолка не выдерживает и хватает телефон обратно. я: << если ты не знал, у учителей тоже бывает личная жизнь. >> ответ приходит незамедлительно — даже льстит, что патлатый как будто и не закрывал диалог с ним. но скорее всего, просто, как обычно, зависает в телефоне. unknown number: << о, так вы знаете, что это я? запомнили мой номер?) >> ну конечно же, я знаю, что это ты, придурок. только тебе хватит мозгов писать преподу, которого за глаза зовут снейпом на минималках — и даже не за волосы — после стрелок на часах, указывающих на неприемлемое телефонному этикету время. я: << закатай губу, махито. у тебя какие-то вопросы по поводу учёбы? >> unknown number: << да, есть один >> << с каких пор вам нравятся девушки? >> бровь резко дергает вверх от такого наглежа, нарушения жестких границ, субординации, и чем там ещё обычно прикрывается сукуна в своё рабочее время? но сейчас оно закончено и бастионы рушатся вместе с желанием выключить телефон и забыть ещё один день в объятиях морфея. я: << если для тебя это новость, то сочувствую. у меня были отношения с девушками >> unknown number: << было бы интересно посмотреть сейчас на ваше лицо >> << когда вы врете, у вас краснеют кончики ушей >> блять. он перечитывает последнее сообщение несколько раз, чтобы понять, что это не шутка. сегодня не первое апреля, а это — не номер махито, который почти каждый вечер разбавляет его своими эмоциональными качелями. он не должен так вестись на какого-то сопляка с бушующими гормонами — такое пройдёт через год, два, ну или с первыми нормальными отношениями. рёмен знает, проходил и вестись на эту дешевую игру совсем не хочет — ему ведь всё-таки уже не шестнадцать лет. я: << это всё? тогда спокойной ночи. >> unknown number: << я недостаточно стараюсь? >> << мне отрастить волосы длиннее? >> << или, может, обрубить их нахуй по плечи? >> от последнего его пробирает. он вспоминает. вспоминает этот взгляд патлатого с того конца школьного коридора. прикосновение чужих пальцев вместе с передачей журналов и тетрадок, задержка вместе с этим, улыбка с каким-то блеском цвета свежего персика на губах — эта девчонка была одной из тех, кто вёлся на молодость практиканта, чернила под кожей и нехарактерность для строгих учителей из этой школы. он вспоминает этот блеск хризолитовых глаз и в следующую минуту теряет его, потому что переводит на другие — цвета мёда и вторит словам ученицы о том, что да, он будет на совете, и да, попробует уговорить сёко перенести контрольную. сукуна ловит её улыбку, взмах темно-синей юбки, а вот взгляд патлатого — уже нет. ушёл. он не должен заниматься такой херней — кого-то выделять из учеников, как это делают многие учителя, завышать оценки, не трогать, когда видят их уставшими; до этих пор предписания сукуны, которые отпечатались будто на обратной стороне век, его установки, преследовавшие его с первого дня практики имели место быть и давали ему преимущество и необходимую власть для влияния на подростков. на всех, кроме одного — тот, чьё имя сейчас выделялось пикселями на дисплее слишком ярким синим цветом. я: << ты что, ревнуешь? >> его сбивает с необходимой дистанции между ними, но прикусывать язык, а вернее — пальцы — уже поздно. ответ прилетает незамедлительно, и сукуна укладывается в постель поудобнее. unknown number: << просто интересно, как она попала в круг любимчиков. меня-то вы и ближе к себе на полметра не подпускаете >> << готов поспорить, в той незакрывающейся подсобке на третьем этаже можно найти несколько рыжих волос >> я: << я не слежу за передвижениями твоей одноклассницы. >> unknown number: << она хорошо сосёт? >> я: << следи за языком! она моя ученица. я никогда не позволю себе лишнего с учениками. >> unknown number: << я бы вас поцеловал. сегодня, в классе. кажется, вы были совсем не против >> я: << если бы ты это сделал, вылетел бы к директору в следующую секунду. >> unknown number: << как там ваши уши? ещё не горят? сегодня я был к ним так близко, что мог прикоснуться губами >> я: << спокойной ночи, махито. >> unknown number: << я бы все-таки посоветовал вам подумать над своими принципами >> я: << и какими же? >> unknown number: << не спать с учениками. не хочу, чтобы ты был тем человеком, что не держит своё слово. спокойной ночи, учитель >>