Королевство теней.

      Совершенно неожиданно для Гарри наступило 1 сентября и начались занятия. Утром всех первокурсников собрали в холле. Шарлотта и парень, которого Гарри не знал, повели их в главный корпус.       Столовая Поттеру понравилась. Это было просторное помещение с множеством столиков, за которыми могли уместиться 5 человек. Гарри сел за один из свободных вместе с Джейд и Дэвидом, когда Шарлотта принесла им расписания. Тщательно изучив своё, Поттер пришёл к выводу, что каждый день всего 4 урока. Дэвид, заметив его изумление, объяснил причину подобного. - На первом курсе нас не нагружают, чтобы мы могли тщательно изучить основы и влиться в процесс. Каждый предмет изучается только раз в неделю, что даёт возможность изучить всё в равном объёме. Правда на твоём месте, я бы не расслаблялся. Лучше выбрать пару секций на послеобеденное время.       Гарри кивнул, думая о том, чем бы ему было интересно заниматься. Поев, он ещё раз взглянул на расписание. Первым стоял урок "Магические расы".

***

      Войдя в кабинет, Гарри с интересом осмотрелся. Кабинет был сделан в светлых тонах, а на стенах висели картины с изображением различных существ. Заинтересовавшись, Поттер сел за первую парту вместе с Дэвидом. Прозвенел звонок и в класс плывущей походкой вошла молодая женщина, являющаяся обладательницей необычных голубых волос. Развернувшись к классу, она улыбнулась и начала занятие. - Добро пожаловать! Меня зовут Люси Хомилтон и с этого дня я ваш преподаватель магических рас. Я надеюсь на то, что вы будете вести себя прилично. А теперь начнём вводную лекцию. Что вы понимаете под магической расой? На нашем предмете расой мы будем называть любых существ, обладающих разумностью и другими свойствами и критериями расы, и проживающих в нашем с вами мире, а так же других волшебных мирах, открытых когда-либо знаменитыми волшебниками. Так что, рассматривая расы, мы всегда будем упоминать о каких именно существах мы говорим, и в каких мирах они обитают. Остаётся только один вопрос: как же понять раса перед Вами или нет? Для этого у нас существуют специальные критерии, которые более подробно мы рассмотрим на следующей лекции, а пока я расскажу вам о самом главном критерии - наличие разумности. А теперь вспомним о технике безопасности. Предмет теоретический, поэтому палочки мы с вами использовать не будем. Кроме того помните о том, что в разных мирах, расы по разному относятся к людям.        Гарри завороженно слушал рассказ учителя, записывая в тетрадь главные моменты. Он уже осознал, что данный предмет ему вполне нравится. - А теперь обсудим ваше домашнее задание. Так как лекция вводная и вы ещё практически ничего не узнали, его не будет много. Вы должны своими словами написать определение магической расы, а так же сказать как именно определить разумное ли перед вами существо. Урок окончен, можете идти.        Гарри вышел из кабинета в приподнятом настроении. Джейд, идущая рядом, не могла перестать говорить о своих впечатлениях. Дэвид же просто снисходительно смотрел на неё и молчал.

***

      Кабинет неествознания был полной противоположностью кабинету магических рас. Это было тёмное помещение, нагоняющее страх. За столом в углу кабинета сидел уже знакомый Гарри мужчина, являющийся его деканом. Когда все расселись, мужчина встал и окинул класс изучающим взглядом. - Добро пожаловать в кабинет неестезвознания. Для тех, кто меня ещё не знает, я ваш преподаватель - Дэниэл Грей. Я точно знаю, что половина из вас росли, получая достаточно знаний о волшебном мире, а потому попытаю удачу. Кто знает что изучает неестезтвознание и для чего?       Руку поднял Эдвард Райли. Гарри подивился его смелости, его самого профессор немного пугал. - Да, мистер Райли? - Изучает нечисть, чтобы уметь защитить себя.        Профессор внимательно посмотрел на Эдварда и покачал головой. - От вас я ожидал большего, мистер Райли. Неестествознание – это мракоборческая наука, изучающая нечисть, ее анатомию, физиологию, поведенческие особенности и способы защиты от нее. Нечисть – это живые существа, обладающие магическими свойствами, которые образовались в результате длительных магических мутаций. Магическая мутация – это стойкое (то, которое будет унаследовано потомками мутировавшего организма или клетки) преобразование его ДНК, происходящее под влиянием общего магического фона внешней среды и внутренней магической силы организма.       Гарри быстро принялся записывать определения, мысленно посочувствовав однокурснику. Предмет был интересным, а метод преподавания декана - необычным. - Распространенная ошибка у начинающих неестествоведов — это то, что они путают понятия “нечисть” и “нежить” и не отличают Неестествознание от Нежитиеведения. Запомните, что нежить — это существа ранее умершие, и воскрешенные с помощью темной магии. Нечисть — живое, дышащее, голодное. Вам необходимо научиться их различать. Главное в борьбе с нечистью не то, сколько заклинаний вы знаете, а находчивость. Хорошая физическая подготовка, а именно умение быстро бегать и лазать по деревьям обязательна. Подручные предметы вроде кирпича или арматуры тоже не будут лишними. Если вам вдруг посчастливилось наткнуться на нечисть, которая считает вас своим обедом, не стройте из себя героя, и не думайте, как бы ее уложить покрасивее, чтобы о вашем подвиге сложили легенды. Сложить-то сложат, но при таких действиях максимум – некролог. А теперь ваше домашнее задание. Своими словами объясните что такое неестествознание и что оно изучает. Можете быть свободны.        Гарри покинул кабинет, находясь в самом настоящем восторге. С этого момента он стал невероятно уважать своего декана, умеющего одновременно поддеть, напугать и заворожить слушателя. Мальчик надеялся, что оставшиеся два занятия тоже пройдут хорошо.

