Один в поле не воин

Девочка в синей куртке, искоса наблюдала за подругой — Шестую донимали фарфоровые ученики. Её ругань и угрозы только радовали пустоголовых придурков. Они то и дело обливали девочку водой, тыкали в неё палкой или бросали прочую гадость. Сама Сэнди сидела на деревянном шкафу, возле входа в кабинет. Изначально, туда должны были залезть двое, но по иронии, Сэнди не оказалась такой овечкой — свалив всё на дряхлость полки, по которой они залазили, девочка «случайно» толкнула подругу. Не выдержав резкого движения, трухлявая древесина треснула, сбрасывая Шестую прямо в толпу фарфоровых кукол. Пользуясь тем, что ученики не обращают на неё внимания, девочка могла бы сбежать. Помещение было довольно просторным. Это был обычный кабинет, если не считать что все парты были свалены вкучу в углу, образуя мостик. Этот «мост» вел от старого огромного шкафа, к учительскому столу. Возле стола, ещё недавно стоял стул. При попытке забраться наверх, девочки сбросили его, чтобы ученики не полезли за ними. Теперь это сыграло злую шутку с Шестой. Осмотрев помещение, Сэнди заметила путь спасения — одна из квадратных плит, из которых был сложен потолок, еле держалась, как бы намекая на бегство по́верху. Не долго думая, девочка со всей дури ударила по плитке, выбивая её. Потолок оказался крепче, чем казалось, удар болью прошелся по телу, но плитка все же поддавалась. Медленно, но верно, девочка остаточно выломала плитку, образуя отверстие. Напоследок глянув на подругу, Сэнди криво усмехнулась, и залезла внутрь. Шестая долго сопротивлялась ученикам, пыталась выбраться. Ей не нравилось, как эти странные дети себя вели. Они не стремились съесть или убить её, они просто издевались. Обижали, бросали в неё всякой гадостью или тыкали палкой. Это вызывало гадкое, противное, липкое чувство внутри. В один момент, у девочки лопнуло терпение, и она со всей силы ударила одного из обидчиков, проломив грудную клетку. Её сразу же схватили длинные, острые, холодные пальцы одного из учеников, но злая девочка не думая сломала их. Это явно не понравилось пустоголовым, и они толпой потащили куда-то, отчаянно сопротивлявшуюся девочку. *** Моно шел уже где-то час, по пути разбив несколько фарфоровых голов. Звать ребят было бесполезно — они как будто испарились. Наконец, спотыкающийся мальчик дошел до столовой. Кувалду к сожалению пришлось оставить позади — пробираясь через завалы в коридорах, мальчику не раз приходилось через что-нибудь перелазить. К счастью, в столовой нашлась поварёшка, она вполне подходила для замены. Разбив бошки ещё паре учеников, Моно одел вместо шапки голову одного из них в качестве маскировки. Проходя под столом, парень услышал как его кто-то зовет:  — Псс, хэй. Иди сюда. Сбоку в тени, под тем же столом, сидел парень с такой же «шляпой» на голове. К своему облегчению, им оказался Беглец. Кухня отделялась от столовой прилавком, за которым когда-то видимо продавали еду, и представляла из себя небольшое помещение, забрызганное кусочками еды, грязью и чем-то жидким, наверное супом. Как и в доме охотника, под стеной располагалась плита и раковина, сплошь забитые грязной посудой. От плиты шел стеллаж со столиком, перекрывающим стену и проход в кухню. Седьмой спрятался под этим стеллажом, в затемнённом углу так, что даже ребёнок, проходя мимо, не заметил бы его, не пригибаясь, и не заглядывая в самый угол. — Я думал, я никого из вас не найду. — озвался носитель пакета — Ты не знаешь где девочки? — Нет, к сожалению. Я пытался пойти за ними — так меня эти черти чуть не прибили! — последовал ответ. — Хм, ладно. Пошли их искать. Парни молча пролезли на кухню, и сразу же напоролись на очередного ученика, копающегося в кастрюле. Тот с визгом просился было на них, но не прошел и шага, как грохнулся на пол без головы. На шум приползло ещё несколько фарфоровых кукол, но их постигла та же участь. — Так, Семь, найди себе тоже какое-нибудь оружие — проворчал Моно, в очередной раз разбивая голову фарфоровой кукле. Не долго думая, Беглец взял скалку. В столовой творился полный кавардак. Ученики кричали, прыгали, разбрасывали еду, дрались. Некоторые залезли