Операция: школа

Слэш
NC-17
Завершён
940
автор
NikaEdlin бета
Размер:
123 страницы, 14 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Награды от читателей:
940 Нравится 221 Отзывы 327 В сборник Скачать

~• Урок 2 •~

Настройки текста
— Монгольские завоевания прогрессировали на протяжении всего тринадцатого века, в результате чего огромная Монгольская империя покорила большую часть Азии и Восточной Европы, — лениво, без энтузиазма и почти засыпая, Дазай, как и подобает плохому учителю, читал информацию из учебника, сидя за письменным столом. Дети, кажется, даже представить не могли, что история способна быть настолько скучной и чтобы хоть как-то развлечься, одни уже доставали мобильные устройства, а вторые принимались дремать за своими партами. Чуя исключением не был. Скрестив руки на парте и удобно уткнувшись в них подбородком, он то и дело смотрел на часы, отсчитывая каждую минуту этой вечной пытки. Интересно, тот факт, что эта гребенная история у него в расписании висит почти каждый день, это заслуга Мори? Или администрация школы посчитала, что если и издеваться над подопечными, то только так? — Ого-о! — отозвался Дазай, глазами пробегая по написанным в книге строкам. Все, как один, подняли на учителя взгляд. — Смотрите! Историки считают период монгольских набегов и вторжений стал одним из самых смертоносных конфликтов в истории человечества. Кроме того, в это время в большей части Азии и Европы распространилась бубонная чума. Общее число погибших во время завоеваний оценивается в 40 — 70 миллионов человек. Вы представляете? 70 миллионов это очень много! — голос Дазая наконец наполнился жизнью, однако, ученикам этот факт показался скорее странным, чем забавным. Чуя обреченно вздохнул, прикрыв глаза. Он все еще не понимал, чем заслужил вот это все. — Накахара Чуя! Расскажи нам, пожалуйста, о положительных последствиях монгольских завоеваний. Парень, услышав свое имя, поднял на Дазая усталый, почти смиренный взгляд. — Кажется ты попал к новому учителю в немилость, — раздался смешливый голос откуда-то сбоку. Повернув голову, Чуя увидел пацана, на вид тупого как пробку и явно наслаждающегося тем, как учитель харасит (иначе это не назвать), новенького. — Положительных? — парень лишь вздернул бровь, скрестив на груди руки и сев прямо. — Монголы разрушали города и угоняли людей в рабство. Они стали причиной демографического кризиса и упадка культуры. Покоренное населения регулярно выплачивало огромную дань, что привело к экономическому упадку. Тут нет положительных моментов. — Что ж, Накахара Чуя. — Дазай улыбнулся, выйдя из-за стола, явно готовый пояснить глупому ученику в чем он не прав. Ребята оживились и захихикали. Они уже успели подметить эту интригующую химию между новым учителем и учеником, с интересом наблюдая за их взглядами и перепалками. И в этой идиллии, казалось, только эти двое не видели ничего странного или бросающегося в глаза. — В курсе ли ты, что именно монголы покровительствовали торговле и заложили основы государственности в Азии? — К этому можно было прийти и другими путями. — Чуя не скрывал раздражения, из-за чего в голосе проскользнула дрожь. — Без жертв не существует прогресса. — Дазай улыбнулся, однако Чуя благоразумно промолчал, лишь поведя скулами и проглатывая свои ругательства. — Я очень надеюсь, что в следующий раз ты получше подготовишься к уроку. Потому что история — это не только холодные факты, а еще и анализ, — закончив речь, Дазай вернулся к своему рабочему месту, однако, стоило ему сесть на стул, как деревянную ножку, незаметно для всего класса, охватило красное свечение и, треснув, та сложилась пополам. Дазай, разумеется, оказался на полу. Дети взволнованно заговорив перевели все внимание на учителя, почти синхронно интересуясь, все ли с ним хорошо. — Фига! Забавно он грохнулся, — вновь раздражающий голос сбоку. Решив, что хуже уже не будет, Чуя облокотился подбородком на ладонь, как рядом вновь послышался треск и уже ученик, вместе со стулом, оказался на полу. — Вам стоит проверить мебель, учитель. Вам явно не поздоровится, если кто-то из учеников пострадает на уроке. — Чуя, кажется, впервые за несколько дней, улыбнулся.