***

       Кабинет истории магии выглядел как музей. Повсюду были разложены свитки и книги, а на полках лежали древние артефакты. Отдельных парт не было, в середине кабинета расположились два длинных стола с лавками. Заняв место, Поттер стал осматриваться. Прозвенел колокол, но учителя всё ещё не было. Наконец, после 5 минут после начала, в кабинет быстро вбежал молодой парень. На ходу он умудрился уронить стопку бумаг со стола. Быстро всё собрав, шатен выровнялся и прокашлялся. - Кхм. Меня зовут Джеффри Блэйк. Я ваш преподаватель истории магии. Собственно я ещё и декан кафедры истории и филологии. Надеюсь мы с вами сработаемся.       Гарри удивлённо смотрел на учителя, который выглядел едва старше Шарлотты. Неужели можно стать главой кафедры в столь раннем возрасте да ещё и будучи таким неуклюжим? - Прежде всего, откуда мы берём данные? Из источников. Исторический источник — всё, из чего черпается материал для истории. Нельзя построить исследование без определённой базы фактажа: даже исторические спекуляции основаны на фактах, пусть криво интерпретированных и ложно истолкованных. Источники личного происхождения, если задуматься — вещь крайне ненадёжная. Историки задали себе резонный вопрос: если мы не можем распознать достоверность всех источников, то как нам реконструировать объективную реальность прошлого — возможно ли это вообще? Ответ, к слову, ищут до сих пор. Но что до исторической науки волшебников? Есть ли здесь существенные отличия, а если и есть, то в чём они состоят? Во-первых, у нас есть свои специфические материальные источники. Обломки котлов, древние артефакты, древки мётел, которые маги-археологи извлекают из земли. Не обделены мы и письменными источниками: у нас остался значительный комплекс мемуаров и эпистолярии знаменитых волшебников, богатая коллекция документов хранится в Королевском архиве, в антикварной лавке Торговой Площади вы сможете отыскать гримуары — средневековые книги с заклинаниями и магическими практиками. Во-вторых, особую роль в магической истории играют изобразительные источники: листовки, обложки книг, барельефы и фрески, а особенно — портреты известных волшебников. Но, пожалуй, самый интересный исторический источник, который находится в распоряжении волшебников — это... их воспоминания. Только не зафиксированные на бумаге, а собранные с помощью волшебной палочки. Думаю, все уже догадались, о чём идёт речь. Омут памяти - уникален. Он даёт возможность не только просматривать собственные воспоминания, но и воспоминания наших предшественников. Кроме того — при просмотре чужих воспоминаний мы будем видеть картину со стороны. Обращаться с Омутом памяти легко только на первый взгляд. На самом же деле ориентироваться в чужих воспоминаниях, нащупывать нужные узлы памяти — навык крайне сложный, требующий долгой подготовки и соответствующего образования.       Прозвенел колокол, возвещая о конце занятия и профессор Блэйк споткнулся, опрокидывая гору свитков. Гарри почувствовал некое разочарование: профессор умел красиво говорить, но его неловкость разрушала всю атмосферу. - В качестве домашнего задания напишите мне небольшое сочинение-рассуждение о том, каким должен быть историк. Идите.       Профессор нырнул под стол, принимаясь собирать упавшее, а ученики стали покидать кабинет.