на столы, и там переворачивали кастрюли на других кукол. Один пустоголовый решил сбросить пустой чугунок на голову парням, но к счастью, те успели юркнуть под стол. Пройдя кухню, мальчики вышли в коридор к лифту — и снова их ждало разочарование. На нем висел большой замок. За единственной открытой дверью оказался кабинет, и парни не долго думая пошли туда. В классе царила мертвая тишина. Единственным звуком здесь, был лишь скрежет мелка по доске, и шуршание ручек по бумаге. Ровными рядами, за партами сидели фарфоровые ученики, послушно записывая все нанесённое на доску. Казалось бы, что может до такой степени напугать этих фарфоровых ищадий ада, по истине творящих хаос, что каждый из них пытается исчезнуть, вжаться в стул настолько, чтобы слиться с ним воедино, не являться больше уязвимой пустоголовой куклой, стать мебелью, которую никто не тронет. Седьмой был в недоумении. А Моно догадывался. Нет, он знал. Между професорским столом и доской, прохаживала учительница. Записывала что-то на доску, а затем злобно оглядывала учеников. Изредка подходила к столу и сверяла учебник с записями на доске. Со страшной гримасой, в первого вида рубашке с длинной грязной юбкой, она действительно вселяла ужас. Но, как думал Седьмой, она не могла быть настолько ужасной. От неё будет довольно легко убежать, быстро бегать она не сможет. У Пакета же, при виде учителя, ёкнуло сердце. Такая же учительница была в приюте. В приюте с которого он сбежал. Там были и обычные люди. Люди среди которых притаился монстр. Беглец аккуратно пошел за партами, вырвав Моно из раздумий. Парень быстро сообразил что к чему, и догнав друга, дернул его за рукав, пряча позади себя. Скрип досок заглушался скрежетом мелка по доске, каким учительница корректировала написанное. Там, куда ребята шли, была ещё одна дверь. Она тоже была открытой. Еле слышно прошмыгнув внутрь, мальчики выдохнули. Их не услышали. Комната была обустроена как маленькая библиотека — длинные архивные шкафчики с ячейками, возле разломанных ящиков. В углу стоял маленький книжный шкаф, на котором лежал ключ от лифта. Моно полез по полкам, дабы достать ключ, но вдруг, шкафчик начал клонится и падать на него. Мальчик успел отпрыгнуть, схватил упавший ключ и услышав стук каблуков учительницы, затащил Седьмого в один со сломанных ящиков, вместе с ним зажавшись в тень. Седьмой наконец понял, почему отличающийся храбростью Моно, так боялся учительницу. Неспешным шагом зайдя в комнату, она вдруг превратилась в монстра — вытянув, она разтянула свою шею, и стала оглядывать помещение. Беглец хотел было вскрикнуть, но Пакетоголовый закрыл ему рот и нос, пряча дыхание. Кряхтя, женщина повернула свою голову в сторону ребят, но не найдя их, с хрустом вернула свою шею в прежнее состояние и ушла, хлопнув дверью. Несмотря на потрясение, им стоило идти дальше. Дверь была закрыта, но от хлопка открылся вентиляционный люк. Но чтобы вернуться обратно в коридор, нужно было снова пройти через класс с Монстро-учительницей. Ныряя в люк вслед за Пакетом, Седьмой представлял себе растягивающуюся шею учительницы. На этот раз старая карга ходила между партами, видимо выискивая виновника переполоха. Под её взглядом ученики испуганно вжимались в стулья, содрогаясь от громкого удара линейкой по парте. Парни аккуратно пробрались к выходу, прячась за учительским столом. Сняв замок с лифта, мальчики поехали на другой этаж, надеясь хотя бы на минутную безопасность. Оставленных возле двери орудий не оказалось. Во всяком случае одного из них. Благо, снова нашлась замена. В углу, в коридоре, Моно подобрал молоток. За десять минут бесполезных скитаний по школе, ребята прошли через комнату с привязанным за шею учеником, в котором Моно узнал себя — так наказывали в приюте, где он рос, и наконец набрели на библиотеку. Высокие стеллажи, полки и шкафы как будто прятали ребят от ужасов этого мира, ставая неприступной стеной и приманивая детей мертвой тишиной, царящей внутри. Даже слишком мертвой. Думая как пройти дальше, мальчики услышали зов. Глядя на них сверху с полки, парней звала Сэнди. Понимая, что её заметили, девочка поманила их рукой, и парни аккуратно поползли по громадным полкам наверх. Наконец оказавшись наверху, от Моно последовал вопрос:  — Хэй, а где Шестая? Она разве не с тобой?  — Эм, нет… — Девочка явно не ожидала вопроса, и слегка замешкалась с ответом — Я…я не знаю. Мы были в одной комнате, а потом её схватили хулиганы. А я ушла.  — Почему? Разве ты не могла ей помочь? — продолжал расспросы парень.  — Эм, нет. Я…я. У меня бы не получилось ей помочь… — оправдывалась девочка.  — Не получилось бы?  — Так! Не получилось, так не получилось. Хватит её донимать. Сэнди ведь не из тех, кто бросает на произвол судьбы. Правда? — вмешался Беглец. Девочка в ответ кивнула, тихо сглотнув, про себя благодаря Седьмого за вмешательство. В это время, за стеллажами послышался до боли знакомый стук каблуков. С противоположной стороны полок, отбрасывая страшную тень, стояла учительница. Ребята переглянулись и стали тихо пробираться по полкам вперёд. Неожиданно, кто-то из них случайно задел стопку книг, лежащих на краю шкафа, по которому они шли. Так с грохотом полетела вниз, гулким эхом раздавшись по всему помещению. Раздался пронзительный визг учительницы, и с хрустом её шея снова удлиннилась, позволяя голове пролезть, сбрасывая книги, между полками, где ещё недавно отдыхали дети. Моно сразу сообразил, и быстро подтолкнув товарищей, устремился вперёд. Следующий шкаф был выше того, по которому они бежали. Добежав до этого препятствия, парень сначала подсадил Сэнди, а затем Беглеца, чуть ли не силой затолкав на шкаф ничего не понимающих друзей. Учительница не отставала, и видимо её голова была уже очень близко, потому что ребята бросились бежать, оставив друга «на нижней полке». Пакетоголовый быстро среагировал и запрыгнул на возвышающийся шкаф, подтягиваясь руками. Он безумно устал, руки ломило изза тяжелых, как оказалось, ребят. Ладони предательски заскользили. Нет, он не сможет выбраться, но хотя бы пожертвует собой ради друзей, если их можна таковыми назвать. Внезапно почувствовав дыхание монстра ззади, парень вздрогнул, и подтянувшись, повалился на возвышенность. Голова учительницы влетела в деревянную стену шкафа, и явно была недовольна. Из последних сил, мальчик встал и помчал вперёд. К счастью, там была ещё одна полка, но учительница через неё пролезть не могла. Зубы монстра щелкнули за затылком парня, когда он чуть ли не ползком залез во временное убежище. Но лишь секунду передохнув, мальчик побежал дальше. Точнее сказать поплёлся. Желание жить — единственное, что заставляло его двигаться. Свалившись на что-то мягкое, Моно подошел к цилиндрообразным стеллажам с книгами, перевязаными веревкой. Стоило мальчику на миг расслабиться, как послышался уже привычный, стук каблуков. Не долго думая, Моно залез на ближайший из стеллажей и затаил дыхание. Сердце бешено стучало, когда злая профессорша осматривала стеллажи. Мальчику приходилось то и дело переползать, прячась. Перепрыгнув на последний, Моно заметил вентиляцию. Она была закрыта люком, но ведь люк можно открыть, правда? Дождавшись, пока голова учительницы уберется достаточно далеко, мальчик сделал отчаянный рывок в сторону люка. Ввизгнув, монстр сразу устремился за ним. Крышка от люка, хоть и была тяжелый, но не была неподъёмной. Проскочив внутрь, Моно даже не обратил внимание, как крышка больно хлопнула учительницу по голове. Парень из последних сил прополз по вентиляции, попав в темную, уютную комнатушку с тряпками. Вывалившись из туннеля, он словно мешок картошки упал на пол. К его радости, к парню тут же подбежали Седьмой и Сэнди. Они действительно были рады его видеть — как никак, он спас их, мало не пожертвовав собой. Во всяком случае, так считала Сэнди. Беглец и вовсе, стал считать Моно другом и искренне радовался, что с ним все хорошо. Отдышавшись, Моно спросил:  — Вы как, в порядке?  — В полном, а ты?  — Вроде бы целый.  — Кстати, а что это было? — вдруг спросила девочка.  — Да, кстати. Мне показалось, ты знаешь о них больше чем мы — добавил Беглец.  — А…эм…в общем, эта учительница, она… — промямлил явно не ожидающий такого вопроса Пакет — *вдох* она Рокурокуби.  — КТО?! — одновременно вскрикнули девочка и Седьмой.  — Рокурокуби. Впрочем, это такие люди, вернее сказать монстры, которые эм…могут вытягивать свою шею до любой длины. — пояснил парень.  — Аааа, понятно. Это мы уже заметили. Стоп! А откуда ты про них знаешь? Моно замешкался с ответом. Было четко видно, что он не хотел отвечать. Это вызывало ещё больше подозрений. Товарищи сразу поняли, что затронули больную для друга тему. Слегка помявшись, Моно всё же ответил:  — Эм…скажем так, в прошлом, я уже встречался с такими…учителями… .То есть, я не был в школе, нет, я просто встречал таких раньше — пробормотал парень, коснувшись вспотевшими, холодными пальцами, глубоких шрамов на лице, спрятаных под пакетом. — Давайте лучше найдём Шестую, и уберёмся отсюда подальше.  — Эм… Я тут подумала, а давайте оставим Шестую? — вдруг сказала Сэнди. Лица парней после этой фразы надо было видеть. Даже пакет и длинная челка не прятали офанаревший взгляд на девочку, которая сразу поняла, что ляпнула лишнего. Однако, спустя секунду, Беглец её поддержал:  — А…эм…а давайте! Шестая и вправду какая-то дикая. Она ни с кем не ладит, на всех бросается. Хотите, я расскажу её секрет? — *вопросительный взгляд на ребят* — У неё есть голод.  — Ну, он есть у всех.  — Нет, не обычный голод. У неё начинает сильно болеть живот, и она может съесть что угодно. Даже кого угодно. Когда меня на Чреве, Хозяйка превратила в Нома *парень запнулся* она меня чуть не съела. — с этими словами он указал на бинты на шее и боку.  — Стоп! Ты же говорил, что вы друг друга не знаете. — недоумевал Пакетоголовый.  — Ну, мы и встречались то на Чреве пару раз. Я её через глаз видел.  — Какой глаз?!  — Ну, типа камеры. И потом уже ввиде Нома, когда я ей сосиску дать пытался.  — Ну, вот. Тем более, ещё одна причина её здесь оставить. Раз такая умная, то сама выбереться. — добавила Сэнди.  — То есть, вы хотите просто её оставить из-за голода?! Так же нельзя! Она нам доверяет. — заступался за Шестую Моно.  — А…эм, ну наверное, но я ей не верю. Просто так. Не знаю, почему, но… — начал сомневаться Беглец.  — Вы как хотите, но я пойду её искать. Я никого не оставлю. С этими словами, парень поднялся, и найдя выход из вентиляции, пошел искать подругу. Переглянувшись, Седьмой и Сэнди пошли за ним, с виноватым и лицами. *** Шестая не знала, сколько времени прошло, с тех пор как хулиганы затащили её в это место. Она потеряла сознание ещё по дороге, а очнулась верх ногами, подвешена за ноги в туалете. Ученики заметили, что она очнулась, и стали издеваться над ней, ещё сильнее. Они мокали её в ведро с водой, бросали в неё всякой гадостью, спускали и снова натягивали веревку. Девочку это знатно бесило, но она не могла ничего поделать. Она знала, что ей никто не поможет. В этом мире каждый сам за себя. Не смогла сбежать раньше — теперь останется одна. Кровь приливала к голове, и девочка стала медленно терять сознание. Снизу послышались удары молотка, хлопки разбитого фарфора и хруст досок. Девочка почувствовала, что падает. Резкая боль в голове. В глазах потемнело. Трое детей мирно сидели на полу, возле лежащей на тряпках подруги. Шестая упала с высоты, и видимо ударилась головой. Заметив шевеление с её стороны, Моно встал и подошел ближе. Девочка очнулась, и первым, что она увидела, был мальчик в пакете, протягивающий руку. Шестая приняла помощь, и оперевшись на товарища, встала.  — Эм…прости. Мне следовало хотя бы постелить что-нибудь, а не ломать доски сразу. Ты не ушиблась? — сразу забеспокоился Моно.  — Нет. — отрезала Шестая, но видимо, поняв что это было довольно грубо, добавила — Спасибо.  — Да не за что. Идти сможешь? — Не сломаюсь. Девочка сказала это довольно грубо, как бы показывая свое недовольство. На самом деле, она была рада видеть этого парня, ведь он единственный, кто хорошо к ней относился. Он спас её, не смотря на то, что знает несколько дней, хотя другой на его месте, просто ушел бы. Шестой нравилось такое отношение к себе, ей нравилась забота. Особенно после издевательств фарфоровых кукол, которые сейчас безжизненной кучей лежали в углу. Времени на размышления не было, и дети пошли дальше. Проходя мимо шкафчиков в коридоре, ребята вдруг услышали всхлипывания. Пройдя на звук, они напоролись на закрытый замком шкафчик. В нем кто-то был. Кто-то живой. Не долго думая, Пакет сбил замок молотком. Всхлипы внутри прекратились. Аккуратно, затаив дыхание, парень открыл дверцу. Внутри оказался ещё один ребёнок. Он был одет в школьную форму, как и ученики. Тёмно-каштановые волосы, и большие голубые глаза. Мальчик явно был из богатой семьи — в отличии от остальных, он был упитан и носил обувь. В руках, заплаканный парень держал большой леденец. С испугом уставившись на детей, он вжался в шкафчик. Его напрягал пакет на голове Моно. Тот быстро сообразил, что к чему, но пакет снимать не стал. Лишь слегка приподнял его, обнажая подбородок и тёплую улыбку. Толстый мальчик успокоился, и принял протянутую руку помощи. — Эм, привет? — сказал Моно. — П-привет… — пробормотал мальчик. — а ты кто? — Я? Моно. А как тебя зовут?  — А, эм. Я Рональд. — с гордостью сказал мальчик, но чуть подумав, добавил — можно просто Ронд.  — О, а я Седьмой. Ну или Беглец, мне все ровно. — подключился к разговору Семь. — А это Сэнди и Шестая — сказал парень указав на девочек. — Как ты тут оказался?  — Я…меня эти хулиганы поймали. Сначала пытались обидеть, но потом просто заперли здесь. — Ронд говорил это, как будто хвастаясь тем, что в итоге его не обидели. — А вы? — Мы…  — А мы тут просто, проходом. Идем куда-то, вперёд. Школа просто перекрывает путь дальше, вот и решили зайти. — поспешила вмешаться Сэнди.  — Ого, а можна с вами? — заинтересовался Ронд.  — Конечно можно! — ответил Моно. Уже аравой из 5 детей, ребята пошли дальше. Вскоре, послышалась игра на пианино. Моно быстро розвернулся и прислонил палец к пакету, показывая, что нужно соблюдать тишину. Жестами показаться, что он идет на разведку, парень отправился на звук. На цыпочках, Моно зашел в комнату с пианино, на котором играла учительница. Ещё одна страшная тварь, которая попытается их убить. Сбоку Моно заметил рычаг, и железную решетку сверху. Возле рычага была тумбочка на колесах. По ней можно было бы залезть на комод возле двери, а по нему на шкаф. Если опустить решетку, то можна добраться к вентиляции. Игра на пианино заглушала бы все звуки, производимые решеткой. С готовым планом парень вернулся к товарищам. Все ещё прикладывая палец к губам, он рукой поманил их за собой и на цыпочках пополз обратно. При виде очередной учительницы, ребят передёрнуло. Моно указал им на комод. Шестая молча подсадила его, и парень по очереди вытащил всех наверх. Ронд оказался намного тяжелее, чем казался. Когда все оказались на шкафу, Пакет тихонько пробрался к рычагу, и заранее подтащив тумбочку к комоду, стал медленно опускать решетку. Как только дети начали переправу, Моно полез наверх, чтобы присоединиться к ним. Вдруг, решетка дала слабину. Видимо от веса детей, она стала проседать. Когда почти все были в вентиляции, она с грохотом повалилась вниз, повлекая за собой оставшихся на ней детей. Пакет затолкал Сэнди в вентиляцию и прыгнул сам. Стоило раздаться визгу свирепого учителя, как парня сразу затащили наверх, и он с остальными бросился выламывать перегородку. Учительница тоже не дремала, и в свою очередь, пропихивала голову выгибая трубы. Прям перед зубами педагога, дети все же выломали перегородку и устремились бежать. Парень в пакете бежал последним, чуть ли не проталкивая ребят вперед, как в библиотеке. Преодолев здание, дети наткнулись на небольшую пропасть, которую смогли преодолеть благодаря железному выступу. На Ронде, выступ сломался, и Шестая, заметив это, протянула руку Моно, давая возможность перепрыгнуть препятствие. Вентиляция была узкой, учительница не отставала, с неожиданной скоростью пролезая за детьми, которые дико устали, и теперь стопорились друг на друге. Зубы педагога то и дело щелкали, давая знать о новой попытке учителя, достать кого-то из них. Наконец, вентиляция закончилась, спуская с разгону вылетевших детей по скользкой крише, в полный мусора альфатор. Учительница, не найдя детей, с хрустом стала возвращать свою голову обратно. А детей ждали новые приключения, ибо в казалось бы, дружной команде, был предатель.