***
Никто не знал Антона настоящего, потому что он никому не открывался, все видели его только с той стороны, которую он считал нужным показывать. Антон скромный и добрый парень, который за всю жизнь и мухи не обидел. Поэтому одноклассники решили, что на нём можно ездить верхом. Они считали его глупым, лохом, грушей для битья. Родители очень переживали за Антона, они считали его слабым, мягким, чувствительным. Они думали, что Антон без них и без их советов не может прожить и дня, и поэтому лезли к нему, даже туда, куда их никто и не просил. Учителя внимания не обращали на него. Он был обычным учеником, как и все. Ребята взяли расписание и пошли все вместе в парк отмечать праздник. Все, кроме Антона. Антон — изгой в классе. В 8 классе он переехал в Москву из Воронежа. Москва ему не приглянулась сразу. Мальчику был не привычен слишком шумный город и его быстрый режим. Антон привык к спокойной и размеренной жизни, где никто никуда не спешит с самого утра. Он любил природу, животных, спокойствие и неповторимое чувство свободы. В Воронеже можно было найти много приятных мест для прогулок. Ему нравилась именно природа, её величественностью, умиротворенностью. Эта волшебная и неповторимая атмосфера, дарящая спокойствие, уют и свободу, заставляет забыть обо всех проблемах. Такое вы больше нигде не почувствуете. Сейчас же мальчик был в современном, продвигающемся городе. Вокруг лишь дома. Самый ближайший лес находился в пяти часах езды, а это значит, что он больше не сможет окунуться в эту атмосферу и почувствовать такое привычное спокойствие. Все друзья и родственники остались в этом маленьком, но таком родном городе для Антона. С новыми одноклассниками у Антона не сложились отношения. Его никто не принимал в свою компанию, и поэтому он был сам с собой в своем мире. Его никто не принимал в свою компанию так ещё и дразнили, унижали. Рост парня 197 см, поэтому он сразу стал длинным, дылдой, шпалой и другими обзывательствами, связанными с его ростом. Парень был худеньким, с длинными и худыми женственными руками. Он любил носить кольца и браслеты, поэтому его ещё и дразнили телкой или анорексичкой. Сначала, он не мог к этому привыкнуть, не мог свыкнуться с острыми словами, не мог ужиться с обзывательствами и унижениями. Было очень сложно, что никто с ним не разговаривал, а если и разговаривал, то только для того, чтобы обидеть парня. Все его игнорировали и через полгода этой каторги Антон опустил руки и перестал пытаться подружиться с кем-либо. Антон полюбил свое одиночество. Ему стало все равно на окружающий его мир. Он сидел в своем маленьком мирке и жил в своем прошлом. Учился он не очень хорошо, он гуманитарий, точные науки давались с трудом, но все равно с большими усилиями давались. Но один предмет он не мог освоить и понять. Это была химия. У всех учителей был свой любимчик в каждом классе. Все учителя нейтрально относились к новенькому, кроме учительницы по химии — Татьяны Николаевны. Она невзлюбила его сразу. Причину Антон, конечно же, не знал. Просто так, наверно. Из-за плохого отношения учителя, новенький перестал вообще учить этот предмет и получал только плохие отметки. Родители устали бороться со своим сыном и химией. Они и нанимали репетиторов, и сами пытались помочь, чем только могли, но безрезультатно. Родители готовы были все сделать для своего ребенка. Они очень любят его, я бы сказала слишком сильно. После очередной двойки в четверти Антон понял, что не может ничего добиться в учебе. Он утратил веру в себя и в свои силы. Шастун начал сбегать с уроков химии, лишь бы не чувствовать себя ничтожным. Все в классе могли решать задачи, составлять реакции, даже те, кто учились хуже Антона по всем предметам. Антон решил с этим и не бороться. Эта давящая атмосфера со всех сторон повлияла на психику этого мальчика, он закрылся от всех, он никому не доверял, у него было много комплексов. Свое спасение он видел в дневнике, в котором он писал о своих чувствах, эмоциях, мыслях и боли. Он думал, что так сможет облегчить боль, но это было не так. Когда все ребята и учителя