***

       Последним уроком на сегодня была травология. Близняшки Мур активно перешёптывались между собой, в то время как Кристал о чём-то рассказывала Энтони. Сьюзан и Эдвард держались в стороне. Гарри прислонился к стене рядом с кабинетом, наблюдая за тихим разговором Дэвида и Джейд. Он удивился, когда к нему подошёл Томми. - Хей, Поттер, я тут подумал... В общем, ты же вроде боевой магией интересовался? К нам старосты после обеда должны прийти с буклетами клубов и секций. Давай вместе в дуэльный пойдём? - Ты же вроде со мной не разговариваешь. Так почему зовёшь? - Одному не хочется идти, а ты неплохой парень, правда доверчивый очень. - Ну хорошо. Запишемся вместе.        Тут дверь в кабинет открылась. На пороге стоял высокий мужчина. Он жестом предложил детям войти. В кабинете было светло, а все стены были заставлены растениями. - Добро пожаловать в кабинет травологии. Я Кристофер Хэннок. В этом кабинете мы будем изучать с вами теорию, столь необходимую для перехода к практике. Начнём мы с техники безопасности. Если я не разрешал, ничего не трогайте. Будьте осторожны, смотрите по сторонам и не балуйтесь в кабинете. Можете попасть в опасную ситуацию, растения не дремлют. С растениями, в большинстве случаев, надо работать без палочки, так как магией вы можете им навредить. При себе необходимо иметь: защитные перчатки (убедитесь, что перчатки из натуральной драконьей кожи) и рабочую мантию. Что кабинет, что теплицы, вам запрещается посещать без преподавателя. Каждый ученик обязан оказать пострадавшему товарищу первую колдомедицинскую помощь в случае такой необходимости. Должен выполнять порученное задание и не передавать это задание другим ученикам. Вам нужно содержать в чистоте и порядке своё рабочее место в кабинете и не оставлять за собой никакого мусора. Весь мусор, сорняки нужно выбрасывать только с специально отведённые для этого урны для сбора мусора. Перед началом работы в теплице обязательно проверить, исправен ли весь инвентарь, а в случае неисправности сказать об этом преподавателю. Точно так же и в конце работы нужно сдать инвентарь преподавателю, доложив о его исправности или неисправности. Работать с неисправным инвентарём опасно как для самого мага, так и для растений, с которыми ученики работают, поскольку неисправным инвентарём можно повредить растение и нанести травмы себе. После окончания работы нужно снять и убрать в отведенное для этого место рабочую мантию и другие средства защиты, поскольку они обрабатываются после окончания урока преподавателем с помощью специальных заклинаний.        Гарри записывал правила, думая о том, что этот предмет кажется не его. - Травология — это наука, изучающая флору магического мира. На уроках травологии мы будем изучать растения, их свойства, циклы их развития, а также в каких целях используются магические растения. Большинство ингредиентов для составления зелий — растительного происхождения. Домашнее задание: сформулировать собственное определение. Всем спасибо, свободны.

***

      После уроков первокурсников собрали в общей гостиной. Перед детьми появились Шарлотта и тот парень, что выдавал расписания утром. - Итак, всем привет. Меня зовут Шарлотта Шедоу и я главная староста факультета тьмы. Почему главная спросите вы. Дело в том, что на каждом блоке обучения есть свои старосты, которые образуют ученический совет. Кроме них есть и двое главных старост, отвечающих за все курсы. Мой напарник - Кристофер Шедоу. Он староста факультета света. Если кому интересно, мы брат и сестра. Сейчас мы вам раздадим буклеты, посвященные клубам, и анкеты. Заполненные анкеты вы должны вернуть нам. Мы передадим их учителям, и тогда со следующей недели вы сможете начать посещать те места, куда записались. Расписание секций будет висеть тут на доске.        Получив свой комплект буклетов, Гарри задумался. Дурсли никогда ему ничего не разрешали, поэтому он не знал, чем ему хочется заниматься. Взглянув на друзей, он вздохнул. Все уверенно отмечали места, которые хотели посещать.        Решившись, Поттер поставил галочки напротив дуэльного клуба, театрального кружка и творческого контроля магии. Что представляет из себя последнее он не знал, но название ему понравилось. Отдав анкету, он ещё немного поговорил с Шарлоттой и её братом, который оказался очень милым парнем. Уже засыпая, Гарри думал о том, как же сильно ему нравится в Академии.