~***~

Он, Акутагава — член Командующего отрядом портовой Мафии. Ужас Йокогамы, беспощадно стирающий своих жертв в порошок. И он, Акутагава, сейчас вынужден обедать на крыше, что бы спастись от своего «напарника», который только что и пытается, как свести его, Акутагаву, с ума. И если в жизни он давно надрал бы тигру его задницу, то в реалиях школы был вынужден смиряться, боясь вызвать гнев босса Портовой Мафии и пустить миссию под откос. Открыв конспект, Аку пробежался глазами по списку на листе, который великодушно Ацуши передал ему после первого урока. Тут был список всех учеников их класса, такой же, какой Кёка составила еще вчера. Парень искренне не понимал, как это может им помочь. Мори говорит не вмешиваться и наблюдать. Он говорил, что раз организация прокололась на личных делах учеников, то они будут ошибаться и в будущем. Надо просто подождать. Но сколько? День? Месяц? Год? Нет уж, год он тут точно не протянет. — Акутагава-сан? — со стороны послышался женский голос, и Аку сразу узнал, кому он принадлежит. — Давно ты на крышу убегаешь обедать? — Привет, Омата, — отозвался тот, закрывая тетрадь и вновь умело игнорируя вопрос. — Не мог бы ты звать меня Юки? Думаю, мне так больше нравится, — вполне логично. — Как скажешь, — Аку внимательно посмотрел на девушку, что уже присаживалась рядом с ним. От наглости этой девчонки, его, честно говоря, начинало трясти. Однако то, как тигр радовался их знакомству, подсказывало, что это может быть полезно. — Так почему ты обедаешь один? Тот парень опять пристает к тебе? — голос Юки был наполнен тревогой и какой-то жалостью, из-за чего губы Акутагавы дрогнули и ему пришлось потратить несколько секунд на то, чтобы успокоиться. — Нет, все нормально, — однако, как бы он не старался сдержать раздражения, выходило это с трудом. — Мне просто захотелось побыть одному. — Понимаю тебя, — намек, кажется, оказался не понят, — знаешь, мне тоже нравится быть одной. Но мне кажется, что раньше все было иначе, — с этими словами девушка улыбнулась, устремив мечтательный взгляд зеленых глаз куда-то в небо. Акутагава на секунду замолк, однако девушку это не смутило. На ее губах появилась теплая улыбка. — Кажется? Как это? — все же полюбопытствовал Аку, на этот раз даже с каким-то искренним интересом. — В последнее время мне кажется, что что-то поменялось. В моем окружении, в семье, во мне самой… — девушка поднесла к губам ладонь, словно стараясь что-то вспомнить. — Так раздражает, если честно. Акутагава тоже призадумался. Может ли это быть связано с ее пропавшей сестрой? Или просто переходный возраст дает о себе знать? — Тебе кажется, что ты что-то забыла или вроде того? — ненавязчиво поинтересовался парень. — Верно, — девушка перевела на Акутагаву радостный взгляд. — Как ты догадался? — Интуиция, наверное. — Что-то забыла… как же это точно описывает мои чувства! Что-то очень ценное, знаешь. Но сколько я не старалась понять, что именно, в голову ничего не приходило. Разумеется я сдалась. Мама говорит, что я накручиваю себя. Впрочем, может быть она и права. Акутагава задумался. Если говорить о способности, которая может стереть память, то разве Юки должна испытывать подобные чувства? Сейчас Аку уже не сомневался, что речь идет о ее сестре. Кажется, девочки были близки и, если верить словам Юки, то чувства, которые они вызывали друг у друга, остались с ней. — Ах, прости, пожалуйста. Я опять заболталась, — поняв, что ответа со стороны Акутагавы не последует, она поспешила встать с места и направилась в сторону выхода с крыши, — еще увидимся. — Эй, подожди, — включившись, парень посмотрел девушки в спину, — зачем ты мне вообще об этом говоришь? — Хах, — усмехнувшись, та повернулась к Акутагаве лицом, наградив того благодарной улыбкой, — я думаю, что мы с тобой похожи, Аку-сан. И кажется ты понимаешь меня, — не став дожидаться ответа и решив поскорее оставить одноклассника наедине с собой, девушка поспешила покинуть крышу. — Похожи? — лицо Акутагавы расплылось в усмешке, стоило девушке скрыться из виду. — Глупая девчонка.