разошлись, открыв расписание, Антон выругался. — Бляяяя, завтра первый урок химия. Я совсем забыл, что в этом году у меня четыре раза в неделю такие предметы как химия, физика, алгебра. Хрен с этой алгеброй и физикой, что я буду делать с химией? Как буду с ней бороться? — спросил Антон сам себя. В течение лета Антон отдыхал и старался не вспоминать об этом ужасном месте, что называлось школой. Это лето он провел в Воронеже со своими друзьями. Они хорошо отдохнули, и Антон забыл про все свои проблемы. У Шаста были самые лучшие в мире друзья — Дима Позов и Серёжа Матвиенко. Они жили в одном дворе и с детства вместе играли и дружили. Потом они вместе пошли в садик, а позже и в первый класс. Эта троица всегда была не разлей вода. Время шло, а их дружба становилась только крепче с каждым годом. Но в один прекрасный день родители Антона сообщили ему новость, что они должны переехать в Москву, из-за работы отца. По сравнению с Воронежем Москва просто огромный город, в котором можно с лёгкостью потеряться. Обилие машин, людей и бесконечные пробки, шум. Вот как запомнилась Москва Антону. Москва — важный туристический центр, привлекающий гостей сохранившимися памятниками русской архитектуры. Всех туристов манят достопримечательности Москвы, ни с чем не сравнимые архитектурные памятники и богатое важными событиями историческое прошлое. Многие хотят разгадать тайну этого мегаполиса, который живет своей неповторимой жизнью. Это все не сравнится с родным городом, где он провел свое счастливое детство. В этом огромном и чужом городе нет его друзей, в которых он так нуждается сейчас. Этот бешеный ритм Москвы не подходил Антону, он привык жить в спокойствие, и эта беготня по кругу и бесконечная суета могла затянуть и увлечь за собой всех, но не его. Выбора у парня не было, и они переехали в столицу. Связь с друзьями Антон поддерживает до сих пор, и не встречал людей добрее своих друзей. Дима и Сережа не только добрые они ещё и понимающие, они всегда могли поддержать своего друга в сложной ситуации, всегда были и будут готовы помочь другу. И никогда не осуждали его и его выбор, да и не планируют его судить.***
Антон пошел в плохом настроении домой. Дома его встретила мама, она сразу накинулась на парня с расспросами о том, как прошел первый день в школе: — Как дела? Как в школе? Что сказала Елена Михайловна? Какое расписание? — Все нормально, мам. Я пойду отдыхать, — ответил без эмоций парень и пошел в свою комнату. Он плюхнулся на кровать и начал писать в своем дневнике о первом дне в школе. «Сегодня 1 сентября. После прекрасных каникул в Воронеже я опять вернулся сюда, в столь ненавистное мне место, этот город давит на меня. Ведь в Москве со мной случается только плохое.» — написал парень. Из-за плохого настроения Антон не мог ничего кушать. И ему приходилось заталкивать в себя еду, чтобы были силы таскать ноги в школу. Родственники били тревогу, с таким ростом 197 см мальчик весил всего 75кг, очень худой, все пытались его откормить, и это ещё больше задевало Антона. Комплексы. С каждым днём у него становилось их больше и больше. Он не любил свое тело и свою внешность. Ему казалось, что никто не сможет полюбить это несуразное, худощавое, уродливое тело. Все проявляли излишнюю заботу и внимание, и это больше давило на парня. Когда он нуждался в поддержке он получил только осуждение и жалость. Он чувствовал себя ничтожным в глазах своих родных. Его никто не понимал, и он чувствовал себя лишним в этом мире. Он стал неуверенным в себе из-за такого отношения к нему со стороны его семьи. Родители хотели помочь своему ребенку, но сделали только хуже. Ну что, если он не может набрать вес, даже чисто физически. Что, если он не хочет кушать. Это никого не волновало, все думали, что заботятся и помогают парню, но на самом деле только усугубляли положение. Все что люди говорили, он превращал в запись в дневнике. Каждый день он записывал все обидные слова, которые он слышал, так он старался заглушить свою боль и излить свою душу хоть кому-то, но боль не уходила, она только копилась и росла с каждым новым днём.