~***~

Сколько бы Чуя не старался влиться в школьную жизнь, получалось у него, откровенно говоря, хреново. Учителя бесили до ужаса, одноклассники — и подавно. Каждый, кто пытался с ним выйти на контакт, благополучно шел на хер, а человека, который одним своим видом не выводил бы парня из себя, в этой школе, казалось, не существует. По окончании учебного дня он наконец смог расслабиться, идя вдоль коридора в сторону выхода из этого ада. И как бы он не мечтал поскорее покинуть это место, возле одного из кабинетов Чуя все же притормозил. Услышав голос Дазая и заприметив открытую дверь, откуда и доносился звук, парень, движимый интересом, подошел. И волна негодования, смешанная с гневом, так и забили в висках в ту же секунду. Напротив Дазая стояла… нет, это даже не учительница. Это девчонка, на вид лет шестнадцати. Учитель истории мягко держал ее ладонь в своей, говоря что-то с такой обаятельной улыбкой, что Чую, кажется, начало тошнить. — Да это не в какие рамки, — сквозь зубы процедил ученик, на автомате проходя внутрь класса. — Добрый вечер. Я пришел на дополнительные занятия, — отчеканил он, бросив взгляд, наполненный осуждением, прямо на своего учителя. — О, Чуя? Но кажется я не… — однако договорить Дазай не успел, потому что ученик уже сел за одну из первых парт с шумом бросив рюкзак на пол. В классе повисла напряженная пауза. — Ты плохо слышишь? — теперь уже Чуя смотрел на ученицу, открыто к ней обращаясь. — Если ты все, то можешь быть свободна. На несколько секунд, та, разумеется, опешила от такой грубости. И поскольку этот рыжий парень не выглядел как человек, которому хочется перечить, смирилась. — Да. Я пожалуй пойду, — девушка мягко улыбнулась учителю истории напоследок, старательно избегая взгляда второго ученика. Он же не сводил с нее глаз до момента, пока та не вышла и не закрыла за собой дверь. — Ты совсем идиот или прикидываешься? — первым подал голос Чуя, с раздражением ожидая ответа, что, черт подери, это вообще было. — Кто бы говорил. — Дазай, в общем-то, тоже недовольный посторонним вмешательством, кинул на ученика столь же неодобрительный взгляд. — Ладно, если бы ты был просто бесполезным, так еще и лезешь, куда не просят! — Ей и восемнадцати нет, придурок. Тебе еще повезло, что это я вас застукал. А не кто-то другой. До Дазая, кажется, начало доходить. — А что я такого, по-твоему, делал? — с каким-то даже интересом спросил тот, кинув на Чую вопросительный взгляд. — Как минимум, ты приставал к ней. — Приставал? — брови Дазая приподнялись в знак искреннего удивления в ответ на выводы мафиози. — Чу, ты что, не знаешь, как люди пристают? Во взгляде Осаму сверкнули нехорошие огоньки, когда он подошел к парте, за которой сидел Накахара и медленно, словно кот, склонился к нему, с какой-то непривычной мягкостью во взгляде, заглянув Чуе прямо в глаза. — Ты что творишь, псих? — Чуя постарался немного отодвинуться, однако вскоре спинка стула врезалась в стол позади, не дав адекватно освободиться. — Я хочу сказать, что, — Дазай, опустив локти на стол и подперев руками подбородок, остался на месте, явно нарушая все границы чужого пространства, — мне просто надо было узнать, могу ли я своей способностью восстановить память. — И как? — Чуя явно был напряжен такой сговорчивостью Дазая и благодаря этому, вполне податлив. Он бы и хотел скрыть свое волнение, однако выходило это достаточно, как он и сам понимал, плохо. — Никак, Чу. Они ничего не вспомнили. Тебе не кажется это странным? — Дазай говорил приторно мягким голосом, словно перед ним и не Чуя сидел, а одна из тех девчонок, к которым он вечно лез. Накахара же, чувствуя, как оппонент буквально ворует его воздух, потому что сейчас становилось невыносимо душно, все же терпел, решив, что тупой Дазай просто прикалывается и так и ждет, что Чуя пойдет на попятную. — Да, пожалуй так оно и есть, — да что за черт? Сейчас, парень искренне не понимал, почему вместо обычного «Дазай-пошел-к-черту-со-своими-ребусами», он сидел и буквально выдавливал из себя хоть что-то, похожее на слова. — Я думаю, что это может быть связано с… — с этими словами, учитель мягко коснулся ладонью щеки ученика, что заставило второго лишь приоткрыть рот в немом изумлении, — с тем, что… — Черт подери, Дазай, что ты делаешь? — Чуя все же сдался, стоило сердцу пропустить несколько ударов. Он коротко смахнул руку Дазая со своего лица, ощущая, как пульс в висках застучал с какой-то новой силой. — Ручка. — Что? — Ты испачкался ручкой, — от мягкости прежнего Дазая, что буквально несколько секунд назад не пойми чем занимался, не осталось и тени. Опять дебильный взгляд, идиотская интонация в голосе и эта тупая улыбка быстренько привели Накахару в чувства. — Кажется, ты не прикидываешься идиотом, — сделав свое умозаключение, Чуя вышел из-за стола. — Знаешь что, пошел к черту. Чуя уже хотел пойти в сторону выхода, как дорогу ему перегородил все тот же самый Дазай. — Ну уж нет, Чу. Поскольку ты так рвался на дополнительные занятия, что даже прервал расследование, то боюсь, тебе придется задержаться, — во взгляде Осаму забегали подозрительные огоньки. — Поэтому присаживайся и мы разберем все, что тебе было непонятно на уроке. А если верить тому, насколько ты тупой, то непонятно тебе было все. Твою. Мать…

~***~

Акутагава, сильно вымотавшийся за день, старался хоть немного расслабиться, чтобы морально подготовиться к завтрашнему дню и прожить его не так хреново, как предыдущие два. Он даже подумывал пораньше лечь спать, как вдруг ему постучали в дверь. Открывать не хотелось, однако интуиция подсказывала, что если кто-то и пришел под вечер, то это должно быть важно. И как оказалось, не ошибся. — Акутагава! Срочно! Вызванивай кого можешь! Мы только что были в доме Оматы и кажется, всем стоит об этом услышать! — Тачихара и Гин стояли на пороге, явно взволнованные чем-то. Акутагава лишь кратко кивнул и позволил им пройти внутрь. Кажется, ребят ждала еще одна тяжелая ночка.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.